俞德是寧聲濤一輩子最不愿意認識卻也最難忘的一個人，一個同學。

俞德給人的感覺，是一個非常調皮非常暴力非常難以接觸的問題青年，一般班上的無論男生女生都對他敬而遠之，就連班長陳立林和學習委員聶雅韻都對他有些顧忌，其實就是根本不和他說話，不催他交錢交作業不安排各種任務，這種顧忌也包含著鄙視在里面。

寧聲濤聽傳統評書時聽到單田芳老師說過：“穿新鞋不踩狗屎”的說法，他覺得班上成績最好且有些班級職務的同學對俞德就是這個意思。

陳立林是當年的中考狀元。全市五萬多學生的中考，他是第一名！聶雅韻則是全市中考前十名，東秀區的中考狀元。

當時寧聲濤聽湯老師說過，全市中考前十名，有六個在寧堅城區。江龍中學的火箭班有兩個，分別是第三和第七；江龍中學的素質教育實驗班有一個第九名，整個江龍中學孤也只有這三個。天佳中學有兩個，就是陳立林和聶雅韻，分別是第一和第十。市區里最后一個是五中從紫竹一中挖過來的第八名。

中考前十名另外四人則分別是留在紫陽中學的第二名和洋建中學的第四名，第五名當時就讀安陽中學，第六名就讀樂熙中學，而這四個同學分別都是這些區縣的中考狀元。

全市最好的班就是江龍中學的火箭班和天佳中學的實驗班，至少從中考最好的學生分布來看，寧聲濤所在的班級已經是全市最牛的一個班級，和江龍中學的火箭班齊名。不過人家的火箭班只有45個同學，屬于絕對的精英，而寧聲濤的一班則多少招收了20多個議價生，以致有點良莠不齊。

俞德其實并不像那些很令人討厭的調皮學生一樣欺負寧聲濤，有時候對寧聲濤還非常好，比如說給寧聲濤帶早餐帶雞蛋。不過，寧聲濤特別討厭他的是他的學習態度，整個高一，他無論任何老師上課幾乎都不聽。也就是說，他并不是因為不喜歡某個老師某個學科而不愿意學習不愿意聽課，他是對學習不感興趣至少這種坐在教室里傳統教學模式讓他非常反感。

自從和俞德做了同桌之后，寧聲濤的成績明顯下降，從第一次的二十五名到三十九名再到四十七名。父親寧原基去找八叔寧國啟想辦法，主要是想讓班主任湯金炬給調個座位。可是寧國啟第一次給晏校長講了這個事情之后，一個星期過去了，一個月過去了都沒有任何變化。于是八叔又找晏校長說了一次，晏校長解釋說為了讓這個特殊的班級打出天佳中學的名氣，給了班主任非常大的自主權，晏校長不能直接干預班級的管理。

晏校長對寧國啟科長說：“我們費盡心機的搞了這么一個班級，當初學校選班主任的時候，不少有經驗比較合適的班主任人選他們都不干，我們幾個校長和主任私下對了一下，不論他們表面的理由是什么，其實都是怕班級搞不好，成了學校的罪人。他們的算盤是搞好了也沒有多大能耐，反正學生都收的基礎這么好的。如果搞不好那不但無法給學校交待也砸了自己的牌子。”

“也是這個道理。”寧國啟點頭表示同意。

“我們最初定了四個候選，結果只有湯金炬給我們提了條件，其他三個都找理由拒絕了。湯金炬的條件就是他要絕對的自主權利，學校和年級不得干預他的日常管理。否則他就撒手不干了。”

“學校除了他真的沒有人愿意擔這個擔子？”

“也不是沒人，都是些年輕人。可是學校班子大多數人的意見都覺得好不容易搞這么一個班級，耗費那么多心力和資源，一定要確保萬無一失，搞好了不但對學校的復興有巨大的口碑方面的影響，而且還有助于我們的升級省重點中學的工作。搞不好也許學校就會失去上升的勢頭，失去最好的機遇，從此可能就真的一蹶不振了。我們是省內第一批省重點中學，可是在回歸正軌之后，我們連續兩次沒有通過檢查，最終淪為普通中學，好不容易通過這幾年的努力又拿回了市重點中學的牌子，千萬可出不得閃失了。”

“嗯。清楚了。”

“我看這個事情，你們還是直接去找湯金炬吧，看看有沒有熟人和他關系不錯，學校真的不方便為了一個調座位的事情去干預他的工作。其實你們找和他關系不錯的熟人去辦，可能也非常容易，也不是多大個事情嘛。”

寧國啟和寧原基講起自己和晏校長的談話時，寧聲濤聽出了其實這個事情還有一個重要原因在里面產生了作用。

如果寧聲濤是正式考進這個班的，也就是成績在這個班的分數線上甚至高出很多，可能晏校長一定會在乎自己這個苗子。可惜自己其實也是一個關系戶而已，并且英語非常糟糕，幾乎已經確定了高考一定與重點大學絕緣，甚至連能不能考上本科都是個問題，學校和他晏校長真是犯不著為了他去干預湯金炬的管理工作。

寧聲濤暗想，如果自己的分數上了一班的分數線，也沒有英語這個嚴重缺陷，湯老師和學校晏校長的態度一定不會是那種不在乎。歸結起來，自己之所以被學校被晏校長被湯老師犧牲，最重要的原因還是英語。

找校長解決不了問題，寧國啟找到和湯金炬關系非常好的辛建清老師，這個當年年輕時在鄉鎮中學和湯金炬一個石頭房子住的湯金炬的哥們兒最終透露了湯金炬不愿意調座位的真實內幕。俞德坐在任何地方和任何人坐都沒有坐在前門挨著寧聲濤坐時那么乖那么聽話，為了整個班級的利益，寧聲濤作為一個安撫俞德的存在就成為俞德鐵定的同桌了。

辛老師是歷史老師，和寧科長當教師時的學科是一樣的，認識十多年了，私交相當好，他的建議是，就算在課堂上受了影響，也可以自學，還可以下來找老師補課嘛，調座位應該是絕對不可能實現的，那就應該另想辦法。

于是，寧聲濤的名次繼續下滑。就在寧聲濤下滑的同時，張連城的成績也在下滑，因為英語的拖累，他的名次再難保持在前三十名，于是他開始找家教補習英語。張連城是那種如果被石頭擋住，他就會想辦法搬開，是在無法搬開就會繞開的人。寧聲濤曾經覺得他沒有骨氣。寧聲濤一直希望用其他學科的優異成績來彌補英語的缺陷，事實證明，在100分制就非常困難。如果是150分制，其他學科再優秀，也無法彌補英語的造成的損失。

俞德的成績相當穩定，一直在六十五名上下。后來寧聲濤聽說他每周至少補課三次，是由他父親親自請人親自督促的。于是，寧聲濤和俞德上課一起不聽課，寧聲濤下來靠自學，俞德下來有人補課。終于出現了寧原基擔憂的結果。寧聲濤的成績漸漸的就和俞德基本上差不多了。

高一下期，寧聲濤除了語文以外，數學、化學、物理全都漸漸的達到了俞德的水平。語文他高于俞德，英語他低于俞德，于是他們的總成績漸漸的就相差在幾分之內了。

俞德曾經讓不相信他的男生們在下課時間一起到頂樓樓梯間去親眼看他做立臥撐，由個子比他還高的康賓抓住他的雙腳腳腕，倒立起來一口氣就做了五十七個，康賓說自己力氣不足了，要休息一下，接著上課鈴聲響了。雖然從此以后寧聲濤沒有親眼見過俞德做立臥撐，但他對俞德說能做二百個的說法卻基本不懷疑了。

雖說寧聲濤并不喜歡俞德，可是卻也很佩服他，佩服他的力大無窮，佩服他身體的柔韌性，更佩服他的兩句名言。

“我從不在學校打架，要打架就到社會上去打，有什么事情可以去社會上解決，在學校打架不但自己要負責，而且要影響學校的名聲影響老師的獎金。”這是俞德和寧聲濤在談論學校高二男生和初三男生產生矛盾打群架的時候說出來的名言。

“我從不打女生，女生是用來愛的，不是用來打的。而且女生也經不起打，打女生的男人根本就不配做男人。有本事就應該和男人打，就算打不贏也要打，大不了苦練三年五年十年再打！”這是俞德和寧聲濤一次在談論班上一個叫做羅檢的男生和女生產生了矛盾，竟然將一個女生打進了醫院的事情時說的名言。

寧聲濤完全想不到，俞德不但不打女人，而且對打女人的男人非常看不慣，結果導致了俞德唯一一次在校園里打架居然就是和這個打女生的羅檢之間發生的。

當時，寧聲濤問俞德：“你到現在為止有打不過的人嗎？”

“當然有，你以為我是打遍天下無敵手的大俠嗎？”

“你真的還有打不過的人？你們打過嗎？”

“是啊，我被三個人打過，除了我爸以外的三個人。有兩個我現在都可以隨便把他們打敗了，還有一個我可能永遠都打不過。”

“還有你永遠都打不過的人？你不是說三年不行就五年，君子報仇十年不晚嗎？”

“就是我們學校的王重陽。”

“王重陽？”

“就是學校體訓隊的王千蜂。他不但學過武術刀術棍術鞭術，而且還練過正宗的太極拳。”

“啊？你的意思是就算你再練也打不過他？”

“是啊。他只有一米六五，就是這個身材，他太靈活了，我這個塊頭永遠都占不了便宜。”