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文學會議是共和國文壇的特有制度,是引導中國當代文學生成與流變的隱形之手。本書融合思想與史料、理論與實證、歷史與當下、整體與個案,對中國當代文學會議作一種全局性和系統化的專門研究。既建構一個囊括身份、性質、功能、組件、歷史、運作等多個元素的文學會議知識體系,也發掘部分重要文學會議的特殊性及其學術內涵,著力開拓當代文學會議的學術空間。
斯炎偉 ·社科總論 ·28萬字
蔡家藝先生是中國社會科學院民族研究所研究員,長期從事蒙古史及西北民族史的研究。他參加故宮滿文檔案漢譯的整理工作多年,積累了大量資料,在西北民族史的研究中做出了卓越貢獻。1982年參加中國社會科學院民族研究所與新疆社會科學院民族研究所聯合組織的調查組,到新疆蒙古族地區進行考察。本書是蔡家藝先生精選的文集。
蔡家藝 ·民族學 ·29.6萬字
越來越多的家長和學生更加關注多元升學規劃、高考志愿填報、選院校和選專業的問題。如何選擇合適的升學路徑,如何填報高考志愿,怎樣才能選擇合適的學校和專業、不踩坑,成了困擾千千萬萬個高中學生和家長的問題。本書結合作者多年高考志愿填報資源經驗,從高報實戰角度出發,詳細介紹20多種升學路徑,2800多所高等院校+高職高專院校,14個大類800多個專業,手把手教讀者如何填報高考志愿。可供高中生,尤其是高三學生及其家長參考閱讀。
敖爸編著 ·教育 ·29.2萬字
本書利用中國城鄉勞動力流動調查2008~2010年的數據,區分受雇就業與自營就業,重點考察農民工工作轉換對其就業質量的影響,同時考察不同的工作轉換模式對就業質量的影響差異,最后從職業流動和人力資本回報角度來詮釋工作轉換無法提升農民工就業質量的原因。研究發現,工作轉換對農民工就業質量提升的作用非常有限,要真正提升農民工就業質量,需要改變農民工就業環境,使農民工實現穩定就業、適度流動。
明娟 ·社會學 ·8.6萬字
敘述聲音是一種比喻意義上的聲音,有多重內涵。它隱喻作者意識在敘述話語中留下的跡象,這些話語跡象可為讀者感知,體現著敘述主體與敘述行為的關系。敘述聲音是重要的敘事學術語。出于多種原因,此概念長久以來未被準確定義,因此有必要對敘述聲音理論進行深入研究。本書在全面梳理國內外相關研究成果的基礎上,從敘述聲音的概念、來源、構成、分類、特征和功能等方面開展研究,闡釋了它在文本建構、讀者接受和文化交流中的意義與價值。
劉碧珍 ·語言文字 ·21.4萬字
傳播學、社會學、政治學和心理學的學者的必讀物,涉及內容廣泛有深度;獨特視角解讀傳播學史,傳記式編纂,在“人”的基礎上解讀若干學科背景下的傳播學;圖文并茂、豐富翔實、學術性與趣味性兼備,有趣又有用的經典書目。撰寫傳播學史的歷史學家具有多種可供選擇的方法,美國著名的傳播學者E·M·羅杰斯通過傳記式的編寫工作,在人的基礎上來理解傳播學史,這是一個獨特的視角,涉及眾多人物與機構以及若干學科的知識背景,并以此表明,傳播研究如何富有意義地影響了社會學,政治學和心理學等學科,這種有重點的綜合研究使該書成為上述領域的學者必讀的讀物。該書內容豐富,史實性強,圖文并茂,人物生平紀事詳盡,敘述有通俗與專業相結合的特點,故會為傳播學的廣大專業與業余讀者所喜愛。
(美)E.M.羅杰斯 ·新聞傳播 ·38萬字
本書為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材,是在第四版的基礎上修訂的,對廣播電視學進行了全面概括。內容主要包括廣播電視傳播的物質基礎,傳播語言和界面人物,廣播電視的節目系統與其生產過程,世界與我國的廣播電視事業發展歷程與現狀,廣播電視事業管理,我國關于廣播電視電影網絡管理的法律法規、行業準則等。本書對廣播電視專業師生、廣播電視從業人員與有意了解廣播電視領域的讀者有良好的指導作用。
黃匡宇 ·新聞傳播 ·36.8萬字
本書是2010年《中國人民大學法學院學科發展史》的續編。宗旨是回顧中國人民大學法學院在學科建設、學術發展、人才培養和服務社會等方面的歷程,總結辦學經驗,提煉中國人民大學法學院的學術思想精髓和特色,發掘中國人民大學法學院的學術傳統,并以此為契機,進一步增進中國人民大學法學院與國內外兄弟法律院校的學術交流與合作,使中國人民大學法學院的學科建設更上一個臺階,學術影響力進一步提高,在推動中國的法學教育和法治事業進步方面做出更大貢獻。上卷“學者觀點實錄卷”是本書的特色所在。之所以稱為“實錄”,是因為這一部分幾乎都是由學者們親自撰寫或過目審定的。下卷“學科發展史卷”主要是繼2010年版《中國人民大學法學院學科發展史》而作的近五年來的總結。
中國人民大學法學院學術發展史編寫組 ·教育 ·55.9萬字
跨語言文化研究涵蓋中國語言文學和外國語言文學,不僅是這兩個學科之綜合,而且邊緣交叉學科之特性。它與哲學、人類學、社會學、交際學、心理學、教育學等學科有著千絲萬縷的聯系,因此除了語言學和文學這兩大支柱學科之外,還涉及語言哲學、語用學、修辭學、文體學、翻譯學、社會語言學、心理語言學、認知語言學、跨文化交際學、人類文化學以及語言教學等學科方向。本書旨在向廣大讀者,尤其是跨語言文化研究學界和第二語言(外語)教育界的學者、高校的本科生和研究生,展現的視角,提供具有全新參考價值的學科研究信息。
王啟龍 曹婷主編 ·語言文字 ·21.6萬字
班主任是負責班級教育和管理的主任教師,是學生健康成長的重要引領者,家校教育協作的重要實施者,在學校立德樹人的教育中承擔重要角色。因此,國家一直重視班主任隊伍建設,注重推進班主任工作專業化。然而,班主任崗位及其工作職能的發揮并非是最近教育發展的產物,而是有其發展淵源和歷史。在目前有關班主任的書籍中,大多是以班主任工作實務操作以及班主任專業化為主,而缺乏一部系統研究班主任工作歷史發展及未來發展趨勢的著作。本書將以中國班主任專業化發展歷程及未來發展趨勢為研究對象,在學術界首次縱向歷史梳理中國學生管理及班主任專業化發展歷程,以及未來發展趨勢,同時,還研究班干部制、班主任管理及工作制,此外,還將匯編有關班主任工作的有關法規,以為相關研究者提供便利。因此,本書不僅填補學術領域這一空白,具有重要的學術價值;還將對推進班主任管理制度改革、班主任工作方式改革以及班干部制改革具有重要的現實指導意義。本書不僅可供基礎教育研究的學者、相關領域的研究生開展相關研究提供參考,還可供教育管理工作者、學校管理者以及廣大班主任教師閱讀,以為改進各自的工作提供實踐操作上的借鑒。
汪丞 陳欣 王立華 ·教育 ·21.2萬字
中國女性解放與民族國家建構、左翼革命的關系構成了現代以來中國文學與文化的焦點問題之一。本書以1898—1949年為歷史跨度,以中國現代革命女作家的創作為研究對象,全面梳理現代女性革命話語的變化歷程,從宏觀把握和個案分析并重的角度論述“性別政治”在不同的社會歷史和政治時空而呈現的不同表征與特點,嘗試對其中蘊含獨特“中國特色”的現代性經驗和歷史遺產價值加以探討。從“性別”維度打開討論左翼實踐的新空間,可以重新審視被簡單化約的歷史整體敘事,意味著對中國左翼革命被忽視的豐富、復雜面貌的呈現與存在的合理性與合法性的發現。
楊晶 ·社會學 ·19.4萬字
本書是一本有關專利信息分析工作的基礎教程,定位于以職業崗位要求出發,采用模塊導向、任務驅動的編寫模式,培養學習者的實際操作技能。全書在結構設置上具備項目設置系統化、技能設置獨立化、案例設置開放化的特點,每個任務下均設置有案例展示、技能訓練,每個模塊下均設置有知識訓練、綜合實訓。全書分為15個模塊、42個任務,內容包括專利信息分析的概念,行業調查和技術調查,確定項目需求,專利技術分解,檢索準備,技術專題檢索,法律信息查新和無效檢索,專利數據采集、清理和標引,專利數據統計,圖表設計與制作,分析圖表解讀,行業態勢分析,關鍵技術分析,競爭對手分析,分析報告撰寫。本書適合高職高專院校知識產權管理專業作為教材使用,也適合中小微企業知識產權經營管理人員以及中小微知識產權中介服務企業的從業人員作為參考用書。
王冀 葉珺君 ·社科總論 ·15.1萬字
古代散文又簡稱為古文,是學習中國古代文獻者必須掌握的語言文字。要想學好古文就必須從閱讀古代的經典作品開始。《古文觀止》按時代順序和作家作品編排,共分12卷,集作品222篇,文、散文俱有,以散文為主。既有洋洋灑灑的長篇,也有簡短精致的短篇。記史敘事,抒情寫景,詠物明志,表彰信札,諸體皆備,全是歷來為人們喜愛的名篇。這部書的出現,為后世的古文學習者們提供了極大的方便,可以說是一部在手,就能讀到中國古代文學史上有代表性的散文佳作了。為了使讀者可以系統地學習到中國歷代散文的精華,我們精選了原著中的代表性篇章集結成書。
(清)吳楚材 吳調侯 ·語言文字 ·33.3萬字
本書以彝族撒尼敘事長詩《阿詩瑪》的翻譯傳播以及在傳播中最具代表性加影響力的譯本為研究對象,對其翻譯類型、翻譯文本的譜系關系、翻譯傳播線路、翻譯傳播文化場域各權力因素與其經典身份構成之間的關系以及翻譯策略加翻譯方法等進行全面系統的研究,提出《阿詩瑪》的翻譯過程也就是其動態經典化的過程,《阿詩瑪》的翻譯過程構筑了其傳播世界,《阿詩瑪》的翻譯與傳播見證的是對他者解讀和轉移的多層效果構成的復雜網絡。
黃瓊英 ·新聞傳播 ·27.8萬字
本書的目標在于呈現最新的神經科學證據趨勢,以及從教育學科和教育原則的視角對如何提升學習效率進行了重新解讀;基于大腦功能對人類的發展和教育進行了相當大的跨越性討論,借助豐富的神經科學知識對人類教育進行探討。從神經科學的角度為師范院校、教育專業和心理學系的本科生和研究生、大學教師、中小學教師以及養育孩子的人提供了一些啟示。本書共分為3個部分:第1部分聚焦于從大腦功能的角度重新審視“學習”,第2部分聚焦于從大腦功能的角度重新審視“學習效率”,第3部分聚焦于年齡對學習的影響。
(日)乾信之 ·教育 ·15.3萬字
《世界華文教學》以提升海外華文教學與研究水平為目標,著重反映華文教學與研究領域的最新成果,是華文教育學術研究的重要平臺。本輯分為四個部分:特稿、第四屆國際華文教學研討會專欄、華文教育理論研究、漢語國際教育與華文教學研究。
賈益民主編 ·語言文字 ·7.8萬字
奧托·鮑威爾開辟了現代民族理論研究,他的民族理論在民族學、政治學以及社會主義、民族主義中都有著廣泛的影響。隨著蘇聯和東歐社會主義國家的解體以及全球化的深入發展,多元民族文化問題、少數民族權利問題、民族與國家關系問題已成為世界各國所面臨的重要問題。對此奧托·鮑威爾在他的民族理論中進行了開拓性的探索與嘗試。他的民族理論具有強烈的現實意義和價值,它不但可以使我們更加全面地把握民族本質以及民族問題,也為我們解決所面臨的民族問題提供了借鑒和啟示。
王幸平 ·民族學 ·22.1萬字
本書選取徐緒卿教授20年來民辦高等教育研究的部分論文編纂而成。全書約四十萬字。徐緒卿教授曾擔任浙江樹人大學的副校長、校長達20年之久,在從事管理工作的同時積極開展民辦高等教育的研究,取得了豐碩的成果。本書所選入的論文從多個角度反映了我國民辦高等教育發展的歷史,體現了作者對民辦高等教育發展研究的深入思考和不懈努力。作者在民辦教育領域主持工作多年,出版過不少相關著作,發表過多篇相關論文。本書對于從事民辦教育研究、尤其是民辦高等教育研究具有較好的參考價值。
徐緒卿 ·教育 ·43.1萬字
本書收錄了作者20多年來在對外漢語教學中積累和應用的比較受學生歡迎的教學游戲。每個游戲除了游戲介紹、游戲過程、注意事項以外,還配有操作性強的實戰演習和游戲擴展。通過這些游戲,可以將枯燥的漢語課堂變得生動活躍起來。讀者群是正在從事對外漢語教學的老師和想從事漢語教學的人。
(新西蘭)Victor Siye Bao ·語言文字 ·3.7萬字
本書以當代城市面臨的復合型風險及防災、減災、救災為背景,探討安全韌性城市建設的基本理論、經驗啟示、發展演進及評價。在此基礎上構建系統評價框架,以江蘇省域城市為例,應用量化分析方法評測韌性發展水平并結合安全韌性城市建設的前沿技術及國內外實踐,提出了綜合性的城市治理思路。本書可供城市規劃、應急管理、公共政策等相關領域的政府部門實務人員、科研人員、高等院校師生及其他感興趣的讀者參考閱讀。
劉澤照 馬瑞 ·社科總論 ·16.7萬字
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