飞天游戏助手

此書旨在梳理和分析作為傳播學研究一大部類的媒介分析領域的成果，尤其是新成果，綜合探討了國外著名學者英尼斯、威廉斯、梅洛維茨、貝尼格、鮑爾－洛基奇、希勒、卡斯特爾等人的媒介理論和媒介觀，其中對卡斯特爾有關思想的綜合探討是新增內容。本書同時對我國的媒介研究狀況和傳媒實踐發展現狀，尤其是媒體融合的發展現狀做了調查分析，提出了鮮明的觀點。書中闡述了一系列重要的相關命題：媒介技術的沿革、各種媒介技術的特征及作用、媒介演變同人類社會變遷和文明發展史的關系、媒介發展與社會背景的互動等。

·23.2萬字

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孟德斯鳩文集（第4卷）：論中國隨想錄（選編）

《孟德斯鳩文集》第四卷收錄《孟德斯鳩論中國》和《隨想錄（選編）》，孟德斯鳩對中國很有興趣，他通過與幾位傳教士的交往，從他們那里獲得了很多有關中國的信息，因此在孟氏的著作中，多處可見對于中國的論述。《孟德斯鳩論中國》，收錄了散見于《論法的精神》《歐洲游記》《隨想錄》《地理》《隨筆》等著作中有關中國的論述，通過這些論述，今天的讀者可以了解到18世紀最偉大的啟蒙思想家對于中國的觀感。本書已出版單行本，現作為《孟德斯鳩文集》第四卷出版精裝本。《隨想錄》是孟德斯鳩的隨筆記錄，內容較為零散，涉及戲劇、書信等諸多內容，數量龐大，文集收錄了《隨想錄》選摘。

·26.5萬字

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公共人的衰落

作為漢娜·阿倫特的學生和于爾根·哈貝馬斯的好友，理查德·桑內特和他們兩個人鼎足而立，分別代表了西方公共生活理論的三種各不相同的學派。《公共人的衰落》正是桑內特研究公共生活的扛鼎之作，也是他的成名之作。《公共人的衰落》具體展示了現代社會特有的公共生活現狀，從城市人口、建筑交通、戶外空間、環境失衡等方面揭示出人們的緊張和焦慮，由此證明了現代社會普遍存在的自我迷戀是公共生活衰落的結果，而公共生活的衰落，則是入侵公共領域的人格引起的。全書通篇對此觀點作了細致精辟的分析和論述。作者追述了18世紀以來西方城市發展的歷史，對宮廷、布爾喬亞階級、市民階層的社會存在和交往進行了廣泛的涉獵：從文學、宗教、藝術到戲劇、音樂，再到服飾、話語、視覺、人格、角色。其中不乏對著名作家巴爾扎克、狄德羅、盧梭等人的分析。最后還指出了人們應當積極參與公共活動，在社會中主動積極地追求自身的利益。對于正處在轉型期間的中國來說，這本經典的社會著作有助于我們理解當今中國社會——尤其是北京、上海等大城市——中公共領域和私人領域之間界限模糊的問題，具有很高的學術和借鑒的價值。

·32.8萬字

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大國大民：王志綱話說中國人

國運即是人運，大國方有大民。從新華社記者到著名戰略咨詢專家，王志綱的腳步丈量了中國的每一寸山河，合作對象囊括了各個行業的風云人物。讀萬卷書，行萬里路，歷萬端事，閱萬般人。《大國大民》正是脫胎于這段獨特的人生閱歷，每至一地，從歷史文化溯源，從身邊人物觀察切入，最終落腳于區域的未來發展。一部寫透中國人國民性格的力作，一部幫助理解中國歷史文化、風俗人情的閱世之書。

·22.2萬字

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紀錄片導論（第三版）

本書是由當代西方紀錄片學界最重要的理論家比爾·尼科爾斯撰寫的一本經典紀錄片著作。自2001年英文第一版出版以來，本書陸續被譯成多國文字出版發行，目前已經是世界各地高校使用最為廣泛的一本紀錄片教材。全書系統地論述了關于紀錄片的身份界定、表達模式、社會功能等諸多方面的議題。相較于第一版、第二版，第三版做了較大范圍的修訂，同時新增一章，專門討論初學者如何邁出紀錄片創作的第一步。本書譯者專業，譯文流暢，為中國紀錄片研習者、實踐者提供了一本實用的入門書，具有理論價值和指導意義。

·24.9萬字

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全球人文視野下的中外文論研究

本書是著名人文學者王寧先生的一部專題研究文集，選自作者近二十年內在公開刊物上發表的論文，收錄本書時按照各部分的專題和全書體例修改成專著的形式。本書分為七章，第一章從理論的視角提出了作者建構的全球人文之理念，并就中國人文學術的國際化和比較文學中國學派的貢獻提出了自己的獨特見解。第二章討論馬克思主義與中國的世界文學研究，認為一方面是馬克思主義直接指導了中國的世界文學研究，另一方面則是中國的世界文學研究極大地豐富了國際馬克思主義的文學理論，為建構馬克思主義的世界文學敘事提出了中國的方案。第三章從世界主義的理論視角對世界文學與中國的關系作了思考，不僅提出了作者關于世界文學的遴選標準，此外還將中國現代文學放在世界文學的廣闊語境下考察。第四章基于比較的和全球的視角提出了作者的原創理論世界詩學的建構，奠定了作者在當代國際文論界的地位。第五章從中國的視角對后現代主義衰落之后的西方理論思潮作了獨到的剖析。第六章首次從比較的和全球的視野將當代中西文論大家德里達、艾布拉姆斯、布魯姆、佛克馬、朱光潛、季羨林、楊周翰和王佐良放在同一層面上進行討論，發前人所未發之見。本書體現了作者的一貫著述風格：前沿性、跨學科性和理論性，讀來令人耳目一新。

·31.9萬字

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譯路峰景：名家談翻譯（中）

《譯路峰景——名家談翻譯》三部曲的初衷是出版一本實用性較強、匯集名師觀點的書籍，以真正提升讀者的翻譯技能、開拓讀者的翻譯視野。較之于市面上的其他翻譯類書籍，《譯路峰景——名家談翻譯》三部曲的特色在于，本書集結了國內翻譯一線的35位名家及16位老一輩前賢，以實踐性、實用性為導向，為廣大翻譯愛好者、外語學習者及研究者提供了難能可貴的指導資料。上中冊以一線名家撰稿為主，并少量收錄其過去曾發表的名篇佳作。按照翻譯性質和類型，上冊包括“翻譯理念與標準”“時政翻譯”兩大專題。中冊包括“聯合國翻譯”“應用型翻譯”“大數據時代的翻譯”三大專題。每個專題中，學者們結合自身翻譯經歷，圍繞該專題涉及的譯技譯論、心得感悟、實戰經驗展開探討。本書下冊分為“文學翻譯”“訪談實錄·老一輩前賢”及“譯人研究·老一輩前賢”。“訪談實錄”分別收錄了與8位老一輩翻譯家進行的對話訪談。“譯人研究”收錄了學者撰寫的有關另外8位老一輩翻譯家的研究評論文章。這些老一輩前賢以其對翻譯事業的執著追求和辛勤耕耘，為我國文學傳播事業作出了巨大貢獻。他們深厚的文學底蘊、廣博的學科知識、嚴謹的治學之道為年輕譯者樹立了典范。

·21.7萬字

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張寶童教寫作

語文學科在教育分類中是個大學科，她不僅僅是一個學科分支，還承載了更多的教育任務，是以人為本的素質教育理念的落腳點，是情感、態度、價值取向的人文教育的重要載體。作為教育出版的關注點，該套叢書順應廣大一線語文教育工作者的呼聲，重點展示近年來活躍在語文教學、教改最前沿的教師風采，著力解決一線教師在語文教學的兩翼——“閱讀和寫作”教學中遇到的難題。在體例上分為“我的教育敘事”“我的教學主張”“我的課堂實踐”三個板塊。其中“我的教育敘事”板塊主要講述“作者在語文教學中成長的經歷、體驗”，這一部分內容由若干篇富有性情的小品文構成，以敘述為主要的表達方式；“我的教育主張”板塊主要講述“作者的教育教學理念”，以線帶點，串起一組反映教師教學風格的若干篇文章；“我的課堂實踐”板塊主要“以實錄的形式呈現原生態的課堂教學的內容”，每個實錄后加上反思性或說明性的文字。這一體例，不僅內容新穎，而且板塊更加清晰，閱讀起來方便，如果能給年輕教師以恰如其分的啟迪，就會有效促進青年教師的專業化發展。

·21.3萬字

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當代職業發展研究

本書包括職業學研究綜述和職業導向式培訓的多學科透視、技能人才職業導向式培訓模式研究、我國專項職業能力培訓和鑒定標準研究、我國終身職業培訓體系建設與政策建構、我國當代技能儲備機制建構的現狀調查與分析等內容。

·23.2萬字

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高校畢業生就業問題與對策研究

“十九大”報告中提出就業是最大的民生。高校畢業生就業問題是就業中的重中之重，有效利用高校畢業生資源關系到我國經濟發展能否從勞動力密集型發展模式轉向創新型發展模式，關系到能否成功進行產業升級并將制造業大國打造成制造業強國。本書是國家社科基金重大項目“高校畢業生就業問題與對策研究”的研究成果，基于2003—2013年十年間的畢業生就業狀況調查數據，對高校畢業生的就業現狀、就業問題、就業政策進行了深入細致的理論分析和實證研究。

·35.4萬字

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中國社會變遷三十年的教育思考

劉暉教授自1986年公開發表第一篇學術論文，迄今已過30多年。本書匯集其三十載學術思考之代表作，每年一篇，凡30篇論文，反映其在教育基本理論、高等教育學原理、國際比較教育等領域的學術研究心得。每篇篇首簡述當時的寫作背景、學術生態和主觀感悟，以見微知著，鑒往知未。本書既是一部學者個人的學術思想探究史，也折射出我國改革開放以來的教育學術研究歷程，體現個人敘事與宏大敘事的時代呼應。

·25.8萬字

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在線教育全景解析：行業、合規、監管與案例精選

本書共分為六章，分別為在線教育概述、發展歷程與宏觀環境，在線教育的市場現狀與行業概覽，在線教育的商業模式與盈利模式，在線教育的細分領域與熱門賽道，在線教育經營合規監管，在線教育機構精選案例。精選案例部分選取了12個具有代表性的在線教育機構，如新東方在線、滬江網、51Talk、學而思網校、網易云課堂等，從公司成立與發展歷程、商業模式與主要產品、競爭優勢與風險分析等方面展開闡述。

·24.6萬字

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我怎樣學習當記者（增訂本）（南振中文集）

本書是作者20年記者生涯的經驗體會。30多年前本書第一版出版后，廣受新聞學界和業界好評，并陸續被清華大學、復旦大學等高等院校新聞與傳播學院列為必讀書目或者參考書目。增訂版應讀者呼聲，精選作者的新聞作品，以便于學習者將記者工作的方法實踐成果對照閱讀。

·24.4萬字

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中國社會轉型：轉型心理學的路徑

本書的理論抱負和雄心，就是試圖從結構層面邁向人心層面，構造轉型心理學的路徑，來探究中國社會轉型中的相關理論難題和經驗議題，尤其是社會轉型語境中中國人之所思、所感和所行。它由三部分組成：第一編從第1章到第7章，探討轉型心理學的理智脈絡和相關理論難題；第二編從第8章到第12章，則是有關轉型社會的具體群體研究；最后的結語部分為嘗試的理論總結。中國社會轉型，給中國社會心理學者提供了獨特的社會實驗室。為了描述、理解和解釋社會轉型中的中國人心理和行為邏輯，應該呼喚直面社會轉型的轉型心理學的研究，以超越文化特異性路徑和穩態社會路徑，其可能的核心構念是多元群體（成員）資格。

·22.6萬字

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民國課堂：教學方法的變革

本文作者從歷史發展的視角，秉持客觀理性的原則，綜合運用歷史文獻、統計分析、案例研究、比較鑒別等研究方法，試圖生動、形象、立體地描繪出一幅近代教學方法演進地圖，帶領讀者體會那一代教育同仁的理念和作為，可以引發教學改革者和家長的深入思考，不再人云亦云，不再迷茫和焦慮，學校教育、家庭教育都逐漸走向從容和淡定。

·27.2萬字

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教育現代化的理論和實踐探索

本書分三篇，第一篇工業化運動與教育現代化；第二篇全球化運動與教育現代化；第三篇廣東教育現代化運動及新進步。第一篇第二篇主要是結合實際理論方面的研究。二十世紀八十年代到九十年代，是廣東改革開放和經濟起飛階段，廣東教育現代化的目標主要是適應工業化的要求，普及九年義務教育，發展高中階段教育，發展職業技術教育。九十年代末和二十一世紀初以來，世界逐步進入知識經濟和全球化時代，適應新世紀經濟社會發展要求，立足本國本地實際，鞏固提高基礎教育質量，擴大高等教育（包括高等職業技術教育），實現了大眾化的高等教育。在教育發展過程中，貫穿著教育體制、教育結構、教育方式方法等方面改革。第一篇第二篇主要是對工業化和全球化背景下教育現代化理論的探討。第三篇廣東教育現代化運動及新進步，主要收錄了我在擔任江門市副市長、省教育廳長、肇慶市市長期間所發表的有關教育方面的文章和講話，以展示這段時期廣東教育的發展和進步。

·27.7萬字

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中國家庭抗逆力：基于罕見病兒童家庭系統的研究

本書在系統梳理國內外有關家庭抗逆力研究的基礎上，分析了不同罕見病兒童家庭的風險因素和保護要素，總結出影響中國家庭抗逆力的三大系統和多個因子，歸納出五種不同的家庭類型。中國家庭抗逆力的主要動力來自家庭內部精英人物和家庭本身的組織結構、行為方式等的調整；主要阻礙除了個體人格特質、家庭結構與關系之外，還有資源和制度的制約。本書建構了罕見病家庭抗逆力模型，提出了增強中國家庭抗逆力的政策選擇和社會工作服務模式。

·22.4萬字

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存在與超越：黑塞的跨界研究

探索心靈、研讀內心是德國文學的重要傳統命題。德國著名文學家、諾貝爾文學獎獲得者赫爾曼·黑塞（HermannHesse，1877—1962）被認為是“20世紀最具透視心理和靈性創意的作家”。他的思想及創作內容深邃復雜，具有多領域、跨學科的特點。本書以“存在”為主線，試圖從文學、哲學、心理學三個模塊拼貼出黑塞“向內之路”的多元地圖，以期展現黑塞理想的“整體知識”圖景。

·21.1萬字

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醫學文獻管理

本書主要闡述醫學文獻的收集、保存、分散、分化、分類、發展、建筑、整理原理、整理方法等，便于醫學文獻的管理。

·23.5萬字

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教育系統關心下一代課題研究成果集萃

本書包括思政育人篇、機制創新篇、組織建設篇、工作品牌篇四部分，共30篇文章，集中展現了基層教育系統關工委鮮活生動的實踐成果，以及將實踐中積累的好經驗好做法凝練升華后的理論成果，涵蓋學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、關工委組織力建設、品牌活動建設、家庭教育等方方面面，凝聚了一代代教育關工人的智慧和心血，既是對這三十年探索實踐比較全面的總結，更是謀劃未來的工作基礎。