從STEM到STEAM:融入藝術的STEAM課程計劃與活動設計
本書強調藝術教育應與其他學科(S科學、T科技、E工程、M數學)高度融合,分享了藝術高度參與的跨學科培養理念。書中聚焦兒童藝術教育、藝術課程設置,包含繪畫、戲劇、舞蹈、音樂、媒體藝術等不同藝術種類,目標是為0-8歲孩子的父母及教師提供與語言表達能力訓練、數學理解及科學實踐高度結合的藝術教育,融于藝術A(ART)的STEAM養育,為當下藝術教育才逐步從散碎的、斷續的樣態向有目的的、連貫的教育模式轉型提供理論、實踐支持,同時為培養高水平藝術教學人才奠定了堅實基礎,為提高年輕一代的創新及審美能力注入了新的活力。
·9.8萬字