看到寧聲濤像個小大人一樣，聽得津津有味，二舅難得盡然找到了知音，就接著說：“小豐現(xiàn)在自己也沒有什么想法，就先進行基礎訓練，等兩年，他的身體發(fā)育上來了，自己也明白些道理了，看他是否決定要練舉重。我當然很希望他為我們王家練舉重，為我們國家練舉重，我們有這個遺傳的優(yōu)勢，他天生力量就很出色，但是我也不希望他以后后悔，以后恨我們沒有給他選擇，只有他在不斷的練習中找到快樂，找到自信和展示自己的機會，他才能心甘情愿的練習。就像你喜歡看書，也許就到了那種廢寢忘食的地步。如果小豐喜歡訓練也到了那種地步，那就可以專項訓練了?！?

“我問過小豐，他說他不喜歡舉重。”

“哦？那他喜歡什么？”

“他都有點喜歡，又都有點不喜歡。”

“什么意思呢？”

“就是很多他知道的體育項目，他都有點興趣，像籃球、游泳、跳水、體操、乒乓球、馬拉松、射擊、羽毛球這些，但是又覺得都很枯燥乏味。他說籃球首先是要個子高才有優(yōu)勢，如果個子矮了，怎么都練不出什么效果來，個子高天然就有優(yōu)勢。他爺爺就是原來的籃球中鋒，不但高，而且太彈跳能力超過其他人，所以他打籃球打的很好。像我們國家的籃球運動員，要不是身高一米八幾基本上都進不了國家隊，有些小孩子練籃球，后來身高跟不上，就只好放棄了?！?

“怪不得他說他不打籃球，一定要等到身高一米七了，再看看能不能打籃球呢。”

“他還說，其他的那些項目不是沒有多少對抗性，就是特別要求技巧性，都不是他特別喜歡的種類?！?

“他怎么說舉重呢？”

“你不會生氣吧？”

“我不生氣，我一個四十多歲的大人跟一個八歲的小孩生什么氣？”

“他說，舉重是個很笨的項目。”

“??？”

“他說，有很多種方式可以比較力量，舉重太枯燥太簡單太無聊，沒有對抗性?！?

“是有很多方式比較力量，可很難體現(xiàn)純粹的力量對比。拳擊就要講究力量，比較力量，可拳擊不完全是力量的較量，還有很多其他因素的對比。田徑中的田賽也有很多項目是力量的比賽，比如扔標槍、鏈球、鉛球這些。就連籃球也有力量對抗，可是這些項目的比賽都摻雜了更多的其他因素，不算純粹的力量比賽。舉重可以算是最基礎最根本的力量比賽了?！?

“小豐不愿意練舉重，不過他還沒有找到自己最喜歡的項目，就遷就一下你們，也可以練練?！?

“遷就我們？呵呵，他是因為比較起來更不喜歡讀書吧。與其讓他看著書打瞌睡還不如出來練練體育。他不是喜歡在學校打架嗎？為什么他不喜歡武術(shù)、柔道、摔跤、拳擊這些‘打架’的項目呢？”

“我不知道，反正他說現(xiàn)在他所知道的項目沒有他真正喜歡的。”

“這就奇怪了。按理說，他應該喜歡拳擊吧？”

“哦，他好像說拳擊也太死板了，都是規(guī)定的場地規(guī)定的動作，沒什么意思。而且拳擊連腳都不能用，打架的時候是只要能讓對方受到打擊受到壓制就可以贏了，拳擊卻規(guī)定的死死的，不能這樣不能那樣，他不喜歡那種死板的規(guī)則。”

“這孩子，就是一個不喜歡約束不喜歡規(guī)則的孩子！以后一定會吃虧的。社會絕不會容許自由主義?！?

“自由主義？那浪漫主義和現(xiàn)實主義呢？文學和藝術(shù)里不是有這兩個流派嗎？”

“浪漫主義和現(xiàn)實主義？哦，聽過，沒想過那么多，你這個孩子，有這些問題還是去問你大哥陳哲維吧，我聽說他也是個正宗的書呆子，讀的書比我們這些人全部加起來都多，三妹說他那個大哥讀的書我們這些人幾輩子都讀不完?！?

寧聲濤一時沒搞清楚二舅嘴里說的三妹是誰，想了想才知道是王清秀四嫂，四嫂嫁給四哥所以自己叫四嫂，可在她們王家她是排行老三的。

“四嫂說這個話是諷刺還是贊許??？”

“贊許啊，就是說我們王家出不了那種讀書的人，大家都不擅長讀書，讀的書很少，我們這一輩里就只有三妹讀了大學，我和老大都沒有讀高中。我們下面的幾個小孩看起來也不是讀書的料子?！?

“我覺得王雅蘭的姐姐還不錯啊?！?

“哦，你不說我還忘了，老大王渠是不喜歡動不喜歡體育，可是她同樣也不喜歡看書，成績也不好，三妹說可以喊你給她輔導輔導。”

“二舅，你開玩笑的吧，我才讀四年級，開學五年級，王渠比我都大，她都讀初中了，我怎么輔導哦?！?

“開什么玩笑，她考初中考試數(shù)學才70分，語文也只有80多點。數(shù)學老師說她連學數(shù)學的那根筋都沒長全，也是家里的遺傳啊。我們是數(shù)學根本就沒學懂，三妹當年考試也是數(shù)學考的不好才沒考上上海BJ的大學，就在省里讀的大學。她如果不是其他學科好，數(shù)學就把她拖死了。數(shù)學120分，有20分附加題，她總共才40多分。我們家是不是真的沒長數(shù)學那根筋呢？”

“數(shù)學學好是要講究天賦，可是基礎的數(shù)學還是只要有興趣只要努力就能學到一個比較不錯的成績的。你是說，王渠的數(shù)學沒學好，要我給她輔導輔導？”

“是啊，聽說你的數(shù)學一般都是滿分，低的時候也只少兩三分。三妹說你是學校的數(shù)學天才，很多高年級的同學都做不出的題就都做的出來。說有一次一個考初中的數(shù)學題拿給六年級的學生做，全年級沒人做出來，后來你們數(shù)學老師說全校能做這個大難題的如果有，那就一定是你，如果你都不會做那全校就沒有人能做出來了?！?

“啊？誰說的，太夸大了吧，是四嫂給你說的嗎？她怎么知道的啊，哦，一定是我媽說的?！?

“三妹說你早就把小學數(shù)學和語文的課本都自習完了，說你暑假里還去借了初中生的課本來自學啊?！?

寧聲濤今年來大姨家比去年更早，去年是8月上旬最后兩三天來的，計劃就是8月下旬開始就回家，今年是8月初就來了。7月份剛放暑假的時候，他是去找子弟校中學部的學生借過幾本初一的教材來看。

“我覺得初中的課本也不是很難啊——”一個小孩子雖然天天都在講不能驕傲，可是遇到別人這么夸他，實在也是忍不住沾沾自喜起來。

“三妹還說你們老師讓你跳級，要你在四年級的時候就參加考初中的考試。好像是你們家商量了以后覺得還是穩(wěn)打穩(wěn)扎更好，不著急讓你以后去考大學的少年班?！?

“我們學校初中部有一個叫張自強的學生，小學一年級以后就跳到三年級，然后又跳到五年級，五年級結(jié)束就參加了考初中考試。9歲就考上了我們市里最好的中學。不過聽說他在南街中學成績比較差，學習起來很吃力了。那個同學還是廠里一個領導的兒子，大家就說是有點‘揠苗助長’了。聽了這個事情之后，我媽覺得還是不要跳級，直接一級一級的升上去，學的扎實些，壓力小些。而且我又非常喜歡看些課外的書籍，哪有時間全部去研究那些考試的課本資料?！?

說這些話的時候，年涵嬌傻傻的看著小表叔，那種崇拜到骨頭里的仰望之情讓寧聲濤非常受用，自信心簡直爆棚。年涵嬌在學校讀一年級，所以對寧聲濤在學校的學霸身份非常清楚，關于是否跳級的事情她也很清楚。還有不少的老師說學校的鞏老師，也就是寧聲濤的數(shù)學老師的三兒子杭小天小學也只讀了四年，初中讀完初一之后就讀初三，考高中的考試還考了一個全市第五名的成績，12歲多的孩子就考了那個時候的中考全市6萬多學生的第五名。于是也就有老師希望寧聲濤成為杭小天第二，就連鞏雪玲老師都非常支持。年涵嬌對寧聲濤的成就感受非常直觀，崇拜之情也就順理成章的產(chǎn)生了。

旁邊的陳善豐和王雅蘭似乎聽到這些也沒什么感覺，反正與自己沒有直接關系，到是王渠顯得很認真，而且不時的看看寧聲濤這個輩分比自己高個子比自己矮還比自己小兩歲多的男孩。

寧聲濤沒有特別留意王渠，也許長相一般的人本來就不嘗嘗被人留意吧。不過，他還是答應了二舅，給王渠找些數(shù)學習題來演練，做個“小家教”。二舅和舅媽的意思不是要王渠提高數(shù)學去重新考初中，而是希望通過輔導能彌補一些王渠小學數(shù)學的漏洞，使她能夠更好的適應初中數(shù)學，免得又背上更多的包袱，影響到高中失去考大學的機會。

于是，一周時間就這樣過去了。寧聲濤給王渠輔導數(shù)學，就連年涵嬌也不時一起來聽聽，雖然多數(shù)時候她都聽不懂，畢竟她才只有小學一年級的學歷。陳善豐還是和王雅蘭樂此不疲的練習體育，因為有人陪著一起練，陳善豐也找到一些新樂趣，比如欺負捉弄自己的表妹，有時候他也找些東西來逗逗嚇嚇年涵嬌。