官术网_书友最值得收藏!

紅色文化在思政課程中的創新應用與實踐
會員

紅色文化在思政課程中的創新應用與實踐

本書是一部高校思想政治教育研究的學術著作。書中內容以馬克思主義的相關理論為基礎，以中國共產黨百年精神為指導，以高校思想政治教育的核心概念為邏輯起點，針對網絡時代下的思想政治教育變革、輿論環境下大學生思想政治教育認同，以及思想政治教育中的紅色基因傳承等多方面的問題，展開了深入研究和詳細論述。本書內容翔實、貼合實際，力求將理論與實踐相結合，以便改革和完善高校思想政治教育的內容和方法，增強新時代大學生思想政治教育的認同感，提高高校思想政治教育的合理性和實效性，為未來中國特色社會主義建設提供合格的建設者和可靠的接班人。

王曉明 陳夢天 李曉娟 ·教育 ·17.8萬字

大學生職業生涯規劃與就業探究
會員

大學生職業生涯規劃與就業探究

在當今日新月異的社會，大學生職業生涯規劃與就業問題愈加引人關注。對于大學生而言，職業生涯規劃不再僅僅是遠期的抽象概念，更是與他們即將面對的挑戰緊密相連。如何在這個競爭激烈的職場中找到定位是大學生需要深思熟慮的問題。基于此，本書首先探究大學生職業生涯規劃的特點與目標、理論基礎、重要意義；其次，圍繞大學生職業生涯規劃中的自我認知、職業認知展開論述；再次，研究大學生職業生涯規劃的制定與實施；最后，對大學生就業觀念與就業準備、大學生就業技巧與權益保障進行全面分析。本書旨在為大學生提供一站式的職業規劃與就業指導，使他們能夠更加明智、有序地規劃自己的職業生涯，并最終實現理想的職業目標。

王曉 ·教育 ·15.9萬字

高校思政課混合教學模式創新探索
會員

高校思政課混合教學模式創新探索

本書以思想政治課混合式教學為研究對象。首先，闡述高校思政課教學應遵循的原則，對高校思政課教學質量的把握和對高校思政課教學內容的處理，以學生為中心的課堂發展、高校思政課以學生為中心的對策；其次，通過課堂資源、校園資源、社會資源、網絡資源等教學資源的交互融通，使得課堂、校園、社會、網絡整合為有機整體互相促進，旨在打破教師滿堂灌等固定教學模式的同時，將思政實踐教學落到實處，進而強化社會實踐的立德功能。本書理論與實踐相融合，不斷探索完善更高質量的思政課教學模式，適合相關研究者參考。

呂伍 ·教育 ·17.3萬字

筑夢之路：大學生紅色主題實踐教程
會員

筑夢之路：大學生紅色主題實踐教程

本書緊密圍繞中國共產黨百余年的光輝歷程，結合高校教育教學的實際需求，將學史明理、學史增信、學史崇德的理念轉化為學生的具體行動，并進一步拓展認識視野、提高學生實踐能力。全書分為十個章節，每章均設有“學習目標”“要點歸納”“知識百科”“課堂實踐”“同步練習”五大板塊，這些板塊的設置旨在幫助學生系統地掌握理論知識，提升實踐能力。本書將理論學習與課堂實踐緊密結合，深入挖掘教育內涵，創新教學方法，注重實踐育人，旨在引導廣大青年大學生在思想和行動上積極投身于中國特色社會主義偉大事業的建設之中。

《筑夢之路：大學生紅色主題實踐教程》編寫組編 ·教育 ·11.6萬字

筑夢未來：大學生就業指導與實踐
會員

筑夢未來：大學生就業指導與實踐

就業是民生之本。國家高度重視高校畢業生的就業工作。2021年8月，國務院印發的《“十四五”就業促進規劃》提出，“十四五”時期，實現更加充分更高質量就業，是推動高質量發展、全面建設社會主義現代化國家的內在要求，是踐行以人民為中心發展思想、扎實推進共同富裕的重要基礎。大學生就業指導作為社會職業指導工作的重要組成部分，也是高校完成高層次專門人才培養社會責任的重要環節。黨的二十大報告強調，“高校肩負著為黨育人、為國育才的職責和使命”，要“堅持系統觀念，科技強國、人才強國和教育優先”，高校是大學生學習和成才的園地，高校通過開展就業指導課程，對大學生提供必要的就業指導，不僅可以幫助學生樹立科學的就業觀，確定合理的就業目標，順利就業并適應社會發展的需要，還能更好地落實和實施國家“教育強國、科技強國、人才強國”的指導方針，助力社會的發展與穩定。全書共分七個章節，包括就業形勢與就業政策、職業認知與職業規劃、就業選擇與就業心理、應聘技巧與職場禮儀、就業流程與就業權益、職業素質與職業能力以及職業適應與職業發展。

任榮偉 鐘一彪主編 ·教育 ·15.2萬字

大學生職業生涯規劃與就業指導
會員

大學生職業生涯規劃與就業指導

本書分為三部分。第一部分生涯覺知與自我規劃旨在幫助未接觸過生涯規劃的讀者，尤其是剛踏入校園的大學生建立生涯規劃的意識以及掌握科學規劃的方法；第二部分針對即將進入職場的大學生或者求職者，提供從尋求就業信息到實現就業過程中面對不同階段、不同問題的一些解決方案，同時針對創業、考研、考公等目前熱門的就業與深造的路徑進行了系統分析；第三部分聚焦職場“小白”在踏入職場前后這個關鍵時期可能會遇到的難題，鼓勵求職者提前做好知識與技能儲備，以期為其職業生涯的發展建立一個良好的基礎，并樹立一個正確的職場價值觀。在文字與案例的處理上通過使用更直觀的語言讓該書的指導屬性進一步融入到每一章節里，提升教材內容的應用實踐價值，也讓其指導性更富有時代特征。

李巍 姜有為主編 ·教育 ·20.6萬字

“娜拉”在中國：新女性形象的塑造及其演變，1900—1930年代

“娜拉”在中國：新女性形象的塑造及其演變，1900—1930年代

娜拉，易卜生筆下《玩偶之家》的主人公。她本是一名家庭主婦，為救丈夫不惜偽造文書，卻只換來丈夫的辱罵。她意識到自己只是一個玩偶，最終毅然決然離開家庭。20世紀初，《玩偶之家》傳入中國，娜拉以其反抗與自立精神鼓舞了許多中國女性走出傳統、尋求獨立。然而，她也被各種男性本位的大敘事利用，來塑造符合其自身利益的新女性形象。為了深入思考這種現象，本書首次系統梳理了“娜拉”在近代中國傳播與演變的歷史，剖析中國女性解放思想與變動不居的社會現實之間的復雜關系：清末民初，以救亡圖存為宗旨的國族自強大敘事，雖然致力于讓女性沖出禮教傳統，卻優先強調她們強國保種、貢獻社會的責任。五四時期，追求個性解放的新文化運動開啟了啟蒙覺醒大敘事，呼吁女性過獨立生活，卻忽視她們特有的經驗與視角。20世紀20—30年代，以發揚西方戀愛觀為主的自由婚戀大敘事，鼓勵女性反抗包辦婚姻，卻未能提供解放她們的社會條件。北伐后到抗戰前，由國共兩黨主導的婦女運動將女性解放融入國家大業，以解放平權大敘事號召女性投身革命、奉獻自我。一百年來，中國女性得到了很大程度的解放，但話語權始終沒有掌握在她們手中。她們仍要壓抑個性化的性別訴求，走一條男性引導的路，同時還要面對男性及社會的種種不公平對待。這正是中國女性所面臨并依然有待解決的困境。

許慧琦 ·社會學 ·27.8萬字

關系5.0

關系5.0

社會學家伊利亞金·奇斯列夫在《關系5.0》中，融合社會學、神經科學與倫理學視角，剖析其中緣由。從原始部落的協作求生，到農耕時代家族共生、工業社會核心家庭興起，再到信息時代單身社會凸顯，親密關系從關系1.0跨越至關系4.0。當下，單身社會與人工智能碰撞，引領我們步入“人機共生”的關系5.0時代。人工智能、算法等技術突破，使機器從工具變為“靈魂伴侶”，它們能準確地學習人類的情感模式，為不同人群提供幫助。然而，科技向來是把雙刃劍。人類對機器產生過度依賴，勢必會導致社交能力退化，以及人的機器化和對人的物化，以及由此引發的倫理問題等深層社會問題。我們該如何應對？奇斯列夫指出，我們現在面臨的最大挑戰并不是技術層面的，而是道德和教育層面的。畢竟，我們應該害怕的不是機器人，而是我們自己。本書是一部極具前瞻性的未來生存指南，指導我們在技術的洶涌浪潮中，如何堅守人性的光輝，讓科技為我們所用。

(以)伊利亞金·奇斯列夫 ·社會學 ·15.5萬字

大學生心理健康教育
會員

大學生心理健康教育

本書以遵循大學生心理發展規律為基礎，以大學生自我成長和心理自助為主線，把心理學理論轉化為心理教育方法，在心理育人背景下指導學生在生活和學習中進行實踐，提升學生的心理健康水平。全書共分十章，分別從心理健康導論、新生心理適應、自我意識、人格發展、情緒情感、人際交往、學習心理、戀愛與性、心理障礙與心理咨詢、生命教育方面展開敘述，內容中包含大量相關的心理咨詢和日常心理問題案例。學生通過閱讀本書，并結合課堂教學內容，能夠從不同角度更好地進行自我思考、自我學習、自我探索、自我成長，本教材適用對象為在校大學生。

鐘歆主編 ·教育 ·23萬字

成都老年人口發展報告
會員

成都老年人口發展報告

本書具體包括成都人口老齡化基本現狀、成都老年人口健康狀況與健康行為、成都老年人口社會經濟地位與勞動參與、成都老年人口婚姻與家庭結構、成都老年人口代際關系與非正式照料、成都老年人口社區養老服務利用、成都老年人口社會參與、成都老年人口居住環境及適老化改造需求、成都老年人口死亡態度分析九個實證章節。本書綜合運用第七次全國人口普查微觀數據（2020年）和成都市老年社會追蹤調查數據（2023年基線數據），對成都（含大成都范圍內的23個區、市、縣）老年人口的規模、結構與素質進行了展示，為分析成都人口老齡化現狀與問題，并制定和完善多層次養老服務體系與老齡友好型社會提供參考。

徐茅娣 倪詩蓓 劉芹 劉曼冬等 ·社會學 ·10.7萬字

雙循環背景下成渝高校就業創業指導體系構建研究
會員

雙循環背景下成渝高校就業創業指導體系構建研究

本書依據“產才教城”互動發展分析框架以及國內外最新職業生涯發展及創業相關理論，基于對國家“雙循環”發展新格局和“成渝地區雙城經濟圈”建設規劃需求的結合思考，衡量成渝地區高校就業創業導向與區域產業集群發展趨勢的契合度，研究兩地高校現有就業創業指導模式的優點與不足，構建出一套以成渝雙城區域產業發展為導向、多方市場主體參與、能動態適應人才市場需求的產才協同就業創業指導體系。本書主要涉及對六部分內容的分析和對策研究：“雙循環”背景下成渝雙城產業人才需求趨勢分析、兩地高校人才專業分布與就業創業現狀分析、兩地高校就業創業指導體系結構現狀分析、高校就業創業指導效果評價指標構建、各市場主體參與高校就業創業指導工作成效分析、基于“雙城雙循環”的高校就業創業指導體系構建對策。

郭靜林 ·教育 ·8.3萬字

高職畢業設計指導手冊（財經商貿類）
會員

高職畢業設計指導手冊（財經商貿類）

本書由畢業設計組織管理、畢業設計撰寫、畢業設計評審與答辯、畢業設計選題示例四個部分構成。聚焦圍繞高職財經商貿教育為企業和社會中介機構培養“高素質技術技能型財經商貿人才”的整體思路，詳細介紹畢業設計組織管理，提供了畢業設計工作過程的相關表格樣式，聚焦企業生產經營現實問題，開發系列具有實用價值的畢業設計選題，合理設計解決問題的畢業設計方案，形成高質量的畢業設計作品。特別是書中提供了20余個財經商貿類專業畢業設計示例，包括畢業設計任務書、畢業設計方案等內容，供學生參考使用，具有較強的現實意義。

張曉軍 鄧華主編 ·教育 ·7.7萬字

QQ閱讀手機版

主站蜘蛛池模板： 顺昌县| 敦煌市| 阜南县| 县级市| 乐昌市| 德安县| 平远县| 祁东县| 西盟| 永泰县| 克山县| 论坛| 威海市| 漳平市| 清涧县| 大同县| 扎兰屯市| 奈曼旗| 汕头市| 齐齐哈尔市| 辰溪县| 绥棱县| 剑河县| 威远县| 台湾省| 玛沁县| 商河县| 清涧县| 凤庆县| 阿图什市| 德安县| 深泽县| 南康市| 唐海县| 廉江市| 涿州市| 甘孜| 蒙阴县| 茶陵县| 永靖县| 额尔古纳市|