最新章節

• 附錄 培訓活動中遇到的常見問題及解答
• 10.4.2 社會環境和職業分析
• 10.4.1 自我評估
• 10.4 培訓管理者的職業前景
• 10.3.4 培訓總結報告的撰寫
• 10.3.3 培訓課程結束滿意度調查

• 附錄 培訓活動中遇到的常見問題及解答 更新時間：2019-01-02 20:49:26
• 10.4.2 社會環境和職業分析
• 10.4.1 自我評估
• 10.4 培訓管理者的職業前景
• 10.3.4 培訓總結報告的撰寫
• 10.3.3 培訓課程結束滿意度調查
• 10.3.2 培訓課程實施前注意事項
• 10.3.1 培訓課程方案的制訂
• 10.3 培訓管理者的業務能力
• 10.2 培訓管理者的自我修煉
• 10.1.4 企業內部案例歸納
• 10.1.3 培訓檔案管理
• 10.1.2 培訓問題管理
• 10.1.1 培訓流程管理
• 10.1 培訓管理者的知識管理
• 第10章 培訓管理者應知應會
• 9.6 【HR分析】
• 9.5 【案例呈現】
• 9.4.4 E-learning的運營評估
• 9.4.3 E-learning的運營管理
• 9.4.2 E-learning的培訓課程開發
• 9.4.1 E-learning總述
• 9.4 E-learning培訓課程
• 9.3.2 利用移動學習平臺的新員工成長計劃
• 9.3.1 利用智能移動終端的新員工培訓計劃
• 9.3 新型培訓學習生態系統建設
• 9.2.3 完善培訓轉型的有效方式
• 9.2.2 互聯網形勢下的培訓業務的相關思考
• 9.2.1 互聯網形勢下企業培訓的挑戰
• 9.2 互聯網形勢下的培訓思路
• 9.1 互聯網形勢下的培訓特征
• 第9章 互聯網形勢下的培訓業務
• 8.7 【HR分析】
• 8.6 【案例呈現】
• 8.5.2 百度吸引人才的因素
• 8.5.1 觀念概述
• 8.5 百度校園人才選拔“4S計劃”
• 8.4 正式上崗——從認證起航職場
• 8.3 真槍實彈——在實習中體驗企業
• 8.2 綜合培訓——從培訓中認知企業
• 8.1 預前學習——從社會感知企業
• 第8章 校園人才培訓計劃
• 7.6 【HR分析】
• 7.5 【案例呈現】
• 7.4.2 銷售人員培訓效果的評估報告
• 7.4.1 銷售人員培訓效果的評估方法
• 7.4 銷售人員培訓效果評估
• 7.3.4 制訂培訓實施計劃
• 7.3.3 確定培訓預算
• 7.3.2 培訓師的選擇
• 7.3.1 確定培訓的時間
• 7.3 銷售人員培訓計劃的實施
• 7.2.3 銷售人員培訓課程設置
• 7.2.2 銷售人員培訓課程內容
• 7.2.1 銷售人員的培訓目標
• 7.2 銷售人員培訓課程設置
• 7.1.2 銷售人員培訓需求分析報告
• 7.1.1 銷售人員培訓需求分析的內容
• 7.1 銷售人員的培訓需求分析
• 第7章 銷售人員培訓方案
• 6.6 【HR分析】
• 6.5 【案例呈現】
• 6.4.2 生產人員培訓效果的評估報告
• 6.4.1 生產人員培訓效果的評估方法
• 6.4 生產人員培訓效果評估
• 6.3.5 制訂培訓實施計劃
• 6.3.4 選擇培訓方法
• 6.3.3 確定培訓預算
• 6.3.2 培訓師的選擇
• 6.3.1 確定培訓時間
• 6.3 生產人員培訓計劃的實施
• 6.2.2 生產人員培訓課程設置
• 6.2.1 生產人員的培訓目標
• 6.2 生產人員培訓課程設置
• 6.1.2 生產人員培訓需求分析報告
• 6.1.1 生產人員培訓需求分析的內容
• 6.1 生產人員的培訓需求分析
• 第6章 生產人員培訓方案
• 5.6 【HR分析】
• 5.5 【案例呈現】
• 5.4.2 技術人員培訓效果的評估報告
• 5.4.1 技術人員培訓效果的評估方法
• 5.4 技術人員培訓效果評估
• 5.3.5 培訓的實施與監控
• 5.3.4 制訂培訓實施計劃
• 5.3.3 培訓經費預算
• 5.3.2 培訓師的職業要求
• 5.3.1 確定培訓時間與地點
• 5.3 技術人員培訓實施
• 5.2.2 技術人員培訓課程設置
• 5.2.1 技術人員的培訓目標
• 5.2 技術人員培訓課程設置
• 5.1.2 技術人員培訓需求分析報告
• 5.1.1 技術人員培訓需求分析的內容
• 5.1 技術人員的培訓需求分析
• 第5章 技術人員培訓方案
• 4.6 【HR分析】
• 4.5 【案例呈現】
• 4.4 管理人員需用表
• 4.3.3 高層管理人員培訓方式
• 4.3.2 高層管理人員培訓課程設置
• 4.3.1 高層管理人員培訓需求分析
• 4.3 高層管理人員培訓方案
• 4.2.3 中層管理人員培訓方式
• 4.2.2 中層管理人員培訓課程設置
• 4.2.1 中層管理人員培訓需求分析
• 4.2 中層管理人員培訓方案
• 4.1.3 基層管理人員培訓效果評估
• 4.1.2 基層管理人員培訓課程設置
• 4.1.1 基層管理人員培訓需求分析
• 4.1 基層管理人員培訓方案
• 第4章 管理人員培訓方案
• 3.6 【HR分析】
• 3.5 【案例呈現】
• 3.4.2 新員工培訓管理辦法
• 3.4.1 新員工培訓制度方案
• 3.4 企業內部員工培訓設計方案
• 3.3.2 新員工培訓效果的評估報告
• 3.3.1 新員工培訓效果的評估方法
• 3.3 新員工入職培訓效果評估
• 3.2.2 新員工入職培訓課程內容
• 3.2.1 新員工入職培訓目標
• 3.2 新員工入職培訓課程設計
• 3.1.2 新員工入職培訓需求分析報告
• 3.1.1 新員工入職培訓需求分析內容
• 3.1 新員工入職培訓需求分析
• 第3章 新員工入職培訓方案
• 2.7 【HR分析】
• 2.6 【案例呈現】
• 2.5.4 跟進考核評估
• 2.5.3 監督培訓實施
• 2.5.2 做好培訓計劃
• 2.5.1 確定培訓需求
• 2.5 人力資源在培訓環節中的任務
• 2.4.2 培訓意見反饋
• 2.4.1 培訓成績評定
• 2.4 培訓反饋階段
• 2.3.5 評估效果的轉化
• 2.3.4 培訓評估
• 2.3.3 培訓效果的評估模型
• 2.3.2 確定培訓效果
• 2.3.1 確定評估標準
• 2.3 培訓效果的評估階段
• 2.2.2 培訓課程的安排
• 2.2.1 培訓計劃的實施
• 2.2 培訓實施階段
• 2.1.4 培訓預算管理
• 2.1.3 培訓目標確定
• 2.1.2 培訓需求分析
• 2.1.1 培訓需求調查
• 2.1 培訓準備階段
• 第2章 員工培訓流程
• 1.9 【HR分析】
• 1.8 【案例呈現】
• 1.7.2 內部培訓體系建設構成要素
• 1.7.1 培訓體系建設的疑難雜癥
• 1.7 內部培訓體系建設構成
• 1.6 員工培訓方法的選擇
• 1.5 員工培訓的方法
• 1.4 員工培訓的作用
• 1.3.3 員工角度
• 1.3.2 企業角度
• 1.3.1 總體目的
• 1.3 員工培訓的目的
• 1.2.2 現代培訓體系原則
• 1.2.1 傳統培訓體系原則
• 1.2 員工培訓的原則
• 1.1 員工培訓的特點
• 第1章 員工培訓概述
• 前言
• 版權信息
• 封面

• 封面
• 版權信息
• 前言
• 第1章 員工培訓概述
• 1.1 員工培訓的特點
• 1.2 員工培訓的原則
• 1.2.1 傳統培訓體系原則
• 1.2.2 現代培訓體系原則
• 1.3 員工培訓的目的
• 1.3.1 總體目的
• 1.3.2 企業角度
• 1.3.3 員工角度
• 1.4 員工培訓的作用
• 1.5 員工培訓的方法
• 1.6 員工培訓方法的選擇
• 1.7 內部培訓體系建設構成
• 1.7.1 培訓體系建設的疑難雜癥
• 1.7.2 內部培訓體系建設構成要素
• 1.8 【案例呈現】
• 1.9 【HR分析】
• 第2章 員工培訓流程
• 2.1 培訓準備階段
• 2.1.1 培訓需求調查
• 2.1.2 培訓需求分析
• 2.1.3 培訓目標確定
• 2.1.4 培訓預算管理
• 2.2 培訓實施階段
• 2.2.1 培訓計劃的實施
• 2.2.2 培訓課程的安排
• 2.3 培訓效果的評估階段
• 2.3.1 確定評估標準
• 2.3.2 確定培訓效果
• 2.3.3 培訓效果的評估模型
• 2.3.4 培訓評估
• 2.3.5 評估效果的轉化
• 2.4 培訓反饋階段
• 2.4.1 培訓成績評定
• 2.4.2 培訓意見反饋
• 2.5 人力資源在培訓環節中的任務
• 2.5.1 確定培訓需求
• 2.5.2 做好培訓計劃
• 2.5.3 監督培訓實施
• 2.5.4 跟進考核評估
• 2.6 【案例呈現】
• 2.7 【HR分析】
• 第3章 新員工入職培訓方案
• 3.1 新員工入職培訓需求分析
• 3.1.1 新員工入職培訓需求分析內容
• 3.1.2 新員工入職培訓需求分析報告
• 3.2 新員工入職培訓課程設計
• 3.2.1 新員工入職培訓目標
• 3.2.2 新員工入職培訓課程內容
• 3.3 新員工入職培訓效果評估
• 3.3.1 新員工培訓效果的評估方法
• 3.3.2 新員工培訓效果的評估報告
• 3.4 企業內部員工培訓設計方案
• 3.4.1 新員工培訓制度方案
• 3.4.2 新員工培訓管理辦法
• 3.5 【案例呈現】
• 3.6 【HR分析】
• 第4章 管理人員培訓方案
• 4.1 基層管理人員培訓方案
• 4.1.1 基層管理人員培訓需求分析
• 4.1.2 基層管理人員培訓課程設置
• 4.1.3 基層管理人員培訓效果評估
• 4.2 中層管理人員培訓方案
• 4.2.1 中層管理人員培訓需求分析
• 4.2.2 中層管理人員培訓課程設置
• 4.2.3 中層管理人員培訓方式
• 4.3 高層管理人員培訓方案
• 4.3.1 高層管理人員培訓需求分析
• 4.3.2 高層管理人員培訓課程設置
• 4.3.3 高層管理人員培訓方式
• 4.4 管理人員需用表
• 4.5 【案例呈現】
• 4.6 【HR分析】
• 第5章 技術人員培訓方案
• 5.1 技術人員的培訓需求分析
• 5.1.1 技術人員培訓需求分析的內容
• 5.1.2 技術人員培訓需求分析報告
• 5.2 技術人員培訓課程設置
• 5.2.1 技術人員的培訓目標
• 5.2.2 技術人員培訓課程設置
• 5.3 技術人員培訓實施
• 5.3.1 確定培訓時間與地點
• 5.3.2 培訓師的職業要求
• 5.3.3 培訓經費預算
• 5.3.4 制訂培訓實施計劃
• 5.3.5 培訓的實施與監控
• 5.4 技術人員培訓效果評估
• 5.4.1 技術人員培訓效果的評估方法
• 5.4.2 技術人員培訓效果的評估報告
• 5.5 【案例呈現】
• 5.6 【HR分析】
• 第6章 生產人員培訓方案
• 6.1 生產人員的培訓需求分析
• 6.1.1 生產人員培訓需求分析的內容
• 6.1.2 生產人員培訓需求分析報告
• 6.2 生產人員培訓課程設置
• 6.2.1 生產人員的培訓目標
• 6.2.2 生產人員培訓課程設置
• 6.3 生產人員培訓計劃的實施
• 6.3.1 確定培訓時間
• 6.3.2 培訓師的選擇
• 6.3.3 確定培訓預算
• 6.3.4 選擇培訓方法
• 6.3.5 制訂培訓實施計劃
• 6.4 生產人員培訓效果評估
• 6.4.1 生產人員培訓效果的評估方法
• 6.4.2 生產人員培訓效果的評估報告
• 6.5 【案例呈現】
• 6.6 【HR分析】
• 第7章 銷售人員培訓方案
• 7.1 銷售人員的培訓需求分析
• 7.1.1 銷售人員培訓需求分析的內容
• 7.1.2 銷售人員培訓需求分析報告
• 7.2 銷售人員培訓課程設置
• 7.2.1 銷售人員的培訓目標
• 7.2.2 銷售人員培訓課程內容
• 7.2.3 銷售人員培訓課程設置
• 7.3 銷售人員培訓計劃的實施
• 7.3.1 確定培訓的時間
• 7.3.2 培訓師的選擇
• 7.3.3 確定培訓預算
• 7.3.4 制訂培訓實施計劃
• 7.4 銷售人員培訓效果評估
• 7.4.1 銷售人員培訓效果的評估方法
• 7.4.2 銷售人員培訓效果的評估報告
• 7.5 【案例呈現】
• 7.6 【HR分析】
• 第8章 校園人才培訓計劃
• 8.1 預前學習——從社會感知企業
• 8.2 綜合培訓——從培訓中認知企業
• 8.3 真槍實彈——在實習中體驗企業
• 8.4 正式上崗——從認證起航職場
• 8.5 百度校園人才選拔“4S計劃”
• 8.5.1 觀念概述
• 8.5.2 百度吸引人才的因素
• 8.6 【案例呈現】
• 8.7 【HR分析】
• 第9章 互聯網形勢下的培訓業務
• 9.1 互聯網形勢下的培訓特征
• 9.2 互聯網形勢下的培訓思路
• 9.2.1 互聯網形勢下企業培訓的挑戰
• 9.2.2 互聯網形勢下的培訓業務的相關思考
• 9.2.3 完善培訓轉型的有效方式
• 9.3 新型培訓學習生態系統建設
• 9.3.1 利用智能移動終端的新員工培訓計劃
• 9.3.2 利用移動學習平臺的新員工成長計劃
• 9.4 E-learning培訓課程
• 9.4.1 E-learning總述
• 9.4.2 E-learning的培訓課程開發
• 9.4.3 E-learning的運營管理
• 9.4.4 E-learning的運營評估
• 9.5 【案例呈現】
• 9.6 【HR分析】
• 第10章 培訓管理者應知應會
• 10.1 培訓管理者的知識管理
• 10.1.1 培訓流程管理
• 10.1.2 培訓問題管理
• 10.1.3 培訓檔案管理
• 10.1.4 企業內部案例歸納
• 10.2 培訓管理者的自我修煉
• 10.3 培訓管理者的業務能力
• 10.3.1 培訓課程方案的制訂
• 10.3.2 培訓課程實施前注意事項
• 10.3.3 培訓課程結束滿意度調查
• 10.3.4 培訓總結報告的撰寫
• 10.4 培訓管理者的職業前景
• 10.4.1 自我評估
• 10.4.2 社會環境和職業分析
• 附錄 培訓活動中遇到的常見問題及解答 更新時間：2019-01-02 20:49:26