捕鱼多少金币一元钱

本書涵蓋了語言學(xué)、外國文學(xué)、翻譯、區(qū)域國別研究及學(xué)科教學(xué)等方向的研究成果。本刊旨在向廣大讀者反映我國外國語言學(xué)、外國文學(xué)、翻譯、區(qū)域國別研究及學(xué)科教學(xué)五個學(xué)科領(lǐng)域的研究成果，展現(xiàn)獨(dú)特的研究視角，提供具有全新參考價值的學(xué)科研究信息，在外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強(qiáng)的特點(diǎn)。促進(jìn)中國跨語言文化研究的進(jìn)一步發(fā)展。本輯為第十八輯，主要內(nèi)容包括歷史語言學(xué)研究專欄、文學(xué)與文化、文化與教學(xué)、語言與教學(xué)等四部分十多篇論文。

·18.6萬字

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走向自我與社會：教育戲劇的育人之道

本書立足于教育學(xué)立場，基于身體哲學(xué)、具身認(rèn)知、具身學(xué)習(xí)以及符號互動等理論，探究教育戲劇對學(xué)生成長的積極價值和獨(dú)特影響，并在此基礎(chǔ)上系統(tǒng)分析了教育戲劇的育人途徑、育人原則以及育人取向。

·18.1萬字

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良緣之外：中國的教育婚姻匹配與社會分層后果

近些年來，婚姻對社會分層的影響備受社會分層研究者的關(guān)注。本書運(yùn)用社會排斥和社會結(jié)構(gòu)化兩個解釋機(jī)制，探究了中國社會中的教育婚姻匹配對社會收入差距和社會分層結(jié)構(gòu)開放性的影響。在對收入差距的影響上，本書發(fā)現(xiàn)在市場轉(zhuǎn)型與高等教育擴(kuò)張的背景下，一方面教育同類婚分布結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)兩極化趨勢；另一方面教育婚姻匹配與收入婚姻匹配之間具有高度的同構(gòu)性，從而導(dǎo)致收入等與教育相關(guān)的資源與機(jī)會在家庭層面出現(xiàn)了優(yōu)勢階層的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”與弱勢階層的“劣勢累積”，由此拉大了社會收入差距。在對社會分層結(jié)構(gòu)開放性的影響上，本書發(fā)現(xiàn)經(jīng)由聯(lián)合型結(jié)構(gòu)化和自源型結(jié)構(gòu)化兩個機(jī)制，教育婚姻匹配所導(dǎo)致的社會分化隨著時間的推移在夫妻代內(nèi)中和代際間愈演愈烈，出現(xiàn)了“優(yōu)者愈優(yōu)，劣者愈劣”的馬太效應(yīng)，社會分層結(jié)構(gòu)的固化程度由此不斷加深。

·17.5萬字

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閱讀推廣活動的評價指標(biāo)體系構(gòu)建及其實(shí)證研究

本書詳細(xì)回顧了閱讀推廣活動的評價及其指標(biāo)的研究進(jìn)展。通過探討閱讀推廣活動的基礎(chǔ)性問題，分析了閱讀推廣和全民閱讀的異同。根據(jù)實(shí)際情況，提出指標(biāo)分值的算法及其過程，以便進(jìn)行具體的閱讀推廣活動的評價，比較了基于活動前后問卷（訪談）相結(jié)合的模式、基于活動后填寫數(shù)據(jù)或回答問題的模式，以及兩種模式的優(yōu)劣。設(shè)計出面向活動評價填寫者的活動評價系統(tǒng)，該系統(tǒng)在界面上集成了三個層次活動的評價入口，實(shí)現(xiàn)用戶注冊和登錄功能，填寫內(nèi)容結(jié)束后，即可得到活動評價的分值。通過合理評價閱讀推廣活動，使得閱讀推廣活動的管理者從各個方面了解活動存在的成績和問題，有針對性地提出提高閱讀推廣活動績效的思路和解決方案，從而把閱讀推廣活動推得更深、更廣、更有效。

·8.9萬字

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明清白話小說范圍副詞研究

明清時期是近代漢語過渡到現(xiàn)代漢語的重要階段，這一時期的范圍副詞體系是不同歷史和不同方言產(chǎn)生的范圍副詞融合成的整體。本書以明清時期白話小說中的范圍副詞為基本語料，采用共時與歷時相結(jié)合的方法，從共時角度分析所出現(xiàn)范圍副詞的語義指向、組合功能、句法分布和語體選擇；從歷時角度利用語法化理論和語義研究理論分析其來源，力求對這一時期漢語范圍副詞使用概況做一個較為系統(tǒng)、全面的考察研究。

·10.4萬字

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人稱代詞與中國現(xiàn)代詩歌

現(xiàn)代人稱代詞大量進(jìn)入現(xiàn)代詩歌，多方位地影響了現(xiàn)代詩歌的傳播與形式特征，成為中國現(xiàn)代詩歌區(qū)別于古代詩歌的一個突出標(biāo)志。該著從考察漢語詩歌人稱代詞的歷史演變、現(xiàn)代人稱代詞大量入詩的歷史語境入手，系統(tǒng)地探討了現(xiàn)代詩歌人稱代詞入詩的基本特性、形態(tài)功能、生成機(jī)制，闡釋了現(xiàn)代人稱代詞大量入詩與現(xiàn)代詩歌形式變革的關(guān)系。人稱代詞在現(xiàn)代詩歌中不同語法功能上的表現(xiàn)，很大程度上促進(jìn)了現(xiàn)代詩歌表達(dá)策略的多樣化。現(xiàn)代人稱代詞的大量入詩促成了詩歌散文化句式的形成與擴(kuò)充，影響了自由體詩體的建構(gòu)。古文和歌謠中人稱的常見用法為現(xiàn)代詩歌中人稱代詞的運(yùn)用提供了歷史參照，“五四”白話新詩對西方詩學(xué)及以英語為代表的西方語言詞匯與語法體系的自覺接受及有意模仿，帶來了詩歌創(chuàng)作觀念和思維方式的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)變。

·16.7萬字

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清代蒙古族詩人漢文創(chuàng)作傳播研究

本書以傳播為視角，依據(jù)清代蒙古族詩人的漢文創(chuàng)作活動分析了蒙古族詩人的心態(tài)動機(jī)、行為方式及世人對詩人形象的接受、影響。清代蒙古族詩人的文學(xué)傳播活動展現(xiàn)了詩人的精神追求，保證了作品價值的實(shí)現(xiàn)，幫助詩人在清代文學(xué)舞臺上占有一席之地。

·19.8萬字

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清代清水江流域鄉(xiāng)村社會與中央王朝關(guān)系研究

本書從整體史的視角，采用歷史文獻(xiàn)與田野調(diào)查相結(jié)合的方法進(jìn)行研究。重點(diǎn)在清代中央王朝對清水江流域鄉(xiāng)村社會的管理與控制上，實(shí)施的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、教育等措施與制度，以及清水江流域鄉(xiāng)村社會對這些措施與制度的反應(yīng)。雙方不僅僅只有單向的支配——服從關(guān)系，而是雙向的、互動的、博弈的過程。關(guān)注清水江流域鄉(xiāng)村社會的管理與控制，有助于我們了解中國古代國家政權(quán)在邊疆治理方面“修其教，不易其俗；齊其政，不易其宜”的變通策略。

·19.2萬字

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深度數(shù)字閱讀推廣研究

本書首先對深度數(shù)字閱讀推廣的內(nèi)涵、機(jī)制與模式等進(jìn)行理論分析，并以圖書館為例對我國深度數(shù)字閱讀推廣的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析；其次，從深度數(shù)字閱讀推廣的目標(biāo)用戶視角，研究了用戶在選擇學(xué)術(shù)期刊論文和電子書過程中的關(guān)鍵感知點(diǎn)，分析了用戶的感知行為特征對深度數(shù)字閱讀推廣的啟示；最后，聚焦推廣信息視角，借鑒內(nèi)容營銷理論，構(gòu)建深度數(shù)字閱讀推廣的內(nèi)容營銷機(jī)制與方法體系，提出了應(yīng)用內(nèi)容營銷方法促進(jìn)深度數(shù)字閱讀推廣的建議。

·13.9萬字

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中華民族共同體建設(shè)理論研究

本書是圍繞鑄牢中華民族共同體意識的若干重大理論問題進(jìn)行的探索性研究，其中包括中華民族共同體的立體格局、中華民族的歷史發(fā)展與共同體意識的凝聚、中國共產(chǎn)黨早期的中華民族觀、馬克思主義民族理論中國化的緣起、共同視角下的中華民族觀等。這是中國社會科學(xué)院鑄牢中華民族共同體意識研究基地第一輪建設(shè)理論成果的集中體現(xiàn)，也是學(xué)術(shù)理論界推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識學(xué)術(shù)體系建設(shè)的積極嘗試。

·17.6萬字

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政策文本計算：理論、方法與實(shí)證

本書主要對政策文本計算理論、方法及應(yīng)用做出更加清晰、規(guī)范、系統(tǒng)的概括和闡釋，在大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)的快速發(fā)展及學(xué)科交叉融合背景下，重新審視、概括和闡釋政策文本計算的理論基礎(chǔ)、技術(shù)方法及實(shí)證應(yīng)用，以期將情報學(xué)理論作為切入點(diǎn)把目前政策文本計算研究的“散論”聚合為一個有范疇、有闡釋、有應(yīng)用的較完整體系。在政策研究向科學(xué)化、計算化發(fā)展的背景下，梳理政策文本計算的發(fā)展、理論與方法，對政策文本計算研究的理論價值和實(shí)際應(yīng)用做出全過程闡釋，這是利用計算方法對政策文本系統(tǒng)化、深層次挖掘的創(chuàng)新體現(xiàn)，為我國數(shù)字化轉(zhuǎn)型期的政策研究提供一種計算范式和視角。

·18.8萬字

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跨語言文化研究（第17輯）

本輯為《跨語言文化研究（第17輯）》，包括任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高校法語二外課堂中的應(yīng)用、俄漢語工具范疇的對比研究和日本詩歌中擬聲詞、擬態(tài)詞的使用及漢譯研究等論文。跨語言文化研究涵蓋中國語言文學(xué)和外國語言文學(xué)，不僅是這兩個學(xué)科之綜合，而且極具邊緣交叉學(xué)科之特性。它與哲學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、交際學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科有著千絲萬縷的聯(lián)系，本書旨在向廣大讀者，尤其是跨語言文化研究學(xué)界和第二語言（外語）教育界的學(xué)者、高校的本科生和研究生，展現(xiàn)獨(dú)特的視角，提供具有全新參考價值的學(xué)科研究信息。

·12.9萬字

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思政課的道理

講好思政課不僅有“術(shù)”，也有“學(xué)”，更有“道”。《思政課的道理》對思政課建設(shè)的根本遵循、“大思政課”建設(shè)、思政課教學(xué)的改革創(chuàng)新、大中小學(xué)思政課的一體化建設(shè)、課程思政建設(shè)等思政課建設(shè)中的重大理論與實(shí)踐問題進(jìn)行了比較系統(tǒng)的研究探索；提出了思政課教學(xué)中的細(xì)節(jié)敘事、思政課教學(xué)中問題意識的貫穿及化“意識”為“方法”、化“自發(fā)”為“自覺”等新的研究課題并進(jìn)行了深入闡述。全書視野開闊、內(nèi)容豐富、文字洗煉、富有新見，是深化新時代思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的有益參考。

·18.4萬字

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《五音集韻》重文考辨

本書是一部系統(tǒng)研究重文的專題性著作。緒論闡述了韓道昭《五音集韻》的成書價值，重文的內(nèi)涵與發(fā)展沿革，以及《五音集韻》重文的術(shù)語系統(tǒng)、字料來源和基本類型。正文依卷次逐條考辨《五音集韻》一百五十二個韻字頭下所屬的九百餘例重文字形，基本嚢括了韻書中的生僻、疑難和典型重文。全書材料翔實(shí)，條理清晰，考證嚴(yán)密，層層剖析，具有較高的學(xué)術(shù)價值。

·19.8萬字

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《格薩爾》史詩傳播社會學(xué)研究

《格薩爾》史詩的傳播活動遵循了科學(xué)的傳播規(guī)律，神秘性僅是一種表象。藝人在傳播史詩的過程中，會受到來自政治、經(jīng)濟(jì)與宗教等領(lǐng)域的外部制約。史詩本體就是一個巨大的、開放性的信息庫，為百姓提供了必要的生存與生活信息。史詩的主題變化是一種“與時俱進(jìn)”的主動適應(yīng)性行為。史詩受眾群體具有明顯的群體特征與階層差異，受眾的接受活動是一個主動性與被動性相結(jié)合的綜合過程。藝人、僧人、史詩內(nèi)容、傳播技巧、傳播對象與受眾個性特征對史詩的傳播效果都會造成影響。

·12.7萬字

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英漢文學(xué)作品中方言的翻譯比較研究

本書以英漢方言的形式和功能差異為基礎(chǔ)，以翻譯方向和文學(xué)類型為變量，用文學(xué)文體學(xué)定量和定性研究方法，較為深入地比較具體的名作名譯，分別從漢英和英漢兩個翻譯方向?qū)π≌f與戲劇兩種文本類型中的方言翻譯進(jìn)行研究。通過比較分析，本書深入探討了英漢方言互譯的語體轉(zhuǎn)換特征、小說與戲劇方言翻譯策略的異同、方言翻譯的語言特點(diǎn)及相關(guān)影響因素等問題。

·13萬字

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荷屬東印度公司統(tǒng)治時期吧城華僑人口分析

人口是社會發(fā)展變化的一個綜合性指標(biāo)，其增減變化受自然條件和社會條件的影響。華僑人口的變遷因涉及國際人口遷移，其制約因素更為錯綜復(fù)雜。本書以荷屬東印度公司統(tǒng)治時期行政中心吧城（即巴達(dá)維亞，今雅加達(dá)）的華僑人口變遷為主要研究對象。全書共分為十四章，前三章分析了1800年之前吧城華僑人口變遷的歷史背景。第四至八章為本書的第二部分，分析了1800年之前吧城華僑人口的數(shù)量、出生地、空間分布、職業(yè)、性別及年齡構(gòu)成等。第九至十四章為本書第三部分，以翔實(shí)可靠的數(shù)據(jù)細(xì)致地分析了1619-1800年間吧城華僑人口的變遷。結(jié)語部分在前文分析的基礎(chǔ)上指出，影響吧城華僑人口變遷的主要因素不是華僑自身的繁衍，而是源于荷蘭殖民者開發(fā)吧城所產(chǎn)生的對中國移民的需求。故中國人向吧城的移民是和平性質(zhì)的，且為吧城社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。

·12.8萬字

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中國創(chuàng)世神話母題（W1）數(shù)據(jù)目錄

本書是《中國神話母題W編目》中的“W1.世界與自然物”的升級版。書中列舉的中國創(chuàng)世神話母題（W1）數(shù)據(jù)目錄由原來的3級母題升級為5級母題，母題數(shù)量由原來的4607個擴(kuò)展為12583個。根據(jù)此母題目錄可以對中國創(chuàng)世神話的多種類型進(jìn)行系統(tǒng)分析，可以建設(shè)中國創(chuàng)世神話數(shù)據(jù)庫，也可以作為文學(xué)創(chuàng)作或相關(guān)傳統(tǒng)文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)的參考。

·2.8萬字

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知行合一：海峽兩岸歷史教學(xué)論文集

本文集收錄教學(xué)論文共38篇，涉及海峽兩岸教科書以及與國外歷史教科書的異同，地圖如何在歷史研究中發(fā)揮的作用，歷年高考題策劃的應(yīng)對方法，新的教學(xué)法在歷史課堂中如何更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，以及如何跳出歷史教學(xué)框架，反思學(xué)生的素質(zhì)教育和公民教育。他山之石，可以攻玉，相信本文集的出版將有利于歷史教師們教學(xué)技能的提高和相互交流。

·18.4萬字

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中外暢銷書的傳播與接受研究

程巍、陳眾議著的《中外暢銷書的傳播與接受研究》為中國社會科學(xué)院外國文學(xué)研究所國情調(diào)研項目成果，課題組以問卷、訪談、實(shí)地考察、案例分析等方式，考察中外暢銷書（包含“網(wǎng)絡(luò)暢銷書”）的“制造”過程、傳播方式、互動方式、接受情況、對于讀者心理的影響——當(dāng)然，為了描述這些問題，本課題組還將從歷史層面談到“文化”之于共同體的作用——以及這些影響之于公共領(lǐng)域的話語構(gòu)成、輿論走向、文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)博弈、國家認(rèn)同的形成或危機(jī)等方面的意義，以便為國家文化建設(shè)和國家文化戰(zhàn)略的制定提供一些參考。

·18萬字

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跨語言文化研究（第18輯）