寧聲濤剛出世的時候，什么奇異的自然天象也沒有發生。這個帶著父母無限夢想和寄托的男孩在出生的時候還是把接生的護士和醫生都嚇了一跳。不是因為他長得多么變態多么出人意料，也不是因為他長得多么完美多么討人喜愛。之所以嚇了護士和醫生一跳，主要是因為那雙小小的眼睛放出如有實質的眼光。護士和醫生感覺這個孩子鎮定的盯著她們，讓她們感覺到渾身不自在，似乎這個剛剛出世的嬰兒用眼神探入了他們的心靈。

1979年是中國歷史上一個很特別的年份。這一年，中美建交、中國建國30周年、中國開始邁步走上改革開放的復興大道和中國開始推行計劃生育的基本國策是中國人生活中四個最重大的事件。

這一年的5月，就在鐵娘子撒切爾夫人正式成為英國第一位女首相開始履職的這一天，寧聲濤出生在中國西部一個盆地里的一個小城市中。而這一天也是中國著名的五四青年節。

寧聲濤出生的時代，正是70年代末尾80年代快要開啟的時代，也是古老的國家蓬蓬勃勃的建立起全新的政治局面，讓人民站起來了之后再一次邁步走向富起來的時代。

經歷了艱難的探索、斗爭、繞彎、摔倒、選擇、論證、辯論之后，中國終于找到了一條適合自己走的道路——中國特色社會主義道路。

中國真正走上中國特色社會主義道路的時候，寧聲濤也真正開始了自己的艱難而多彩的人生之路。

寧家本來有一個孩子，也就是寧聲濤的哥哥寧濤。只可惜，營養不良和其他一些原因，使不到半歲的小男孩沒能存活下來。按照家里人的回憶，寧濤出生于那個非常特別的年份，也離開在那個非常重要的年份。

1976年，絕大多數中國人都有著常識性記憶的年份，撥動了億萬萬中國人的心弦的年份。第一代領導集體中的幾個偉大的領袖人物離開了由他們一手開創出來的偉大的社會主義事業。那一年，唐山大地震、云南四川地震、吉林隕石雨、北方地區雪災陸續出現，簡直可說是天崩地裂。一個時代的結束往往注定了一個全新時代的到來。

之后好幾年，寧原基夫婦一直都沒有孩子。身體不好，精神狀況不好，物質生活水平很低，醫療水平很低限制了寧老師夫婦擁有一個健康孩子的夢想。

中國古代社會在較長的時間里一直受到儒釋道三家思想的深刻影響。萬惡淫為首百善孝為先，不孝有三無后為大。寧原基接近四十歲還沒有自己的孩子，確實是個讓他絕望痛苦的事情。如果不是自己的不小心，不是老大的生命太脆弱，承載了太多的悲痛，到了1979年，寧原基已經擁有一個3歲大的兒子。

等待著等待著，時代大變化，家庭小變化，寧聲濤終于姍姍來到。對孩子寄予厚望和廣博深遠的愛的寧原基夫婦簡直不能用言語來形容自己的心情，他們對寧聲濤的愛簡直讓周圍的人感到吃驚和恐怖。寧聲濤就在一種溺愛的環境中成長起來。

人說父愛如山，那寧聲濤的父愛就如同喜馬拉雅山，高遠綿長；人說母愛如海，那寧聲濤的母愛就如同太平洋，深沉廣博。

由于父母都是知識分子，由于母親家族舊知識分子和父親家族地主軍閥的成分的原因，寧聲濤不是在溺愛中變壞，而是在溺愛中變得堅強、志向遠大和充滿家族責任感。

伴隨著改革開放的春風吹拂大地，寧聲濤如同新綠的小草頑強的活了下來，并經歷著濃縮的滄桑巨變。

西方社會自1640年開始近代社會三百多年的諸多變化在中國進入改革開放之后短短四十年不到就幾乎走了一遍。社會變化如此劇烈，取得的成就如此耀眼，這改革的一代中國人到底是幸福的，還是不幸的？

寧聲濤開始一直是個頑皮的孩子，總是把自己當成這個世界的中心，因為他在家里一直就是中心，在母親的單位里也一直都是孩子王。他不是長得最快的那一個，也不是長得最漂亮的一個，他是一群二十多個大大小小的孩子中思想和思維長得最快最好的一個。

不管學什么，寧聲濤總是快人一步。在同齡甚至大到范圍在五歲之內的孩子中，寧聲濤從來都是最有主意最有擔當最有行動力的一個。

在一個科研人員扎堆的單位里，除了工人的孩子們之外，博士碩士學士專家教授工程師農技師等也有大大小小的孩子。在一堆高知家庭養育的孩子們當中，寧聲濤從來都不是一個被人忽視的角色，他總是讓人感覺到他的存在和價值。

沒有大學文憑的母親之所以能到這樣一個單位上班，完全依靠著寧聲濤的舅舅和舅媽的影響力和活動能力。八年知青生活，在一批又一批的知青返城之后，寧聲濤的母親包桂蘭眼淚哭干，才終于熬到了回城的機會，來到這樣一家科研單位，成為單位中的子弟學校教師。

父親寧原基本名寧福山，與他同父異母的兄弟寧福海、寧福永都是家族中福字輩的一代。可惜父親不喜歡這么庸俗通俗的名字，自改姓名為寧原基，“原”字來自偉大詩人屈原，“基”來自元末明初軍事家、政治家、文學家劉基。名字是一個人的代號，往往自己認真選取的名字，總是一種對這個人的內涵、理想、夢想、志向的表達。

寧聲濤在懂事之后，也非常崇拜父親佩服父親的遠大志向，于是也把父親給的名字寧成改成了寧聲濤。取自魯迅先生“于無聲處聽驚雷”的變化“于無聲處聽驚濤”。還煞有介事的把哥哥寧濤的名字改成了寧廣濤。

父母都是讀書的好材料，卻因為歷史的原因而沒有機會好好讀書。因此，他們把一切期望都寄托在兒子寧聲濤的身上，創造一切條件培養寧聲濤的讀書能力。

寧原基認為，一個人能不能成為有用的人，取決于他是否有良好的學習和應用能力。一個人能不能成為有道德的好人，取決于他是否有良好的認知能力和反省能力。因此，寧原基從小就注重培養寧聲濤的觀察能力、表述能力、思考能力、想象能力。在包桂蘭的協助下，寧原基很滿意自己對孩子的培養杜絕了“養不教父之過”的局面。

為了提高孩子的注意力和專注度，寧原基研究了很多教育方法和教育思想。一個子弟校教師和一個民辦學校教師，兩人得天獨厚的家庭教育環境使得寧原基從小就把書當成玩具來對待，把各種益智游戲當成生活，把思考和提問當成如同呼吸和食物一樣的要素。

生活在郊區，可每周寧原基夫婦都會帶著孩子到城里去游玩。“孩子的成長，家長的陪伴和引導非常重要”的觀點到了21世紀之后被普遍接受，寧原基夫婦在二三十年前就已經明白。

當寧聲濤發現在書中學到的東西在現實中使他顯得比別的孩子更聰明更能干更有效率更有成就感，于是寧聲濤開始了一種把書籍當成神靈來膜拜的生活。

別的孩子見到書就害怕，寧聲濤見到書就喜悅；別的孩子見到不懂的東西就逃避或者依賴大人來解決，寧聲濤則自己尋求書籍的幫助。單位里的知識分子中間開始流傳出“沒有寧聲濤不愛的書，只有他尚未發現的書”的流言。

因為特別愛書，在這家擁有一百多名各類知識分子的科研單位中，寧聲濤成為了小明星。他能夠和每個人聊天，從聊天中得到知識，得到見解，得到啟發。與專家談論如何使柑橘高產且味道甜美的生物學課題，與司機談論汽車的動力和速度與安全的課題，與工人們談論天氣降水對農作物產生的積極消極影響，與食堂師傅談論各種調味綜合產生的效果等等。

自從寧聲濤開始讀小學之后，幾乎隨時隨地無時無刻手中都至少有一本書。單位里一些與母親包桂蘭關系不錯的同事和領導開始評論寧聲濤為書癡：“爹親娘親不如書親，爹好娘好不如書好！這孩子不但是個書癡，而且是個書精！”

寧聲濤小學同學徐小福則在學校里傳說寧聲濤的一句讓校長都驚訝的話：“其實每個人都是一本書，每本書都有可以學習的地方。”

自從寧聲濤在5歲的時候正式接觸到第一本書籍，直到一年以后他開始讀小學一年級，他就開始在他所有的書籍和作業本上寫著：“好好學習天天向上”八個字。到他讀大學的時候，他擁有過的超過兩千本書上都有這八個大字。這八個大字也就如同“精忠報國”一樣，只不過不是刻在背上，而是刻在心里。