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女性之間的隱秘戰(zhàn)爭

停止內化和復制厭女癥，破除女性之間的有毒競爭，建立自愛與自信，重塑姐妹情誼。《女性之間的隱秘戰(zhàn)爭》旨在探討女性之間的競爭和敵對關系，深入挖掘了家庭、職場和生活3大場景中女性之間的競爭現(xiàn)象。作者們提出，女性之間的競爭是一個被社會視為禁忌的話題，它常常被隱藏和否認。這種否認可能導致競爭變得有害。作者們從歷史學、生物學、心理學和社會學4個層面來探討女性厭女及女性之間有毒競爭的成因，并根據(jù)了科學證據(jù)和對百余位女性的采訪調查，提出了實用的建議，例如學會慶祝彼此的成功、從匱乏心態(tài)轉向富足心態(tài)培養(yǎng)自信，建立3種類別的女性互助社團、用3個過濾器辨別謠言，幫助女性克服有毒競爭，重建自我認同，重塑女性之間的友誼。

·11萬字

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新文科教學案例精選

本書選取戰(zhàn)略管理、市場營銷、人力資源管理、財務管理、運營管理等模塊等新文科案例，以本土化企業(yè)管理實踐為案例內容，聚焦于當前中國企業(yè)管理的現(xiàn)實情境，兼顧時代性和現(xiàn)實性。本書案例全部是真實的原創(chuàng)案例，每篇案例后面設置了啟發(fā)思考題，供分析案例之用。本案例集主要供MBA、EMBA、學術研究生等學習相關課程時使用，也可供案例學習和研究者，以及經濟管理類本科生在學習時使用，旨在突出培養(yǎng)學生理論聯(lián)系企業(yè)管理實際、運用理論分析和解決企業(yè)管理實際問題的能力，以提高應用型人才培養(yǎng)質量。該案例吸收和借鑒了工商管理案例課程改革的研究成果，對推動高等學校經濟管理類課程教學改革具有一定的積極意義。

·10.7萬字

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高校思政課混合式教學效果評價研究

本書以高校思政課混合式教學效果評價為什么評、誰來評、評價誰、評什么、如何評為基本思路，系統(tǒng)梳理了高校思政課混合式教學效果評價的緣起和發(fā)展歷程，并結合混合式教學模式的特點，從學理上分析了高校思政課混合式教學效果評價的基本原則，從“學”的效果和“教”的效果兩方面探討了高校思政課混合式教學效果評價的主要內容、評價主客體、評價方法等。本書對高校思政課混合式教學效果評價的理論研究及教學實踐具有一定的指導意義。

·20.9萬字

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數(shù)字人才培育：機制與路徑

本書第一章到第四章闡述系統(tǒng)梳理了勞動經濟理論、人力資本理論以及人力資源產業(yè)理論，為數(shù)字人才培養(yǎng)提供了堅實的理論基礎，詳細闡述了數(shù)字人才培育在技術創(chuàng)新、數(shù)據(jù)分析、網絡安全、數(shù)字產業(yè)化等多個領域的重要意義。第五章到第八章針對數(shù)字人才培育的歷史經驗與國際借鑒，本書從技術驅動、跨界融合、戰(zhàn)略引領三個角度進行了深入探討，并總結了國際上的先進教育理念和多元化教育模式。在此基礎上，書中提出了數(shù)字人才培育機制與數(shù)字人才培育實施路徑部分，并對數(shù)字人才的未來展望與挑戰(zhàn)進行了深入探討，提出了應對策略和建議，為數(shù)字人才培養(yǎng)的長遠發(fā)展提供了有益的參考，適合作為政府、國企等數(shù)字人才培養(yǎng)參考用書。

·19.9萬字

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基于課堂深描的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效應與實踐研究

本書基于當前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學中存在的問題，在以人為中心的教育哲學基礎上，重新梳理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學的相關理論，根據(jù)已有的理論資源觀察了解高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師如何培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識、精神和思維，根植創(chuàng)業(yè)者精神的過程，并呈現(xiàn)當下雙創(chuàng)課堂中師生互動場景。本書結合師生深度訪談的結果，提出大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學體系建設的對策建議，本書的主要內容包括理論分析、課堂深描、深度訪談和對策建議等，共分為8章，分別為緒論、理論概述與文獻綜述、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學機理研究、雙創(chuàng)課程教學課前準備案例分析、雙創(chuàng)課堂教學過程深描與解釋、雙創(chuàng)課堂教學的課后訪談與分析、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學對策與建議、結論與展望。

·12.6萬字

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政治系統(tǒng)視角下的村寨治理研究：基于云南德宏景頗族木愛寨的形態(tài)調查

傳統(tǒng)時期，村寨是邊疆地區(qū)實現(xiàn)基層治理的場域，它孕育出邊疆地區(qū)實現(xiàn)有效治理的特殊制度。當下是歷史的延續(xù)，雖然傳統(tǒng)村寨社會形態(tài)已經不復存在，但作為一種文化現(xiàn)象，村寨制在一定程度上影響和制約著國家建構和鄉(xiāng)村治理。本書以西南邊疆地區(qū)景頗族村寨為研究對象，以政治系統(tǒng)論為分析工具，探討傳統(tǒng)時期邊疆的村寨制。主要考察傳統(tǒng)時期在國家能力不及的邊疆地區(qū)，處于特殊社會形態(tài)之中的邊疆村寨如何實現(xiàn)有效治理，透過村寨治理活動，從人類歷史演變歷程中考察村寨制這一特殊制度形態(tài)，試圖探尋隱藏在這政治事實背后的普遍規(guī)律。

·14萬字

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中國語言文字政策研究發(fā)展報告（2015）

《中國語言文字政策研究發(fā)展報告》是關于語言政策和語言規(guī)劃研究的文獻介紹與摘編，旨在為語言文字行政部門提供決策參考，以利政策制定和實施者了解年度理論研究動態(tài)，把握重、熱問題，為學科建設積累資料、發(fā)現(xiàn)人才，以利相關研究工作深展、持續(xù)推。《中國語言文字政策研究發(fā)展報告（2015）》是對2014年發(fā)表的關于語言政策和語言規(guī)劃研究的文獻摘編，也是第一份年度報告。共收集、摘編文獻446篇，力求全面、完整地盤、梳理并向讀者展現(xiàn)語言文字政策研究的年度發(fā)展情況。

·23.4萬字

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當代環(huán)境文化與新聞傳播研究

對2016?環(huán)境文化傳播與新聞出版學術論壇主題發(fā)言核心思想進行總結，圍繞“環(huán)境空間文化傳承與品牌傳播”、“媒體融合背景下新聞出版與網絡編輯”兩大主題開展深入研究，在“互聯(lián)網＋”的時代背景下，為文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展，為新媒體融合、數(shù)字出版的研究者們提供研究參考。

·36.6萬字

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2016年度江西省報紙廣播電視優(yōu)秀新聞作品評析

全書匯集了年度江西省省級主流媒體獲得中國新聞獎和地方新聞性政府獎二等獎（含二等獎）以上獎項的作品，由高校和業(yè)內新聞專業(yè)的理論工作者和教學科研骨干人員，對獲獎作品的主題選擇、思想內涵、導向作用、社會效果以及價值判斷、專業(yè)技巧、創(chuàng)新追求、角度結構進行解讀評析。全書力求貫徹和體現(xiàn)習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的講話精神，反映江西全省新聞工作者年度深入開展馬克思主義新聞觀教育，持續(xù)走、轉、改活動所取得的豐碩成果；本書既有史料和研究價值，也有推動全省新聞工作者隊伍建設，促進不同媒體相互學習交流和借鑒，推動新聞報道上臺階上層次等多方面的現(xiàn)實作用。

·34.9萬字

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中國MPA教育發(fā)展報告（2011-2016）

本書是由MPA教育指導委員會秘書處組織編寫的，對MPA5年來發(fā)展的總結，含有各個MPA教育院校對近年來MPA教育的各種資料，包含教育計劃，培養(yǎng)目標，培養(yǎng)方案等等，并且著重介紹了各自院校MPA教育的特點和今后發(fā)展的方向。該書是MPA教育資料集大成者，可以為各個MPA教育院校提供參考。本書合計80多萬字，囊括了幾乎所有的MPA教育院校的教育經驗和總結。

·80.9萬字

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媒體融合背景下媒體人轉型研究

在移動互聯(lián)網快速發(fā)展的語境下，我國大眾媒體開啟了以媒體融合為目標的轉型之路，媒體人的職業(yè)環(huán)境發(fā)生了顯著變化，其自我角色認知與職業(yè)行動也發(fā)生了顯著變化。本書從媒體轉型與媒體人轉型之間的關系入手，分析了組織轉型目標和個體轉型目標之間的差異，并就媒體人如何看待自身的轉型并突破職業(yè)困境、媒體組織如何為媒體人轉型提供外在動力與系統(tǒng)支持、二者如何形成轉型共識等問題進行了深入分析，并提出了建設性建議。

·19.9萬字

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大學生心理工作方法探索與實踐：心理輔導成功實例分析

本書就大學生在校期間的學習心理、社交心理等方面的內容做了系統(tǒng)，詳盡的分析，并給出許多典型案例進行講解。通過案例分析的方式幫助大學的學工隊伍改進心理工作方法，從而更好地幫助學生排除困擾、平衡情緒、提高認識、激勵意志，以實現(xiàn)提高社會生活的適應能力、樹立正確的人生態(tài)度、增進身心健康、促進良好心理素質和思想道德素質全面發(fā)展。本書適應了當前大學生心理教育的需要，針對當代大學生心理進行的工作方法探索和實踐，是有理論和現(xiàn)實基礎的，內容以成功的大學生心理輔導案例進行分析詮釋，具有較高的說服力和教育意義。

·6.7萬字

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新時代高校思政教育研究

本書首先著眼于新時代社會主義核心價值觀，研究在其引領下開展高校思政教育。高校學生是國家建設和發(fā)展的棟梁，他們所認可的價值觀會在很大程度上直接影響我國的發(fā)展，所以思想政治教育中必須加入社會主義核心價值觀及有關的內容，這樣才能培養(yǎng)出合格的社會主義接班人。其次，隨著互聯(lián)網技術的快速發(fā)展和信息時代的到來，高校思想政治教育工作也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。在互聯(lián)網視域下，只有充分利用好互聯(lián)網在高校思想政治教育工作中的優(yōu)勢所在，將思想政治教育與互聯(lián)網的發(fā)展相結合，才能使高校思想政治教育工作的質量得到提升，才能為我國培養(yǎng)出更多合格的人才。最后，本書汲取中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，研究將其融入高校思想政治教育。

·16.9萬字

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和諧師生關系視域下的高校思政課研究

《和諧師生關系視域下的高校思政課研究》一書集中了作者近20年在高校從事學生管理工作與高校思想政治理論課的一些心得體會與研究成果，主要內容包括高校輔導員工作的困境成因、對策與保障機制研究，高校和諧師生關系的構建研究，師生交流機制的建立與優(yōu)化研究，高校新生入學教育問題及對策研究，高校思想政治工作因事而化、因時而進、因勢而新研究，高校思想政治理論課教學模式與推進文化素質教育課程體系建設研究，和諧校園建設研究等。

·15.9萬字

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公共管理熱點理論：概要與實踐

本書基于對公共管理學界重要刊物所刊載文章進行全范圍梳理與統(tǒng)計，提取出我國重要學術論文中使用頻率高、影響力大、勢頭迅猛的公共管理熱點理論，包括創(chuàng)新擴散理論、委托代理理論、行動者網絡理論、公共選擇理論、資源依賴理論、歸因理論、協(xié)同理論、政策網絡理論、新制度主義理論、偏差行為理論、期望理論、社會支持理論、增權理論、可行能力理論、風險社會理論、社會生態(tài)系統(tǒng)理論、社會認同理論、協(xié)同治理理論、社會資本理論等20余項內容。本書既包含公共管理經典理論，也囊括了新興理論，是目前了解公共管理熱點理論的重要參考書，適合公共管理相關專業(yè)的學生和研究者使用。

·16.7萬字

快樂上等：女性怎樣自在地活

女性學先驅上野千鶴子&文化領域KOL湯山玲子的辛辣對談錄。寫給“解放后”仍覺迷惘的女性。女性長久以來都沉浸在結婚生子、組建家庭的想法中。即便好不容易從中解放出來，卻不知道接下來去往何處。女性主義學者上野千鶴子和出身音樂世家卻不走尋常路的湯山玲子，結合自身經歷與社會現(xiàn)實，圍繞文化資本、女性主義、性、老齡化等多個主題，在嬉笑怒罵間分享超強“生存技巧”。即便外部環(huán)境千變萬化，年齡增長，不為自身設限的女性仍能擁有值得期待的未來。

·13.5萬字

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暨南文庫·新聞傳播學（第一輯）：觸摸傳媒脈搏：2008—2018年傳媒事件透視

2008年至2018年，是中國傳媒業(yè)融合轉型的重要時期。本書以年份為綱，對其間重要的傳媒事件進行回顧與評析，并選取具有代表性的案例進行深入剖析。作者以多年媒體從業(yè)者及學界研究者的雙面視角總結成功經驗與失敗教訓，能對未來傳媒行業(yè)發(fā)展的方向發(fā)揮較具價值的引導作用。

·16.6萬字

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暨南文庫·新聞傳播學（第一輯）：傳媒現(xiàn)象思考

本書分為責任與堅守篇、改革創(chuàng)新篇和傳承與奮進篇三部分。第一部分探討新媒體時代媒體的價值追求、倫理道德以及輿論監(jiān)督；第二部分論述媒體融合與轉型發(fā)展，媒體話語體系構建，以及全媒體傳播體系建設，特別是對平臺、渠道、內容、資源整合等內容給予了充分思考；第三部分關注新媒體時代傳媒學生培養(yǎng)的觀念轉型與育人模式創(chuàng)新，論述新媒體時代新聞傳播教育如何處理好實踐與理論提升的關系，并以報業(yè)集團為例闡釋傳媒人才的培育體系建設。

·14.7萬字

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中學歷史教學智慧（第二輯）

本書由17篇論文組成，其中16篇是廣西民族大學歷史系本科生與學科教學（歷史）專業(yè)碩士生的論文，內容涉及學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、批判性思維、深度學習、主題教學、教師專業(yè)閱讀、紅色研學、史料教學、問題教學、大概念教學、課后作業(yè)等。有的旨在闡發(fā)舊題新知，有的重在探究時題新意，有的則從小處精研以窺斑見豹，有的從大處立論以廓清迷思。它們共同的特征是在尊重學情的前提下，運用適宜的理論或方法，著重對學生“思想技術”的培養(yǎng)，進而臻于“立德樹人”的目標。本書從不同角度論述歷史學科教學的特點和方法，具有現(xiàn)實意義。

·19.5萬字

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中日韓三國“性向詞匯”中“接辭”的比較研究

本書為對中日韓三國國民使用的“性向詞匯”的對比研究。“接辭”為日語中的概念，相當于漢語中的詞綴，本書的對比研究著眼于此。可以說，本書的內容是對《中日韓三國“性向詞匯”及文化比較研究》的延申和拓展，擦詞用了詞匯學、語法學等研究方法，同時援用修辭學、語用學及認知語言學等多種方法，探究中日韓三國“性向詞匯”在構詞方面的共性和特點。研究立足于調查和數(shù)據(jù)分析，具有較強的實證性和可靠性。

·18.1萬字

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