秦地，偏遠山區。

泥濘的山路上，趙實背著一個碩大的旅行包，手撐著灌木枝條小心翼翼的行走著。

“走了這么久，連個人影都沒碰見，不會是走錯了吧？”

他停頓下來，從褲兜里掏出手機想要看看度娘地圖，確認一下自己的位置，結果發現“沒有信號”。

“山里信號這么差嗎？”

趙實不由的皺了皺眉，隨即退出地圖，打開手機自帶的指南針，用其來辨別方向。

“果然是走錯方向了，難怪一路上沒看到人。”仔細確認了方向后，趙實發現真的走錯了，“都怪早晨的那場大霧，路都看不清，不光走錯方向，還把行李箱給弄丟了。”

早晨時，山路升起了一場大霧，阻礙了趙實的視線，還害他只能憑感覺在山路上摸索前行，期間還因看不清路，差點踩空摔下山間，還好他反應快。

可惜，他的行李箱卻因為踩空的緣故脫手摔落山間，估計已經“尸骨無存”了。

明確方向后，趙實握緊被插在泥地的灌木枝條，接著根據指南針的方位，蹣跚地在山路間前行著。

大概步行十幾分鐘，趙實終于從山路里出來進入了闊別的平野道路。

“前面那個村子應該就是我要支教的‘涼山村’了！”

趙實站在山路與平野道的交匯處，抬頭望去，一片村落映入眼簾。

村落的房屋沿著曲折的小路錯落有致地排列著，房屋大多以黃土筑成，屋頂覆蓋著整齊的青瓦。

“土坯房，條件果然很艱苦，難怪同學們都不愿來涼山村支教......”

望著涼山村的村貌，趙實深呼一口氣，接著又想起來支教前導師給他講的關于涼山村的介紹。

涼山村，秦地偏遠山區落后村子，因地理位置不好及舊風俗、習慣嚴重，一直沒有與外界接軌，還過著與世隔絕的生活，奉行古人那一套。

貧困落后山村，所以沒有一個同學愿意來，只有同為山村出身的趙實愿意來。

其實，趙實也不太愿意來的，可導師給了他一個無法拒絕的條件，那就是去涼山村支教滿五年，就能調回京都，在公立學校任教。

于是，為了涼山村孩子們的未來，趙實毅然的答應了涼山村的支教工作。

“涼山村，我來了...！”

“京都，等我！”

山路與平野道銜接處，趙實聳了聳肩上沉重的旅行包，露出堅毅的眼神，接著邁出堅實的步伐朝著前方的涼山村而去。

……

“咦！這是出來迎接我的嗎？”

不多時，涼山村村口，有五六個身著古代衣衫，束著頭發的中年男人正眺望趙實的方向，趙實以為是出來迎接他。

畢竟，他來之前縣里已經跟村里溝通過了，村里是知道有支教老師來涼山村支教的。

趙實快步走向村口。

“您好！我叫趙實，是來支教的老師！您應該就是涼山村的村長吧！”

趙實沖著人群最具有威嚴，并被其他人簇擁的那位中年男人伸出手來，客氣的握手并做自我介紹。

被握手的中年男人一臉疑惑的看著奇裝異服的趙實，目光里全是審視，仿佛在說：你哪來的？

站在他身后的幾人，也在用疑惑兼審視的目光緊盯著趙實，其中身材壯實、粗獷的兩個大漢瞧見趙實伸手握手時，都差點想動手了。

只是被頗具威嚴的中年男人給擺手阻止了。

原來頗具威嚴的中年男人正是統一六國的始皇帝嬴政，他和身后的幾人是來咸陽城郊外村子體察民情的。

因為是微服出巡，嬴政沒帶太多人，只帶了丞相李斯、中郎將蒙毅及幾個護衛。

“哦！差點忘了我的證明！”見跟自己握手的嬴政及其他人都在用審視的目光看著自己，趙實隨即就想到了什么。

接著趕緊拿出事先放在口袋里的身份證及支教憑證。

“村長，您瞧，這是我的身份證，以及支教證明！”

嬴政眉宇微微皺，審視著趙實拿出來的淡藍色小紙片。

淡藍色小紙片形狀長方形，印著一些簡體字：姓名趙實，性別男，民族漢族，出生年月1999年1月15日，住址.....除了簡體字外，紙片右上角還有一副彩色小畫像。

畫像之人與眼前這個不知從哪竄出來的年輕人一模一樣。

“1999年1月15日？”嬴政留意到年輕人的出生年月，不解的扭頭看一眼身后的李斯，似乎想問：卿可見過這等紀年法？

站在旁邊的李斯微微皺眉，沉思了一下，然后搖搖頭。

“怎么了，村長？99年出生有什么問題嗎？”看著中年男人疑惑的臉色，趙實忽然想起涼山村舊風俗嚴重，頓時問道：“難道村里有習俗不能接受99年的支教老師？”

“多慮了，村中并無這習俗！”察覺趙實神情有變，嬴政立馬轉換面容，和善的笑著。

接著他又將目光投向那張“支教證明”：

“證明，茲證明趙實同志于我國秦地涼山村支教期間，擔任支教老師一職，為涼山村的孩子們傳授知識，傳播文明，貢獻力量……特此證明，XX縣教育分局。”

看過趙實的支教證明后，嬴政與身后的李斯對視一眼。

李斯隨即就明白了始皇帝的意思，立即點點頭。

兩人似乎對裝扮怪異的趙實的身份達成了某種共識！

“村長，現在您能確定我的身份了吧！”趙實瞧見嬴政與李斯相互點頭，以為是確認自己的身份了，便露出笑臉。

“已經確認了！”始皇帝露出笑顏，順著趙實的話接下去。

“對了，趙先生，既然你是來支教的，那你打算給孩子們上什么課？”身后的李斯在始皇帝話音落下時默契地開口。

“您叫我小趙老師就行了。”趙實對著村長身后的中年男人道：“我什么學科都能教，語數英，政史地，物化生，我都行！”

聞言，李斯一臉茫然，不懂趙實所說，問：“語數英，政史地，物化生是？”

見此情形，趙實猛得拍了拍腦袋，他又將涼山村還未與外界接軌的事給忘了，跟他們說語數英政史地物化生他們怎么會懂。

他隨即解釋道：“就是，語文，數學，英語，政治，歷史.......這九門學科。”

“歷史！史學！”聽到趙實能教授歷史后，始皇帝、李斯兩人立即眼睛一亮，彼此心照不宣的用余光對視。

下一秒，李斯便主動的開口：“我等對歷史頗感興趣，不知趙先生可否跟我等講講？”

“當然可以啦！”趙實沒多想，真的以為他們對歷史感興趣，是喜歡歷史的人，隨即就道：“夏商周秦漢，魏晉南北朝，隋唐五代十國，宋元明清......村長，你們想聽哪個朝代的歷史？”