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人類始終被對未知的恐懼和對求知的好奇所驅使。我們渴望了解未來,無論未來是危險還是安全,是稀缺還是豐富。隨著科學方法的提升和計算機技術的發展,我們更有信心通過累積及解釋過去的模式來預測和量化未來。珍妮弗·M.吉德利在書中探討了一些我們☆急于知曉的問題:什么是“未來”?未來是尚未到來的時間?未來是烏托邦?未來有沒有歷史?未來只有一個,還是有很多可能性?她又接著追問:未來是真的可以預言,還是由我們的思想、感情和行動創造的?
(澳)珍妮弗·M.吉德利 ·社會學 ·7.6萬字
“我是人,不是算法!”比“狗屁工作”更可怕的,是“工作”本身的分崩離析。揭穿勞動場域自動化未來的殘酷真相。我們生活在一個充滿技術奇跡的時代,電腦打敗了人類國際象棋大師,AI寫出了流行歌曲,機器正在學習閱讀我們的思想……然而,這些閃閃發光的表象,卻是由數以百萬計的工人最原始的人工勞動和低廉薪水所支撐。而這些來自大量低薪勞工處理的數據被應用在各種方面,從無人駕駛汽車,到Google圖像搜索等各種數據處理,盡管這已經是新數字經濟中越來越強大的一部分,但卻很少人知道隱蔽在這背后的真相——處理大量數據的都不是AI,而是通過網絡遠程接單的貧困人口。當大公司發現原始人工的成本低于AI,且識別精確度遠高于AI,奇特又諷刺的新工作模式誕生了:一方面系統不再創造有發展前景的新工作機會,也不再推動生產力進步,另一方面,廉價的人類勞工變成人工智能的末端,從事最枯燥重復的外包工作。作者融合了政治經濟學、當代勞動研究最新理論,針對這種通常不為人知、隱蔽的勞動形式,考察其對全球資本主義和現代社會的影響。
(英)菲爾·瓊斯 ·社會學 ·7.1萬字
實用主義,美國的俗世圣經與官方哲學,它造就了美國氣質,影響了整個世界,而這一思想就是威廉·詹姆斯在本書中總結并推廣的。威廉·詹姆斯馳騁哲學、心理學、生理學三領域的大師,“影響美國的100位人物之一”,他是20世紀最重要的哲學家之一,亦為在美國本土開創心理學課程di一人。全書收集了作者1906年在美國波士頓羅威爾研究所和1907年在紐約哥倫比亞大學發表的八篇講稿,此外,還收集了另外四篇論文。
(美)威廉·詹姆斯 ·作品集 ·14.6萬字
全腦教學是一項源于基層的備受關注的教育改革運動,它受到了美國以及世界各地30個國家的教師們的推崇!全腦教學法認為,開發學生的智商和潛能的好方法,就是在課堂教學中包含看、說、聽以及肢體動作的訓練,讓學生能在情緒上完全投入其中。全腦教學法能夠創造出秩序井然、妙趣橫生的課堂,因為全腦教學法創造出了一種模式,能夠讓學習比上課走神更有意思。無論你的學生很優秀,還是你的學生很難管教,你都可以加入這場有趣的教育改革!全面鍛煉學生的大腦,深度挖掘學生的潛力,培養學生敏銳的學習力、強大的專注力、驚人的記憶力,讓學生更快樂、更快速、更有效地學習。
(美)克里斯·比弗爾 ·教育 ·11.9萬字
中國人口從2022年開始進入負增長階段,以65歲及以上人口占比超過14%為標志,中國已經進入國際上公認的中度老齡化階段。人口新常態對經濟發展最突出挑戰表現為勞動年齡人口眾多和持續增長的特征趨于消失,傳統人口紅利式微。以人口高質量發展支撐中國式現代化,要求通過挖掘傳統人口紅利潛力和開啟人才紅利,加快培育新人口紅利。作者蔡昉基于對中國人口經濟的長期研究,通過分析和判斷當下最新人口變化的重要趨勢性特征,闡釋新人口紅利的理念和內涵。以轉換認識范式為前提,重新定義并著力培育新人口紅利,論述完善人口發展戰略關鍵領域的著眼點和發力點。新人口紅利的獲得,以及人口紅利到人才紅利的轉變,實際上是一個經濟體制改革、發展方式轉變、增長動能轉換和社會政策調整的過程。這本書從政策支持、區域經濟發展、科技創新、產業轉型、社會保障、養老和公共就業服務、人力資本培育等方面闡釋形成新人口紅利的創新機制,發現經濟增長的潛力和新機遇。
蔡昉 ·人類學 ·18.9萬字
這本書是段先生的經典之作,深度探索了恐懼的空間以及這些景觀如何在我們的生活以及歷史的長河中發生變化。在一系列跨越地域、時間和文化的文章中,段義孚探討了恐懼在個人和社會中的不同表現形式和成因:他描述了流行病以及超自然幻象所造成的恐懼,鄉村和城市中的暴力和恐懼,對干旱、洪水、饑荒和疾病的恐懼,以及恐懼景觀形成后灌輸給民眾的方式。在這本開創性的著作中,段義孚回顧歷史,以發現我們刻在基因中的恐懼哪些是普遍的,哪些是特殊的。他強調,人類的恐懼是一種常態,它促使我們劃出所謂“安全區”,但恐懼同時也是好奇心、成長和冒險背后的基本動力。本書指導讀者了解恐懼的形成機制,探索恐懼的發展歷程;并借此引導讀者正視焦慮、讀懂人性、理解世界。北京師范大學地理科學學部教授周尚意為本書傾情撰寫中文版導言。
(美)段義孚 ·社會學 ·19.5萬字
“雙減”政策下,作業設計及有效反饋作為評價教學質量與學生學習成效的關鍵點是至關重要的。本書闡釋了具有實踐意義的作業研究,揭示了最有利于提升學生成效的家庭作業類型是什么,幫助教師科學地應用作業設計的策略,讓作業真正發揮效用。同時,書中分享了幫助提升家庭作業影響力的建議,以及不同學科的教師可以在自己的課堂上實施的實用想法、策略及活動。本書將認知心理學關于檢索練習、間隔學習和交錯練習的當前證據與家庭作業的設置聯系起來。對于所有希望走出誤區,確保自己設計的作業能夠對學生的學習真正產生積極影響的教師和學校領導來說,本書是重要的著作,具有啟發性的參考價值。
(英)安德魯·B.瓊斯 ·教育 ·8.3萬字
在孩子只需記憶正確答案的今天,有一種教育,讓孩子成為孩子,讓他們慢慢長大。在華德福幼兒園里,老師和家長們相信孩子的早期學習有著深遠的意義,孩子應當充分享受他們的孩童時代,而不是讓其匆匆流走。《自由地學習》一書主要探討了如下問題:幼兒園怎樣使孩子健康發展?什么是“以活動為基礎的學習”?孩子怎樣通過模仿和節律學習?為何創造性游戲如此重要?為什么滋養孩子的感官非常重要?孩子該在什么時候上學?等等。書中對華德福早期教育原則和方法做了獨特的介紹,通過各種故事、真知灼見、鮮活的觀察和描繪,凝聚了全球范圍內諸多幼兒園的經驗。這是一本對父母、教育者和學生都極有啟發意義的書。
(美)琳·歐德菲爾德 ·教育 ·7.6萬字
揭示人們的無知真相,闡釋信息時代思維方式的誤區,直指信息技術對自我認知的誤導!解讀快速制勝的學習方法,讓你了解學什么、怎么學,可以更富有、更幸福!教你如何充分利用現有的技術,在終身學習的過程中,收獲更多的知識紅利!對所有網絡時代的人而言,這本書都是一記警鐘,讓你重新審視自己,評估求知的過程!作者威廉·龐德斯通是美國極具思想性和影響力的超級暢銷書作家,曾獲得兩次普利策獎提名。在《知識大遷移》中作者進行了大量的科學研究和全國性調查,使本書在專業性、科學性上無可挑剔。《羅輯思維》羅振宇、青年作家彭小六、美國著名書評雜志《科克斯書評》等鼎力推薦!湛廬文化出品。
(美)威廉·龐德斯通 ·社會學 ·13.2萬字
本書涵蓋風靡全球的多種教學方法及教學原則,旨在將孩子培養成擅于記憶、理解和綜合應用知識的主動學習者。全書分為五章,包括只有老師才知道的5種教學法、高手老師的6個特征、恰到好處的4個教學原則、影響學習效果的5個重要因素、成功應對學習挑戰的4個關鍵。希望讀者通過閱讀此書,提高學習效率、激發學習興趣、成為終生學習者。
(美)彼得·霍林斯 ·教育 ·5.3萬字
本書以新時代高校大學生思想政治教育實效性研究為主題,立足于增強思想政治理論課育人實效性,全面系統地梳理了高校思政課育人功能的內涵、特點。在廣泛閱讀文獻的基礎上,結合學科特點客觀地分析出當前我國高校思想政治教育工作的開展所取得的成效。主要內容包括高校大學生思想政治教育的機制構建和運行程序、高校思想政治理論課教學改革遵循的基本原則、新時代高校思想政治理論課教師隊伍建設的基本路徑、提升高校大學生思想政治教育實效性機制研究等。本書注重理論性與實踐性相結合,適合高校思想政治教育工作者參考閱讀。
周倩 湯菊芳 陳紅玲 ·教育 ·17.7萬字
女性學先驅上野千鶴子&文化領域KOL湯山玲子的辛辣對談錄。寫給“解放后”仍覺迷惘的女性。女性長久以來都沉浸在結婚生子、組建家庭的想法中。即便好不容易從中解放出來,卻不知道接下來去往何處。女性主義學者上野千鶴子和出身音樂世家卻不走尋常路的湯山玲子,結合自身經歷與社會現實,圍繞文化資本、女性主義、性、老齡化等多個主題,在嬉笑怒罵間分享超強“生存技巧”。即便外部環境千變萬化,年齡增長,不為自身設限的女性仍能擁有值得期待的未來。
(日)上野千鶴子 湯山玲子 ·社會學 ·13.5萬字
格奧爾格·齊美爾是19世紀末、20世紀初著名的德國學者,作為現代社會學的奠基人之一,他的著述廣泛涉及社會學、哲學、文化學等諸多領域。本書精選齊美爾論藝術、社會與美的20篇經典論文,主題多樣,不僅包括他對米開朗琪羅的詩歌、達·芬奇的繪畫、羅丹的雕塑等的趣味性探討,也包括他對藝術的形式、風格、法則等的更具理論性的美學反思。齊美爾的這部文集是藝術哲學乃至生命哲學框架下不可忽視的重要思想結晶,在人類個體的和普遍的特性之中尋找藝術的火光,是藝術社會學領域的根基之作。
(德)格奧爾格·齊美爾 ·作品集 ·17.2萬字
《未來的學校》總結了泰德·丁特史密斯歷時一年的教育探索,闡釋了未來教育的發展趨勢!囊括全美70多個鮮活教育案例,展示未來學校的PEAK特質!21世紀教育研究院院長楊東平、呼家樓中心小學校長馬駿、匯佳教育機構董事長王志澤、Aha社會創新學院創始人顧遠、中國兒童博物館研究中心常務副主任張旎、蔚來教育創始人邢天驕、少年商學院創始人兼CEO張華聯袂推薦!這本書不光是寫給教育從業者的,更是寫給每個人的“未來之書”!與孩子共同成長,一同布局未來!湛廬文化出品。
(美)泰德·丁特史密斯 ·教育 ·17.4萬字
病毒不斷涌現,氣候逐步變暖,混亂程度正在不斷加劇。追求效率、進步,曾經被認為是神圣不可侵犯的,現在正處于瀕死邊緣。一個強大的新敘事,即韌性時代,正在興起。在進步時代,效率是組織時間的黃金標準,刺激我們以更快的速度甚至更短的時間實現對地球資源的征用和商品化,目標是增加人類社會的財富。空間成為自然資源消耗的代名詞,而政府和社會的主要作用是將自然作為財產進行管理。這使人類成為地球的主宰,但同時也導向了自然世界的毀滅。在新的時代,效率開始讓位于個體的適應性,人類社會將從偏好增長轉向生態繁榮,從金融資本轉向生態資本,從生產力轉向可再生性,從過度消費轉向生態管理,從全球化轉向全球本士化。未來的人們將更加深刻地理解自己與自然的共生關系,我們每個人實際上都是一個由微生物和各種元素組成的生態系統。支持進步時代的陳舊的科學方法也被淘汰,讓位于一種稱為復雜自適應系統思維的新科學方法。同樣,超然的理性正在失去聲望,而同理心和親生命意識成為常態。在我們對未來感到迷茫的重要時刻,《韌性時代》為我們打開了一個充滿希望的新世界,幫助我們重新思考人類的發展與進化。
(美)杰里米·里夫金 ·社會學 ·18.9萬字
這是一本關于網絡趨勢和大數據研究的作品。全球復雜網絡權威巴拉巴西則認為,人類行為93%是可以預測的,在大數據時代,通過網絡及大數據技術的發展,我們可以預測未來,巴拉巴西揭開人類行為背后隱藏的模式“爆發”,提出人類日常行為模式不是隨機的,而是具有“爆發性”的。爆發揭開了人類行為中令人驚訝的深層次的秩序,使得人類變得比預期中更容易預測得多。
(美)艾伯特-拉斯洛·巴拉巴西 ·社會學 ·16.1萬字
人類為什么會墜入愛河?為什么墜入愛河之后會把注意力全部集中在一個人身上?愛情、親情、友情的本質區別是什么?親密關系的真正來源是什么?如何成就社群中最關鍵的核心關系?……這些問題將帶你重新認識親密關系,在現代生活中找到通往幸福之路。《最好的親密關系》是“鄧巴數”提出者、著名進化人類學家羅賓·鄧巴的經典著作,是湛廬文化重磅推出的羅賓·鄧巴“深度理解社群”四部曲之一。鄧巴教授從進化學、生物學、心理學、社會學4大方面解讀親密關系的本質,揭秘如何成就、維系以及發展社群中最關鍵的核心關系。作者提出,互聯網雖然提供了新的社交方式,但并沒有改變社交的本質。人類本質上而言是一種關系的動物,只有深入理解這一點,我們才能在紛繁復雜的現代社會里過上幸福、自足的生活。
(英)羅賓·鄧巴 ·社會學 ·12.3萬字
你是一個拖延癥患者嗎?如果是,你是什么程度、什么類型的拖延者?《戰拖行動》是全球知名且具影響力的拖延心理學研究者皮爾斯·斯蒂爾的著作。在書中,斯蒂爾博士剖析了3大拖延類型、4大戰拖方法以及拖延公式的用法,讓你可以重拾輕快的行動力。斯蒂爾博士從801項有關拖延的研究中,總結出了影響拖延的三個因素——期望、價值感和時間,并提出了著名的拖延公式:行動動機=(期望×價值感)÷(沖動×可推遲時間)。針對影響拖延的因素,斯蒂爾博士剖析了適合不同類型的拖延者的戰拖方法,解讀了減肥、工作和存錢這3個拖延非常普遍的領域的通關指南,讓你對癥下藥,告別拖延。《戰拖行動》是一本全面、好用的戰拖手冊,只要透徹理解拖延公式的含義,根據作者的方法行動起來,你就能戰勝拖延!
(加)皮爾斯·斯蒂爾 ·社科總論 ·13.4萬字
《我們1班的作文課》共分為上、下兩冊,每冊按主題和體裁分為很多專題,一共收錄了133篇文章,涵蓋了小學生可能接觸到的所有文學體裁。書中既對每個專題的開篇寫作指導,也有對每篇文章的總體評價以及精到又細致的點評。這些評語既可以教給孩子具體的寫作指導方法,也為孩子展示了寫作的真諦是什么——不是毫無感情的技巧和辭藻的鋪陳,而是要有對自己、對生活的真摯表達,也能從中體會出一個寫作者真摯的情感。不同于很多市面上的作文書,本書還為家長和老師們提供了如何指導孩子寫作的優秀范例和指導,讓家長和老師們明白:要想提高孩子的寫作能力,就應該充分相信孩子,對他們的能力要有希望、有期待、有耐心。這樣一套書,非常值得推薦給學生、老師和家長閱讀。一起來看看孩子們筆下的美麗時刻吧!相信從王老師和孩子們字里行間的趣味里,你也能收獲寫作的真諦!
王悅微編著 ·語言文字 ·16.2萬字
《建立以學習共同體為導向的師生關系》是英國知名的“以學生需求為中心”的課堂管理/教學法系列之一。積極的師生關系是一切管理策略的基石。《建立以學習共同體為導向的師生關系》用生動、實用的方法,提供給教師在更短的時間內,做到與難以觸及的學生建立積極的關系,翻轉課堂為傾聽、對話、合作學習,成為他們尊敬和重視的老師。積極師生關系的兩個核心因素;六種發現學生興趣所在的方法;如何在學生拒絕交流時開啟對話;快速記住學生名字的五個竅門;容易忽略的三種有效表揚策略;在班級里創造團隊合作的機會;委托管理任務;“敞開心扉”活動。
(英)羅博·普萊文 ·教育 ·5萬字
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