到蓮吉中學教書，這是寧聲濤第一份工作，這份工作根本就不是他的選擇，而是一名改革一代中國城市獨生子女的人生無奈。

比較起來，張耀暉、何征緒、顏桂華、趙至剛、周律堂、李衛康、王扶鼎這些城市和農村的非獨生子女，他們的選擇是多么的自由。張連城、陳顧戈、楊蓋生、江泳博、寧聲濤、陳玉卓都不同程度的受到父母“愛的束縛”，最終不同程度的成為“愛的妥協”。

寧聲濤到學校不久，就認識了幾個不錯的朋友，雖然大家志不同道不合，可是畢竟因為業緣關系，大家天天都在一起，慢慢的也就都成了朋友。后來，有些成為一輩子的朋友，有些也就是同事那種朋友而已。

其中曹意循、陳玉卓和姜百立是最早的三位，其后王扶鼎、瞿江、鄭言易、巫函白等也都和寧聲濤有過一段時間或者比較長久的同事情誼，有時候也能在生活中找到一起娛樂的時刻。

第一天工作，寧聲濤就經歷了一場從天堂到地獄，再從地獄到天堂之旅。

作為新教師發言，他出盡風頭，引起了眾多農村孩子和家長的特別注意，以致于他的班級成為年級最受學生和家長喜愛的班級，一度有二十多名學生或者家長來找到寧聲濤或者找到年級要求轉班到寧聲濤班上，學校分配的65個學生的名額超編到85個。一名剛從大學畢業的新教師，能夠這么受歡迎，能夠像明星一樣受到追捧，怎能不讓寧聲濤樂翻天？

超編都不足以說明寧聲濤當時在學校的受歡迎程度，他走在校園中，無論是他的學生還是他不教的學生，十個里面超過五個和他打招呼，這才真正說明他的演講對于那些恐怕從來沒有經歷過的農村孩子來說多么的難得。

他的演講不但形式不同流俗，內容也不同凡響，不過這也埋下了他不受學校重視受到一些老教師或學校傳統風格領導排擠的第一顆雷。

寧聲濤從未在超過100人的場合那么鄭重其事的發過言說過話，可學校的開學典禮超過兩千七百多學生加一百多教職員工和數百家長，在三千人的場合能夠等到長久的掌聲甚至學生們的尖叫聲，不是每個大學才畢業的新教師都能夠做到的。

演講就三個內容，歸結起來就是三個口號。

“我們是驕傲的蓮吉人，我們能出狀元！”蓮吉中學曾經是寧堅市著名的農村學校，在輝煌期曾經考出過不止一個區狀元，甚至還出過市狀元。

“蓮中鳥語花香，風情秀美，我們有干凈的空氣！”在一個經濟不發達的鄉鎮，距離城區超過20公里，幾乎都到了與鄰市交界的地方，空氣確實是不錯的，學校也比城區學校的面積更大些，功能區更明確。

“蓮中人才輩出，風水突出，我們是未來的國重！”蓮中曾經是很出名的農村學校，不過卻在申辦省級重點中學時遭遇到挫折，隨著體制的變化，蓮中開始走上了下坡路，從此開始一蹶不振。不過蓮中在學生素質不斷下降的時期，教師卻真的人才輩出，走出了不少優秀的教師，甚至優秀的政府機關領導干部。寧聲濤去過秋夕中學，發現秋夕中學和蓮吉中學有不少的相似處，如果有一個目標明確、決心堅定的團隊，把蓮吉中學發展成為新的“秋夕中學”也不是沒有可能性。

當然寧聲濤提出的發展成為國家級示范中學的口號確實有點大有點狂，當時寧堅全市49所帶有高中的中學，成功由省重升級為國重的也僅僅只有江龍中學一所而已。其他有希望或者被人認為有可能性的省重也只有紫竹一中、龍海一中兩所。

在寧堅要想真正成為國重，蓮中必須從20余所普通中學中脫穎而出實現第一步升級為“市重”，然后才能考慮晉級為“省重”的事情。不但要有教學質量，而且還需要教學環境和硬件設施的大幅提升才有希望。

學校最重要的生存之道還是升學率而不是成才率，在很長一段時間里，學校最關注的不是學生的未來是否真正成長為健康健全、道德高尚、適合社會需要且有完善人格的人才，它們最關注的是升學率，也就是學生在中考或者高考時的一次隨機成績。

學生在低成本的考試教育環境中，不斷的重復訓練重復記憶重復練習，不為了能力提高也不為了思維拓展，僅僅就是分數而已。所以當時有這樣一句名言：“分數是學校的生命，分數是學生的生命。”

與當時的傳播面廣大的俗語“錢錢錢，命相連”相似的還有俗語“分分分，學生的命根”。

寧聲濤的思維方式和教學理念與學校并不一致，原本就是他在天佳中學讀高中的同年級校友陳玉卓現在又成了他的同事，而且還被學校安排成“同居”室友。

陳玉卓勸寧聲濤：“你有你的個性和獨特的思維方式是你的特點，也可以成為學校宣傳和利用的熱點，但從來都是環境改變人，沒有人可以改變環境的。”

曹意循補充道：“也不是人不能改變環境，只是環境改變人更容易，人要改變環境那不是一般人隨隨便便就能夠做到的，改變環境的都是偉人。”

與寧陳曹三人不同的是，被安排在一個寢室里的樂東并不是大學畢業的新教師，而是從其他農村初中調來的老教師，只不過因為才到蓮中，也算是新教師，才會被安排和三人住宿在一個房間。

樂東晚上并沒有住在這個學校安排的房間里，只是中午偶爾進來睡午覺。不知道他聽到三人的聊天沒有，總之他并不參與，也許心里在想著，十年前我才從大學畢業的時候也是這樣的，要不了兩年時間，自然而然就開始朝適應環境方向進化。

寧聲濤上午還在繪聲繪色的表演著他的演講才華，贏得喝彩，可算是來了一個“開門紅”。中午還在興致勃勃的討論著如何讓年輕的大家用自己的青春和熱血使一所曾經聲名顯著的農村學校重新煥發活力，東山再起。

下午，寧聲濤就遭遇到意外，見義勇為履行自己教師和公民雙重職責的他居然在拉架時被砍了一刀，要不是動作敏捷外加刀具不夠鋒利，說不定事情就嚴重了。

事情非常簡單，一個叫做于勇的曾被蓮吉中學開除的初三學生和蓮吉中學初二的男生屈波因為在旱冰場發生沖突，于勇一群人當時把屈波一群人打了，屈波心里不服氣，找到他哥哥屈兵尋求報復，屈兵的一個哥們兒吳發在附近幾個鎮小有名氣，是個社會上的混混，于是吳發找了幾個人去教訓了于勇幾個，于勇的表哥張峰在蓮中讀高三，不過很有社會關系，糾合一群蓮中的“校內混混”和蓮吉鎮、附近馬橋鄉的混混與于勇一伙以永馬鎮、白山鎮為主要勢力的混混群毆。

見到打群架，寧聲濤沒有退縮，他在讀大學時就曾經時刻準備著要和當時鬧的整個嘉首大學、中學、中專等學生集中區雞犬不寧的劉天林團伙去拼個同歸于盡。

當時劉天林集團因為老大被判死刑，于是團伙主要成員開始報復社會，叫囂要是法院不改判，他們就殺一百人來為老大劉天林陪葬。當時嘉首所有的學校都派駐了武警站崗，西河師院三個門，兩個小門兩個武警，正門五個武警，可見當時的陣勢。

之所以影響那么大，主要是嘉首另外的三所大學都有學生出事，衛校、工校、油專等重點中專，嘉高、塔高、梅中等中學前前后后都出了一些事情，傳聞中有大學女生寢室一個寢室多達五名女生遇襲，有建大談戀愛的大學生情侶在溪山雙雙遇害。有事實，也有泡泡，總之從武警進駐校園應該感覺到事實上確實存在過這伙窮兇極惡的匪徒。

就在這個風聲鶴唳的時候，寧聲濤連續一個星期翻越圍墻跑到街上去，甚至到傳聞中出現了事件的偏僻荒涼的地方去要尋找匪徒們同歸于盡，當然最后什么事情都沒有發生，據周律堂的分析是對方幾乎都是攻擊女性或者情侶，單個男性人家沒有興趣。寧聲濤的膽子和血性可見一斑，要知道，他當時身上也就是一把塑料銼子（自己精心打磨）和五把飛刀一根鋼管。銼子藏在左手袖子里，飛刀放在右側腰間，鋼管綁在小腿上。

寧身濤第一天上班，下午到鎮上去買東西，遇到兩伙包括學校學生和社會青年的火拼，因為見到學校保衛科的教師在場準備阻止本校學生，他也就勇敢的沖了上去。

一個意外，寧聲濤在幫助本校保衛科人員制止張峰等幾個高三的平時就流里流氣的學生時，被一個不認識的家伙從后面給了一可樂瓶子，當時額頭就流血了，在派出所警察趕到前，寧聲濤又被一個拿西瓜刀準備砍張峰的家伙在肩頭上砍了一刀。

其實，如果寧聲濤放開了動手，應該不至于這么慘，關鍵還在于他是制止者，不能動手，只能勸架，而且手中沒有警察們的電棍和槍這些可以威懾對方的工具。