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道德是一個社會中被大多數人所接受和遵循的一套行為準則,一旦形成,便會牽涉依據其進行的各種道德判斷。善與惡、好與壞、美與丑、忠與奸、正與邪、是與非、對與錯都是我們對人、對事所形成的道德判斷;反過來,這些道德判斷又將進一步指導我們的日常行動。本輯收錄的八篇論文從不同角度闡述了道德判斷領域的最新發展內容,介紹了該領域中新的研究范式,并探討了本土文化背景下一些道德觀念的發展與演進。
楊宜音主編 ·社會學 ·10.2萬字
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Mangalam Nandakumar ·社科總論 ·6.6萬字
蘇浙皖交界地區是吳語和官話在西南一側的過渡地帶。這一地區大量分布的“河南話”,主要來自羅山、光山方言,其隨移民帶入的歷史已有一百多年。本書通過大量的實地調査,對蘇浙皖交界地區“河南話”的語音、詞匯、語法、語料等進行了詳實記錄。通過古今語音比較,歸納出“河南話”語音的演變規律和特點,同時對“河南話”的連讀變調、輕聲、兒化、合音等進行了深入研究。通過比較“河南話”的內部差異、“河南話”跟袓居地方言的差異,對“河南話”的接觸演變、發展趨勢等進行了分析和探討。
吳健 ·語言文字 ·15.7萬字
人文素質教育是典型的復雜性巨系統,研宄其復雜性本質,探索復雜性路徑創新我國大學人文素質教育的問題,是推動其進一步深入發展的內在要求。本書內容分為三部分:第一部分,在辨析人文素質教育等概念的基礎上,提煉介紹了國內外大學人文素質教育的歷史與實踐、思想與理論,分析透視了我國大學人文素質教育的現狀、存在問題及其原因,指出了我國大學人文素質教育面臨的創新任務和路徑選擇。第二部分,在介紹闡釋復雜性科學理論的基礎上,依據其基本原理,結合國內外學者的相關研宄成果,分析闡述了教育、教學和大學生人文素質及其教育的復雜性,明確了其中的教育意義與實踐操作要求。第三部分,提出并論證了復雜性路徑創新我國大學人文素質教育的基本原則、主要抓手和構建我國大學人文素質教育的復雜性教育體系的設想。
王文奎 宋振航 王玥 ·教育 ·22.4萬字
《國際發展援助對婦女公共參與的影響:基于中國、尼泊爾案例的實證研究》以二戰后國際援助機構對婦女公共參與的援助為研究對象,旨在探討國際發展援助是否促進了發展中國家國家婦女的公共參與。作者通過尼泊爾、中國湖南和陜西三個案例的比對,不僅證實了國際發展援助確實能夠提高發展中國家婦女的公共參與,而且論證了發展中國家在接受援助時要做到規避援助方的不良企圖,避免對本國經濟、經濟發展和社會穩定造成負面影響,其關鍵是受援國必須掌握援助項目的主導權。
曾璐 ·社會學 ·15.2萬字
公共風險是每一個社會成員都必須面對的風險。本書從個體和社會的角度分析了風險社會的特性,系統地梳理了社會視角的風險社會理論和個體視角的風險認知理論及相關研究,分析了如何使個體成為風險共同體成員的機制。此外,本書也從多個方面研究了不同類型風險下人們心理和行為的特點,包括對不同類型風險的認知及風險治理等。
王俊秀 ·社科總論 ·8.7萬字
人才發展必須始終保持定力與活力,習近平多次強調要增強政治定力、激發創新活力。定力是一種內心自覺,是對信仰的忠誠,是身懷絕技的坦然。活力即旺盛的生命力、敏感的思維力、恒久的學習力和朝氣蓬勃的創造力。定力與活力相結合,方能構成人才發展的完美環境。本書以部分英才或者英才群體的成才之路為背景進行探索、總結和升華,研究了人才發展定力與活力的要素、地位、作用與培養,揭示成才的必然規律和必由之路,啟迪與引導人們尊重規律,縮短成才周期。全書涵蓋了人才發展定力與活力的全部內容,告訴意欲成才者一個基本的道理:人生是美好的,人生是艱辛的,人生需要奮斗,人生必有所成!
鄭其緒 ·社科總論 ·23.6萬字
網絡空間成為新時代意識形態博弈的重要場域,建立網絡綜合治理體系、營造清朗的網絡空間具有重要意義。本書在實地調研的基礎上構建了較為系統、全面的網絡正能量綜合評價AMI指標體系,介紹了“五個一百”網絡正能量之榜樣、文字作品、圖片、動漫音視頻作品、專題活動的評選情況、評選活動的經驗,結合實際情況提出了對策建議,并進行了網絡正能量指數多領域事件分析。本書創新性地構建了較為系統全面的網絡正能量綜合評價AMI指標體系,結合大數據進行了多領域事件分析,是對網絡正能量評價的一次有益探索,為實踐中引導網絡輿論、加強網絡治理提供了科學參考。
荊林波主編 ·社會學 ·8.5萬字
本書圍繞“居家養老為主、社區養老為依托、機構養老為補充”的多支柱的社會養老服務體系建設思路,對中國社會養老服務體系建設的原則、導向和制度框架進行了理論探討;并以北京市為例,對目前中國城市社區的社會養老服務體系的建設狀況進行綜合的分析和評估;介紹了各地在社會養老服務體系建設過程中的實踐,并進行了深入分析。結合上述分析,作者在本書的最后部分就推進未來社會養老服務體系建設提出了對策建議。
張文娟 ·人類學 ·18萬字
胡如雷先生是20世紀我國著名歷史學家。2016年是胡先生誕辰九十周年,為深切緬懷這位為中國史學做出卓越貢獻的學者,中國唐史學會、河北師范大學于該年1月9日至10日,在石家莊聯合主辦了“紀念胡如雷先生誕辰九十周年”學術研討會。胡如雷先生的子女,指導過的學生和來自中國社會科學院、武漢大學、陜西師范大學、南開大學、北京師范大學、中國人民大學、首都師范大學、河北大學、河北省社會科學院、河北師范大學以及《光明日報》《中國史研究》《中國經濟史研究》報期刊社的40多位專家學者齊聚一堂,共同追思先生的道德風范與學術偉業。這本集子就是對當年會議成果的集中呈現。
谷更有主編 ·作品集 ·32.4萬字
家長和教師肩負一個重大的責任與使命,那就是,應當從根本上去引導孩子自主、快樂成長,從而徹底解放家長和教師,讓教育回歸心靈深處。教育者唯一要做的事情是無條件保護甚至捍衛孩子的主動性和自由發展,而不是想方設法控制他。《管一輩子的教育(第2版)》正是從遵循孩子的成長規律出發,從學習能力、才能、才華、習慣、安全等幾個關鍵點切入,為廣大教育者提供一個教育支持系統一本通。《管一輩子的教育(第2版)》適用于6~18歲孩子的家長、老師,系統解決中國家庭教育的三大難題,一是厭學,二是父母為孩子亂報才藝班,三是孩子習慣不好,緩解成長中的種種糾結,全面引導孩子自定目標、主動學習、自主發展。
林格 ·教育 ·29.5萬字
《高等教育評論》由中南財經政法大學高等教育評估與研究中心主辦,著力于研究現代大學教育問題,以敏銳的觸角、創新的理念,及時、全面、深入地反映國內外高等教育改革與發展的研究進展,通過國際視野,立足中國問題,最終目的是服務于中國高校的發展,為高校的改革和發展提供理論依據和實踐指導。
楊燦明主編 ·教育 ·18.6萬字
本書切近當下的學術熱點與人文話題,從大學的視角對諸多文化命題做了獨到的思考,基本上發表在《南方周末》,廣受文化界好評,作者從中西的歷史經驗出發,結合自身的教學與思考,文字發人深省,同時又很有意趣,是一本的文化讀本。
王東杰 ·教育 ·12.9萬字
一位越戰英雄,在離開戰場三十年后,家庭圓滿、事業有成,卻為何自責悔恨、郁郁而終?一位在非洲從事人道救援的年輕女性,在經歷戰亂、腐敗、貧窮和疾病的威脅后,為何仍能鼓足勇氣,繼續艱難的奉獻工作?一位在文革時期被好友出賣、受盡磨難的醫生,當有機會復仇時,為何會選擇將手中的刀劍輕輕放下?美國知名人類學家和精神病醫師阿瑟·克萊曼,費時數年對這些“苦難經驗”細致觀察和體驗,并以深刻的洞察力揭示了,勇敢面對生活中的危機和無常,并超越地方性價值觀所帶來的的限制,才是真正重要的事。
(美)阿瑟·克萊曼 ·人類學 ·15.7萬字
本書圍繞城鎮化、城鎮體系與交通的關系這一核心問題,對中國城鎮化與城鎮體系的發展,及其與交通的關系展開研究,考察了中國城鎮化的格局與演變、城鄉居民的出行差異、中國城鎮體系的演變、城鎮體系與交通發展的關系;在此基礎上,梳理了中國城市群與都市圈的發展,考察了城市群與都市圈的交通發展水平,并為城市群與都市圈交通發展提出政策建議。
趙鵬軍 張聽雨 ·社會學 ·15.5萬字
本書從集體認同的角度,全面分析了歐盟的語言政策,包括歐盟語言地位規劃的法律框架、歐盟官方語言平等政策的實施、歐盟地區性語言和少數民族語言保護政策及歐盟成員國少數民族語言使用現狀。對中國國內外語政策的制定以及對外漢語的傳播具有很好的借鑒作用。
田鵬 ·語言文字 ·16.1萬字
在社會學發展史上,如果說社會學誕生于19世紀中葉的歐洲,那么,從20世紀初期開始北美則通過城市—農村社會學等分支學科的建立推動了“學院社會學”的生成,而試圖超越農村—城市空間之上的地域社會學的形成則應首推東亞。20世紀60年代以降,東亞興起了以研究地域社會結構、集團構成以及人類行動為主要內容的地域社會學,試圖以實證的、實踐的研究志向,形成自己獨立的學術分野。本書在對戰后東亞地域社會學進行總體回顧的基礎上,深入探尋地域社會學發生的歷史背景,并試圖將單位地域社會、鄉村過疏化、都市過密化等專題置于當下正在展開的中國快速城鎮化進程之中,通過專題性和實證性的研究,初步概括提煉出一個地域社會學的理論體系。
田毅鵬 ·社會學 ·32.2萬字
本書精選95個專業范例,覆蓋90%以上的統計模型,以實驗教程的形式講解如何以SPSS為工具,解決各種統計分析問題。全書共13章。第1章介紹SPSS基本操作及其統計分析常用功能;第2~13章通過48個實驗介紹如何在SPSS中高效完成統計分析工作:描述性統計分析、均值比較與檢驗、方差分析、相關分析、回歸分析、非參數檢驗、聚類分析、距離分析與判別分析、因子分析與主成分分析、生存分析以及信度分析等統計分析過程。對于每一個實驗,都從“原理、目的與要求、內容及數據來源、操作指導、結論”5個方面進行講解;章后精選50個上機練習,供讀者操作練習;同時提供全程語音講解的多媒體教學文件和SPSS統計范例所需的原始素材文件,供讀者自行下載。本書重實踐兼理論,涉及自然科學和社會科學的各個領域,不僅有助于讀者理解統計學方法和模型的適用問題,還為讀者提供了一個即查即用的實例工具手冊,適合高等院校相關專業本科生、研究生以及從事統計分析和決策等領域的讀者學習參考。
楊維忠 ·社科總論 ·22.2萬字
1994年,中國正式接入世界互聯網。從此,原來報紙、廣播、電視三分天下的媒體傳播格局有了新的競爭者。在越來越激烈的市場競爭中,電視媒體曾經有過一支獨大的輝煌,但也在新媒體的沖擊下經歷著前所未有的被動和壓力。電視媒體的發展進程,既是不斷解決各種既有矛盾和問題的過程,也是不斷面對層出不窮的、全新的問題和矛盾的過程。有的問題解決了,促進了電視媒體的發展;有的矛盾一直得不到解決,已經成為制約電視媒體發展的障礙。《把脈中國電視》聚焦中國電視媒體發展的全過程,歷史地總結發展進程中出現的新問題、新趨勢、新規律,按照理論與實踐相結合的原則對電視媒體如何改革創新進行了多層次、多角度、全方位的思考。書中既有理論層面的研究、論證和探索,也有從宏觀層面對整個行業提出的政策性建議,還有針對一線實踐需求提出的科學性強、操作性高的對策和策略。該書既有一定的理論價值,也有很強的實踐意義。
李嶺濤 ·新聞傳播 ·15.2萬字
本書全面指導學校如何制定各項科學的管理規劃、如何明確學校長遠的內涵發展目標、如何制定合理的管理計劃和規范管理的每個細節、如何規范管理思想和提升管理理念、如何規范化管理的全過程等內容,具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性,是大中小學學校領導、教師,在校專業大學生、研究生、博士生以及有關人員進行學校管理和研究的最佳指導讀物,也是各級圖書館珍藏的最佳版本。
李慕楠編著 ·教育 ·12.5萬字
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