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老師怎么做，學生才會聽：給教師的學生行為管理指南

這是一本給教師的學生行為管理指南。在本書中，教師可以學習關于課堂管理的知識體系以及如何應用它的策略，教導學生行為得體。本書以來自世界各地出色教師的專業技能為基礎，指出了教師在建設孩子們所需的課堂時真正需要了解的事情，包括了實用的策略、技巧和可靠的建議，匯集了我們所知道的有效的學生行為管理知識與技能，使新老教師免于在管理課堂時花費不必要的時間、精力。這是教師們一直在等待的書。

·19.7萬字

自由及其背叛

《自由及其背叛》原為以賽亞·伯林1952年在BBC第三套節目所做的系列講演。他從自由主義的基本理念出發，討論了近代著名思想家愛爾維修、盧梭、費希特、黑格爾、圣西門和邁斯特等人對自由以及人類歷史的看法。在伯林看來，除了邁斯特是人類自由的公然反對者外，這些思想家都對人類的自由持肯定態度，但他們對自由的理解，卻導致了反自由的歷史后果。

·14.4萬字

愛的溝通

《愛的溝通》是西雅圖愛情實驗室創始人、知名心理學家、婚戀關系專家、《幸福的婚姻》《愛的博弈》作者約翰·戈特曼的全新力作。書中為迷茫的男士了解自己的另一半提供了詳盡的方法與實用的指導。更教會讀者如何建立正確完整的婚戀觀，成為愛的終身學習者。如何提升自己的魅力？為什么男人總是不能理解女人?如何追上心儀的女神？為什么爭吵中女性會更加憤怒？為什么剁手也治不了買買買？如何與你愛的Ta共度一生？在男人眼中，女人如同一團謎，讓人著迷卻難以理解。與其他那些宣稱兩性關系的主要焦點在女人身上的觀點不同，戈特曼教授用40年的研究、近10000對情侶的實際測試結果表明，兩性關系的焦點在男士身上！而且，兩性關系的關鍵不僅僅在于男性必須要搞懂女性，還在于男性要做好自己。本書既是所有迷茫的男性所需要的女性指南，亦是每個婚戀關系中的女性都應送給自己另一半的禮物。

·9.8萬字

最好的告別：關于衰老與死亡，你必須知道的常識

美國暢銷書作家阿圖·葛文德(AtulGawande)在本書中探討了他職業生涯中最具挑戰的事情：醫學如何能不僅改善生命質量，還能讓生命的結束過程不那么痛苦。醫學在當今社會取得了很大的勝利，減輕了生產、傷痛以及傳染病所帶來的痛苦。但是對于不可以避免的老齡和死亡來說，醫學的目的看上去經常與人們想要的利益是相反的.養老院的最高使命是安全，所以習慣讓患者“困”在輪椅或病床上。醫院“特別對待”瀕死的患者，治愈機會變的微乎其微很久之后才開始檢査生命指征。醫生的使命是延長壽命，采取的其實是不斷毀壞的方式、最終反而延長了患者的苦痛。

·15.1萬字

沉疴遍地

我們今天生活的方式中有某種根本性的謬誤。在《沉疴遍地》中，我們時代最為著名的歷史學家和思想家之一托尼·朱特揭示了我們是如何陷入面前這個危險而混亂的境地。朱特巧妙地將我們習以為常的東西，凝聚成了使我們能夠對當前局面中普遍的不安進行深思，繼而從中解脫出來的方式。2008年的經濟崩潰已經證明，界定戰后歐美生活的社會契約——對安全、穩定和公正的保障——不再能得到保障；事實上，它已經不再是公共話語的一個組成部分。朱特摒棄了極右派虛無主義的個人主義和已經原形畢露的社會主義，為我們提供了表達我們共同需求的語言。要找到出路，我們必須著眼于最近的歷史和行動中的社會民主主義：公平的價值應當高于純粹的效率。這本書奇跡般地簡短、智慧、清晰、充滿激情，對過去和現在都有深入的洞見，以睿智犀利的語言指引我們正視社會弊病，重新思索自身的責任。任何對這個世界心存希望的人都能從中找到理性的光芒。

·9萬字

正義與批評

本書是羅爾斯、阿隆和福柯三位大師講稿的合集。羅爾斯在《正義與批評》中梳理了其思想發展過程以及政治哲學是如何與社會和自身和解的。《自由與平等》是雷蒙·阿隆的講稿，他提出了對自由、平等、公民身份和權力的質疑。《偉大的異鄉人》收錄了福柯一系列關于文學的發言稿，從中我們可以看到他與文學復雜而充滿批判的關系。

·14.1萬字

新時代高校思想政治教育實效性研究

本書以新時代高校大學生思想政治教育實效性研究為主題，立足于增強思想政治理論課育人實效性，全面系統地梳理了高校思政課育人功能的內涵、特點。在廣泛閱讀文獻的基礎上，結合學科特點客觀地分析出當前我國高校思想政治教育工作的開展所取得的成效。主要內容包括高校大學生思想政治教育的機制構建和運行程序、高校思想政治理論課教學改革遵循的基本原則、新時代高校思想政治理論課教師隊伍建設的基本路徑、提升高校大學生思想政治教育實效性機制研究等。本書注重理論性與實踐性相結合，適合高校思想政治教育工作者參考閱讀。

·17.7萬字

語言的歷史

阿里斯托芬曾說：“語言給思想插上翅膀。”培根說：“語言知識是通往智慧的大門。”威廉·馮·洪堡說：“一個民族的語言就是他們的精神，一個民族的精神就是他們的語言。”語言中見生命。它塑造、影響并分享我們的思想。它告訴我們，我們是誰，以及我們從哪里來。它把母親和孩子、朋友和同事、親人和鄰里、民族和國家緊密相連。隨著語言的不斷發展，人類已經經受住了嚴酷的自然環境的試煉，在地球上存活下來并繁衍生息，現在開始向其他星球邁進，探索宇宙星辰。語言使我們在自然界中無所不能。在這樣的演進中，人們很容易認為，當代語言變化速度如此之快是理所當然的。但事實上，我們需要的是對“語言到底是什么”這個問題從根本上進行重新解釋。語言遠不止存在于人類之中。語言是大自然的紐帶。史蒂文·羅杰·費舍爾首先對社會性昆蟲、海洋哺乳動物、類人猿的交流方式進行了考察，這是“語言”這個概念可能被應用的最初的語境。接著，費舍爾描繪了語言從直立人、尼安德特人和智人時代到19世紀正式成為一門科學發展的歷史，詳細講述了語言作為一門科學的出現及其復雜、曲折的發展。

·14.1萬字

爆發：大數據時代預見未來的新思維（經典版）

這是一本關于網絡趨勢和大數據研究的作品。全球復雜網絡權威巴拉巴西則認為，人類行為93%是可以預測的，在大數據時代，通過網絡及大數據技術的發展，我們可以預測未來，巴拉巴西揭開人類行為背后隱藏的模式“爆發”，提出人類日常行為模式不是隨機的，而是具有“爆發性”的。爆發揭開了人類行為中令人驚訝的深層次的秩序，使得人類變得比預期中更容易預測得多。

·16.1萬字

現代性與大屠殺

《現代性與大屠殺》是一部反思現代性的力作。知名社會學家齊格蒙·鮑曼認為，大屠殺不只是猶太人歷史上的一個悲慘事件，也并非德意志民族的一次反常行為，而是現代性本身的固有可能。科學的理性計算精神，技術的道德中立地位，社會管理的工程化趨勢，正是現代性的這些本質要素，使得像大屠殺這樣滅絕人性的慘劇成為設計者、執行者和受害者密切合作的社會集體行動。從極端的理性走向極端的非理性，從高度的文明走向高度的野蠻，看似悖謬，實則有著邏輯的必然。而拯救之途也許就在于：存任何情況下，個體都無條件地承擔起他的道德責任。

·17.8萬字

牛津通識讀本：未來（中文版）

人類始終被對未知的恐懼和對求知的好奇所驅使。我們渴望了解未來，無論未來是危險還是安全，是稀缺還是豐富。隨著科學方法的提升和計算機技術的發展，我們更有信心通過累積及解釋過去的模式來預測和量化未來。珍妮弗·M.吉德利在書中探討了一些我們☆急于知曉的問題：什么是“未來”？未來是尚未到來的時間？未來是烏托邦？未來有沒有歷史？未來只有一個，還是有很多可能性？她又接著追問：未來是真的可以預言，還是由我們的思想、感情和行動創造的？

·7.6萬字

哈佛經典談判術

書中第一部分，介紹了最基本的談判策略，能夠幫助你建立正確的談判認知模式，并將其應用到各種談判情境當中，比如準備談判的5步法、談判中常見的7個錯誤等；第二部分，從認知心理學的角度解釋為什么那么多人在談判的時候容易犯錯，以及該如何應對；第三部分，針對一些實際談判中會遇到的典型情境展開分析，比如找到影響力策略、發現談判中的盲點等。

·18.2萬字

后工作時代：平臺資本主義時代的勞動力

“我是人，不是算法！”比“狗屁工作”更可怕的，是“工作”本身的分崩離析。揭穿勞動場域自動化未來的殘酷真相。我們生活在一個充滿技術奇跡的時代，電腦打敗了人類國際象棋大師，AI寫出了流行歌曲，機器正在學習閱讀我們的思想……然而，這些閃閃發光的表象，卻是由數以百萬計的工人最原始的人工勞動和低廉薪水所支撐。而這些來自大量低薪勞工處理的數據被應用在各種方面，從無人駕駛汽車，到Google圖像搜索等各種數據處理，盡管這已經是新數字經濟中越來越強大的一部分，但卻很少人知道隱蔽在這背后的真相——處理大量數據的都不是AI，而是通過網絡遠程接單的貧困人口。當大公司發現原始人工的成本低于AI，且識別精確度遠高于AI，奇特又諷刺的新工作模式誕生了：一方面系統不再創造有發展前景的新工作機會，也不再推動生產力進步，另一方面，廉價的人類勞工變成人工智能的末端，從事最枯燥重復的外包工作。作者融合了政治經濟學、當代勞動研究最新理論，針對這種通常不為人知、隱蔽的勞動形式，考察其對全球資本主義和現代社會的影響。

·7.1萬字

實用主義

實用主義，美國的俗世圣經與官方哲學，它造就了美國氣質，影響了整個世界，而這一思想就是威廉·詹姆斯在本書中總結并推廣的。威廉·詹姆斯馳騁哲學、心理學、生理學三領域的大師，“影響美國的100位人物之一”，他是20世紀最重要的哲學家之一，亦為在美國本土開創心理學課程di一人。全書收集了作者1906年在美國波士頓羅威爾研究所和1907年在紐約哥倫比亞大學發表的八篇講稿，此外，還收集了另外四篇論文。

·14.6萬字

激發學生認知參與的50個策略：為學生構建更高層次的思維訓練系統

在本書中，作者麗貝卡·斯托博分享了如何在課堂構建一種強調21世紀學生所需基本技能的思維訓練系統——從批判性思維、問題解決能力、團隊合作能力到創造力。教師可以運用本書的50個教學策略，通過以下方式來培養學生的基本技能：了解批判性思維和認知參與的概念，以及兩者之間的關系。研究布盧姆教育目標分類法，以及這一分類法如何與課堂上的認知參與相關聯。掌握50個教學策略，鼓勵學生的深度認知發展和培養他們的批判性思維技能。了解維持課堂參與的三個重要方面——運動、合作和媒介素養，以及它們如何與50個教學策略相關聯。運用與教學策略、批判性思維、認知技能有關的知識，創造思維型課堂。

·9.6萬字

成為頂尖教師的10項修煉

本書是一本分享核心教學理念與高效工作方法的教師指導書。書中的10項修煉幾乎覆蓋了教師工作中的各類常見問題與挑戰，如備課、課堂管理、平衡工作與生活、與家長溝通、應對錯誤、形成教學風格等。在書中作者分享了自己的教學故事，并從多年經驗和教訓中總結出諸多實用的教學理念和工作方法。這些理念和方法將幫助教師沿著正確的方向不斷前進，形成自己獨有的教學風格，收獲工作與生活的平衡，最終成長為一名卓越教師！

·12.4萬字

齊美爾論藝術（藝術與社會譯叢）

格奧爾格·齊美爾是19世紀末、20世紀初著名的德國學者，作為現代社會學的奠基人之一，他的著述廣泛涉及社會學、哲學、文化學等諸多領域。本書精選齊美爾論藝術、社會與美的20篇經典論文，主題多樣，不僅包括他對米開朗琪羅的詩歌、達·芬奇的繪畫、羅丹的雕塑等的趣味性探討，也包括他對藝術的形式、風格、法則等的更具理論性的美學反思。齊美爾的這部文集是藝術哲學乃至生命哲學框架下不可忽視的重要思想結晶，在人類個體的和普遍的特性之中尋找藝術的火光，是藝術社會學領域的根基之作。

·17.2萬字

教室里的1-2-3魔法教學

身為中小學的老師，面對這些精力充沛卻又時時需要大人看管照顧的孩子，是不是常常覺得力不從心？本書介紹了目前為止公認的最能有效管理學生，同時又簡單易行的“1-2-3魔法術”，搭配鼓勵良好行為的策略，管教學生將易如反掌。神奇的“1-2-3魔法術”，讓老師不用大吼大叫，只要數到3，學生就會自愿配合。老師在本書中可以學到，如何用“1-2-3魔法術”處理班上紛爭及管理秩序、迅速控制自己的情緒、讓學生更主動以及與家長進行良好的溝通。本書是老師管理班級的實戰指導圣經，提供了一整套系統的教學流程，讓老師上課時更有自信，除此以外，教師在面臨難以對付的教學突發狀況時，也能用“1-2-3魔法術”輕松解決問題。

·11.6萬字

新人口紅利

中國人口從2022年開始進入負增長階段，以65歲及以上人口占比超過14%為標志，中國已經進入國際上公認的中度老齡化階段。人口新常態對經濟發展最突出挑戰表現為勞動年齡人口眾多和持續增長的特征趨于消失，傳統人口紅利式微。以人口高質量發展支撐中國式現代化，要求通過挖掘傳統人口紅利潛力和開啟人才紅利，加快培育新人口紅利。作者蔡昉基于對中國人口經濟的長期研究，通過分析和判斷當下最新人口變化的重要趨勢性特征，闡釋新人口紅利的理念和內涵。以轉換認識范式為前提，重新定義并著力培育新人口紅利，論述完善人口發展戰略關鍵領域的著眼點和發力點。新人口紅利的獲得，以及人口紅利到人才紅利的轉變，實際上是一個經濟體制改革、發展方式轉變、增長動能轉換和社會政策調整的過程。這本書從政策支持、區域經濟發展、科技創新、產業轉型、社會保障、養老和公共就業服務、人力資本培育等方面闡釋形成新人口紅利的創新機制，發現經濟增長的潛力和新機遇。

·18.9萬字

未來的學校

《未來的學校》總結了泰德·丁特史密斯歷時一年的教育探索，闡釋了未來教育的發展趨勢！囊括全美70多個鮮活教育案例，展示未來學校的PEAK特質！21世紀教育研究院院長楊東平、呼家樓中心小學校長馬駿、匯佳教育機構董事長王志澤、Aha社會創新學院創始人顧遠、中國兒童博物館研究中心常務副主任張旎、蔚來教育創始人邢天驕、少年商學院創始人兼CEO張華聯袂推薦！這本書不光是寫給教育從業者的，更是寫給每個人的“未來之書”！與孩子共同成長，一同布局未來！湛廬文化出品。

·17.4萬字

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