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與美同行 清華學子感悟《藝術的故事》
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走心的藝術
藝術是一種情感教育，陶冶情操純潔心靈，使人進入高尚的精神境界，從而通往自由與幸福。2017年夏天，清華大學校長邱勇將一本《藝術的故事》作為禮物送給了每一位即將入學的本科新生，希望同學們通過讀這本書懂得欣賞藝術之美，并在生活中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。初讀此書，同學們驚訝于此書的厚度，但隨著閱讀的深入，同學們逐漸感受到藝術魅力。入學后，同學們紛紛撰寫了讀后感，闡述自己在藝術思維的培養(yǎng)中，在追尋美的過程中的所悟所想。這本書也是清華大學2017級新生精神風貌的集中體現(xiàn)，我們很高興能鄭重地將這本書呈現(xiàn)在您眼前，也希望您能喜歡。
目錄(112章)
倒序
- 封面
- 書名頁
- 版權信息
- 序
- 華北
- 讀《藝術的故事》有感
- 理性與感性，澆灌藝術之花
- 藝術與感性 ——讀《藝術的故事》有感
- 《藝術的故事》讀后感
- 《藝術的故事》讀后感
- 讀《藝術的故事》后關于中國藝術的思考
- 藝術的平凡之路
- 向美而行
- 《藝術的故事》讀后感
- 當中國藝術遇上《藝術的故事》
- 《藝術的故事》讀后感 ——從“寫實”走向“寫心”
- 《藝術的故事》讀后感 ——中世紀藝術：“功利主義”的悲劇
- 學會欣賞每個時代的美 ——讀《藝術的故事》有感
- 一個藝林散步者的隨想
- 我們看待藝術的三種態(tài)度
- 理工科學生還需藝術
- 《藝術的故事》與生活
- 藝術的追逐 人生的故事
- 《藝術的故事》讀書分享會演講稿
- 棲居于美 ——讀《藝術的故事》有所感
- 張開雙臂 擁抱美的氣息
- 華東
- 包容多樣藝術，品味不同故事
- 《藝術的故事》閱讀分享演講稿
- 相遇
- 吾心有繁花 ——讀《藝術的故事》
- 藝池擱筆 ——讀《藝術的故事》有感
- 我們對藝術的認識
- 做理性的藝術欣賞者，在向美人生中收獲樂趣 ——讀《藝術的故事》有感
- 藝術給予我的啟示
- 《藝術的故事》讀后感
- 《藝術的故事》讀后感
- 因為“不知”，所以精彩
- 讀《藝術的故事》有感
- 當我們在談美時我們在談什么
- 虛實之花翩然生
- 藝術留下什么
- 萬福，滿被圣寵者
- 藝術三無 ——讀《藝術的故事》有感
- 我看藝術 ——我對藝術的理解
- 小人 ——讀《藝術的故事》有感
- 讓藝術下鄉(xiāng)
- 《藝術的故事》讀后感
- 我所理解的藝術
- 在藝術中尋趣 ——《藝術的故事》讀書感想
- 緊箍 ——《藝術的故事》讀書分享演講稿
- 草木榮枯本無意 筆墨游移卻有情
- 我看《藝術的故事》的故事
- 用心感受
- 做一個新生兒
- 魑魅萬千，世間一念
- 傳承與破立 ——論公眾之于藝術
- 華南
- 理解藝術品，景仰藝術家 ——《藝術的故事》讀后感
- 從《藝術的故事》談開去
- 心無雜念，大美方見 ——《藝術的故事》讀后感想
- 藝術家與藝術的故事
- 從人文主義視角看藝術
- 美潤心靈
- 藝術發(fā)展的實質
- 東北
- 秉藝術之心，探人生之美
- 藝術的故事
- 在北歐的雕塑公園感悟藝術 ——《藝術的故事》讀后感
- 藝術的修行
- 荒野的守望與陽光的追求
- 向美而行，我們一直在路上
- 厲害了我的貢布里希
- 立于畫布前 ——讀《藝術的故事》有感
- 華中
- 看到藝術，也看到故事
- 晚霞
- 薛定諤的藝術
- 于永恒處 ——讀《藝術的故事》有感
- 踏入藝術的世界
- 孤獨者的凝視
- 關于真實
- 終結，開始
- 西北
- 藝術是獨特的生命體驗
- 藝術之川，流而不息 ——讀《藝術的故事》有感
- 《藝術的故事》與治學之道
- 《藝術的故事》與創(chuàng)新
- 《藝術的故事》讀后感
- 藝術的價值
- 美的另一種可能
- 給藝術一個定義
- 《藝術的故事》我的人生
- 無限的藝術家
- 《藝術的故事》讀后感
- 西南
- 大師眼中的中國藝術
- 藝術家與這世界的激烈撞擊 ——畫家文森特·梵高所告訴我的
- 讀后感
- 創(chuàng)新的故事 ——《藝術的故事》分享
- 藝術與發(fā)展同行
- 不是歷史，卻更發(fā)人深思
- 愿你是你自己的藝術家
- 游走于秩序與自由
- 藝術有故事嗎？
- 尋覓普適規(guī)則 ——讀《藝術的故事》的思維漫游
- 欲識廬山真面目
- Look what you made me know ——回憶與《藝術的故事》的相識
- 時尚的飛旋
- 時代的有限反應
- 在變革與創(chuàng)新中前行
- 走心的藝術 更新時間：2019-12-06 16:33:24
