jdb财神捕鱼的放水规律

《華僑大學(xué)年鑒（2015）》是資料性綜合性年刊，主要收錄了華僑大學(xué)2014年1月1日至2014年12月31日期間發(fā)生的重大事件。《華僑大學(xué)年鑒》2013年創(chuàng)刊，每年出版一卷，旨在反映華僑大學(xué)年度教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、對(duì)外交流、社會(huì)服務(wù)等各方面的發(fā)展進(jìn)程和最新成就，供全校各單位及海內(nèi)外社會(huì)各界了解和研究學(xué)校現(xiàn)狀與發(fā)展情況時(shí)參考使用，同時(shí)也是華僑大學(xué)發(fā)展概況的歷史記載。

·34.9萬字

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師道有痕：古北路小學(xué)教育教學(xué)文集

本書稿收集了古北路小學(xué)近年來在課程改革、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)校管理與文化創(chuàng)建中的經(jīng)驗(yàn)做法的文字資料，主要內(nèi)容有如下幾類:首先是關(guān)于學(xué)校管理方面的；其次是關(guān)于德育及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論的；最后是關(guān)于教育科研方面的。既有校長的辦學(xué)思想、老師們的經(jīng)歷故事以及教育教學(xué)實(shí)踐的呈現(xiàn)，也有相關(guān)理論的詮釋與思考、經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新做法的分享、案例的解析以及對(duì)未來的暢想，為教育工作者提供了可貴的參考與借鑒。

·13.9萬字

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學(xué)生身體素質(zhì)教育（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學(xué)研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動(dòng)態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實(shí)質(zhì)，并有針對(duì)性地提出了促進(jìn)新教師成為專家教師的系列化教學(xué)理念、觀點(diǎn)與方法，這有助于教育研究者與實(shí)踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學(xué)的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

·13萬字

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解析中國新聞傳播學(xué)·2017

自《解析中國新聞傳播學(xué)2006》出版以來，《解析》每年出版一本，形成品牌，受到新聞傳播專業(yè)師生和研究者的關(guān)注。書名冠以出版當(dāng)年的年號(hào)，每年的《解析》都是對(duì)前一年我國新聞傳播學(xué)各方面研究現(xiàn)狀和學(xué)界業(yè)界熱點(diǎn)問題的回顧，從作者本人一年所寫文字中選取與當(dāng)前關(guān)系較為緊密的篇章，根據(jù)內(nèi)容劃分為章。《解析中國新聞傳播學(xué)2017》從學(xué)術(shù)層面、熱點(diǎn)話題研究層面對(duì)2016年我國新聞傳播學(xué)研究做了概述。書中收錄了多篇關(guān)于新聞傳播學(xué)理論研究和新媒體研究的文章，一個(gè)基本理念是：不能在原有的傳播學(xué)理論體系里思考互聯(lián)網(wǎng)的各種傳播現(xiàn)象了，目前應(yīng)重點(diǎn)研究互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)各方面的重構(gòu)，就此向人們發(fā)出忠告、警告。

·21萬字

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論婚姻與道德

究竟什么樣的婚姻才是幸福的？著名哲學(xué)家羅素認(rèn)為人類的婚姻與性道德經(jīng)歷了一個(gè)漫長的演變過程，其內(nèi)容也發(fā)生了翻天覆地的變化。在歷史上，關(guān)于性的知識(shí)一直是禁忌或處于灰暗地帶。羅素主張讓年輕人獲得健康、正面的性教育，從而使他們對(duì)婚姻與愛情有一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。他認(rèn)為幸福的婚姻應(yīng)滿足一些條件，比如夫妻雙方都感受到完全的平等、不干涉彼此的自由、身心完美地融合、價(jià)值觀相似……關(guān)于愛情、性、婚姻、家庭、試婚、離婚、人口、優(yōu)生等話題，羅素用生動(dòng)、流暢的文字娓娓道來。時(shí)至今日，這些睿智的言談仍然在啟發(fā)我們?nèi)绾谓?jīng)營婚姻并收獲幸福。

·11.4萬字

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法治新聞報(bào)道：案例與方法

法治行業(yè)新聞，作為法治新聞的重要組成部分，隨著依法治國和司法公開的重要性日益凸顯，正在成為法治新聞中的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)。但是，從目前國內(nèi)法治行業(yè)新聞采編和報(bào)道的基本情況來看，存在選題不準(zhǔn)、寫作不深、文字不美、觀點(diǎn)不新、分析不透等問題，亟待改進(jìn)。本書作者曾有著十年的法治行業(yè)新聞的采編報(bào)道經(jīng)驗(yàn)，所在期刊是全國百強(qiáng)報(bào)刊。全書從新聞理論入手，結(jié)合具體采編實(shí)例，分國內(nèi)編、國際編和訪談編三編，集中闡釋了法治新聞報(bào)道的方法，有著非常重要的指導(dǎo)和參考價(jià)值。本書既可以作為法治新聞從業(yè)人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)書，亦可以作為新聞?lì)愒盒５呐嘤?xùn)和授課教材。

·21.9萬字

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養(yǎng)老視閾下中國孝德教育傳統(tǒng)研究

《養(yǎng)老視閾下中國孝德教育傳統(tǒng)研究》將孝德教育研究與養(yǎng)老聯(lián)系起來，系統(tǒng)總結(jié)了中國孝德教育傳統(tǒng)的發(fā)展歷程，梳理了中國孝德教育傳統(tǒng)中的養(yǎng)老內(nèi)容和歷史上曾發(fā)揮的養(yǎng)老作用，挖掘了養(yǎng)老視閾下中國孝德教育傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)意義，分析了當(dāng)代中國孝德教育傳統(tǒng)的現(xiàn)狀和困境，最終從目標(biāo)、內(nèi)容、主體、途徑和方法五個(gè)基本要素出發(fā)，提出養(yǎng)老視閾下應(yīng)當(dāng)如何繼承與創(chuàng)新中國孝德教育傳統(tǒng)。研究顯示，孝德教育傳統(tǒng)仍然適用于當(dāng)代中國社會(huì)，能夠?yàn)榻鉀Q當(dāng)代養(yǎng)老問題提供重要文化支撐。

·18萬字

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給父母和教師的100條建議

本書根據(jù)少年兒童五個(gè)生理年齡段的特點(diǎn)而分為五章，每一章均用作者手記或名人名言導(dǎo)入主題，以教育學(xué)、心理學(xué)上的蝴蝶效應(yīng)、泡菜效應(yīng)、羅森塔爾效應(yīng)、木桶效應(yīng)、南風(fēng)效應(yīng)等五大教育效應(yīng)為結(jié)合點(diǎn)，列出了五個(gè)生理年齡階段需要引起家長、老師注意的100個(gè)教育問題。從賞識(shí)教育、自立教育、品德教育、學(xué)習(xí)教育、習(xí)慣教育、理財(cái)教育、性格教育、快樂教育、愛的教育等方面，對(duì)國內(nèi)外一些經(jīng)典有效的教子方法及其所蘊(yùn)含的教育理念進(jìn)行了闡述，每一條建議中穿插一個(gè)或多個(gè)故事，故事中蘊(yùn)涵哲理，哲理中隱藏方法，力圖揭示出家庭教育的真諦。本書主要讀者對(duì)象為普通家長和中小學(xué)老師，因此編寫以鮮活的實(shí)踐作支撐，力求深入淺出、通俗易懂，使高深的教育理論走進(jìn)尋常百姓家。在語言風(fēng)格上，也試圖營造一種溫情脈脈、和風(fēng)細(xì)雨、富有生活氣息的氛圍。家庭教育界名家朱永新題詞，趙忠心、盧勤、齊大輝傾情作序。

·19.1萬字

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信息資源開發(fā)與管理

本書介紹了信息資源的概念、特征、作用和功能，系統(tǒng)分析了信息資源管理的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、歷史沿革和發(fā)展過程，以及信息資源開發(fā)與管理的理論、原理、原則、工具和方法。主要內(nèi)容包括信息資源分布、信息資源采集、信息資源組織與存儲(chǔ)、信息資源檢索與挖掘、信息資源質(zhì)量評(píng)估、信息資源規(guī)劃、信息資源開發(fā)、信息資源利用、信息資源安全、信息資源配置、信息政策與法規(guī)、信息資源管理的績效評(píng)價(jià)等方面。

·35.8萬字

會(huì)員

東方智慧與信仰：如何看中國人的價(jià)值觀

中國人的價(jià)值觀是基于中華民族幾千年歷史演化鑄就而成，反映了中華民族在中國大地上的生命體驗(yàn)、觀念思考和精神追求，因此必然帶有中華民族特有的東方智慧和內(nèi)涵。本書通過歷史與現(xiàn)實(shí)的雙重闡釋，以生動(dòng)的案例講述中國正在堅(jiān)持的社會(huì)主義核心價(jià)值體系，向世界展示獨(dú)特的中國精神、中國價(jià)值、中國力量。

·7.2萬字

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培根鑄魂創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)：重慶工商大學(xué)項(xiàng)目式英語教學(xué)案例

本教學(xué)案例集以項(xiàng)目式英語教學(xué)改革的精彩案例為切入點(diǎn)，展示教師們通過項(xiàng)目式（PBL）英語教學(xué)，形成了“線上線下、課堂內(nèi)外、文化互鑒、賡續(xù)紅巖精神”的教學(xué)創(chuàng)新模式。在以“鑄魂為綱、素養(yǎng)培養(yǎng)、技能提升”的教學(xué)理念指導(dǎo)下，以課程思政為抓手，基于真實(shí)社會(huì)文化情景、新時(shí)代紅巖文化及精神傳承的課程項(xiàng)目，通過線上翻轉(zhuǎn)教學(xué)、線下小組合作探索項(xiàng)目及教師指導(dǎo)，課內(nèi)課外并舉，改革教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)模式，設(shè)計(jì)多元評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)全方位浸潤式育人，全流程學(xué)生素養(yǎng)提升，全視野價(jià)值引領(lǐng)。本書內(nèi)容分為兩個(gè)部分：上篇匯集了重慶工商大學(xué)自2018年項(xiàng)目式英語教學(xué)改革以來的開展的線上線下混合式教學(xué)及落實(shí)課程思政教育理念方面的優(yōu)秀教學(xué)案例，下篇集中展示項(xiàng)目式英語教學(xué)中同學(xué)們的優(yōu)秀項(xiàng)目作品。

·12.2萬字

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生物技術(shù)的德性

本書立足于生物技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，對(duì)其代表性技術(shù)類別進(jìn)行理論反思，深化生物技術(shù)與社會(huì)的互動(dòng)研究，探尋生物技術(shù)的復(fù)雜德性。辯證地分析生物技術(shù)的內(nèi)在特性和品格以及它所蘊(yùn)含的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，論述如何對(duì)其做好風(fēng)險(xiǎn)防控和價(jià)值導(dǎo)引。在對(duì)生物技術(shù)道德反思的基礎(chǔ)上，訴求責(zé)任倫理和敬畏生命等理念，重塑生物技術(shù)態(tài)度，幫助人們走出生物技術(shù)恐懼的陰影，創(chuàng)設(shè)適宜的技術(shù)生長空間，實(shí)現(xiàn)生物技術(shù)與人類社會(huì)的協(xié)同發(fā)展。

·23.6萬字

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政府向社會(huì)力量購買公共服務(wù)發(fā)展研究：基于中英經(jīng)驗(yàn)的分析

政府向社會(huì)組織購買公共服務(wù)是我國當(dāng)前改革的重要任務(wù)，是深化政府治理改革和優(yōu)化公共服務(wù)供給機(jī)制的重要路徑。本書是中英合作項(xiàng)目“中國與英國政府向社會(huì)組織購買公共服務(wù)”的研究成果，由中英雙方專家共同撰寫。中方王浦劬教授率領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)在梳理既有文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，通過對(duì)四川省成都市、河南省南陽市唐河縣、江蘇省南京市、廣東省廣州市、北京市順義區(qū)以及浙江省寧波市六地的實(shí)地調(diào)研形成中國政府向社會(huì)組織購買公共服務(wù)發(fā)展?fàn)顩r諸多方面的分析研究報(bào)告，英國JudeHowell教授研究團(tuán)隊(duì)通過對(duì)倫敦和布萊頓的實(shí)地調(diào)查形成英國政府購買公共服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和做法的研究報(bào)告。

·39萬字

會(huì)員

砥礪奮進(jìn)

本稿收集和記錄了南方電網(wǎng)集團(tuán)公司成立以來的發(fā)展歷程。中國南方電網(wǎng)公司于2002年成立并開始運(yùn)作，屬中央管理，由國務(wù)院國資委履行出資人職責(zé)，供電區(qū)域?yàn)閺V東、廣西、云南、貴州和海南，至2017年已走過了15年的奮斗歷程。

·15.2萬字

會(huì)員

呂思勉談讀書治學(xué)

史學(xué)四大家之一呂思勉終身積累了豐富的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)此問題頗有研究。他關(guān)于如何讀書，如何選書，如何做學(xué)問的不少精辟見解，值得今人學(xué)習(xí)、借鑒。本書收入?yún)嗡济汴P(guān)于讀書治學(xué)的文章、演講稿數(shù)十篇，另有錢穆、黃永年、胡嘉、王玉祥等呂氏弟子的回憶文章，力求全面、準(zhǔn)確反映反映呂思勉的讀書治學(xué)觀點(diǎn)和方法。

·10.5萬字

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介詞的演變、轉(zhuǎn)化及其句式

本書是教育部2013年人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目（編號(hào)：13YJA740079）。分為四編，共16章。編入本書各章的十六篇論文，均已發(fā)表在《中國語文》《語言科學(xué)》《語言研究》《語文研究》《語言教學(xué)與研究》等刊物上。此次收錄，除了部分篇名略有改動(dòng)之外，主要是補(bǔ)齊了所有論文發(fā)表時(shí)因篇幅所限而作的刪節(jié)和省略。可以說，本書是得益于作者近20年的研究積累，在漢語介詞與語法化研究上的集大成之作。它的可取之處在于，對(duì)介詞的各種特殊功能有所關(guān)注，對(duì)當(dāng)代介詞的新興用法進(jìn)行了研究，并對(duì)介詞繼續(xù)發(fā)展與演化進(jìn)行了探究。

·27.1萬字

會(huì)員

生活在極限之內(nèi)（睿文館）

在全世界，從馬爾薩斯到《增長的極限》，都受到學(xué)術(shù)界強(qiáng)烈而持久的抨擊，而鼓吹增長的學(xué)者則很少受到同樣的待遇。在這樣的條件下，哈丁的這本書矛頭直指增長本身，對(duì)所謂"增長教"進(jìn)行徹底的批判。無論人口增長、經(jīng)濟(jì)增長，還是銀行的利息增長，哈丁都認(rèn)為是不可持續(xù)的。他的邏輯是簡單而有力的：只要我們承認(rèn)這個(gè)世界是有限的，那么，一切指數(shù)增長終將是虛幻，是泡沫，總會(huì)有煙消云散的一天。

·27.6萬字

會(huì)員

科技投資新時(shí)代：TMT投資方法、趨勢(shì)與熱點(diǎn)聚焦

中國TMT行業(yè)（科技、媒體及通信）起步較晚但充滿朝氣。2017年，TMT板塊的IPO數(shù)量占到了總數(shù)的四分之一；對(duì)于投資者來說，投資TMT的收益非常可觀。那么，TMT的投資趨勢(shì)如何？TMT行業(yè)又有哪些投資熱點(diǎn)？本書立足于TMT投資現(xiàn)狀，在介紹了TMT投資的基本概念之后，作者詳細(xì)講述了TMT投資的基本研究方法、分析視角、整體行情及趨勢(shì)分析，同時(shí)從行業(yè)視角分析了包括大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、5G、3D成像、全面屏等投資熱點(diǎn)，為投資者投資TMT提供了系統(tǒng)的方法和工具。本書是所有TMT投資從業(yè)者的案頭書，也是TMT投資者的行動(dòng)指南。

·9萬字

會(huì)員

當(dāng)代農(nóng)村教育問題專題研究

本書是為適應(yīng)我國農(nóng)村教育更好的發(fā)展，針對(duì)農(nóng)村教育發(fā)展中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問題而進(jìn)行的專門研究。本書選取了農(nóng)村教育中的三個(gè)典型問題，即教育現(xiàn)代化背景下的農(nóng)村幼兒教師專業(yè)化、農(nóng)村家庭教育中母親角色的缺失、農(nóng)村的教育扶貧問題，以及我國著名的農(nóng)村教育家趙家驥的農(nóng)村教育思想作為專題研究，從學(xué)理上進(jìn)行了較為深入的探討，在實(shí)證調(diào)研的基礎(chǔ)上對(duì)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)化、農(nóng)村家庭教育中母親角色的缺失、農(nóng)村的教育扶貧問題等的現(xiàn)狀、存在的主要問題及其成因，以及下一步改革的建議等做了深入的研究。同時(shí)對(duì)我國著名的農(nóng)村教育家趙家驥的農(nóng)村教育思想的產(chǎn)生背景、形成狀況、主要思想內(nèi)容及當(dāng)代價(jià)值等做了評(píng)述。全書強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

·29.5萬字

會(huì)員

上野千鶴子的私房談話Ⅲ：不那么努力也可以

本書為《上野千鶴子的私房談話》“三部曲”中的第三部，形式延續(xù)初本，收錄了《朝日新聞》周六副刊“煩惱咨詢教室”欄目上的51篇文章。在這個(gè)欄目里，上野千鶴子回答了各種讀者來信——跟母親價(jià)值觀不合、結(jié)婚前開始無性、我愛上了兼職工作的上司、努力卻沒有回報(bào)的兒子、有人問我為什么單身……從原生家庭到性別困境，上野千鶴子根據(jù)性別研究的成果，具體、實(shí)踐地回答了大眾人生中迫切的51個(gè)煩惱，冷靜犀利之中不乏溫情善意，讓男女兩性都可以更好地應(yīng)對(duì)工作和生活。

·5.8萬字

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