一天下午，語文連堂兩節課中間米老師沒讓同學們休息，直接相當于上了一堂110分鐘的大課。米老師其實還是比較講究勞逸結合的，一般很少連堂上課，只有偶爾幾次，可以說80%以上兩節語文課連在一起的時候都會給同學們課間休息的時間讓大家放松放松，或者出去跳跳，或者出去上廁所，或者就在教室里趴在課桌上打個盹兒。她以前甚至還鼓勵同學們到教室外動動筋骨，呼吸呼吸新鮮空氣。只是特別忙，任務特別重，或者考試或者評講試卷她才會占用學生們的課間休息時間。

米老師偶爾占有學生們的課間休息時間，虎老師確實常規化占用學生們的課間休息時間。他的每一節課都不放過前一節課的下課時間和下一個節課的上課時間。這個概率是100%。

一些同學希望虎老師能夠讓他們在110分鐘的語文大課之后能夠得到一個10分鐘的課間休息調整一下。就算虎老師再占用他物理課下課之后的10分鐘把物理課變成55分鐘都行，就是不要接著語文大課之后就上課，完全不給學生們一點點休息的機會。

同學們的希望破滅了，虎老師恐怕是害怕開了一個不好的先例，以后大家總是希望他每次只上55分鐘，于是虎老師并沒有理會第一二排給他求情的同學們的訴求，也沒有理會班上至少十多個同學的摔書本的聲音，更沒有理會嗡嗡的抗議聲。

俞德也出門去上廁所去了，其實寧聲濤猜測他可能還會去抽煙的。不知道為什么，從時間上來看，俞德似乎沒有抽煙，出門去可能真的只是上了一個廁所，而沒有抽煙。

虎老師看了看手表，大約已經兩分鐘了，這已經算是仁慈了，一般之前他進教室讓大家抓緊時間出去上廁所只給一分鐘時間他就會開始上課，在他站上講臺上課以后進來的同學全都會被班上的紀律委員記為課間遲到，大約是要扣0.5分一次。

轉身站上講臺的虎老師才發現，居然黑板沒有人擦，米老師上節課的板書，雋秀的粉筆字寫著一些語文課的內容。大約看了十多秒鐘，虎老師轉身笑笑：“誰的值日生？沒人值日的話我也只好在這個黑板沒有寫字的空隙里找地方寫字了。”

一個叫做羅舉的男生搖搖晃晃的走上講臺，從教室黑板左邊的班級每日公示欄來看，大家都可以看到，今天的值日生一欄寫著羅舉的名字。

羅舉在班上也算小有名氣的學生，他的名氣來自于他上體育課的瘋狂行為，不管是踢足球還是打籃球，這個叫做羅舉的男生都是光腳板！他的這個習慣據說是初中時候形成的，因為老師要求穿運動鞋上體育課，他沒穿運動鞋，于是體育老師就不讓他去操場上課，讓他回教室，結果他脫了涼鞋，直接光腳板去上課，居然還成癮了，從此以后都是光腳板上課，成為校園里著名的“赤腳大仙”。

羅舉的“赤腳大仙”封號甚至還得到了家長的認可，說是學校要求穿名牌運動鞋，家長反對，家長支持羅舉的勤儉節約和樸素，寧愿光腳板，都不買高檔運動鞋。

當經過一個學期的相互認識，天佳中學高97級1班出現了五個“人”分別是“猿人”俞德、“野人”羅舉、“蠻人”康賓、“裸人”寧聲濤、“小巨人”邊雷。這五個“人”名聲不止于年級，甚至在整個高中部或者整個天佳中學都小有名氣，各自都有自己非常鮮明的特色。

“猿人”俞德，其實最初是被人偷偷叫做“人猿”俞德，因為看過《人猿泰山》的小說和電影的人都會覺得俞德簡直就是個現實版的“人猿泰山”。他強壯的身體、無解的力量、超級無法理解的柔韌性、做事的風格，他不是“泰山”誰還是“泰山”？

“野人”羅舉，主要就是他一到體育課就脫掉鞋子來一雙光腳板，跑步、跳遠、踢球、打球都是光腳板，大家覺得他過于“狂野”，于是得到這個綽號。

“蠻人”康賓，主要就是他的行為總是給人野蠻不開化的感覺。他處理問題的方式簡單粗暴，也是班級里在學校高一第一學期打架被湯金炬叫到辦公室批評最多次數的人。

“小巨人”邊雷，名字簡單明了，說的就是他的身高。想想吧，高一報名的時候他的身高就達到了一米八八，是學校最高的一個。光是一個一米八八身高在一所中學中成為最高的人還不算，最讓人服氣的是他還在長！高一下期一來到學校，大家感覺這個家伙又長高了，果然一測之后得到了一米九八！大約這家伙是在學校里緩慢的長，回到家就瘋狂的長。高一上期一學期四個多月他可能只長了兩三厘米，放寒假回家一個月大約就長了六七厘米。

與“小巨人”姚明不同的是，邊雷不強壯，一米九八了體重也只有一米三十多斤，真正的一根竹竿的模樣。而且邊雷根本不喜歡打籃球，以整個天佳中學第一身高和整個市區中學第二身高，他居然根本不懂得怎樣打籃球。他最喜歡的還是國球乒乓，殺伐驍勇、氣勢迫人，尤其擅長橫握球拍弧圈結合快攻的打法，他的偶像最初是王濤，后來是孔令輝。

“裸人”寧聲濤，這個綽號主要還是因為他整個冬季只穿一件單衣和一條單褲的原因。最早他是因為元旦節之后的一天下雨，全身濕透了，他到教室里全身都在“冒煙”，白色水汽圍繞在他的身邊，嚴重影響后排同學的上課，因此他被湯金炬叫去了辦公室。

湯金炬是想讓寧聲濤的家人把衣服送來，他可以更換。可是寧聲濤的父母都在上班，家里根本沒人，湯金炬就想讓寧聲濤自己回家去換。可是寧聲濤不愿意，一周只有一節歷史課，韓永信老師的幽默風趣是孩子們一周最快樂的時候。

寧聲濤生怕自己回家換衣服耽擱了上歷史課，于是堅持說自己父母在單位上班，自己沒有家里的鑰匙，回不去。湯金炬實在拿寧聲濤沒有辦法，只好又讓衣服稍稍干了一些的寧聲濤回了教室。

回到教室里的寧聲濤把長袖襯衣的袖子挽了起來，把長褲的褲腿也挽到了膝蓋，簡直就是夏天的裝扮！只有兩三度的溫度似乎對寧聲濤根本沒有絲毫影響，不愧是“裸人”，不用穿衣服的“裸人”！

羅舉也是心中不爽，搖搖晃晃的走到講臺上擦黑板，輕輕的擦，只擦掉了表面的一層粉筆的粉，黑板上的字跡仍然非常清楚，就在他敷衍了事準備下講臺回自己第五排的座位去的時候，虎老師回頭看到了，很不高興的說“羅舉！沒吃飯嗎？一個大老爺們兒，黑板都擦不干凈以后還能做什么啊？難道還要我幫你擦？”

羅舉再次心不甘情不愿的回到黑板前拿起黑板刷。這個時候，俞德從教室外面一搖一晃的走了進來，因為教室里坐著接近八十個同學，所以除了講臺黑板和講桌之間的通道其他地方都沒有可以通過的地方。這一周恰好又是俞德和寧聲濤不坐前門第一排最右端座位而坐教室窗戶第一排最左端座位的時候，俞德從前門進來需要通過講臺通道來到自己的座位上。

于是，在各種巧合都具備之后，事情就那么一瞬間的發生了。

第一個巧合，語文課米悠老師在第一、二節課上連堂。米老師上連堂的時候實在是少得可憐。

第二個巧合，羅舉是當日值日生。

第三個巧合，俞德和寧聲濤沒坐在前門右手第一排而坐在靠窗戶的左手第一排。否則也不用通過講臺通道。

第四個巧合，因為大家所表現的厭惡情緒和行為讓虎老師心情不太好，因為心情不太好的原因羅舉擦黑板磨磨蹭蹭不認真對待，因為被虎老師責備而造成羅舉心情更不好。恰好此時，俞德早不進教室晚不進教室，他進教室的時候正是羅舉返工的時候。

第五個巧合，俞德走上講臺的時候羅舉剛好站在黑板正中的位置擦黑板。

俞德寬大的身體晃動著觸碰到了羅舉正在稍稍用力的擦黑板的身體，羅舉正在運動的身體也觸碰到了要從他身后“晃”過的俞德的身體。

于是，俞德發威了，用左手一把抓住羅舉的衣領，幾乎把身高一米七左右的羅舉給“舉”離地面。右手手腕往羅舉的肩頭和頭頂“輕輕”的砸著，羅舉反抗，右手抓住俞德抓自己衣領的左手，左手去格開俞德的右手。兩人很快就從講臺上扭著推到了第一排課桌，接著是第二排，然后前三排的同學紛紛讓開往教室后面“逃”往教室后面。

眾目睽睽之下，同學們只見威猛如拳擊臺上的拳王般的俞德占據明顯優勢，幾乎是壓著羅舉在“打”，羅舉幾乎沒有任何還手的余力。

虎老師不發威還是“虎”嗎？于是他開始勸架，于是他剛好接近一米六的身體被俞德捶人的右手給掛了起來，隨著俞德手擺動起來。

俞德右手手腕掛著虎長宏老師，居然還能擺動！那是什么樣的力量？