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小學(xué)生思維導(dǎo)圖:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練(六年級)
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小學(xué)六年級是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段,學(xué)生需要進(jìn)一步深化數(shù)學(xué)思維,培養(yǎng)解決復(fù)雜問題的能力。本書以思維導(dǎo)圖為工具,旨在引導(dǎo)小學(xué)六年級學(xué)生進(jìn)一步拓展數(shù)學(xué)思維。本書通過思維導(dǎo)圖,幫助學(xué)生更深刻地理解抽象概念;通過圖形化的方式,將抽象的數(shù)學(xué)概念可視化,幫助學(xué)生建立穩(wěn)固的概念框架,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更復(fù)雜的推理和證明;通過思維導(dǎo)圖記錄論證步驟,幫助學(xué)生形成邏輯嚴(yán)密的思維,培養(yǎng)高效的推理和證明能力,引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決過程中;通過思維導(dǎo)圖記錄建模過程,幫助學(xué)生將數(shù)學(xué)知識與實(shí)際問題緊密結(jié)合,培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模的能力。本書為小學(xué)六年級學(xué)生提供了一個(gè)深化數(shù)學(xué)思維的平臺,通過思維導(dǎo)圖的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新性思維、邏輯推理能力、數(shù)學(xué)建模能力等,為他們未來學(xué)習(xí)更高階數(shù)學(xué)和解決實(shí)際問題奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

陳星云 蘇麗 ·中小學(xué) ·285字

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