第52章 戰(zhàn)馬鞍
- 我在大秦當(dāng)支教老師
- 喜新念舊
- 2149字
- 2025-01-24 21:30:00
涼山村。
在趙實(shí)提供了《水泥路修建指導(dǎo)書》之后,涼山村便開始了如火如荼的水泥路修建工程。
“趙實(shí)先生在指導(dǎo)書中提到,修路之前需要先將雜草、石塊等雜物清除干凈......”負(fù)責(zé)督辦修路工程的將作少府工匠正在指揮村民們清除路面上的雜草、石塊等雜物。
涼山村的村民們分工合作,有的手持鋤頭,有的揮動(dòng)鐵鍬,還有的推著小車,現(xiàn)場呈現(xiàn)出一片繁忙的景象。
在工匠的指導(dǎo)下,他們認(rèn)真地清理著路面上的障礙物。
“大家再加把勁,把雜物清理干凈,我們就可以開始鋪設(shè)水泥了!”工匠的號(hào)召聲在施工現(xiàn)場回蕩,激勵(lì)著每一位村民。
王鐵柱作為村里的年輕力壯之人,帶頭辛勤勞作,表現(xiàn)得尤為賣力。
他一邊揮汗如雨,一邊鼓勵(lì)身邊的村民:“大家看,趙實(shí)先生的指導(dǎo)書上說,水泥路一旦修建完成,我們的出行就會(huì)更加便利,村子的發(fā)展也會(huì)加速。我們現(xiàn)在的每一份努力,都是為了未來的美好生活!”
村民們聽后,干勁更加十足。不久,原本雜草叢生、石塊遍布的路面變得平整而干凈。
工匠仔細(xì)檢查后,滿意地點(diǎn)頭:“很好,雜物已經(jīng)清理得差不多了。接下來,我們將按照指導(dǎo)書上的步驟,挖掘路基、進(jìn)行填筑和壓實(shí),然后才能開始鋪設(shè)水泥。”
隨著工匠的一聲令下,村民們又投入到了新的工作中。
他們依照《水泥路修建指導(dǎo)書》的要求,挖出了合適深度的路基,然后填入碎石、沙土,并一層層壓實(shí)。
每一個(gè)步驟都嚴(yán)格有序,確保了工程的質(zhì)量。
就在村民們忙于壓實(shí)路基的時(shí)候,一輛馬車緩緩駛?cè)肓舜遄樱嚭熛崎_,走下來的正是來涼山村找趙實(shí)的“村長”嬴政。
村民們瞧見嬴政來了,趕緊停下手中的活,跪拜道:“拜見村長!”
“免禮!”嬴政大手一揮,示意眾人免禮。
將作少府的工匠走上前,向嬴政匯報(bào)了工程的最新進(jìn)展:“村長,我們已經(jīng)按照趙實(shí)先生的指導(dǎo)書完成了路基的挖掘和壓實(shí),接下來就準(zhǔn)備鋪設(shè)水泥了。”
嬴政聽后,微微點(diǎn)頭:“很好,嚴(yán)格按照先生的指導(dǎo)書來修路便可!”
簡單交待幾句,嬴政便喚來守衛(wèi)村子的蒙毅,與蒙毅一起去找趙實(shí)了。
……
涼山村學(xué)堂。
教室里,趙實(shí)站在黑板前,手持炭筆,正在認(rèn)真地給孩子們講解數(shù)學(xué)問題。
“同學(xué)們,看黑板,如果我們有三個(gè)蘋果,再拿來兩個(gè),我們總共有幾個(gè)蘋果?”趙實(shí)用溫和的聲音問道。
孩子們紛紛舉手,一個(gè)膽大的孩子站起來回答:“先生,是五個(gè)蘋果!”
趙實(shí)微笑著點(diǎn)頭:“非常正確!那么,如果我們從五個(gè)蘋果中拿走兩個(gè),還剩下幾個(gè)呢?”
孩子們?cè)俅污x躍回答,學(xué)堂內(nèi)充滿了孩子們的歡聲笑語。
教室外,嬴政和蒙毅靜靜地站在窗邊,透過窗戶觀察趙實(shí)耐心地教導(dǎo)孩子們。
他們沒有打擾趙實(shí),而是站在教室外聆聽他的講解。
趙實(shí)感受到了窗外的目光,但他并沒有因此分心,依舊專注地講解著數(shù)學(xué)問題,直到下課的鐘聲響起。
“好了,同學(xué)們,今天的課就上到這里。記得回家后復(fù)習(xí)今天學(xué)到的內(nèi)容,明天我會(huì)檢查你們的掌握情況?!壁w實(shí)對(duì)孩子們說道。
孩子們收拾好各自的物品,紛紛向趙實(shí)鞠躬道謝后,歡快地離開了學(xué)堂。
趙實(shí)整理好教案,這時(shí)站在教室外的嬴政和蒙毅也走了進(jìn)來。
趙實(shí)看著走進(jìn)教室的嬴政和蒙毅,放下手中的教案,微笑著迎了上去:“村長,您來了?!?
嬴政環(huán)視了一下空曠的教室,贊賞地說:“先生,您不僅在教學(xué)上有一套,還能帶領(lǐng)村民們修建水泥路,真是我們涼山村的寶貴人才啊?!?
趙實(shí)謙虛地回答:“村長過獎(jiǎng)了,我只是盡我所能為村子做點(diǎn)貢獻(xiàn)?!?
“先生還是一如既往的謙虛。”嬴政微微一笑,緊接著又開口道:“有一段時(shí)間沒聽先生講秦史,想聽先生談?wù)撉厥罚恢壬煞裼锌眨俊?
“有空,有空!”趙實(shí)聞言,微笑著點(diǎn)頭。
嬴政因?yàn)槊φ?wù),有一段時(shí)間沒來找趙實(shí)聊天了,趙實(shí)怪想念嬴政的。
如今聽到嬴政又想聽自己談?wù)撉厥妨?,趙實(shí)自然是欣喜的。
隨即,趙實(shí)開口問:“村長,這次您想聽秦史的哪些內(nèi)容?”
“對(duì)于匈奴騎兵,不知先生有何看法?”嬴政虛心地詢問道:“先生熟讀秦史,應(yīng)該知曉大秦邊疆時(shí)常遭受匈奴侵?jǐn)_,而始皇帝為了抵御匈奴便修建了長城。
若是匈奴在始皇帝修建長城期間,使用游擊戰(zhàn)術(shù),頻繁來騷擾,此種局面,先生認(rèn)為應(yīng)該何解?”
趙實(shí)聽罷,微微一挑眉,笑著道:“又是指點(diǎn)江山嗎!好,那我就來跟村長您說說......”
“若是匈奴采取游擊戰(zhàn)術(shù)來騷擾長城的修建,始皇帝可以加強(qiáng)邊境的偵察和預(yù)警系統(tǒng),及時(shí)掌握匈奴的動(dòng)向。
其次,始皇帝還可以將長城的修建分段進(jìn)行,每段設(shè)立專門的守軍,這樣一來,即便匈奴采取游擊戰(zhàn)術(shù),也無法對(duì)整個(gè)長城的修建造成太大影響……”
趙實(shí)給嬴政講述了兩種應(yīng)對(duì)辦法,嬴政聞言暗暗記下。
接著,他又問了一句:“若是始皇帝想以騎兵反擊匈奴的游擊騷擾,又該如何做?”
“騎兵反擊的話......”趙實(shí)低頭思索,片刻后回答:“那就需要組建多支騎兵部隊(duì),形成聯(lián)合包圍圈才行?!?
“組建多支騎兵部隊(duì)......”嬴政聞言,眉宇微微褶皺,憂愁地道:“此法確實(shí)可行,可惜秦朝戰(zhàn)馬稀缺,根本組建不了多支騎兵部隊(duì)?!?
“秦朝戰(zhàn)馬雖然稀缺,”趙實(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著說道,“但并非完全不足以應(yīng)對(duì)。關(guān)鍵在于,培養(yǎng)騎兵需要大量的時(shí)間和資源。
而且,秦朝時(shí)期的馬鞍相對(duì)簡陋,缺乏有效的戰(zhàn)馬鞍,這無疑延長了騎兵的培養(yǎng)周期。”
“如果能夠改良馬鞍,使其更適合戰(zhàn)斗,那么騎兵的培養(yǎng)將會(huì)更加高效。
此外,若能進(jìn)一步研發(fā)出馬掌,為戰(zhàn)馬配備,這樣不僅能夠提高戰(zhàn)馬的耐用性,還能降低維護(hù)成本。
如此一來,大秦要組建一支十萬鐵騎的雄師,也并非不可能之事。”
“大秦要是有十萬鐵騎,匈奴還敢隨意來侵?jǐn)_大秦邊疆嗎?”