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本書根據大學生在生活、學習、交往、成長等方面的主要心理問題，凝練出認識自我、學習心理、情緒管理、人際關系、網絡心理、職業規劃、珍愛生命等主題，運用健康心理學的思想，通過“導入故事”“知識要點”“心理導航”“反思體驗”等教育環節，旨在幫助大學生有效解決面臨的心理問題，順利適應大學生活，培育健全心理素質，促進大學生主動發展。本書既可作為高校開設大學生心理健康教育的教材，也可以作為大學生心理健康教育的自助讀物，適合大學生、高校心理健康教師、高等教育管理者及相關工作者閱讀。

·19.2萬字

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俄漢社會性別語言的語用對比研究

本書對俄漢社會性別語言的語用特點從兩個維面進行對比研究：1.梳理現代俄漢語言中不同社會性別的語用形式及其標記特點，分別闡釋俄羅斯和國內語言學界的社會性別語言研究成果；2.對比分析俄漢兩種社會性別語言的語用共性和差異及其標記特征，以及影響社會性別語言變異的各種成因。本書有助于促進社會性別語言學的理論研究與教學實踐相結合，促使教師正確解讀性別和教學之間的相互關系以及自己的性別觀對教學可能產生的影響，從而自覺監控并調整教學風格。

·32萬字

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中國社會中介組織研究：治理、監管與激勵

在全球治理變革和國家治理現代化的大背景下，社會中介組織已成為社會治理的重要參與主體。李應博博士的《中國社會中介組織研究：治理、監管與激勵》一書聚焦于社會中介組織這一主題，從內部治理、外部監管和發展激勵三個維度對社會中介組織的機制創新、模式創新和政策創新進行分析和研究。本書系統梳理了社會中介組織的研究動態，比較分析了國內外社會中介組織的生存發展現狀。在此基礎上，從使命認知和能力建設兩個方面探討了社會中介組織的內部治理機制，從規范與責任兩個維度研究了社會中介組織的外部監管問題，并從社會中介組織和政府與市場的互動關系中研究了社會中介組織的發展激勵問題。最后，提出了規范和發展社會中介組織的對策建議。本書提出，各類社會組織廣泛參與全球治理議題，是當前全球治理格局發生深刻變革的重要表現，我們應構建社會參與視角下的中國社會中介組織綜合管理體系，促進中國社會中介組織的規范化、科學化和全球化，提升中國社會中介組織在全球治理體系中的綜合影響力，為中國國家治理現代化做出應有的貢獻。

·14.2萬字

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大眾傳媒公共性研究

《大眾傳媒公共性研究》主要就大眾傳媒公共性基本表征與邏輯淵源、中國傳媒公共性歷史實踐狀況與當代實現困境、傳媒兌現公共性的基本途徑與公共媒體未來發展設想等方面展開學術梳理。作者認為，傳媒公共性兌現的程度，取決于政府行為（是否濫用政治公權力）、媒體自主性（廣告宣傳收益是否腐蝕媒體傳播獲得的獨立自主）、社會理性（公眾為了公益是否具有理性參與、協商、監督公共事務的熱情和能力）等三種力量相互牽制的狀況。因此，應對措施就應該是：政府設法改變弱勢群體媒介弱勢局面，借鑒國外經驗，創辦公共媒體平臺；媒體突出公共輿論空間角色，彰顯社會普遍利益；社會培育全民公共精神與監督媒體的能力。最后，在堅持馬克思主義理論的基礎上，作者提出重樹“群眾辦報”傳統也是應對當代傳媒公共性困境的不可或缺的手段。全書論述絲絲入扣，分析嚴謹扎實，結論實在，富有啟發意義。

·22.1萬字

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圖書館服務均等化與資源共享（上冊）

本書內容涉及：圖書館服務均等理論研究、文獻資源建設與文獻資源共享、社會主義新農村建設與圖書館信息服務、圖書館廷伸服務與大眾閱讀、社區鄉鎮圖書館與少年兒童閱讀、館員素質與圖書館服務等方面。

·61.6萬字

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傳播學核心理論與概念

《傳播學核心理論與概念》提供由淺入深、由此及彼地理解并把握傳播學的概念系統和理論框架的路徑。新聞、廣告、市場營銷、公關等行業的從業人員，也可以將這《傳播學核心理論與概念》作為簡明易懂、體系完整的案頭工具書，通過簡易的目標檢索對自己置身其中的行業環境背景獲得更系統、更深層次的認識和把握。

·27.6萬字

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紐約教育發展研究

國際大都市的研究是我國比較教育學界的一個新領域。這套書由上海師范大學國際與比較教育研究院（比較教育領域唯一的教育部人文社會科學重點研究基地）統一遴選作者并組織寫作。本書以紐約這一國際大都市作為研究對象，探討紐約的教育發展情況，可以說是我國首次系統地研究某一城市教育的開始。全書采用文獻法、歷史法、比較法、案例法來對紐約的教育改革和發展政策進行分析，特別是對一些相關教育行政部門以及組織發布的報告進行深入解讀，介紹新世紀以來紐約的教育改革與發展的狀況，其中主要分析了紐約人力資源開發、教育治理結構、教育治理政策和教育發展戰略的改革，探討了紐約各級各類教育的核心和熱點問題，試圖為我國大城市的教育政策制定提供借鑒和啟示，并為通過教育促進我國大城市人力資源開發從而促進經濟發展提供借鑒和啟示。

·20.1萬字

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普遍語法原則與漢語語法現象（修訂版）

《普遍語法原則與漢語語法現象》是用當代語言學的“管轄與約束理論”理論研究現代漢語的典范之作。2001年出版初版，本書是作者結合當前的研究成果的修訂版，書稿深入淺出地闡述了原則本位的語法理論，提出語言研究就是要尋找簡單、明晰、有限的語法原則這一基本綱領。在此背景下，成功地分析了現代漢語中的一系列引人入勝的語法現象。本書深刻的洞察力和令人折服的表述力，帶給讀者的絕不僅僅是具體問題的思考成果，更是一條走向普遍語法之路。

·16萬字

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社會大腦：智慧共享體系的形成與演化

基于智能科技集成引發的社會變革，催生了一種不同于自然經濟文明（也稱農耕文明）、市場經濟文明（也稱工業文明）的新文明——非現場經濟文明（也稱數據文明），契約論、自然主義、經驗主義、格物致知等關于社會秩序的理論受到了前所未有的挑戰。本書圍繞人類新共同體（未來人機協同的新共同體）展開，是持續開展跨學科、跨物質與意識的一般集成論研究，旨在發現、探索社會大腦的成長機制與理路，為未來超智能社會的人與人、人與物、物與物的新社會秩序建構與維護提供預設性的解決路徑參考。

·12.1萬字

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中國城鄉融合制度研究

本書是本人博士論文以及吉林省科技廳科技計劃項目“習近平新時代吉林省城鄉融合理論與實踐研究”（2019LY410W13）的最終成果形式。從經濟學和社會學結合的視角，對城鄉融合制度進行系統研究，以城市與鄉村相互作用關系為主線，走出“以農研農”的視角，走出常規意義上狹義的經濟和社會政策的視角，以城鄉社會發展需求為宗旨，以中外城鄉關系的相關理論為支撐，采用理論研究與實證分析相結合的方法，從統籌城鄉視角出發，構建了城鄉融合的基本理論體系。

·13.2萬字

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復旦先賢教育思想論集

本書為復旦大學創始校長馬相伯等先賢論述大學教育的文章選編，內容涵蓋復旦大學創立經過及每個歷史階段的人才培養理念。復旦先賢對各自所處時代的教育都有十分清晰的認識與深入的思考，正是在他們的推動下，復旦大學立德樹人的精神傳統得到不斷的傳承與弘揚。對今天的教育者來說，他們的教育思想依然具有十分重要的啟示意義。

·14.9萬字

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50：偉大的哲學書

本書匯聚了柏拉圖、尼采、叔本華等享譽世界的50位哲學大師、橫跨多個世紀的50部經典哲學著作，力求向讀者展示大師們的思想精華，生動地介紹他們生活的時代背景、生活境遇等。作者用通俗易懂的語言，詳細拆解50部經典哲學著作，帶你快速了解哲學中關于人生、世界、政治、思想等基本命題，建立哲學與個人之間的橋梁，引導你以嶄新且自由的方式去行動、思考和感知，打開廣闊的思想世界，提高人生的質量。

·20.5萬字

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科技投資新時代：TMT投資方法、趨勢與熱點聚焦

中國TMT行業（科技、媒體及通信）起步較晚但充滿朝氣。2017年，TMT板塊的IPO數量占到了總數的四分之一；對于投資者來說，投資TMT的收益非常可觀。那么，TMT的投資趨勢如何？TMT行業又有哪些投資熱點？本書立足于TMT投資現狀，在介紹了TMT投資的基本概念之后，作者詳細講述了TMT投資的基本研究方法、分析視角、整體行情及趨勢分析，同時從行業視角分析了包括大數據、云計算、人工智能、物聯網、5G、3D成像、全面屏等投資熱點，為投資者投資TMT提供了系統的方法和工具。本書是所有TMT投資從業者的案頭書，也是TMT投資者的行動指南。

·9萬字

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當代農村教育問題專題研究

本書是為適應我國農村教育更好的發展，針對農村教育發展中出現的現實問題而進行的專門研究。本書選取了農村教育中的三個典型問題，即教育現代化背景下的農村幼兒教師專業化、農村家庭教育中母親角色的缺失、農村的教育扶貧問題，以及我國著名的農村教育家趙家驥的農村教育思想作為專題研究，從學理上進行了較為深入的探討，在實證調研的基礎上對農村幼兒教師專業化、農村家庭教育中母親角色的缺失、農村的教育扶貧問題等的現狀、存在的主要問題及其成因，以及下一步改革的建議等做了深入的研究。同時對我國著名的農村教育家趙家驥的農村教育思想的產生背景、形成狀況、主要思想內容及當代價值等做了評述。全書強調理論與實踐的有機結合。

·29.5萬字

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精準發力助推城市軌道交通勘測創新發展

本書為中國土木工程學會軌道交通分會勘察與測量專業委員會五周年特輯。全書收錄了來自13家勘察與測量單位的48篇優秀論文。全書分為勘察技術篇、測量技術篇、測試技術篇、巖土技術篇等4篇。內容涵蓋了軌道交通勘察與測量的多個方面的關鍵技術，對北京、上海、沈陽、石家莊等全國多個城市地鐵工程勘測工程的技術進行了針對性的總結，為軌道交通工程勘測提供了豐富的參考價值。本書可作為軌道交通工程技術人員和管理人員學習研究用書，也可作為大中專院校相關專業師生參考用書。

·22.5萬字

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語用能力：外語教學的瓶頸（Pragmatic CompetenceThe Bottleneck of FL/EFL Teaching）

論證第二語言教學和外語教學之間存在的語用能力習得的差異，以及語用能力習得與發展是當前外語教學面臨的嚴峻挑戰或瓶頸。2）闡述學術界對語言交際能力及其構建成分的解釋所持有的各種看法或爭議的緣由是人們對語用能力構建成分所做出的解釋差異。3）論述語言運用研究需要認知理論的解釋才能使其更趨完善。同樣，認知科學和認知語言學理論的介入才可能構建系統全面的語用能力成分體系。4）驗證語用能力認知構建對我國外語教學研究所具有的理論指導意義及啟示。

·8.3萬字

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新媒體時代會展交互藝術研究

本書緊緊圍繞新媒體時代會展交互藝術這個主題，分三篇對新媒體時代的交互藝術及其在會展行業運用和會展主題策劃與傳播中的應用進行了探討和研究。

·17.3萬字

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聶石樵文集·第一卷：先秦兩漢文學史（下）

聶石樵先生，1927年1月20日（農歷丙寅年十二月二十四）生，山東蓬萊人。1949年考入輔仁大學國文系，1953年自北京師范大學中文系畢業，留校任教，從事古代文學史教學和研究工作。聶石樵先生主要以中國古代文學史撰述、古代作家研究、作品箋注為學術方向，論述包括從先秦到清代，從詩歌、散文、戲曲到小說等各種體裁。“聶石樵文集”除收入《先秦兩漢文學史》、《魏晉南北朝文學史》、《唐代文學史》、《古代戲曲小說史略》、《屈原論稿》、《司馬遷論稿》、《玉溪生詩醇》、《楚辭新注》、《杜甫選集》、《宋代詩文選注》等專著外，另將學術論文分別輯為《古代詩文論集》、《古代小說戲曲論集》兩部分。

·28.8萬字

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生態民族學評論（第二輯）

本書所收論文主要涉及三個議題：地方生態文明建設與社會發展（討論地方環境建設與地方經濟社會發展的關系）、生物資源保護與可持續利用（討論地方生物資源多樣性的開發和可持續利用），以及環境、生態與地方性知識（討論具有地方性特點的環境保護知識）。所收文章的研究范圍以國內民族地區的相關案例研究為主，包括東北、西北和西南地區的實地研究，少量涉及國外地區的實證研究。

·20.4萬字

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嬗變、趨同及比較：北朝后期民族認同及區域文化研究

魏晉南北朝時期是一個社會大動蕩、戰亂頻繁、各族人口不斷遷徙的歷史時期，在各族人口不斷遷徙的過程中，胡漢文化相互接觸、相互碰撞、相互影響，經過嬗變、趨同，最終在北朝后期形成了以儒家思想為核心的全新的漢文化。不過在這種文化的融合過程中，由于北朝后期在中國北方的農牧業地區同時出現了東魏北齊與西魏北周兩大敵對政權，分別統治著山東、關隴兩大區域，由于歷史、文化環境、自然環境不同，加之進入各區域的胡族人數多寡不同、文化水準也有高低之別，這兩大區域最終形成的全新漢文化也就必然存在著諸多差異。

·35.2萬字

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新編大學生心理健康教育