本書以高校思政課混合式教學(xué)效果評(píng)價(jià)為什么評(píng)、誰(shuí)來(lái)評(píng)、評(píng)價(jià)誰(shuí)、評(píng)什么、如何評(píng)為基本思路，系統(tǒng)梳理了高校思政課混合式教學(xué)效果評(píng)價(jià)的緣起和發(fā)展歷程，并結(jié)合混合式教學(xué)模式的特點(diǎn)，從學(xué)理上分析了高校思政課混合式教學(xué)效果評(píng)價(jià)的基本原則，從“學(xué)”的效果和“教”的效果兩方面探討了高校思政課混合式教學(xué)效果評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容、評(píng)價(jià)主客體、評(píng)價(jià)方法等。本書對(duì)高校思政課混合式教學(xué)效果評(píng)價(jià)的理論研究及教學(xué)實(shí)踐具有一定的指導(dǎo)意義。