讓寶寶有個(gè)好身體

現(xiàn)在的人對“優(yōu)生優(yōu)育”越來越重視。從寶寶出生起，家長們就開始期盼寶寶健康成長，將來成為卓越的人才。

那么，在3歲這個(gè)人生關(guān)鍵期，您是否為自己的寶寶奠定了一生所需要的身體、智慧以及心靈上的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)呢？

俗話說：3歲看大，7歲看老。

寶寶能不能有一個(gè)美好的未來，很大程度上要看寶寶在0到3歲期間是否接受了科學(xué)的家庭教育，這是每個(gè)人的人生之根。

無論如何，既然您翻開了本書，就請開始一場學(xué)習(xí)之旅吧——

一般寶寶在2～5歲時(shí)，會(huì)經(jīng)歷被稱為“第一反抗期”的階段。

寶寶從前不論大小事情都需要父母代勞，但從這個(gè)時(shí)候開始具有自己的意見，也嘗試著對大人反抗。還在1歲時(shí)，寶寶就已出現(xiàn)反抗的征兆。這段時(shí)期寶寶反抗的手段是不停地說“不要！不要！”以此來拒絕父母的要求，想依靠自己的主張做一切事情。

父母習(xí)慣了毫不保留地對寶寶付出愛與關(guān)懷，因此對寶寶這種改變一時(shí)心理上無法接受，有時(shí)甚至不知所措。面對此種情況，多數(shù)父母會(huì)采取威嚇的手段讓寶寶聽話，但這種做法相當(dāng)于強(qiáng)硬壓制寶寶的需求，于寶寶的成長而言并無益處。

寶寶這種反抗性的態(tài)度，大概有下列幾種因素：

①對自己的想法與要求寶寶十分清楚，想按照自己的心意去做。這種自我意識的發(fā)展是第一個(gè)原因，但由于這種想法與要求并非都是正確的，所以寶寶對任何事情都要采取反抗的態(tài)度。

②近3歲的寶寶具有了蓬勃的運(yùn)動(dòng)力，這可稱其為“身體的獨(dú)立期”。運(yùn)動(dòng)機(jī)能很發(fā)達(dá)，想按照自己的心意活動(dòng)，父母若對其某些行為加以干預(yù)，就容易引起沖突。所以，父母應(yīng)在可能的范圍內(nèi)，讓寶寶盡情地活動(dòng)。

③整個(gè)寶寶期，寶寶都是以自我為中心，但這段時(shí)期更甚，此時(shí)寶寶缺乏知識，理解能力弱，不了解成人的心理，自我抑制的能力也弱，所以不管怎么樣，都會(huì)固執(zhí)于自己的主張。這就成為不聽父母的話、事事反抗的原因。

④寶寶表達(dá)能力差，在無法讓父母了解時(shí)，只會(huì)著急地以“不要”一詞來表示；如果父母不停地質(zhì)問，寶寶就會(huì)因煩躁而亂發(fā)脾氣來加以抗拒。

值得注意的是，父母應(yīng)該設(shè)法理解寶寶的想法。

3歲寶寶在反抗期中，心理上一定是矛盾的，“我要自己做，因?yàn)槲易约簳?huì)做?！睂殞氝@樣主張，但實(shí)際去做之后，卻不能順心遂意。于是，希望媽媽來幫忙的依賴心理便抬頭。但是父母一般都不理會(huì)，寶寶心中的“獨(dú)立”和“依賴”感互相矛盾，易造成一種自暴自棄的心理。

這段時(shí)期，寶寶也會(huì)遇到很多問題。例如練習(xí)各種生活習(xí)慣的辛苦、與新結(jié)交的朋友之間的爭吵、隨著智能成長而有的諸多疑問，以及好不容易學(xué)會(huì)的語言也得反復(fù)練習(xí)的辛苦等，這些父母想象不到的壓力，都在壓迫著寶寶。可父母卻還一再地對寶寶賦予不容易達(dá)到的期望。

盡管如此，寶寶仍然以令人驚訝的成長力來突破這些難關(guān)，不知不覺中適應(yīng)了周遭的生活環(huán)境。有的寶寶所需的時(shí)間較短，也有的較長。一般這種困擾父母的反抗期通常持續(xù)一年左右。這種獨(dú)立與依賴糾纏不清的反抗期，絕非寶寶個(gè)人的問題，因?yàn)閷殞毸纯沟膶ο笫歉改福纯沟倪^程是寶寶希望獨(dú)立，父母基于保護(hù)的心理想加以干涉，才造成寶寶與父母的對立。

如果父母的應(yīng)對態(tài)度恰當(dāng)，寶寶的反抗就成為通往獨(dú)立的前奏曲，而深具意義；相反地，父母處理不當(dāng)，就會(huì)有危險(xiǎn)，嚴(yán)重者會(huì)使寶寶成為個(gè)性怪異的人。

遇到寶寶的反抗，父母態(tài)度上的不和善，只會(huì)令寶寶反感，反抗心理愈強(qiáng)。親子之間絕不能演變成這種對立關(guān)系，否則恐怕會(huì)留下后遺癥。

父母應(yīng)該做的是：“我知道了，想等會(huì)兒再吃飯，不想現(xiàn)在立刻停止游戲！”體貼地說出寶寶的心情，寶寶就會(huì)認(rèn)為父母很了解他，而深感滿足。然后父母再告訴寶寶：“那么，等表上的指針指到12時(shí)就要把玩具收好喲。”如此指示寶寶結(jié)束的方法，會(huì)比父母的嚴(yán)厲要求更容易使寶寶順從。

“寶寶不想洗澡嗎？寶寶渾身臟兮兮的，媽媽最討厭這種小寶寶。媽媽不準(zhǔn)寶寶吃飯，寶寶就繼續(xù)玩吧！”本來寶寶是希望再玩一會(huì)兒才去洗澡，想不到媽媽卻不讓吃飯，這種限制的手段，會(huì)使寶寶陷入混亂。“媽媽可以再等一下子，但是寶寶一定要洗澡，因?yàn)閷殞毴矶己芘K。”像這樣的理由和指示，既清楚又有條理，寶寶很容易理解。假如因果關(guān)系不清楚，只會(huì)增強(qiáng)寶寶的反抗心理。

寶寶在3歲期間，或早或晚都會(huì)出現(xiàn)第一個(gè)反抗期，不停地與成人對峙。這是因?yàn)閷殞氂辛霜?dú)立自主的要求。在這樣的階段，有目的地引導(dǎo)寶寶非常重要，不可一味地約束和管教，別讓寶寶的意志在成人的壓制中消沉。有的時(shí)候，寶寶的固執(zhí)正是他希望專注做一件事的強(qiáng)烈愿望，媽媽的引導(dǎo)會(huì)讓寶寶體會(huì)到主動(dòng)探索的快樂，而培養(yǎng)做好一件事的意志力也是對寶寶注意力、創(chuàng)造力、思維力培養(yǎng)的促進(jìn)。