1.2 員工培訓的原則

1.2.1 傳統培訓體系原則

1．培訓的戰略性原則

培訓工作在企業發展中具有戰略地位，是企業經營戰略的體現。企業培訓要服從或服務于企業的整體發展戰略，其最終目的是實現企業的發展目標。

企業要以戰略的眼光去組織企業培訓，而不能只局限于某一個培訓項目或某一項培訓需求。

2．培訓目標與企業目標相統一的原則

培訓的內容必須是員工個人需要和工作崗位需要的知識與技能，培訓要以公司總體目標的實現為宗旨，旨在提高企業的核心競爭能力、獲利能力及獲利水平。

3．培訓的系統性原則

培訓管理工作是一個系統性的大工程，它涉及企業發展的方方面面。

4．培訓的實用性原則

培訓內容要符合公司培訓的目的，在傳播先進理念、傳授專業知識的基礎上，提高員工解決實際問題的能力。培訓方案要符合成年人的學習規律，注重實踐操作。培訓內容和培訓對象要有針對性，培訓形式要具有多樣性和靈活性。

5．學以致用的原則

企業組織員工培訓的目的在于，通過培訓讓員工掌握必要的知識與技能，以完成規定的工作，最終為提高企業的經濟效益服務。

因此，企業在實施培訓項目時要把培訓內容和培訓后的應用銜接起來，這樣培訓效果才能在實際工作中得到體現，才能達到培訓目的。

6．全員提高與重點培養相結合的原則

全員提高培訓就是有計劃、有步驟地對所有在職員工進行教育與培訓，這樣才能全面提高員工素質。

同時，在全員提高培訓的基礎上企業還要強調重點培訓。在全員培訓的同時，重點培訓那些對企業發展起關鍵作用的領導人才、管理人才和工作骨干，優先培訓急需人才。

1.2.2 現代培訓體系原則

現代培訓體系一般遵循以下八個原則，具體內容如下。

1．堅持以公司發展戰略為主的原則

培訓要服從或服務于企業的整體發展戰略，培訓的最終目的是實現企業的發展目標。因此企業必須樹立戰略觀念，并根據企業發展目標及戰略制訂培訓計劃，將培訓與開發同企業的長遠發展緊密結合起來。

2．堅持長期性的原則

員工培訓需要企業投入大量的人力、物力、財力，這可能會對企業的當前工作造成一定的經濟壓力。企業要正確認識“智力”投資和人才開發的長期性與持續性，用“以人為本”的經營理念搞好員工培訓。企業不能急功近利，必須堅持培訓的長期性和持續性。

3．堅持全員參與的原則

要想調動員工接受培訓的積極性，使培訓更有針對性，就要促使員工主動參與。事實證明，培訓對象在積極參與培訓活動時更容易掌握講授的知識與技能，并能開拓思維、轉變觀念。

4．堅持以知識技能培訓與企業文化培訓相結合的原則

培訓與開發的內容，除了文化知識、專業知識與專業技能外，還應包括理想、信念、價值觀、道德觀等方面的培訓內容。而后者又要與企業目標、企業文化、企業制度、企業優良傳統等結合起來，使員工在各方面的表現都能夠符合企業的要求。

5．堅持按需施教、務求實效的原則

企業組織員工培訓的目的在于通過培訓讓員工掌握必要的知識與技能，以完成規定的工作，最終為提高企業的經濟效益服務。培訓的課程內容必須與員工個人需要和工作崗位需要的知識、技能等匹配。因此，在實施培訓項目時，企業要把培訓內容和培訓后的應用銜接起來。根據公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，從而做到務實的培訓原則。

6．堅持理論與實踐相結合的原則

員工培訓應當有針對性，即從實際工作的需要出發，與職位特點緊密結合，與培訓對象的年齡、知識結構、能力結構、思想狀況緊密結合，目的在于通過培訓讓員工掌握必要的技能以完成規定的工作。只有這樣，培訓才能收到實效，才能提高員工的工作效率。

7．堅持嚴格考核和擇優獎勵的原則

嚴格考核是保證培訓質量的必要措施，也是檢驗培訓質量的重要手段。員工只有培訓考核合格，才能被擇優錄用或提拔。

8．堅持培訓效果的反饋與強化原則

培訓效果的反饋與強化，是培訓活動過程中不可缺少的重要環節。培訓效果的反饋指的是在培訓后對員工進行檢驗，其作用在于鞏固員工學習的技能，及時糾正錯誤和偏差。反饋的信息越及時和準確，培訓的效果就越好。

強化則是指基于反饋而對接受培訓人員進行的獎勵或懲罰。其目的一方面是獎勵接受培訓并取得突出績效的人員，另一方面是加強其他員工的培訓意識，使培訓效果得到進一步強化。