一天赚1000块钱的游戏

本書是越南漢字資源整理研究的專題性著作。全書分上中下三編，上編越南碑銘文獻(xiàn)用字研究，中編越南碑銘文獻(xiàn)俗字彙編，下編越南碑銘文獻(xiàn)目錄。著者在兩萬(wàn)多通越南銘文拓片中，按時(shí)代編撰文獻(xiàn)目錄，據(jù)此搜集整理越南碑銘俗字，拓展越南碑銘文獻(xiàn)用字研究。書稿立足原始文獻(xiàn)，從國(guó)際俗字（通用俗字）和國(guó)別俗字（變異俗字）視角，考察俗字在越南的移植、受容、變異和衍生，對(duì)諸多越南俗字進(jìn)行了構(gòu)形和源流闡釋，揭示了域外俗字對(duì)於中國(guó)文字學(xué)研究、大型辭書編撰以及中外文化交流研究的價(jià)值和意義。

·14.8萬(wàn)字

會(huì)員

白鹿塬論叢（第二輯）

本書為周棉主編的依托陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地留學(xué)生與中國(guó)現(xiàn)代化研究中心的人文社會(huì)科學(xué)研究集刊。本冊(cè)為2023年第1期，包括中國(guó)式現(xiàn)代化與民主研究；留學(xué)生與中國(guó)社會(huì)發(fā)展研究；教育學(xué)研究；文學(xué)、藝術(shù)學(xué)研究；東南亞研究；學(xué)術(shù)傳記·回憶錄六部分。

·27.1萬(wàn)字

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陳八郎本《昭明文選》音注研究

陳八郎本《昭明文選》是現(xiàn)今唯一一部宋刊五臣單注全帙本（有部分配抄）。五臣注《文選》作為唐玄宗開元年間的音義著作，其中大量的音注材料典型、集中地體現(xiàn)唐代語(yǔ)音面貌，可以彌補(bǔ)《唐韻》缺失帶來(lái)的遺憾，具有重要的研究?jī)r(jià)值。本文通過(guò)采用反切系聯(lián)法，輔之以反切比較法，以《廣韻》為參照坐標(biāo)，整理考證出陳八郎本《文選》聲、韻、調(diào)的語(yǔ)音系統(tǒng)。據(jù)此可以推知，其音注反映的是唐代士人階層傳承的讀書音系統(tǒng)。音注用字側(cè)重于實(shí)用，并兼顧源流，選字趨于集中，多以常用、常見字為主，更加簡(jiǎn)明合時(shí)，是語(yǔ)音發(fā)展簡(jiǎn)化的一種表現(xiàn)。

·15.2萬(wàn)字

會(huì)員

英國(guó)社會(huì)道德問(wèn)題研究（1660—1860）

本書是對(duì)1660—1860年英國(guó)社會(huì)道德問(wèn)題的專題研究，分析了這些社會(huì)道德問(wèn)題的表現(xiàn)及其成因，闡釋了英國(guó)社會(huì)組織和政府對(duì)這些社會(huì)道德問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與對(duì)策、采取的行動(dòng)及其成效。

·19.9萬(wàn)字

會(huì)員

中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)關(guān)鍵詞分析報(bào)告（2021年度）

本書是我國(guó)人文社科研究領(lǐng)域首部以學(xué)術(shù)關(guān)鍵詞為對(duì)象的年度報(bào)告，書中系統(tǒng)整理了2021年度法學(xué)、文學(xué)、新聞與傳播學(xué)、圖書情報(bào)與檔案學(xué)、哲學(xué)、中國(guó)史、世界史、考古學(xué)、馬克思主義理論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化與旅游等11個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)關(guān)鍵詞，并對(duì)之后的學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了初步判研。通過(guò)對(duì)以上學(xué)科關(guān)鍵詞進(jìn)行的整理分析，可以幫助人文社科領(lǐng)域的學(xué)者和研究人員快速了解研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)，及時(shí)把握學(xué)術(shù)增長(zhǎng)點(diǎn)與前沿方向，從而為研究機(jī)構(gòu)和研究人員科學(xué)選擇研究方向、制定研究計(jì)劃和開展實(shí)踐工作提供參考。

·10.3萬(wàn)字

會(huì)員

仕學(xué)之間：清末書院生徒群體研究

為仕有績(jī)，治學(xué)有聲，是中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)人一直以來(lái)的追求。清朝末年，伴隨著書院數(shù)量的空前繁榮，大量學(xué)人涌入書院肄業(yè)，他們以“書院生徒”之名，一如既往地思考和處理仕與學(xué)的關(guān)系。時(shí)運(yùn)國(guó)運(yùn)之下，適逢科舉停廢、新學(xué)西學(xué)沖擊，傳統(tǒng)知識(shí)人圍繞價(jià)值判斷所生之困境則如影隨形：科舉停廢，何以出仕“西學(xué)東漸”，治何之學(xué)本書將清末書院生徒置于三層相互交織的歷史語(yǔ)境，注重從獨(dú)立精神活動(dòng)主體和社會(huì)主體的視角，利用諸多私人化記錄的梳理，結(jié)合官書史料，在回答清末書院生徒“從何而來(lái)”“緣何而聚”和“將去何處”的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)梳理其心態(tài)行為、出處進(jìn)退，從而展示了清末民初傳統(tǒng)知識(shí)人身處“仕學(xué)之間”“新舊之間”的處境立場(chǎng)與精神風(fēng)貌。作者從特定角度分析了傳統(tǒng)知識(shí)人逐漸消失以及知識(shí)分子社群的出現(xiàn)，這一反映中國(guó)近代社會(huì)主要特征的歷史進(jìn)程以及近代社會(huì)過(guò)渡轉(zhuǎn)型的歷史特征。

·19.7萬(wàn)字

會(huì)員

從革命女性到女性革命

中國(guó)女性解放與民族國(guó)家建構(gòu)、左翼革命的關(guān)系構(gòu)成了現(xiàn)代以來(lái)中國(guó)文學(xué)與文化的焦點(diǎn)問(wèn)題之一。本書以1898—1949年為歷史跨度，以中國(guó)現(xiàn)代革命女作家的創(chuàng)作為研究對(duì)象，全面梳理現(xiàn)代女性革命話語(yǔ)的變化歷程，從宏觀把握和個(gè)案分析并重的角度論述“性別政治”在不同的社會(huì)歷史和政治時(shí)空而呈現(xiàn)的不同表征與特點(diǎn)，嘗試對(duì)其中蘊(yùn)含獨(dú)特“中國(guó)特色”的現(xiàn)代性經(jīng)驗(yàn)和歷史遺產(chǎn)價(jià)值加以探討。從“性別”維度打開討論左翼實(shí)踐的新空間，可以重新審視被簡(jiǎn)單化約的歷史整體敘事，意味著對(duì)中國(guó)左翼革命被忽視的豐富、復(fù)雜面貌的呈現(xiàn)與存在的合理性與合法性的發(fā)現(xiàn)。

·19.4萬(wàn)字

會(huì)員

安全韌性城市評(píng)價(jià)與政府治理研究

本書以當(dāng)代城市面臨的復(fù)合型風(fēng)險(xiǎn)及防災(zāi)、減災(zāi)、救災(zāi)為背景，探討安全韌性城市建設(shè)的基本理論、經(jīng)驗(yàn)啟示、發(fā)展演進(jìn)及評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上構(gòu)建系統(tǒng)評(píng)價(jià)框架，以江蘇省域城市為例，應(yīng)用量化分析方法評(píng)測(cè)韌性發(fā)展水平并結(jié)合安全韌性城市建設(shè)的前沿技術(shù)及國(guó)內(nèi)外實(shí)踐，提出了綜合性的城市治理思路。本書可供城市規(guī)劃、應(yīng)急管理、公共政策等相關(guān)領(lǐng)域的政府部門實(shí)務(wù)人員、科研人員、高等院校師生及其他感興趣的讀者參考閱讀。

·16.7萬(wàn)字

會(huì)員

傳播媒體與文化建設(shè)

書稿是教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“大眾傳媒在文化建設(shè)中的功能和作用機(jī)制研究”前期的階段性成果，作者選輯了課題組學(xué)術(shù)骨干以及參與有關(guān)研討會(huì)部分專家學(xué)者公開發(fā)表的論文共二十八篇，分為六編，分別包括：新媒體與文化生態(tài)、大眾傳媒與價(jià)值形塑、電視媒體與文化傳播、媒介敘事與國(guó)家形象、文化軟實(shí)力與國(guó)際傳播、媒介形象與身份建構(gòu)，全書從不同維度闡述了傳播媒體在文化建設(shè)中的作用及其機(jī)制。為傳播媒體與文化建設(shè)提供了更多新的思路。

·26.3萬(wàn)字

會(huì)員

“人工智能+”思想政治教育研究

本書是一部深度探討人工智能賦能思想政治教育創(chuàng)新變革的前沿力作。作者基于跨學(xué)科視角，融合馬克思主義理論、計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育學(xué)等多領(lǐng)域知識(shí)，系統(tǒng)解析“人工智能+”思想政治教育的新模式、新機(jī)制與新路徑。通過(guò)剖析技術(shù)機(jī)理、功能特性及變與恒的內(nèi)在實(shí)質(zhì)，構(gòu)建智能化思想政治教育新生態(tài)，提出切實(shí)可行的優(yōu)化策略。本書不僅為思想政治教育智能化轉(zhuǎn)型提供理論支撐，更為新時(shí)代培養(yǎng)具有全球視野與創(chuàng)新能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)智慧與方案。本書是一部集理論創(chuàng)新、實(shí)踐指導(dǎo)與人文關(guān)懷于一體的研究成果，它讓每一位教育工作者與思想探索者都能在字里行間感受到智慧的火花，激發(fā)對(duì)未來(lái)教育的無(wú)限遐想與追求。

·17萬(wàn)字

會(huì)員

清代地方檔案的保存、整理與研究

清代地方檔案作為一種新史料，在歷史研究中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。也正因如此，包括四川巴縣檔案、南部檔案，山東孔府檔案，臺(tái)灣淡新檔案，甘肅循化廳檔案在內(nèi)的一大批清代地方檔案名揚(yáng)海內(nèi)外，為學(xué)界、檔案界、文物界所矚目。但長(zhǎng)期以來(lái)，各方對(duì)其藏地、案卷數(shù)量、時(shí)間起止、內(nèi)容特色等情況并不完全清楚，往往各執(zhí)一詞。本書聚力當(dāng)下關(guān)注度較高的數(shù)部檔案，就其保存、整理與研究狀況作一系統(tǒng)梳理，不僅有助于了解學(xué)術(shù)前沿、凝聚檔案共識(shí)，而且對(duì)推進(jìn)這一領(lǐng)域的發(fā)展亦將大有裨益。

·30.1萬(wàn)字

會(huì)員

明清小說(shuō)互文性研究

本書從明清小說(shuō)互文現(xiàn)象的發(fā)生學(xué)依據(jù)、明清小說(shuō)創(chuàng)作中的互文現(xiàn)象（跨文本互文、文本內(nèi)互文）及其意義生成機(jī)制、明清小說(shuō)文本接受中的互文性意識(shí)以及明清小說(shuō)對(duì)現(xiàn)代文化的參與等四個(gè)維度對(duì)明清小說(shuō)互文性研究提出體系構(gòu)想。力圖從發(fā)生學(xué)角度探討中國(guó)古代小說(shuō)互文現(xiàn)象發(fā)生的原因；從狹義互文性的詩(shī)學(xué)、修辭學(xué)角度對(duì)古代小說(shuō)互文現(xiàn)象展開具體描述，并分析其意義生成機(jī)制；從闡釋學(xué)、接受美學(xué)角度破解古代小說(shuō)互文現(xiàn)象的解讀機(jī)制，尤其是特殊讀者對(duì)于古代小說(shuō)文本的介入與“重寫”；從社會(huì)歷史文本（廣義文本）角度觀照古代小說(shuō)對(duì)現(xiàn)代文化語(yǔ)境的參與和貢獻(xiàn)。

·23.5萬(wàn)字

會(huì)員

人工智能與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融合創(chuàng)新研究

本書是一部系統(tǒng)研究人工智能與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融合創(chuàng)新的學(xué)術(shù)專著。本書立足馬克思主義價(jià)值哲學(xué)的研究視域，深化闡述該研究主題的必要性意義、重要性價(jià)值、現(xiàn)實(shí)性境遇與可行性路徑。本書在基礎(chǔ)學(xué)理闡釋層面，重點(diǎn)闡釋人工智能與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融合創(chuàng)新的核心范疇、本質(zhì)關(guān)聯(lián)與內(nèi)在邏輯；在實(shí)證研究層面，重點(diǎn)分析二者融合創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)境遇及發(fā)展趨向；在對(duì)策研究層面，重點(diǎn)探究二者融合創(chuàng)新的內(nèi)容拓深、方法論構(gòu)建與實(shí)踐路徑。基于以上研究?jī)?nèi)容，本書對(duì)于深化“人工智能+教育”的融合創(chuàng)新研究，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)人工智能發(fā)展研究，具有一定的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。

·19.6萬(wàn)字

會(huì)員

美國(guó)民族史學(xué)

“美國(guó)民族史學(xué)”（Americanethnohistory）既是本書鎖定的問(wèn)題研究對(duì)象，也是展開研究的核心分析工具。本書力圖展示一個(gè)由述而作的“美國(guó)民族史學(xué)”。基于“民族史學(xué)”（ethnohistory）在美國(guó)學(xué)界的發(fā)展和演變，從歷史學(xué)、民族學(xué)人類學(xué)兩個(gè)學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)出發(fā)，在一個(gè)以民族學(xué)人類學(xué)學(xué)科知識(shí)與方法論為主體、兼顧史學(xué)學(xué)科知識(shí)與方法論的復(fù)述中，從宏觀到細(xì)部，本書建構(gòu)出一個(gè)獨(dú)特的美國(guó)民族史學(xué)新形象、一個(gè)活態(tài)的西方歷史人類學(xué)嬗變類型。這既是美國(guó)史研究的一種新嘗試，也是西方歷史人類學(xué)研究的一種新嘗試。從“當(dāng)今世界百年未有之大變局”時(shí)代視域出發(fā)，基于“美國(guó)民族史學(xué)百年發(fā)展”這一具體視角，本書還對(duì)處于“白人中心論解構(gòu)、白人極端主義復(fù)燃”悖論之中的美國(guó)歷史和社會(huì)進(jìn)行揭示，為深入解讀美國(guó)及其自我認(rèn)知提供一種重要的歷史反思。

·31.7萬(wàn)字

會(huì)員

思想重構(gòu)與文本再造：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名家名作電影改編研究

本書以內(nèi)地、港臺(tái)及海外華文界為視域，以名家名作的電影改編為視點(diǎn)，以跨媒介轉(zhuǎn)化過(guò)程中的文本及思想的變異和重造為考察重心，以“史”為經(jīng)，以“論”為緯，輔參外國(guó)同類作品，對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名作的電影改編經(jīng)典個(gè)案進(jìn)行了深入探討。其中可見文學(xué)美與電影美之特質(zhì)，可觀文學(xué)改編電影異變的媒介及社會(huì)之因，可循文學(xué)、藝術(shù)和文化漸變之蹤，兼具史料、理論和實(shí)踐等多方面的價(jià)值。

·28.7萬(wàn)字

會(huì)員

無(wú)退休社會(huì)

經(jīng)歷過(guò)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的一代人，為什么還會(huì)“老后破產(chǎn)”不工作就活不下去？百歲人生時(shí)代的到來(lái)究竟是實(shí)現(xiàn)了人類的長(zhǎng)壽夢(mèng)，還是加劇了長(zhǎng)壽風(fēng)險(xiǎn)？工地周邊指揮交通的保安員、辦公樓里穿著制服的保潔員八成已過(guò)了70歲，本該安享晚年的老人越來(lái)越多地重回職場(chǎng)。與此同時(shí)，大公司里的中年人卻逐漸失去立足之地，只能坐等退休。年輕人越來(lái)越難找到理想的職位，開始為幾十年后的退休生活而焦慮……現(xiàn)代社會(huì)正經(jīng)歷一場(chǎng)深刻的變革，過(guò)往的人生經(jīng)驗(yàn)將不再有效。日本《朝日新聞》采訪組直擊日本社會(huì)面臨地獄級(jí)難度困局的深度報(bào)道引發(fā)熱烈反響，為了避免這樣的未來(lái)，我們究竟該如何應(yīng)對(duì)？

·7.7萬(wàn)字

會(huì)員

靈創(chuàng)課堂與創(chuàng)造力培養(yǎng)

創(chuàng)造學(xué)認(rèn)為：“當(dāng)今世界上一切都不是完美的，都可以通過(guò)創(chuàng)造使它更完美。”本書緊密結(jié)合我國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的實(shí)際，從一線教師的角度，結(jié)合個(gè)人教育教學(xué)理念“教善·學(xué)思·靈創(chuàng)·生長(zhǎng)”，在教學(xué)實(shí)踐層面提出訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力的實(shí)際方法：將創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)融入基礎(chǔ)教育進(jìn)程中；在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)過(guò)程中，讓創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新思維的訓(xùn)練相互促進(jìn)；將創(chuàng)新融入課程體系、教育教法、評(píng)價(jià)考核當(dāng)中。全面提升學(xué)生手眼協(xié)調(diào)的能力，創(chuàng)作開放式的游戲，潛移默化地進(jìn)行基礎(chǔ)認(rèn)知訓(xùn)練，培養(yǎng)發(fā)散思維，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。本書也可以為不同年齡層的藝術(shù)愛(ài)好者提供全新的創(chuàng)作靈感。

·16.7萬(wàn)字

會(huì)員

跨語(yǔ)言文化研究（第18輯）

本書涵蓋了語(yǔ)言學(xué)、外國(guó)文學(xué)、翻譯、區(qū)域國(guó)別研究及學(xué)科教學(xué)等方向的研究成果。本刊旨在向廣大讀者反映我國(guó)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)、外國(guó)文學(xué)、翻譯、區(qū)域國(guó)別研究及學(xué)科教學(xué)五個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的研究成果，展現(xiàn)獨(dú)特的研究視角，提供具有全新參考價(jià)值的學(xué)科研究信息，在外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)。促進(jìn)中國(guó)跨語(yǔ)言文化研究的進(jìn)一步發(fā)展。本輯為第十八輯，主要內(nèi)容包括歷史語(yǔ)言學(xué)研究專欄、文學(xué)與文化、文化與教學(xué)、語(yǔ)言與教學(xué)等四部分十多篇論文。

·18.6萬(wàn)字

會(huì)員

明代洪、永年間出版與文學(xué)關(guān)系研究

本書在充分考察洪武、建文、永樂(lè)時(shí)期出版情況、出版特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探討出版與文學(xué)的互動(dòng)關(guān)系，屬于跨中國(guó)印刷史、古籍版本學(xué)、明代文學(xué)史的交叉性、綜合性研究，研究方法具有鮮明創(chuàng)新性。本書不僅從宏觀上統(tǒng)計(jì)了洪、永年間出版書籍種類，還就出版成本、各地出版業(yè)水平差異等問(wèn)題展開專題探討，更從出版的角度考察文學(xué)，分析了宋濂、高啟、閩中詩(shī)派等若干典型個(gè)案，為觀察當(dāng)時(shí)文學(xué)發(fā)展演變提供了一個(gè)重要角度，具有一定方法論意義。

·26.7萬(wàn)字

會(huì)員

民國(guó)教育體制與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)

民國(guó)教育體制與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)之間存在著密切的關(guān)系。民國(guó)教育體制確立后，文學(xué)課程被納入民國(guó)教育體系中，一批專門從事中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的作家進(jìn)入各級(jí)各類學(xué)校，講授文學(xué)課程，由此開啟了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)教育的歷程，這為新文學(xué)在大學(xué)里的存在和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在民國(guó)教育培養(yǎng)下成長(zhǎng)起來(lái)的作家，則以其富有創(chuàng)造性的文學(xué)作品，為民國(guó)文學(xué)教育的深入拓展提供了強(qiáng)力支持，這使民國(guó)文學(xué)教育與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)呈現(xiàn)出共同發(fā)展的新態(tài)勢(shì)。

·32.8萬(wàn)字

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