牛牛怎么洗牌出牛牛

為真實地了解農村留守兒童學習社會化現狀，探尋其影響因素，在實踐領域中探索促進其學習社會化發展的路徑。本書以西北某貧困縣的千余名農村留守兒童為對象，通過對相關文獻和研究做出整理和歸納，形成問卷調查，深入實地收集數據。然后通過SPSS和AMOS軟件對數據分析及模型驗證，根據結果得出調查結果并提出針對性發展策略。在現有環境下，加強對農村留守兒童的關注與社會保障，促進農村留守兒童學習社會化的任務刻不容緩。學習社會化在農村留守兒童社會化成長發展過程中的基礎性決定了對其未來發展的重要性，在兒童的社會化過程中，學校、家庭、社會和大眾媒體等的功能十分重要，需要切實創造一個有利于其健康成長的氛圍，引導他們順利完學習成社會化，進而促個體發展與社會和諧穩定。

·23.3萬字

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湖北省殘疾人事業發展重要文獻選編（1989—2019）（上冊）

殘疾人事業的發展藍圖已經繪就，要把藍圖變為現實，需要我們進行不懈的努力。我們要更加緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，牢牢把握工作主動權，以釘釘子精神推進各項工作，團結帶領廣大殘疾人共同參與到新時代中國特色社會主義的偉大實踐中來，共同投身到湖北社會主義現代化強省建設中來，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，真抓實干、埋頭苦干，為譜寫新時代湖北殘疾人事業發展新篇章而努力奮斗。

·28.8萬字

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作家的靈感寶庫

靈感的汲取與釋放是一個非常復雜的過程，牽扯到很多因素。但無論對哪一類型的寫作者來說，“借鑒”與“外界刺激”都絕對是激發靈感的有效方式。而這本《作家的靈感寶庫》就是一個無與倫比的“靈感交換中心”，幫助寫作者探索故事素材和寫作創意。本書是弗雷德·懷特結合三十多年教學經驗編纂的一部“靈感辭典”。冒險、征服、懸疑、愛情、成長、逃離、尋找……無論讀者想寫什么題材，都可以在這本書中找到靈感。2000個故事情境按照題材、類別詳細分類，方便寫作者隨時查閱自己感興趣的故事線索。同時，作者向讀者提供了有效的寫作建議，示范了以這些靈感素材為基礎，個性化地創作出獨特情節的方法。利用《作家的靈感寶庫》這個無以倫比的工具，任何人都可以豐富自己的創造力，激發創作靈感，突破靈感枯竭這一寫作障礙。

·25萬字

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逾矩的課堂：跨文化與新媒體傳播研究

傳播改變世界。人類每一次傳播技術的發明都會引發人類社會文化的歷史性變革，“互聯網”時代也是如此。“互聯網”不能被簡單地理解為“互聯網”（即互聯網與不同行業的簡單相加），而是一種新的思維方式、存在方式、生活方式，是一種對社會文化發展具有重要作用的新技術、新業態。因此，活在當下的人們無法回避它的影響與塑造，必須去學會、掌握、使用、批判它，以新思維、新視角研究和解決問題。傳播學研究日新，有關新媒體研究的成果不斷涌現，如網絡文化研究、博客研究、微電影研究、微博研究、手機（移動終端）傳播研究等方面成果豐富，特別是青年

·21.3萬字

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中國第三部門觀察報告（2019）

本書分為四個部分，主報告鎖定“社會企業”這一熱議現象；分報告鎖定于深刻折射中國時代背景下第三部門的特殊性及本質的議題，如“透視慈善領域拜金現象”“政府在‘三社聯動’中的雙重目的及其影響”；典型案例圍繞新思想、新觀念、新路子、新問題展開討論，如“知乎社會化問答社區構建的民間輿論場”“尋找‘最美家庭’活動紀實”以及“‘米兔’運動引爆中國公益領域之思考”；大事記則梳理和評價2018年全年發生在第三部門的最具影響力的大事。

·25.9萬字

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管一輩子的教育（第2版）

家長和教師肩負一個重大的責任與使命，那就是，應當從根本上去引導孩子自主、快樂成長，從而徹底解放家長和教師，讓教育回歸心靈深處。教育者唯一要做的事情是無條件保護甚至捍衛孩子的主動性和自由發展，而不是想方設法控制他。《管一輩子的教育(第2版)》正是從遵循孩子的成長規律出發，從學習能力、才能、才華、習慣、安全等幾個關鍵點切入，為廣大教育者提供一個教育支持系統一本通。《管一輩子的教育(第2版)》適用于6~18歲孩子的家長、老師，系統解決中國家庭教育的三大難題，一是厭學，二是父母為孩子亂報才藝班，三是孩子習慣不好，緩解成長中的種種糾結，全面引導孩子自定目標、主動學習、自主發展。

·29.5萬字

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語用性質的語文課程與教學論

《新語文課程與教學論》抓住《義務教育語文課程標準（2011版）》關于語文課程的最新提法，語文課程是學習語言文字運用的實踐性、綜合性課程，從語用（語言文字運用）角度，結合具體而典型的課例，全面而深入地建構一種深刻反映課改成果、著力解決實踐問題、力圖引領課程縱深發展的嶄新的專業理論，包括語文課程與教學本質上是語用課程與教學，語文課程與教學的基本矛盾是語用過程中想（理解）、說（寫）與語用目的、語用策略、語用效果之間的齟齬，語文課程與教學的目的是引導學生通過生活化的話語來體驗生活，通過話語化的生活來體驗話語，語文課程與教學的根本方法是在語用中學習語用，等等，以語用引領語文課程與教學理論與實踐全面更新與提升。本書充分反映基礎教育語文課程改革的成果與新理念，著力于解決語文課改中出現的尖銳問題；為整個語文課改攻堅提供理論支撐和高層設計思路；為一線語文教師突破實踐瓶頸提供實用原理與操作要點；為伴隨基礎教育語文課程改革成長的語文國培、省培提供專業教材。

·23.1萬字

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中華常用詞匯歸類與應用

本書共收詞語4000多條，分68聿，從春夏秋冬、自然風景、風俗習慣、人情世故、建筑、旅游到天下形勢、和平與戰爭，從人的喜怒哀樂、生老病死、人性面貌到勤奮學習、勤奮創業、努力工作以及人的各種思想動態、活動表現，從朋友家庭、男女關系、恩愛情仇到宗教信仰、新舊道德、政策法律、教育危機和為正義、為國為民，做了搜羅呈現。

·39.2萬字

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寧夏政研會課題研究優秀成果文集2013（上冊）

《寧夏政研會課題研究優秀成果文集2013》收錄了2013年寧夏思想政治工作研究會重點調研課題評選活動中的獲獎成果，用來自基層一線思想政治工作鮮活的教材、生動的事例，有見解地分析反映了各級思想政治工作者在工作實踐中的認真與執著、體會與思考、熱愛與忠誠，以及實踐、認識、再實踐、再認識的思維火花反復碰撞的過程。

·20.1萬字

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新時代新探索新實踐：西南財經大學黨風廉政建設研究成果

本書包含：國家治理現代化與反腐敗長效機制的構建——基于省級面板數據的實證分析；行敗與外商直接投資——基于中國省級面板數據的實證研究；黨內監督體制機制研究等多個部分組成。

·25.4萬字

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希臘羅馬世界中的黑人研究

希臘羅馬世界中的黑人地位問題是國際學術界長期以來爭論不休的重要議題。本書通過對希臘羅馬文化和基督教文化與以埃塞俄比亞為主的黑人的關系和態度的詳細考察，認為希臘羅馬社會不存在對黑人的種族性歧視和偏見，但基督教文化對黑人的極度負面描述為現代種族主義者留下了借口，也把反種族主義者置于尷尬的境地。

·33萬字

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上古漢語與格句式研究

本書立足于認知語法和構式語法的理論假說，結合語義地圖模型，對上古漢語的不同與格句式做出分析。從句式多義性的角度出發，闡明了上古漢語與格句式所具有的不同意義，并討論了不同的與格句式如何在概念隱喻的作用下，由給予類事件的編碼擴大至其他非給予類事件的編碼。在此基礎上，還進一步討論了上古漢語是否具有與格交替現象以及如何解決概念空間上的斷鏈問題。

·30.4萬字

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城市文明論

書稿系深圳哲學社會科學研究課題，研究結合中外城市發展歷程，詳細論述了城市文明建設的諸多重要論題。作者將城市看作一個有機生命體，認為其實現路徑必然需要經濟、社會、政治、文化、生態、安全六個方面協調發展。基于此，作者提出了城市文明的六大組成要素，分別為：可持續發展的城市經濟、以人為本的城市治理、開放包容的城市文化、全面發展的現代市民、人與自然和諧共生的城市家園、富有韌性的城市安全。本書正文即依此布局，首先介紹了城市的起源、發展和類型，闡述了城市與文明的關系；之后圍繞這六個要素具體是什么、為什么和怎么辦展開論述；最后展望未來，提出建設富有創造力的“未來城市”是當前城市發展的主要方向，力求讓生活在城市里的民眾過上更幸福、更有尊嚴的生活。

·22.9萬字

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古文字與語文教育

本書以古文字為依據，通過漢字構意揭示漢字的語用規律，為字詞教學提供科學的理論依據；深入挖掘漢字形體中蘊含的歷史文化信息，探索傳統文化教育與識字教學相結合的途徑和方法；解析漢字形體中蘊含的獨特創造智慧，為培養學生創造性思維能力提供素材，有助于增強學生的民族認同感和自豪感；解析漢字構形表現詞義的方法和技巧，啟發學生作文構思方法與寫作技巧；利用漢字構意揭示語詞的隱含義，使詩文煉字之妙不僅可以意會、言傳，還有規律可循和可操作性，開辟了詩文賞析新途徑。

·24.7萬字

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地域社會學的論理

在社會學發展史上，如果說社會學誕生于19世紀中葉的歐洲，那么，從20世紀初期開始北美則通過城市—農村社會學等分支學科的建立推動了“學院社會學”的生成，而試圖超越農村—城市空間之上的地域社會學的形成則應首推東亞。20世紀60年代以降，東亞興起了以研究地域社會結構、集團構成以及人類行動為主要內容的地域社會學，試圖以實證的、實踐的研究志向，形成自己獨立的學術分野。本書在對戰后東亞地域社會學進行總體回顧的基礎上，深入探尋地域社會學發生的歷史背景，并試圖將單位地域社會、鄉村過疏化、都市過密化等專題置于當下正在展開的中國快速城鎮化進程之中，通過專題性和實證性的研究，初步概括提煉出一個地域社會學的理論體系。

·32.2萬字

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SPSS統計分析與實驗指導（視頻教學版）

本書精選95個專業范例，覆蓋90%以上的統計模型，以實驗教程的形式講解如何以SPSS為工具，解決各種統計分析問題。全書共13章。第1章介紹SPSS基本操作及其統計分析常用功能；第2～13章通過48個實驗介紹如何在SPSS中高效完成統計分析工作：描述性統計分析、均值比較與檢驗、方差分析、相關分析、回歸分析、非參數檢驗、聚類分析、距離分析與判別分析、因子分析與主成分分析、生存分析以及信度分析等統計分析過程。對于每一個實驗，都從“原理、目的與要求、內容及數據來源、操作指導、結論”5個方面進行講解；章后精選50個上機練習，供讀者操作練習；同時提供全程語音講解的多媒體教學文件和SPSS統計范例所需的原始素材文件，供讀者自行下載。本書重實踐兼理論，涉及自然科學和社會科學的各個領域，不僅有助于讀者理解統計學方法和模型的適用問題，還為讀者提供了一個即查即用的實例工具手冊，適合高等院校相關專業本科生、研究生以及從事統計分析和決策等領域的讀者學習參考。

·22.2萬字

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浙江鄉鎮志書研究

本書以文獻學和史學史的視角為出發點，基于方志文獻考錄的成果，對南宋至今的浙江各類鄉鎮志書進行系統研究。梳理浙江鄉鎮志書的發展歷程、階段分期及其基本特點，綜論古今浙江鄉鎮志書的體例體裁、命名方式、編纂特色、修志群體等重要問題，闡述浙江鄉鎮志書在史料文獻、社會文化、文本記憶等方面的重要價值。在前人研究基礎上，對宋代至今的各類存佚浙江鄉鎮志書進行考錄提要，重點探究編者概況、版本源流、價值特色等方面的內容。

·22.4萬字

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徽派語文的阜陽智慧

本書描述了自然小語的教育源流、基本特征、教育策略構建、綠色評價、教師智慧、創新發展等，從實踐到理論，深入淺出地研究自然小語的構成、發展、變化的規律。

·23.9萬字

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戰略落地

中共十一屆三中全會開啟的改革開放，造就了一個舉世矚目的“中國經濟的長期高增長奇跡”，2011年中國GDP超越日本，中國成為世界第二大經濟體。同時，中國在政治、社會、科技、農業、工業、國防等各領域也取得了舉世矚目的成就。

·21.9萬字

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儒家文化傳承視野下的西晉士人研究

全書通過翔實而豐富的史料分析與考辨，對西晉士人進行了整體和個案的研究。既有對士人思想行為和心路歷程的揭示，也有對士人文學作品的考察；既論及時代風氣的共性影響，也注重士人的個體素養。全書旨歸一處，即從儒家文化傳承的視角，全面客觀地評判西晉士人的是非功過，指出衰世中士人的文化自覺正是儒家文化得以代代相傳的內在動因。并借此表明西晉士人傳承儒家文化的意義，無論是盛世還是衰世，儒家文化作為主流意識形態的地位始終沒有改變，儒家文化對士人的影響力一直都在。