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基礎篇以問答形式，闡述公文寫作中面臨的一般性問題，如寫作前的知識準備，寫作中對語言文字的運用、格式的規范，寫作后的修改潤色等等。同時，對常用公文如講話稿、調研文章、決策部署性文件、工作總結等的寫作方法和注意事項進行專題分析。
謝亦森 ·語言文字 ·20.7萬字
本書圍繞“華二代祖語保持”的命題，通過實地訪談、問卷調查等研究方法，調查研究了世界主要華人移民國家和地區的華二代祖語教學、保持情況及其所使用的教材，深入探討剖析其中的語言規劃、語言形態、語言實踐、語言政策以及教材建設、師資隊伍、教學方法、價值觀念、族群文化認同、華文水平測試等，開發出以標準化考試理論為指導，以服務華文教育為宗旨的華文水平測試系統，形成一套完備的測試理論體系，為促進海外華文教育的保持發展，有效提升華裔學習者的漢語水平乃至進一步傳播傳承中華文化，具有積極意義和參考價值。
王漢衛 白娟 ·教育 ·39.1萬字
本書基于夸張研究價值、缺失的梳理，探索廣義修辭學理論資源下的夸張研究模式，參與夸張研究轉向的學術實踐?？鋸堁芯哭D向發生于修辭學研究轉向—辭格研究轉向的學術背景，同時作為上述背景下的一道風景，豐富著修辭學研究的學術資源，二者體現為一種互為因果的關系。討論了夸張的內涵與外延，提出夸張構式觀點，描述并解釋其結構、語義、功能特質，用系列研究個案論證了夸張詞匯、句子、語篇的三種存在形式，激活理論和實踐的關聯，深化夸張研究，探索了個體辭格研究路徑，擴大觀察，對整個辭格系統的研究也具有借鑒作用。我們試圖在修辭學研究領域融合關聯、話語標記、敘事學等理論，在更開闊的視野中觀察修辭學核心問題，讓夸張的故意言過其實特質，在跨學科研究模式中得到優化解釋。希望本項目的研究對文藝理論、修辭史以及修辭學史的夸張現象的認識及夸張理論的建構會有些許幫助。
高群 ·語言文字 ·30.5萬字
本書為天津市重大項目。市場經濟與和諧社會都需要以社會誠信為基礎。但中國社會在快速發展過程中正面臨著較為嚴重的誠信危機，這對于中國經濟、社會和政治的可持續發展構成了嚴峻的挑戰。本課題針對當前中國在誠信方面面臨的實際問題，深入分析目前的社會管理模式和手段在哪些方面不適應誠信社會建設的需要，并以誠信社會建設為目標提出社會管理創新的可行戰略和策略。這一研究將通過對公眾監督機制、社會信用機制、法律執行機制、道德倡導方式、沖突化解機制和公益慈善事業的研究，對如何改善政府公信力、社會守信規范和公民守法習慣、強化誠信道德、多元利益整合和尊重保護弱勢群體提出具體可行的建設。
常健等 ·社會學 ·26.2萬字
疑難俗字和疑難詞語是研究、利用道經的主要障礙之一，本書以宋代以前的道經為研究對象，以文字學、訓詁學、音韻學、文獻學等方面的知識為基礎，綜合運用校正字形、破除音變、諧聲求義、尋求典源、系聯同源、排比異文等方法，比較系統地考釋了通過翻檢各類辭書、簡單排比歸納例子后不易考求的疑難俗字和疑難詞語，共計215條（每條包含字詞數量不等），并附錄?？庇洈蛋贄l。本書在推進中古近代漢語研究、《中華道藏》修訂、道經語言詞典編纂、大型辭書詞目及釋義修訂等方面，有一定積極意義。
謝明 ·語言文字 ·38.1萬字
本書從梳理社會建設的理論邏輯、探索有序社會的知識基礎的目標要求出發，試圖通過對當代社會學理論有關社會秩序和治理的思想資源和實踐經驗的研究成果的分析梳理。本書對以往關于社會管理和社會治理的研究中被忽視的學理知識空白進行了填補，對開展社會管理創新和社會治理創新的方法論依據進行了梳理，在社會學理論建設上對西方社會學關于社會秩序、社會治理和社會建設理論進行了反思分析，并形成了本書的基本觀點。
錢寧 張美川 呂付華 婁世橋 ·社會學 ·20.4萬字
為了推動浙江文博事業的發展，切實提高博物館公眾文化服務的能力，做好文化遺產的保護工作，同時也為了迎接第九個“寧波歷史文化名城保護日”的到來，加強中國港口博物館的學術研究力量，2017年12月浙江省博物館學會舉辦了“博物館與文化浙江”論壇。旨在通過理論研究、案例分析、文化闡釋等專業角度，深入研究博物館運營發展、文化遺產保護和利用等問題，形成學術成果，推動區域文化建設。這是此次會議的論文集。
寧波中國港口博物館 浙江省港口協會 ·圖書檔案 ·21.5萬字
本書是旨在對幼兒深度學習進行學術研究的探索性著作。幼兒深度學習是指幼兒在教師的引導下，在較長的一個時段，圍繞著富有挑戰性的課題，全身心的積極投入，通過同伴間的合作與探究，運用高階思維，遷移已有經驗，最終解決實際問題的有意義的學習過程。在當前以核心素養和關鍵能力為導向的課程與教學改革背景下，研究深度學習具有重大的理論意義與實踐價值。本書分為游戲類和生活類兩大部分，共有30個一線教師撰寫的幼兒深度學習活動案例，讀者對象為學前教育教師及研究人員。
王小英主編 ·教育 ·24.8萬字
該著探究了現代漢語與現代詩歌形式建構的關系，闡釋了現代漢語及其傳播在新詩發生期與轉型過程中的現代性作用與意義。具體論述了現代漢語白話、現代漢語虛詞、現代漢語人稱代詞在現代詩歌形式建構中的特征、功能與意義；分析了現代漢語詩歌對稱形式、分行形式、節奏形態、科學思潮與現代詩歌形式現代變革的關系。本項研究旨在從現代漢語詩學、語言學、傳播學與現代詩歌文體研究的結合中，推進現代漢語詩歌形式研究，深化現代漢語詩歌語言的學理探討。
王澤龍 ·語言文字 ·22.8萬字
本書基于對云南省施甸縣重點扶貧工作鄉木老元布朗族彝族鄉和擺榔彝族布朗族鄉全面、細致的調研，運用精準扶貧理論分析和評價兩貧困鄉在產業扶貧、易地搬遷扶貧、教育扶貧、生態補償扶貧、社會保障扶貧、健康扶貧、信息化扶貧以及民族文化發展扶貧等方面的工作實踐，總結針對滇西邊境山區特困連片地區少數民族精準的扶貧模式，展示邊疆民族所經歷的歷史跨越，論證我國精準扶貧理論在邊疆民族貧困地區的實際應用和成效。
戴波 ·社會學 ·21.7萬字
本書的特色從教育角度立論研究魏書生的教育教學實踐，不但關注他是怎么做的，還要探究他為什么這樣做。用傳統文化的觀念講，就是既要從“術”的層面研究，還要探究其教書育人之“道”是什么。魏書生教書育人和管理之“術”新奇新穎巧妙有效，吸引著編寫者對支撐“術”的魏書生的教書育人之“道”進行深入探究。特別是魏書生執著的事業心，學而不厭的好學精神，博愛真誠、感恩包容的慈善心靈，快樂知足、健康向上的喜樂心態，平和安靜、謙和淡泊的道德境界!......
龔春燕 馮友余編著 ·教育 ·21.1萬字
中國書院是代表著儒家思想的重要教育機構，道德教育是書院教育網絡中的一根主線，為文學教育緊緊把持著方向。道德教育與科舉文教育之間的糾葛問題一直出現在書院文學教育中，成為書院文學教育的重要問題。南宋理學家們要求書院重視道德教育，不要惟科舉文教育是從，他們的思想在后代書院薪火相傳。以古文為時文習見于清代書院文學教育中，有助于提升生徒的時文寫作水準。清代書院在八股文教育時尊奉清真雅正的準則，實現了為文與為人的統一。中國書院文學教育有利于促進生徒文學素養的形成、推動地方文學的發展、促進文派思想的傳播以及澤溉當今學校的文學教育。
程嫩生 ·教育 ·33.1萬字
本書以行政審批制度運行全鏈條中各個構成要素為基本研究對象，堅持問題導向。對當前各要素運行中存在的問題進行梳理，從體制機制創新角度提出解決問題的對策性建議。主要研究的內容如下：一是要建立權威性的行政審批（放管服）改革領導機構。二是依法建立科學的行政審批事項設定和評價機制。三是完善政務中心建設與行政審批服務局試點中的體制機制。四是完善行政審批標準化建設中的體制機制。五是行政審批制度信息化建設中的體制機制建設。六是行政審批日常監督檢查與后續監管的體制機制問題。七是行政審批制度改革中的法治建設問題。
李路 ·社會學 ·20萬字
為了幫助廣大考生有效備考實戰，全國碩士研究生入學統一考試命題研究中心組織來自國內多所高校的命題研究人員，精心策劃、編寫了《考研英語真題王——題型全解+真題精講》?！犊佳杏⒄Z真題王——題型全解+真題精講》共6章。第1章是對考研英語大綱的深度剖析。本章從考綱分析、考綱變化趨勢、備考指導以及應試技巧等方面進行了詳細講解，旨在幫助廣大考生把握大局、厘清復習思路。第2~6章分別針對考研英語真題中的英語知識運用、閱讀理解和寫作3種題型進行分類詳解。每一章均包含對該題型的命題規律、解題技巧、解題策略的細致剖析，每章的歷年真題詳解部分收錄了2008年~2014年的7套面向該題型的真考試題，并配有詳細解析。
全國碩士研究生入學統一考試命題研究中心 ·語言文字 ·26.3萬字
本書以一個旁觀者的視角出發，以時間為線，站在全人類的高度重新審視人類由史前時代、古典時代、教會時代到現代的幾千年文明的變遷，行走于人類自身的寬容和偏執、美德和現實的對立交鋒之中，講述人類奮斗和自我救贖的跌宕傳奇。
房龍 ·作品集 ·23.5萬字
本書圍繞留守幼兒社會性發展展開一系列實地調研，系統探討了留守幼兒情緒及行為方面存在的問題及影響因素，并提出相應的教育對策與建議，為促進留守幼兒健康成長提供理論依據和方法指導。本書圍繞留守幼兒社會性發展展開一系列實地調研，系統探討了留守幼兒情緒及行為方面存在的問題及影響因素，并提出相應的教育對策與建議，為促進留守幼兒健康成長提供理論依據和方法指導。
曹曉君 ·社會學 ·20萬字
本書在第二版的基礎上增加社會認知的神經科學研究新進展、元社會認知研究進展、個人自我認知的神經科學研究內容等近年來研究新熱點問題，并對傳統研究方法部分增加新的案例介紹。
侯玉波 ·社會學 ·29.6萬字
本書選取戰爭與城市發展的研究視角，分析特定時期貴陽由內陸封閉城市走上現代化轉型的動力機制和特殊軌跡，認為抗日戰爭改變了貴陽城市發展的傳統軌跡，為貴陽城市發展創造了機遇并且注入了新的活力。著作在吸收前人相關研究成果的基礎上，運用較豐富的文獻資料，對抗戰時期貴陽城市發展狀況及城市早期現代化進程進行了較為全面、深入地研究，從縱橫兩個方面建構起對戰時貴陽城市發展的研究架構，研究視角和論證方法較得當，文字通暢，論證充分，問題意識比較突出，有較多創新之處，填補了貴陽城市史研究的某些空白。
敖以深 ·社會學 ·23.5萬字
本書記述1958年北京師范大學在全國大學中文系（文學院）率先創立東方文學學科（包括編寫教學大綱和講義）的過程，并用今天的眼光審視這個過程及其結果，與21世紀編寫的同類教材進行比較，論證當年所取得的成績及其不足之處，以便從中汲取經驗和教訓。
何乃英 ·教育 ·25.6萬字
網絡意識形態話語權研究是基于深化理論研究和推動網絡社會治理實踐的需要，也是基于網絡化生存方式下人的全面發展的訴求。本書主要研究了網絡意識形態話語權的理論基礎、思想資源、內涵、特征、結構、功能、生成機制、矛盾規律，在此基礎上，對當代中國網絡意識形態話語權建設的歷程、經驗和域外借鑒、現實境遇、未來發展等話題展開了探討，具體回答了新時代如何推進當代中國網絡意識形態話語權正向發展，如何提升當代中國網絡意識形態國際話語權等現實問題。
黃冬霞 ·語言文字 ·32.3萬字
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