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倪崗
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課程內容的建構對教學有明確的指引，對有效落實課程標準能起到橋梁作用。初中語文課程的整體設計要突破以教材為中心的限制，建構起“三三三制”課程內容體系，從課文閱讀教學、寫作教學、課外閱讀等方面入手，逐漸形成相對完整的語文課程內容、具體實施及評價體系。
倪崗 ·中小學 ·24.7萬字
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