登錄???|???注冊
本書采訪了30多位在國際組織任職或實習的北大校友，通過故事、講述、思考，多維度、多層面呈現出國際組織的工作內容與工作職責，跨年代、跨學科、跨崗位地展現著中國人、北大人在國際舞臺上的風采與貢獻。
北京大學學生就業指導服務中心主編 ·教育 ·12.5萬字
《培根論人生賞析》一書，主要萃取了培根一生著述的精華：內容包括培根對人與自己、人與社會、人與他人以及人與自然等各方面關系的看法。從“論真理”、“論死亡”等篇章中，可以看到一個熱愛哲學的培根。從“論權位”、“論野心”等篇章中，可以看到一個熱衷于政治、深諳官場運作的培根。從“論愛情”、“論友情”等篇章中，可以看到一個富有生活情趣的培根。從“論逆境”、“論殘疾”等篇章中，可以看到一個自強不息的培根。從“論狡猾”、“論言談”等篇章中，可以看到一個工于心計、老于世故的培根。
劉燁 ·社科總論 ·7.2萬字
改革開放以來，在中國教育“城本主義”價值取向的背景下，農村教育一直處于極其尷尬的境地，農村教育改革步履維艱。基于以上背景，本書選取位于我國西部S省的中樂縣作為田野調查地點，考察了城鄉教育中存在的巨大反差，并試圖總結隱藏其間的制度邏輯。本書分為兩部分，第一部分側重于城鄉教育一體化制度變遷的論述，第二部分對致力于城鄉教育均衡的政策進行了考察。
凡勇昆 ·教育 ·22.1萬字
本教材為北京大學漢語教育學院和日本立命館大學孔子學院聯合編寫的漢語教材。這是一套嚴格意義上的國別化漢語教材，編寫中充分考慮到日本人士學習漢語的具體情況，從漢日語言的特點出發進行有針對性的講解，發揮日本人士的優勢，利用日語的特點進行教學，并編制相關的練習。本套教材共分初級上下、準中級上下、中級上下，計6冊。準初級上共12課，講授漢語基本句型和基礎語法，由口語逐步過渡到書面語。通過本部分的學習，學習者可以用較標準的漢語進行簡單的日常溝通交流，為進一步學習打下良好的基礎。
劉愛群 胡玉華 ·語言文字 ·2.3萬字
《社會工作案例選編》主要收錄每年杭州師范大學師生在教學過程中開展的各類案例，相關案例均由社會工作專業的老師指導學生完成，并由指導老師分別進行了精煉的專業評析。本書是第一輯，共分為四部分，是師生們在社會工作理論的指導下，通過其特有的方法進行助人自助的案例精選，寓理論于實務之中，能給從事、研究、學習社會工作的師生及相關工作者提供諸多有益的借鑒。
秦均平 ·社會學 ·10.6萬字
創新型國家體系設需要批創思維。批創思維即批判性與創新性思維，它涉及批判性思維與創新性思維兩個領域，但又不是簡單相加。批判性思維或創新性思維已成為當代高等教育、中學教育甚至小學教育的主題。為了總結我國在批創思維領域獲得的成功經驗，推動我國批創思維教育的發展，為創新型國家貢獻力量，我們將組織編寫系列叢書《中國批創思維發展報告》，該報告從2015年起，每年出版1卷，并計劃2016年6月正式出生《中國批創思維發展報告（2015年卷）》。
熊明輝 謝耘主編 ·教育 ·22.2萬字
《中國兒童放學后托管教育問題研究》重點關注放學后兒童的托管教育困境，及其托管教育服務的市場化解決問題。研究主要包括三個方面：一是中外兒童托管教育發展情況的比較分析。主要分析和研究發達國家在兒童托管教育方面的成功經驗、做法及其對我國的啟示。二是我國兒童托管教育市場的需求和供給分析。主要從托管服務的需求方——兒童家長和托管服務的供給方——托管教育機構兩個方面分析和研究兒童托管教育市場行為，了解和掌握我國兒童托管教育行業發展基本情況和特點。三是我國兒童托管教育行業發展的主要問題與對策建議。主要從政府和兒童托管教育機構自身兩個角度分析和研究如何促進兒童托管教育行業發展。
劉潛潤 ·教育 ·9.3萬字
這是一本通過人物專訪形式講述當代清華學子的書籍，分為“多維學霸”“校園達人”“別樣青春”“熱血軍營”“扎根基層”5個章節，一共51組人物。本書展現了清華學子的多樣化成長。無論是勤奮有加、學業優秀的特獎“學霸”，還是專注興趣、各領風潮的校園達人，無論是攜筆從戎、勇立戰功的軍人，還是心系人民、奪赴基層的赤子，他們都用自己的踐行著自強不息、厚德載物的校訓，闡釋著清華人的家國情懷與使命責任。
邴浩主編 ·教育 ·15.6萬字
此書將面向人文社科領域的學術期刊出版單位、教學科研機構、科研管理部門、學術評價研究人員和社會各界，以“復印報刊資料”轉載學術論文指數排名的相關內容為主，著重介紹該排名的研制歷程與方法、2013年度中國人文社科期刊和科研機構的排名結果、對中國人文社科期刊和教學科研機構發展狀態的評估分析等內容。共分為四個部分：（1）“復印報刊資料”轉載排名研制說明：包括研制背景、方法、指標、數據處理等。（2）轉載排名表：分類展示160余張人文社科期刊和科研機構的轉載排名表。（3）排名結果分析：結合往年數據，對2013年度人文社科的進步狀況進行分析判斷。（4）排名發布反響追蹤：簡要分析各界對轉載排名的反響情況。在編排方面，本書將主要“用數據說話”，清晰展現中國人文社科期刊和教學科研機構的發展態勢，并配以必要的說明和研究分析，使讀者能夠便捷地找到所需內容。
武寶瑞 ·圖書檔案 ·5.8萬字
長期以來，貧困理論把研究的焦點聚集在已經發生的、靜態的貧困事實上，不同程度地忽視了貧困動態問題，這種研究狀態直到最近幾年才有所改觀。經濟學家越來越意識到，貧困研究不能僅僅靜態地關注同一時期貧困人口的規模大小，而是應當動態地研究貧困群體在不同時期貧困狀態的動態變化過程。這種認知基于廣泛存在的貧困脆弱性事實，同時也是源自制定具有動態性瞄準功能的扶貧政策、提高扶貧效率的需要。本書以中國農村家戶的貧困動態問題為題，對農村家戶脫離貧困和陷入貧困的過程和變動趨勢進行了深入、細致的研究。
趙銳 ·社科總論 ·8萬字
本書構建了基于創新價值的農業科技項目立項評價指標，提出基于主客觀權重的層次-熵值分層組合賦權法，通過案例研究將基于方法集的綜合評價模型運用到農業科技項目的立項評價中。對于立項階段的創新性評價指標、權重、方法的研究在豐富了立項評價理論的同時，也對提高項目管理方擇優立項的準確度與科學性起到了一定的促進作用。本書旨在為從事農業科技項目設計、研發的科技人員以及項目評審人員、管理者提供理論支持，也可以作為科技評價、農業科技創新領域學者、從業人員、研究生的參考書。
孫靜 ·社會學 ·7.9萬字
從治理政治經濟學的視角，本書對中國醫療需求側和供給側的改革分別進行學術考察。第一卷基于整體主義治理（holisticgovernance）的分析框架，對中國醫療衛生籌資體制以及全民醫療保險制度建設進行分析；第二卷基于協作互動治理（collaborative/interactivegovernance）的分析框架，對中國醫療衛生服務體系的組織和制度變革進行分析。基于作者15年來的學術研究和政策建言，兩卷本的內容分別涵蓋中國新醫改的重要領域，即：卷一包括政府投入模式轉型、基本醫療保障體系的發展及其碎片化的治理、醫保支付制度改革、醫療保障組織體系建設等；卷二包括基本衛生保健的治理、公共衛生的組織和制度、公立醫院的去行政化和再行政化、民營醫院的艱難發展、醫療服務價格體制改革、醫藥產業的市場管制、整合型醫療健康服務模式的興起等。
顧昕 ·社會學 ·29.5萬字
績效激勵在已有的研究中被證明有助于實現教育改善，通過激勵的方式探索解決農村教育質量問題具有重要的實踐指導意義。本書基于對甘肅、青海和陜西27個縣300所農村小學19991名學生的抽樣調查，以及對陜西和甘肅16個縣216所小學為期兩年的調查，選擇隨機干預實驗方法，以小學生血紅蛋白水平、學業表現作為衡量校長激勵效果的指標，以小學生學業表現作為衡量教師激勵效果的指標，根據大樣本的隨機抽樣實證調查數據，系統地探討哪種干預措施最有效。
常芳 ·教育 ·10萬字
本書收集了在民國時期有著重大學術影響的部分社會學家的研究取向及貢獻，內容包括雷潔瓊生平與學術記事，梁漱溟生平與學術記事，李景漢生平與學術記事，楊開道生平與學術記事，瞿同祖生平與學術記事，言心哲生平與學術記事，陳序經生平與學術記事，柯象峰生平與學術記事，吳景超生平與學術記事，許烺光生平與學術記事，李安宅生平與學術記事等，記述了這些社會學家的主要學術貢獻，適合于初學社會學者使用。
趙定東 鄭蓉 張飛等編著 ·社會學 ·33.3萬字
《職業導向型特色物流人才培養改革與實踐》圍繞全國、重慶市及長江上游地區供給側改革、'一帶一路'、'長江經濟帶'和'成渝經濟區'國家戰略發展中'互聯網+物流'領域對中專門人才需求，以重慶市及長江上游地區支柱制造業、戰略性新興制造業、戰略性服務業等對'互聯網+物流'領域的復合型應用型人才需求為導向，以'職業導向+定制化'人才培養為載體，努力培養適應地方經濟發展的各類'互聯網+物流'從業人員的專業知識、專業技能和職業素養，突出應用型人才的實戰技能，適應地方經濟發展對應用型人才的要求。
張軍 劉岱主編 ·教育 ·16.5萬字
本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。
《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·教育 ·11.7萬字
《被束縛的過去：記憶倫理中的個人與社會》從社會學角度對記憶倫理問題進行系統書寫。它對社會記憶研究范式有所反思，提出“記憶的微光”和“延遲的彌補”兩個概念，分別對應著個體記憶的被壓抑狀態及其解放途徑、社會提升個體的家庭記憶倫理，深度描畫了記憶倫理中的個人和社會間關系這一社會學的經典命題。本書在實踐層面關涉道德共同體的構建：個體得以安所遂生，社會獲得和諧順遂。
劉亞秋 ·社會學 ·25.2萬字
本書為對中日韓三國國民使用的“性向詞匯”的對比研究。“接辭”為日語中的概念，相當于漢語中的詞綴，本書的對比研究著眼于此?？梢哉f，本書的內容是對《中日韓三國“性向詞匯”及文化比較研究》的延申和拓展，擦詞用了詞匯學、語法學等研究方法，同時援用修辭學、語用學及認知語言學等多種方法，探究中日韓三國“性向詞匯”在構詞方面的共性和特點。研究立足于調查和數據分析，具有較強的實證性和可靠性。
施暉 欒竹民 李成浩 ·語言文字 ·18.1萬字
本書以作者從醫30多年的親身經歷和所學所感寫成。前半部分以大量的統計數據、真實的臨床案例展示了誤診、醫源性疾病等現代醫學還無法解決的困境，過度依賴醫療儀器所造成的荒唐的醫療行為，以及我們每個人都會遇到的諸多醫療誤區。后半部分站在歷史、哲學、社會學、邏輯學等多個角度，簡要呈現了不同歷史時期的醫學模式，講述了很多歷史上有名的科學實驗和醫學案例，來探求當下的醫療困境和誤區形成的原因，推行綠色、生態的健康理念和醫療模式。
張克鎮 ·社會學 ·8.6萬字
作者在創作本書時，參考了大量數字化教育方面的政策文件、論文、書籍等，深受數字化教育領域內專家、學者的啟發，對數字化教育發展歷程、現狀及未來趨勢等進行了系統梳理，并結合了當下的社會環境背景，將全書共分為后疫情時代的數字化教育變革、數字化教育的現狀與趨勢、企業大學的數字化轉型、大數據教育、云計算教育、移動學習、數字化教育企業的商業模式、數字化教育企業的營銷方式等八大組成部分，對數字化教育基本理念、體系架構、教育發展戰略與落地路徑、實踐應用等方面進行了全方位、立體化的深入剖析，冀望能夠幫助讀者、教育機構，特別是教育行業的中小企業決策者們提高對數字化教育的認知水平，找到更為契合當下教育環境的數字化教育項目實施方式，使企業能夠在當下這個教育變革轉型的關鍵時期搶得先機，更好地生存、發展下去。
湯彪 ·教育 ·11.6萬字
網站合作：傅女士 fuli.a@yuewen.com
雙新用戶（設備和賬號都新為雙新用戶）下載并登錄后1-20天最多可免費領取20本會員/單訂書且可免費讀10天
Copyright (C) 2025 www.cqxianglaokan.com All Rights Reserved 上海閱文信息技術有限公司 版權所有 粵公網安備 44030002000001號 ???? 增值電信業務經營許可證：粵B2-20090059???? 互聯網ICP備案號： 粵B2-20090059-5 ???? 舉報電話：010-59357051 營業執照 網絡文化經營許可證：滬網文 (2023) 3296-228號 網絡出版服務許可證：（署）網出證（滬）字第055號????互聯網宗教信息服務許可證：滬（2023）0000015
QQ閱讀手機版
