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教育漫談

約翰·洛克是英國近代重要的哲學家和政治理論家，除此之外，他對教育學也有巨大貢獻。1684年，正在荷蘭流亡的洛克收到了來自英格蘭的求助信，好友愛德華·克拉克請他就撫養和教育孩子提供有益的建議。于是，洛克寫下了一連串的書信作答，內容涵蓋身體、智力和道德教育。他用平易近人的語言，透徹闡述了教育的原理。后來這些通信被冠以《教育漫談》之名集結成書，一經面世就風行歐洲，深刻影響了現代世界的教育理念。直到今天，本書仍為家長和教育者們提供發人深省的育兒智慧。

·13.4萬字

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蒙臺梭利育兒經（好媽媽經典教育口袋本Ⅰ）

蒙臺梭利的教育理念和方法影響深遠，是當今世界公認的優秀教育方法，逐漸成為全球普及推廣的教育理念和系統教育方法，對中國的傳統教育觀念而言尤其具有顛覆性和啟發性，影響著越來越多的中國父母。

·9.9萬字

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和煩惱說再見（盧勤教育文集）

《和煩惱說再見》濃縮了盧勤三十多年教育思想和方法的精華。書中的每個章節都圍繞孩子成長過程中不可回避的煩惱，比如歧視、誤解、嫉妒、自卑、誘惑等，給出短小精辟、言簡意賅的建議，給人以無窮的力量。書中還有一個個親切的知心故事，讓人讀后或受鼓舞，或受啟發，每個故事背后都有心靈成長的養分。

·9.4萬字

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開啟高敏感孩子的天賦

全世界每5個人當中就有1個人是高敏感族，當這個人是孩子時，就是“高敏感孩子”。高敏感孩子因為心思細膩又敏感，但是通常被認為難教、難搞、難相處。在本書中，兒童精神科醫生、HSC第一臨床醫生長沼睦雄為高敏感孩子及其家人專門剖析高敏感孩子的特征、他們會遇到的種種問題、父母因此會遇到的問題、父母應該如何對待高敏感孩子、如何將高敏感轉化為優點。高敏感是種與生俱來的氣質，孩子們無法精準地用語言表達感受，痛苦程度恐怕遠超于成人，它究竟會成為孩子的弱點或是優點，父母的教養方式非常重要。本書就是要幫助父母們學會如何面對、照顧、支持這種敏感的孩子。

·6.5萬字

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家教必讀書：12—18歲叛逆期，媽媽要懂的心理學（2）

本書是青春期孩子的家長不可錯過的一本書。處于青春期的孩子由于生理的發育成熟，心理上也產生了較大的變化。他們不希望成人，尤其是父母仍像對待兒童一樣對待自己，因此也可能產生各種各樣的小叛逆。面對這個時期的孩子，家長往往非常苦惱，不知該如何正確處理孩子在這個時期出現的種種問題。本書從科學的視角剖析青春期孩子的心理，讓家長懂得如何去做才能幫助孩子從容度過這段特殊的時期，用更加健康的心態去迎接美好的未來。本書主要通過青春期孩子所涉及的生活習慣、性格特點、心理變化、學習生活、親子關系、早戀、性觀念、不良傾向以等方面來分析闡述，結合心理學知識，幫助家長剖析問題的本質，查找問題的根源，總結解決問題的方式方法，以期為家長提供一本孩子青春叛逆期的家教經典。

·5.3萬字

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斯賓塞教育箴言

在教學方法上，斯賓塞反對當時學校中流行的形式主義、經院主義，主張把教學建立在學生的自動性上面，強調興趣在教學過程中的作用，指出“應該引導兒童自己進行探討，自己未推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。”斯賓塞的教育核心理念主要包括以下幾個方面：提倡科學教育，反對古典主義教育；提倡自主教育，反對灌輸式教育；提倡快樂和興趣教育，反對無視學生身心發展規律的教育方式。

·3.4萬字

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多忙也能做個好父母

無論有多忙，只要善于激發，照樣能讓孩子的潛能完整發揮和快速提高。要知道，所有的孩子都擁有屬于自己的才能，而所有的好父母都要有一種善于發掘孩子潛能的本領。

·15萬字

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深度自然游戲

本本書是自然教育之父約瑟夫·克奈爾的最新力作，濃縮了他40年自然實踐活動的精華，也是其理論依據所在。書中系統梳理了每個深具吸引力的自然游戲背后的核心理念，闡述了從一般游戲晉升到深度游戲，運用“心流學習法”的操作關鍵，為廣大父母、早期兒童教育者以及廣大教師提供了自然教育、自我療愈與覺醒以及啟發性學習的范例。本書中總結分享了促進深度自然游戲的五種有效方法，并從40年積累的自然游戲活動中，精選出18個好玩有趣、簡單易行的深度自然游戲……

·4.7萬字

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好媽媽勝過好老師

母親是孩子的第一任老師，作為媽媽，需要做的就是充當孩子的引路人，幫孩子合理地規劃自己的人生，并引導孩子努力追求自己想要的生活方式。本書正是從此出發，一步步教媽媽們認識自己的孩子，了解孩子心中的夢想，發掘他們的優勢……然后，在此基礎上，對孩子的人生進行科學、合理的規劃，保證孩子在人生的旅途中不迷失方向。

·11.4萬字

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蒙臺梭利兒童教育手冊

本書詳細講解了如何針對兒童使用這些教具，以及該如何為孩子提供一個能夠進行“自我教育”的環境，以刺激兒童觀察力、認知力和判斷力的發展。蒙臺梭利在書中強調，成人的作用是讓孩子自己去試驗，自己發現錯誤，甚至在學習中讓他們冒必要的風險，這樣才能讓他們更好地成長。

·9.5萬字

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讓每一個孩子發光：創建優質家校關系的33個方法

《讓每一個孩子發光：創建優質家校關系的33個方法》是一本家校共育實踐指南，旨在幫助家長及教育工作者構建家校協同育人機制，形成平等、互助、共擔、雙贏的家校教育共同體，做孩子成長的引領者、陪伴者。作者劉永奇校長綜合自己30年橫跨K12所有學段的教育經歷，從校長的視角給予家長把握教育契機和平臺搭建的建議，書中的家校合作教育案例、教育思考與共育策略運用等，有助于教育工作者及家長保持教育的敏銳性，重拾教育的價值感。書中介紹了關于聽課、記筆記、復習、備考等具體的學習方法，也配有孩子思維品質訓練方法，可幫助孩子獲得成長的內驅力，塑造積極的人生態度和行為方式；讓每個孩子都勇于編織美好的成長故事，用自己的方式閃閃發光。

·12.7萬字

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邊寵邊吼育英才

謙卑地向廣大讀者和家長朋友講述作者的教養理念：邊寵邊吼育英才，在作者看來，家庭教育是一門學問，也是一門藝術，而邊寵邊吼育英才更是種智慧，這里的“寵”其實就是換一種方式愛孩子，而這里的“吼”就是換一種方式管教孩子，在孩子的成長道路上，需要愛，更需要管教，愛和管教的統一才能成就孩子的未來，一本帶領千萬父母走出愛與管教困惑的讀本！

·11.4萬字

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美國故事大王教你和孩子說話：與孩子實現真正有效交流的15種方法

作為著有數十部兒童故事作品的故事大王，雅格·阿伯特將為你講述和孩子的說話之道，從而幫你優化和孩子說話的效果。書中講到的一些技巧你或許已經知道，比如看圖講故事，但可能你的故事總不能收到預期的效果，本書將告訴你其中的訣竅；還有一些技巧你可能并不知道，比如角色扮演等，它們會豐富你的溝通方式，從而幫你和孩子建立起一個能夠和孩子快樂交流的平臺，使孩子變得不同尋常地愿意與你配合。

·8.6萬字

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教養和成長都在細節中：創造教育奇跡的88個細節

本書是一本適合青少年和父母共同閱讀的成長指南，全面梳理了青少年的成長問題，為塑造青少年的品格、培養積極正確的心態、培養創新能力、學會抵御挫折、樹立正確的人生觀和金錢觀等提供了切實可行的方法和指導，為青少年點亮了一盞智慧之燈，幫助他們造就優良的品德、良好的習慣、健全的人格和健康的心態。同時，從父母教育孩子的視點出發，對青少年教育問題的本質進行了深刻探討，為每一個家長教育孩子提供了有效的指導。一邊是孩子積極地完善自我，從內到外地提升自己；另一方面是家長積極地改變自己的教育方法，在相互的配合和鼓勵中，才有了優秀的教育效果，優秀的孩子。

·11.4萬字

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如何給孩子定規矩，孩子才會聽

兒童時期是孩子成長的關鍵期，性格和習慣的形成都與這一時期的教育密不可分。這一時期的孩子每天都可能帶給我們新的驚喜，但也每天都可能帶給我們新的教育難題。“沒有規矩，不成方圓”，只有讓孩子從小懂得規矩，長大后才能更好地適應社會發展，才能更好地與人相處。《如何給孩子定規矩，孩子才會聽》從語言談吐、儀容儀表、生活習慣、學習功課、休閑娛樂上、情緒管理、社交禮儀、消費理財、安全出行、公共場合等多方面，告訴家長如何既尊重孩子的天性，又不盲目地放任自流，恰當地給孩子制定規矩，從而讓孩子成長在規矩之中，也讓孩子在規矩中自由成長！

·16萬字

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孩子不愛表現，在公眾場合露怯，爸媽怎么辦？

孩子在幼年時期產生的恐懼心理和膽小性格，如果不及時解決，會對他們的未來有很大影響，嚴重的甚至可能產生心理障礙，后果不堪設想。本書從當今家庭教育的實際情況出發，結合了眾多中外教育專家的教育思想的教子經驗，從改變家長的教育態度、提高孩子的自信籌碼、加強孩子的交往能力、豐富孩子的生活經驗、磨礪孩子的堅強意志等方面人手行精辟地闡述和詳盡的分析，給廣大家長們以一語驚醒夢中人的家教啟迪。

·12.9萬字

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孩子粗心大意，媽媽怎么辦？培養孩子細心能力的66個細節

粗心大意的危害我們都很清楚，那么，面對粗心大意的孩子，我們又該怎么辦呢？本書從孩子粗心大意的表現與危害、媽媽對孩子粗心大意的誤解、孩子粗心大意的原因分析、應對孩子粗心大意的能力培養、解決孩子粗心問題的小策略、教孩子學會有計劃地做事、全面培養孩子細心的好品質、應對主要學科粗心大意的情形這8個方面，全面闡述了孩子粗心大意方方面面的問題，并總結出了一系列應對方法，從而幫助媽媽改變孩子粗心大意的毛病。

·11.6萬字

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別讓孩子獨自玩耍

社交心理是孩子心理健康的一個重要標志，在童年飽受孤獨折磨的孩子，他們的內心世界無人能夠走近。如果希望孩子在成功之外還擁有幸福，僅僅幫他取得好成績是遠遠不夠的。我們還要幫助孩子處理和同齡孩子相處的關系。本書沒有嘮叨的說教，而是非常科學地通過擬定目標，與孩子討論，設定步驟，來幫助孩子與他人建立良好關系，對有社交困擾的孩子非常有幫助。通過本書，家長一定可以找到合適孩子性格的發展之路，引導其更加樂觀，敢于表達自己，與人交往時也更加自信坦然，并不斷發掘和發揚孩子身上眾多可能被隱藏的潛力。

·13.2萬字

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喚醒孩子的學習力3：掌握有效的學習技能

學習是一個系統工程，需要懂得原理、方法，并能運用起來，才能不斷精進。學習也是一門科學，當家長帶領孩子開始接觸這門科學，讓孩子不斷獲得正反饋，孩子很快就會打心眼里愛上學習。本書是“邊玉芳老師講學習力”的第三冊——“掌握有效的學習技能”。本冊聚焦孩子的個性化學習，希望家長能夠幫助孩子打造屬于他自己的學習技能，從專注力、時間管理、自我評估與自我激勵、緩解考試焦慮四個方面，結合學習的具體任務，給出多種方法和技能，家長通過和孩子一起梳理、實踐，幫助孩子找到最適合自己的學習技能。

·10.8萬字

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兒童感覺統合訓練手冊

學習能力決定了孩子一生的發展，而學習能力與感覺統合能力密切相關。身體的視、聽、嗅、味、觸及平衡感官（內耳），通過中樞神經、分支及末端神經組織，將信息傳入大腦各功能區，稱為感覺學習。大腦將這些新信息整合，做出反應，再通過神經組織指揮身體感官的動作，稱為運動學習。感覺學習和運動學習不斷地互相作用便形成了感覺統合。感覺統合不足，會形成腦功能的反應不全，在知識學習過程中就會出現困難和障礙，須盡早發現并及時進行心理矯正訓練。本書凝聚了作者30年兒童心理咨詢經驗，為廣大家長、心理咨詢師全面而系統地介紹了感統訓練的理論與實踐方法，幫助解決孩子行為問題，預防障礙，開發孩子大腦潛能，提高智力和學習能力，促進孩子全面發展。

·11.8萬字

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