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如何更好地教學：優秀教師一定要知道的事

被英國教育界奉為圣經的教學用書英國年度優秀教師重磅力作！菲爾·比德爾，被《泰晤士報》譽為英國鼓舞人心的老師，英國紀錄片《超級教師》中的明星教師，英國《衛報》教育專欄主筆他從教20年，學生的成績每年都有15-30%的提高一本具原創性、全面、實用、可讀性強的教學指南這本書將帶你進入一位教師的心靈深處，他愛學生，真正懂學生，敢于打破傳統規則，為教師提供了切實可行的教育方法。本書充滿智慧、幽默的風格，為所有教師提供了一個實用的工具箱，在管理難管的班級、運用好的教學方法、設計實用的課程、評價學生的成績、激發學生的潛能等方面，都全面地給出了極具原創性和實用性的教學忠告和建議。

·12.3萬字

人口版圖

人口規模龐大與人口負增長，是未來全球人口版圖的兩大底色。在此背景下的人口大變局，正深刻影響著全球經濟與社會的發展。人口作為基礎性要素，關系到經濟生活的方方面面；人口觀念的變化也對生育文化、族群文化、社會理念等產生深遠的影響。縱觀歷史長時段，全球人口已經發生過一次漫長的轉變。在20世紀以前，人口爆炸式增長基本上與經濟發展正相關。進入21世紀，生育意愿、文化傾向、個人選擇等非經濟因素越來越明顯地影響人口規模和人口質量。書中總結了經濟（Economics）、種族（Ethnicity）、利己主義（Egoism）“三個E”，指出三者的不同組合將給人口結構帶來不同的改變。全書一共列舉10組關鍵數據，透視發生在世界不同地區的人口大變局。這些數據包含了以下主題：人口規模龐大、人口負增長、老齡化、少子化、城市化、移民改變種族、教育程度提高以及饑荒問題得以解決。此外，未來人口版圖的空間特點還體現在人口重心向非洲轉移，發達國家的政治經濟格局將迎來深度調整。通過解釋人口如何影響現狀以及人口趨勢在政治、經濟、社會領域的表現，這本書提供了應對未來變革的地圖。

·13.1萬字

可持續城市

世界城市人口已經達到前所未有的數量。應對環境污染、減緩氣候變化、推動可持續發展、實現綠色轉型、建設生態文明，城市的作用至關重要。本書以城市為中心，對可持續城市的內涵與外延進行了廣泛而深刻的闡述。綜合了可持續城市的不同鏈條，介紹了交通、能源、糧食等關鍵系統如何觸及我們的日常生活。同時，基于組織管理學和公共政策視角，闡釋了城市可持續轉型所需的變革與行動。本書立足扎實的案例研究，展示了全球典型城市的可持續政策和項目，為解決當代和未來城市的環境挑戰提供了寶貴的思路。

·16.6萬字

教學這件事：感動幾代人的教師專業成長指南

本書凝結了日本教育家大村濱老師從教50余年的感悟心得與教學智慧。在本書中，作者通過鮮活的故事和大量的細節說明了什么是真正的教學和如何做一名專業的教師，她將自己從教多年的工作經歷與教學經驗娓娓道來，在一個個溫馨、感人的事例中闡明了專業教師應有的教研習慣、教學態度和教學方式，并為教師們的日常工作提出了切實可行的建議。書中語言平實近人但充滿力量，可以為廣大教師提供溫暖而堅定的支持，幫助教師提升專業實力。

·6.9萬字

如何設計線上教學細節：快速提升線上課程在線率和課堂學習參與度

暢銷書《如何設計教學細節》作者詹姆斯·M.朗聯合高級教學設計師弗勞爾·達比，在本書中探索線上教學的獨特挑戰，廣泛調查線上教師的深層期望，深入挖掘對線上課堂參與度產生巨大影響的因素。他們總結了大量教育研究成果，涉及逆向設計、深度學習、通用學習設計、學習支架等方面，并由此延伸，提出了一些細節的、實用的、易學的教學策略來幫助線上教師解決課堂生動性、學生主動性、教學發展性等問題。

·11.4萬字

讓教師變得更好的75個方法：用更少的壓力獲得更快的成功

安奈特·布魯肖和托德·威特克爾憑借多年的教學經驗，在本書中揭示了75種優秀教師正在實踐的、行之有效的教學策略，能夠幫助教師提高教學效率、加強課堂管理、激發學生動機、改善家校溝通等，更為重要的是，這些策略都簡單易學，能夠立刻運用到教師工作當中，助力教師取得顯著的成功。

·5.2萬字

如何設計深度學習的課堂：引導學生學習的176個教學工具

在鼓勵學生深度學習的課堂上，教師不僅僅要傳授學科知識，更重要的是要教會學生如何學習。通過深度學習，學生能積極主動地參與學習過程，掌握學習方法，不斷提高解決問題的能力。本書從各個方面啟發教師如何設計深度學習的課堂，培養學生的深度思考能力和深度合作能力，引導學生進行自主學習、合作學習和探究式學習：用新穎的方式導入新課，激發學生的學習興趣和好奇心。鼓勵學生勤動腦、多思考，引導學生學思融合與深度思考。實現出色的小組合作，幫助學生掌握有效溝通、團隊合作的基本技能。確保你的教學始終出類拔萃，讓學生找到學習的意義與樂趣。

·4.1萬字

讓學習真正在課堂上發生：基于學習狀態、高度參與、課堂生態的深度教學

這是一本扎實、全面的“打造活力課堂”的指南。顛覆了傳統的知識推送式教學，幫助老師擺脫“知識搬運工”的角色。系統地探討了師生狀態、課堂互動、建設課堂生態，引出“打造活力課堂”“讓學習真正在課堂上發生”的實用策略。作者重新定義了學生、老師、課堂和課程：讓學生從被動接受者變成主動建構者，讓老師從知識傳遞轉化為予人賦能，讓課堂從知識灌輸變成對話引導，讓課程從內容堆砌變成師生雙方能互動腳本。作者結合多年來刻意運用前瞻的教育學、認知心理學、教育心理學、教學設計的原理，在教學實戰中發展出“三浪教學法”，可以快速運用在每一個課堂，具有“簡單、有效、可復制”三重特性。

·13萬字

最難的問題不在考試中：先別教答案，帶學生自己找到想問的事

波士頓藝術學院是美國一所公立高中，由不同社會經濟背景的學生群體組成，但90%以上的畢業生被大學錄取，而波士頓公立學校的平均升學率不到50%。其創辦人兼首任校長琳達·內森寫道，這一非凡的成功很大程度上歸功于提出了正確的問題——所有學校都可以考慮的問題，例如：一所學校如何以及為什么要制定能代表學校的統一準則與共同價值觀？是什么造就了一位優秀的教師，校長如何幫助教師提升自我？如何縮小學生之間的成績差距？懷揣著對教育的熱枕，琳達·內森在本書中將帶領讀者了解波士頓藝術學院的教師、學生和學生家長如何努力解決這些問題并評估實施結果。書中分享了許多真實又引人深思的故事，并提供了成功經驗。

·10.2萬字

技術如何改變教學

這是一本激活教師技術思維、打造創意課堂的實用指南。作為老師，你如何讓學習體驗與技術融合，打造改革性的課堂？作為老師，你如何看見技術的力量，讓學生學習“上癮”？數字技術的興起讓一些老師和學生不知所措。但是，本書將給教育者們帶來靈活的策略，來創造課堂上的技術體驗，這將激發學生對課堂的高參與度。你不必成為一個技術天才只要愿意去嘗試，就能為學生創造出不可思議的學習體驗！閱讀本書，你將收獲：靈活多變的案例和實操技巧；整合多方資源，設計層次豐富的課程；應用觸手可及的工具的方法；將以“玩”促學的游戲化理念靈活地貫穿到教學中……把握技術教學的關鍵，線上線下授課都能催生出學生的學習黏性！

·5.1萬字

卓越課堂的50個關鍵問題

這是一本幫助教師打造卓越課堂、激發優秀學生的教師用書。作者巴魯蒂·K.卡費勒以50個關鍵問題為導向，對教育進行了多視角、綜合性地思考，帶領讀者踏上了一段反思之旅，重新點燃教師們對教學的熱情，引導教師激發每一個孩子的內在潛能。卡費勒的50個問題和深刻見解涉及到教學的方方面面，比如：如何激勵所有不同背景的學生追求卓越的學業；與學生、他們的父母以及更大的社區發展牢固關系的必要性；全書以問答形式進行闡釋，引導老師進行思考，囊括了各種打造卓越課堂重要心法以及幫助教師和學生做出切實改變的行動指南，對于想在任何時候和任何情況下都追求卓越的教育工作們，這本書是不可或缺的伴侶。

·3.7萬字

讓每個孩子都發光：賦能學生成長、促進教師發展的KIPP學校教育模式

本書完整介紹了KIPP（KnowledgeIsPowerProgram）如何幫助學生以品格為支柱、突破逆境，建立學習熱情，迎向海闊天空的自信人生。從一間教室到224所KIPP學校，KIPP創辦二十年來，幫助了96000名低收入家庭學生，大幅地提升學習成績。書中詳實地記錄創辦人創造KIPP學校傳奇的經歷。分析KIPP如何建立起教師和學生之間的伙伴關系。KIPP的教師以永不放棄的教學熱情和更有效的學習方法，一路教導孩子扎實的學習基本功，樹立勇氣、毅力、好奇心等品格特質，藉此幫助孩子走出自己的成功人生。

·19.1萬字

60秒教師專業發展指南：給教師的239個持續成長建議

本書提供239個好讀易懂的建議、理論和教學策略，涵蓋10個教育界關注的焦點，每一個都能讓你在60秒內快速消化吸收，并能快速運用到教學工作當中。本書的成長建議涉及以下方面：如何管理“問題學生”？如何向家長傳達棘手信息，有效溝通孩子的情況？如何處理工作負荷，調整工作節奏？如何與多動癥兒童相處？如何應對學生的焦慮與自閉。如何將藝術的力量融入教學，增加學生的學習效果？如何優化學習空間？如何將平等、公平和包容滲透到每一個教學細節中？如何設計出豐富多元的課程？如何克服“聽課緊張”？

·12萬字

韌性時代：重新思考人類的發展和進化

病毒不斷涌現，氣候逐步變暖，混亂程度正在不斷加劇。追求效率、進步，曾經被認為是神圣不可侵犯的，現在正處于瀕死邊緣。一個強大的新敘事，即韌性時代，正在興起。在進步時代，效率是組織時間的黃金標準，刺激我們以更快的速度甚至更短的時間實現對地球資源的征用和商品化，目標是增加人類社會的財富。空間成為自然資源消耗的代名詞，而政府和社會的主要作用是將自然作為財產進行管理。這使人類成為地球的主宰，但同時也導向了自然世界的毀滅。在新的時代，效率開始讓位于個體的適應性，人類社會將從偏好增長轉向生態繁榮，從金融資本轉向生態資本，從生產力轉向可再生性，從過度消費轉向生態管理，從全球化轉向全球本士化。未來的人們將更加深刻地理解自己與自然的共生關系，我們每個人實際上都是一個由微生物和各種元素組成的生態系統。支持進步時代的陳舊的科學方法也被淘汰，讓位于一種稱為復雜自適應系統思維的新科學方法。同樣，超然的理性正在失去聲望，而同理心和親生命意識成為常態。在我們對未來感到迷茫的重要時刻，《韌性時代》為我們打開了一個充滿希望的新世界，幫助我們重新思考人類的發展與進化。

·18.9萬字

基于課堂中精準理解的教學設計

羅伯特·J.馬扎諾用樸實具體的語言，創設真實的教學情境，講述如何通過課堂教學，提升學生的精準理解能力。全書共七章，向教師介紹如何在課堂中對陳述性知識和程序性知識這兩種不同類型的知識進行教學，以提高學生的精準理解能力。第一、二章討論了如何在學生接受陳述性知識時進行課堂教學，教師可運用認知分析過程指導學生掌握陳述性知識，并運用思維習慣提升精準理解。第三、四章介紹在課堂中針對程序性知識，教師如何通過認知分析過程提升學生的精準理解，同時訓練學生運用必要的思維習慣。第五、六章針對認知分析過程和具體的思維習慣，指明了教授這些技能的教學思路。第七章則借助項目式教學指導教師拓展學生程序性知識的學習。

·5.4萬字

優秀教師一定要知道的19件事：教師專業培訓指南，解讀為什么要向優秀者看齊

《優秀教師一定要知道的19件事》為名師暢銷經典《優秀教師一定要知道的14件事》升級版，入選《中國教育報》“影響教師的100本書”，入選遼寧省葫蘆島市“十三五”中小學教師培訓教材。《優秀教師一定要知道的19件事》是教師專業培訓指南，教育家托德·威特克爾通過對大量教學案例和教師行為的分析，總結出優秀教師應知應會應做的19件事，提供19條高效實用、立竿見影的教育策略和教學方法，所分享的每一條策略都已在世界各地的學校實施，并取得了顯著成果。無論在幼兒園、小學、中學工作，無論身處城市還是鄉村，任何學校的教師，還是學校中層管理者，甚至是校長，都能從本書中獲得快速提升能力的技巧和成長為優秀教師的強大動力。

·7.4萬字

完美英語備課法：用更短時間和更少材料讓學生高度參與的100個課堂游戲

專注于英語聽、說、讀、寫，快速調動學生熱情，高效利用課上的每一分鐘，打造高度參與、互動式、沉浸式、探究式、情景式課堂。為教師輕松上好完美英語課，提供了100個英語情景式創意游戲，用更少材料，花更少時間，達到更好效果的極簡備課法。教師拿來即用，方便操作。每個游戲標明活動的范圍、時間、難度、步驟，以及可實現教學中哪些知識和技能，適合小組的人數規模，甚至還提供了適合一對一或一對多的線上課程的互動游戲，既可貫穿于課前備課、課中課堂教學，又可運用于課堂練習、課后作業布置。無論是幼兒園、小學、中學英語教師，還是培訓機構英語教師，都能從本書中獲得提升能力的技巧和教學法，快速成長為優秀教師。

·5.3萬字

如何讓孩子愛上學校

有這樣一所學校：他們從平凡普通到頗受歡迎，最后備受哈佛青睞；他們的學生從“問題學生”變成別具創造力和批判性思維的學生；他們不挑生源，沒有標準化考試，大學錄取率高出全美平均大學入學比例百分之30；他們從不強迫學生學習，卻能讓每個學生都發自內心的愛上學習，愛上學校；哈佛教育學院每年4次訪問這所學校，在他們的學生身上尋找創造力和批判性思維的起源。這就是帕克走讀學校，一所被哈佛知名教育項目“零點計劃”稱為理想合作伙伴的進步主義代表學校。本書就是美國進步主義教育的杰出代言人、同時也是帕克走讀學校校長湯姆·利特爾的遺作，是利特爾畢生教育經驗的總結。在淘汰機制驅動的大環境下，為了在標準化考試中提高學生的成績，學校拼命擠壓學生的時間；學生群體中焦慮癥、抑郁癥的發病率逐年上升；對考試成績、升學率的追趕并沒有培養出更成功或更快樂的孩子。利特爾認為解決當前教育困境的答案就是“進步主義教育”理念。他在走訪了45所美國別具創新力的學校之后，總結出了讓理想教育成為現實的6大核心策略。

·11.1萬字

改善學生課堂表現的50個方法操作指南

本書榮獲《中國教育報》“影響教師的100本書圖書獎”。學生的課堂表現是影響學生成績的關鍵因素，只有當學生的行為有所改善后，他們的成績與各方面能力才會相應提高。安奈特·布魯肖和托德·威特克爾兩位在教育領域備受尊重的作者及演說家，向我們分享了改善學生課堂表現的50種技巧和方法。每一個方法都可以應用于任何年齡的學生、任何一門課程中。這本書可以幫助教師提高學生的合作與參與意識，從而提高教學效率，幫助學生最終取得進步和成功！如果你想成為一名優秀教師，想讓學生的表現更加優異，想使課堂活動更有效率、氛圍更加活躍，想更好地激勵學生，那么此書絕對值得一讀！

·3.5萬字

通過積極的師生關系提升學生成績：給教師的行動清單

學生在某一科目的表現常常和他們是否喜歡其老師密切相關。積極的師生關系，是有效教學的關鍵。本書讓我們關注到了課堂上重要的東西：關系、認可和聯結。如果教師無法調動、激勵、賦能學生，學生就會停止努力，拒絕接受有價值的教育。暢銷書作家、獲獎教師內拉·A.康納斯分享了她建立積極師生關系的秘密。以“就餐”這個比喻為全書的框架，作者以一種引人入勝的方式，提供了大量被證實有效、可用于任何科目的策略、方法和活動，幫助教師營造一個充滿關心、關懷的課堂氛圍，建立并維持積極的師生關系，從而改善學生的課堂表現、學習態度，提高學生成就。本書不僅能讓學生成為熱情的學習者，為學生賦能，也能使教師和學校管理者受益。

·8.1萬字

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