财神像坏了怎么处理

本書圍繞“華二代祖語保持”的命題，通過實地訪談、問卷調查等研究方法，調查研究了世界主要華人移民國家和地區的華二代祖語教學、保持情況及其所使用的教材，深入探討剖析其中的語言規劃、語言形態、語言實踐、語言政策以及教材建設、師資隊伍、教學方法、價值觀念、族群文化認同、華文水平測試等，開發出以標準化考試理論為指導，以服務華文教育為宗旨的華文水平測試系統，形成一套完備的測試理論體系，為促進海外華文教育的保持發展，有效提升華裔學習者的漢語水平乃至進一步傳播傳承中華文化，具有積極意義和參考價值。

·39.1萬字

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拉丁美洲社會思想手冊

本書挑選當代拉美社科思想界十二位奠基性學者的代表性作品，從依附理論、解放哲學、霸權理論、后殖民理論，到女權主義運動史、大眾文藝。以去殖民的立場、超越本土民族主義和跨學科的視野，梳理了拉美本土思想肌理。不僅為讀者深描了拉美及其所處的國際體系、殖民結構、全球文化格局中的坐標，而且這些論著也是當代諸多批判理論的思想奠基，為我們在后殖民時代重新思考全球秩序提供重要參考。

·29.5萬字

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公共管理熱點理論：概要與實踐

本書基于對公共管理學界重要刊物所刊載文章進行全范圍梳理與統計，提取出我國重要學術論文中使用頻率高、影響力大、勢頭迅猛的公共管理熱點理論，包括創新擴散理論、委托代理理論、行動者網絡理論、公共選擇理論、資源依賴理論、歸因理論、協同理論、政策網絡理論、新制度主義理論、偏差行為理論、期望理論、社會支持理論、增權理論、可行能力理論、風險社會理論、社會生態系統理論、社會認同理論、協同治理理論、社會資本理論等20余項內容。本書既包含公共管理經典理論，也囊括了新興理論，是目前了解公共管理熱點理論的重要參考書，適合公共管理相關專業的學生和研究者使用。

·16.7萬字

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大學生法治教育教學研究

本書以依法治國與依法治教相關理論為切入點，圍繞大學生的主體身份，精心選取與大學生校園生活密切關聯的重點法律知識，以解決學生實際需求為導向，致力于打造大學生德法兼修的思政教育教學體系，有力提升思政教育和法治教育為主題內容的針對性和教學方式的實效性，在全面推進大學生學法知法守法尊法的同時，有效引導大學生堅定中國特色社會主義制度自信。本書作為法治教育教學專著，適合廣大高校教師與學生閱讀借鑒，具有很強的參考性、指導性。

·17.1萬字

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2016年度江西省報紙廣播電視優秀新聞作品評析

全書匯集了年度江西省省級主流媒體獲得中國新聞獎和地方新聞性政府獎二等獎（含二等獎）以上獎項的作品，由高校和業內新聞專業的理論工作者和教學科研骨干人員，對獲獎作品的主題選擇、思想內涵、導向作用、社會效果以及價值判斷、專業技巧、創新追求、角度結構進行解讀評析。全書力求貫徹和體現習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的講話精神，反映江西全省新聞工作者年度深入開展馬克思主義新聞觀教育，持續走、轉、改活動所取得的豐碩成果；本書既有史料和研究價值，也有推動全省新聞工作者隊伍建設，促進不同媒體相互學習交流和借鑒，推動新聞報道上臺階上層次等多方面的現實作用。

·34.9萬字

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嘉應學院創建國家教師教育創新實驗區叢書·學科教學論教師課程育人與理論創新研究

本書為“嘉應學院創建國家教師教育創新實驗區叢書”之一本，是2019年7月12—17日由陜西師范大學舉辦的學科教學論教師課程育人與理論創新高級研修活動的成果。全書共分“理論篇”與“實踐篇”兩部分，“理論篇”主要是學員就“課程育人”等問題所做的理論思考，“實踐篇”主要是學員結合自身教學經驗所做的實踐探索。

·16.8萬字

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中日韓三國“性向詞匯”中“接辭”的比較研究

本書為對中日韓三國國民使用的“性向詞匯”的對比研究。“接辭”為日語中的概念，相當于漢語中的詞綴，本書的對比研究著眼于此。可以說，本書的內容是對《中日韓三國“性向詞匯”及文化比較研究》的延申和拓展，擦詞用了詞匯學、語法學等研究方法，同時援用修辭學、語用學及認知語言學等多種方法，探究中日韓三國“性向詞匯”在構詞方面的共性和特點。研究立足于調查和數據分析，具有較強的實證性和可靠性。

·18.1萬字

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“新文科”與漢語言文學專業畢業論文寫作

本書系漢語言文學專業學生畢業論文寫作成果展示，全書分上中下三編。上編為中國傳統文化、中國古代文學、中國現當代文學（含民間文學），內容涉及孔子的審美教育思想、秦觀詞初探、西王母故事形態研究等；中編為文藝學、比較文學與世界文學、文學的跨學科研究等，內容涉及明清才子佳人小說研究、綜藝節目文案分析等；下編為古典文獻學、漢語言文字學、語言學及應用語言學等，內容涉及《莊子》對話藝術分析、老舍語言藝術等。本書語言文字成熟，對漢語言文學專業學生及語言文學愛好者具有一定的學習參考價值。

·18.8萬字

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暨南文庫·新聞傳播學·新媒體技術標準的形成與擴散

中國新媒體技術標準發展存在若干問題。本書對CMMB、TD-SCDMA、HTML5等新媒體技術標準的案例進行分析，通過深度訪談，探尋對新媒體技術標準產生影響的因素及其影響過程，并討論如何合理有效促進新媒體技術標準形成與擴散的策略與建議。本書對規管部門和創新機構、規管系統、行動者、運營商等方面的參與者提出了建議，對中國新媒體技術標準的優化與持續性發展具有良好的啟示意義。

·14.2萬字

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教育管理理念與思維創新研究

本書是一本關于教育管理方向的專著，從高校教育管理基礎介紹方面著手，通過研究教育管理理念與其思維創新，對高校教育管理進行了分析。本書主要針對教育管理功能、學生管理理念與方法和教學管理理念與方法，還對新時代教育理念變革中的師德建設提出了一些建議；旨在摸索出一條適合現代高校教育管理工作創新的科學路徑，幫助高校教育管理工作者在應用中運用科學方法進行工作創新，進而提高教育管理效率，對高校教育管理的應用創新有一定的借鑒意義。

·18.6萬字

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希望的力量：美國底層青少年的困境與未來

為何希望作為經濟和社會幸福的衡量指標如此重要？經濟學家卡羅爾·格雷厄姆調查了秘魯和美國密蘇里州兩個地區的年輕人，得出了一致性的結論：對未來抱有希望的人更有可能擁有更好的未來。擁有樂觀的心態、面對挫折的韌性以及對未來的積極意愿，這些因素都代表著人們抱有更高的希望水平。而更高的希望水平與更高的受教育意愿、更好的職業選擇等正向結果相關聯，最終指向更好的未來。作者在書中探討了哪些因素會導致年輕人擁有更高的希望水平，以及如何幫助年輕人重拾希望。

·8.3萬字

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中西之際（中西叢書）

作者的思慮向來天馬行空，此番則主要集中在兩個論域，一是尋思有年的“美學”或“藝術社會學”，二是晚近大熱起來的“地區研究”，尤其從理論上去主張“作為方法的地區”。但在這種具體論域之上，仍然籠罩著作者更高的理論關懷，那就是擺脫“照著講”和“接著講”的老套，上升到更加寬宏也更見功力的“對著講”。惟其如此，寫到了封面上的“中西之際”四字，方能成為孕育更高文明的溫床，而如愿生長出“中國文化的現代形態”。

·22.6萬字

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暨南文庫·新聞傳播學·變革與創新：中國報業轉型的市場邏輯

本書是暨南文庫·新聞傳播學叢書之一，收錄了作者近20年來對中國傳媒市場化改革前沿創新實踐的觀察與思考，從機制創新、戰略創新、技術創新、產品創新和營銷創新等，闡述中國報業轉型的市場邏輯，以及在輿論生態、傳媒格局、傳播方式發生巨變的當下，如何適應分眾化、差異化的傳播趨勢，如何以市場的邏輯應對傳媒市場出現的新問題。

·13.7萬字

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女性之間的隱秘戰爭

停止內化和復制厭女癥，破除女性之間的有毒競爭，建立自愛與自信，重塑姐妹情誼。《女性之間的隱秘戰爭》旨在探討女性之間的競爭和敵對關系，深入挖掘了家庭、職場和生活3大場景中女性之間的競爭現象。作者們提出，女性之間的競爭是一個被社會視為禁忌的話題，它常常被隱藏和否認。這種否認可能導致競爭變得有害。作者們從歷史學、生物學、心理學和社會學4個層面來探討女性厭女及女性之間有毒競爭的成因，并根據了科學證據和對百余位女性的采訪調查，提出了實用的建議，例如學會慶祝彼此的成功、從匱乏心態轉向富足心態培養自信，建立3種類別的女性互助社團、用3個過濾器辨別謠言，幫助女性克服有毒競爭，重建自我認同，重塑女性之間的友誼。

·11萬字

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和諧師生關系視域下的高校思政課研究

《和諧師生關系視域下的高校思政課研究》一書集中了作者近20年在高校從事學生管理工作與高校思想政治理論課的一些心得體會與研究成果，主要內容包括高校輔導員工作的困境成因、對策與保障機制研究，高校和諧師生關系的構建研究，師生交流機制的建立與優化研究，高校新生入學教育問題及對策研究，高校思想政治工作因事而化、因時而進、因勢而新研究，高校思想政治理論課教學模式與推進文化素質教育課程體系建設研究，和諧校園建設研究等。

·15.9萬字

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高校德育教育引入傳統文化的策略研究

本書對高校德育教育引入傳統文化的策略進行研究，在明確傳統文化與高校德育相關聯的基礎之上，探討了中國傳統文化在大學生德育教育中的科學利用，并對高校德育主體訴求、高校德育機制與理念的創新、高校德育模式方法與形式的創新進行闡述，探索了中國和諧傳統與現代德育目標的構建、中國傳統倫理道德與現代德育內容的構建以及中國傳統文化與德育教育相融合的原則和路徑。希望本書所研究的課題能夠為高校德育教育引入傳統文化提供一些具有操作性和實踐性的建議。

·17.4萬字

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高校思政課混合式教學效果評價研究

本書以高校思政課混合式教學效果評價為什么評、誰來評、評價誰、評什么、如何評為基本思路，系統梳理了高校思政課混合式教學效果評價的緣起和發展歷程，并結合混合式教學模式的特點，從學理上分析了高校思政課混合式教學效果評價的基本原則，從“學”的效果和“教”的效果兩方面探討了高校思政課混合式教學效果評價的主要內容、評價主客體、評價方法等。本書對高校思政課混合式教學效果評價的理論研究及教學實踐具有一定的指導意義。

·20.9萬字

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解剖孤獨

孤獨是事關我們每一個人的一種情感。它既不是一種疾病，也不是一種罕見的痛苦。被嚴重孤獨感攫取的人們普遍感到不被關心、不被需要、沒有方向、無家可歸。嚴重和長期的孤獨是對個人和公共健康的威脅，而且存在著上升趨勢。在這本富有啟發性的書中，人類學家慈子·小澤-德席爾瓦研究了日本的孤獨問題。她認為孤獨已經成為當代日本社會的一種普遍存在的精神狀態。對此，她重點關注日本社會孤獨現象的宏觀統計數據的變化、親密關系的商品化以及其他相關問題。從采訪當代日本大學生，到敘述2011年關東大地震和核災難后的孤獨故事，再到研究孤獨個體聚集的線上聊天室的討論，作者生動地捕捉到人們所經歷的存在性痛苦，而這種痛苦無法還原為“抑郁癥”這樣的精神病學范疇。作者認為，孤獨不只是一個個人的病痛問題，而是一個社會問題——只有加強人際紐帶、重建社會聯結、找到人生目的與意義，才能讓深陷孤獨泥沼的人們重獲幸福的生活。

·17.4萬字

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亞馬孫深處的奇幻蘑菇

本書詳細記錄了語言學家丹尼爾·埃弗雷特與巴西中部亞馬孫地區的皮拉罕人部落共處的非凡經歷和發現。他發現皮拉罕人的語言不僅顛覆了現有的語言學理論，還反映了一種獨特的生活方式：皮拉罕人沒有計數系統，缺乏固定的顏色術語，不認可戰爭和個人財產的概念，他們完全活在當下。埃弗雷特與皮拉罕人共同生活了七年。他對這段旅居生活描述是一次引人入勝的語言探索，對現代語言學理論提出了質疑。本書也是一部人類學調查、探險故事和引人入勝的回憶錄。本書以非凡的敏銳性和開放性寫成，從頭至尾都引人入勝，對語言、思想和生活的本質提供了深刻的洞察。

·18.5萬字

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錢穆高等教育管理思想研究

錢穆素以文史大家的身份著稱于世，其治學領域主要在史學、宋明理學等方面，因此既有研究也多從這兩個角度展開，而少有從高校教育管理這一角度著手。本書即為教育管理學視野下的錢穆研究。錢穆是在接受傳統教育下走出來的文人，因此他的辦學也就帶有古代書院制度的痕跡。而錢穆又處于新舊更替的時代，所以西方的大學制度、模式也會對錢穆辦學產生一定的影響。本書以新亞書院的創辦、發展為中心，探討了錢穆高校教育管理思想的醞釀以及具體實踐，并給出了關于當下高校建設的有益啟發。

·17.9萬字

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華二代祖語保持研究