城市貧困家庭兒童心理研究
本書為2004年教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目《處境不利兒童心理發(fā)展?fàn)顩r與教育對(duì)策研究》成果。經(jīng)濟(jì)資源稀缺會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來哪些影響?城市貧困家庭如何創(chuàng)立更有利的教養(yǎng)環(huán)境?逆境成長(zhǎng)的孩子具備哪些心理特質(zhì)?本書從心理與行為研究的角度與方法,觀察、解析中國(guó)城市貧困家庭兒童群體。了解他們的心理發(fā)展現(xiàn)狀,直面他們的生存困境,解決與探討他們的發(fā)展資源,為逆境中成長(zhǎng)兒童的成長(zhǎng)、教育、心理疏導(dǎo)提供有效可行的建議。本研究采用量化與質(zhì)性雙重研究方法,既有定量數(shù)據(jù),亦有個(gè)案分析,全書充滿科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)的同時(shí),亦飽含人性關(guān)懷。
·11.4萬字