财神爷的由来及历史故事

斯賓塞教育箴言

在教學方法上，斯賓塞反對當時學校中流行的形式主義、經院主義，主張把教學建立在學生的自動性上面，強調興趣在教學過程中的作用，指出“應該引導兒童自己進行探討，自己未推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。”斯賓塞的教育核心理念主要包括以下幾個方面：提倡科學教育，反對古典主義教育；提倡自主教育，反對灌輸式教育；提倡快樂和興趣教育，反對無視學生身心發展規律的教育方式。

·3.4萬字

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少年安全手冊

這本書既是一本給青少年的關于安全知識和自護技能的普及讀物，也是40堂提升生存技能和筑牢避險意識的課，能引領青少年樹立正確的“三觀”，遠離毒品和欺凌、性侵等傷害性事件，走向正向人生。作者給青少年詳細介紹了校園、家庭、交友等各種場景下要注意的安全隱患、危險行為，重點講解了安全自護技能和安全思維等知識，可以幫助孩子養成良好的行為習慣，為健康成長打下堅實的基礎，讓青少年珍愛生命、敬畏生命，喚醒生命意識，成為勇敢、健康、快樂、懂得自護的少年。

·6.8萬字

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其實孩子可以自己做作業：自主高效做作業的心理法則

本書圍繞孩子的作業心態、作業能力和作業習慣，為家長提供了一套適合家庭使用的“作業支持系統”，幫助家長從小學開始，逐步培養孩子自主、獨立的作業能力和習慣。本書每部分都為家長提供將方法落地的“作業支持工具”，并結合孩子三個不同發展階段的特點，提供了有針對性的作業支持方案，方便家長制訂適合自己孩子實際情況的作業支持計劃。

·12.7萬字

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學校教育：完善我們的課程體系

這套書與其他兒童教育書相比，可以說是一株奇葩，因為它的題材廣泛，研究翔實。梅森的教育思想強調家庭和學校教育應該是兒童、父母和教師等人不斷學習與成長的場所。讀她的書，我們能夠發現自我，懂得一個道理：如果我們想要成功地教育自己的子女，必須不斷地理解自我教育。梅森在本書中指出，在家庭內外，教育的前景模糊不清，為了使教育更符合孩子的天性，所有兒童都有權接受人文教育，它基于文學和藝術。科學應作為教育的主要學科，現代語言、數學等學科必須改革，自然和手工須用于訓練學生的手眼能力，兒童必須學英語，了解歷史。另一方面，教育必須更加技術化和實用化。她在本書中提出了改革學校教育的原則和具體方案。

·11.4萬字

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孩子，你的性格我在乎

所謂性格，就是父母與孩子相遇相知，各自人格互相磨合和影響的產物。孩子的性格并不是一成不變的，絕大多部分還是后天形成的，在孩子后天性格的形成過程中，父母起著至關重要的作用。本書通過大量真實生動的家教案例，向家長們闡明培養孩子優良性格的教養細節。將優選的教育理論與中國家庭的實際情況無縫銜接，家長們從固化的觀念中解放出來，用新鮮的視角、靈活的方式、滿滿的愛去塑造孩子的性格。

·12.2萬字

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猶太人成為全球精英人物的學習法

本書分別從“家庭哲學”“聰明學習法”“教養與教育”等不同角度，介紹猶太人實施了數千年的黃金教育法。讀者可以運用“聆聽、等待、包容”等三個秘訣，了解孩子的內心，鼓勵他們找到自己天生的優點，建立起自信。書中以淺顯易懂的方式，解說猶太父母培育精英下一代的學習方式，并搭配親子對話的實際案例，以及超過30則猶太家庭教養的日常實用心得。

·7.1萬字

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兒童口才課

口才是一項能力，而能力一定是通過培養才修煉成的。把孩子從小培養成為一個擁有好口才的人，讓孩子大膽地去表達吧！本書針對孩子語言敏感期特點，深刻闡述培養孩子口才的有效方法，不管孩子是話癆，還是過于安靜，都是口才不好的一種表現。父母若想改變孩子的這種情況，那就從小開始培養孩子口才，讓孩子成為一個會聊天，善溝通，表達能力強的人。

·8.6萬字

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教育就是要培養一顆仁心（好媽媽經典教育口袋本Ⅰ）

《教育就是要培養一顆仁心：外交家父親的人生忠告》中記載了老勛爵對兒子行為舉止、禮儀穿著、說話做事、交友聚會、性格品德、生活學習等諸多方面的指點，并去掉了那些煩瑣拗口的復雜理論和晦澀難懂的冗長故事，代之以簡潔明了的語言和平易近人的敘述方式，讓家長與孩子能夠輕松閱讀，沒有負擔。

·9.7萬字

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了不起的自驅力：喚醒孩子的學習源動力

自驅力，是發自內心不斷驅動自己前進的力量，這一力量來源于自己而非外界強加。擁有自驅力的人，會想方設法找到一切可以利用的資源與工具，進行自我學習與探索。谷愛凌曾說：“我不是來這兒打敗其他運動員，不是為了滑得比其他人好。我是想打破自己的界限……我想滑到自己的最好。”熱愛是一切動力的源泉，它能讓人激發出前所未有的創造力，一次次突破自己的極限。沒有天生不愛學習的孩子，關鍵是如何引導。而良好的學習習慣和態度，都是營造學習環境和行為設計的結果。本書通過深受教育界認可的“行為設計學”原理，用具體可行的辦法，給予孩子學習的峰值體驗，讓孩子體會學習的樂趣，養成良好的學習習慣，實現從“要我做”到“我要做”的驚喜轉變！

·6.8萬字

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兒童專注力

《兒童專注力》詳細介紹了兒童專注力的相關知識，并結合生活實際，針對孩子的興趣、情緒、自控力以及家庭環境、生活品質等影響孩子專注力的相關因素，給出了實用、有效的建議和方法，旨在讓家長通過閱讀本書，解決孩子分心、走神、拖拉、懶散等專注力不足的問題，從而有效提高孩子的專注力。

·8.9萬字

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兒童感覺統合訓練手冊

學習能力決定了孩子一生的發展，而學習能力與感覺統合能力密切相關。身體的視、聽、嗅、味、觸及平衡感官（內耳），通過中樞神經、分支及末端神經組織，將信息傳入大腦各功能區，稱為感覺學習。大腦將這些新信息整合，做出反應，再通過神經組織指揮身體感官的動作，稱為運動學習。感覺學習和運動學習不斷地互相作用便形成了感覺統合。感覺統合不足，會形成腦功能的反應不全，在知識學習過程中就會出現困難和障礙，須盡早發現并及時進行心理矯正訓練。本書凝聚了作者30年兒童心理咨詢經驗，為廣大家長、心理咨詢師全面而系統地介紹了感統訓練的理論與實踐方法，幫助解決孩子行為問題，預防障礙，開發孩子大腦潛能，提高智力和學習能力，促進孩子全面發展。

·11.8萬字

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父母，請這樣培養孩子的情商

本書在揭示大多數孩子在情商方面所存在的一些普遍問題的同時，更給廣大父母們提供了建議，幫助父母找到提高孩子情商的良方，從而幫助孩子健康成長，并為孩子以后的成功打下堅實的基礎。

·15.7萬字

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成長比成績更重要：一位母親的高考陪讀筆記

孩子在高中三年能獲得怎樣的成績和身心成長，不僅要看孩子自身做了怎樣的付出和努力，更要看父母給予了怎樣的陪伴和指導。《成長比成績更重要》的作者是一位智慧的媽媽，她春風化雨，潤物無聲，高中三年，在她的陪伴下，女兒不僅綜合成績一路飆升，最后金榜題名，而且獲得了全面的發展，身心逐漸成熟起來。《成長比成績更重要》是一本寫給孩子的書，讓孩子們在高考的道路上不浮躁，不焦慮，穩扎穩打，穩操勝券，同時收獲健全的人格和幸福生活的能力。《成長比成績更重要》更是一本寫給天下父母的書，讓父母們在陪讀的道路上不困惑，不迷惘，有條不紊，有的放矢，與孩子一起讀書、學習，共同成長、進步。

·13.5萬字

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陪孩子走過高中三年（第3版）

高中三年，對孩子是一種磨練，對家長也是一個考驗。本書是一本家長用心寫給家長的書，沒有居高臨下的指點，也沒有千篇一律的空話，有的只是源自真實生活的點點滴滴：媽媽發起的“廚房悄悄話”，爸爸建立的“流動小信箱”，還有“沖動的流星雨”和“獨特的成人禮”……從每件小事中折射出來的教育智慧，更使我們動容、思考。作者劉稱蓮不僅是一位優秀的老師，更是一位智慧的媽媽，她為女兒精心設計，卻又不留痕跡，讓女兒全面發展，在高中三年綜合成績一路上升，最后被北京大學和香港大學兩所名校同時錄取。翻開本書，看這位智慧媽媽如何為孩子“松綁”，幫孩子“透氣”，陪孩子順利度過高中三年。

·10.7萬字

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兒童微表情心理學

《兒童微表情心理學》結合豐富的兒童心理學專業知識，及典型的兒童家教案例，幫助家長了解自己的孩子，讀懂自己的孩子。與成人一樣，兒童的微表情也包括面部表情、身體姿態表情和語言聲調微表情等多個方面，書中從這幾個方面展開，分別詳盡地加以闡述，并精選了兒童的幾種典型微表情，將其分為積極微表情和消極微表情，在對孩子的微表情進行闡釋的時候，教給家長鼓勵孩子正向情緒、規避負面情緒的方法。書的結尾，向家長介紹了一些家庭教育中的誤區及消除孩子消極微表情的方法。總之，這是一本內容豐富、專業性和實用性并存的家庭教育枕邊書，為父母解讀孩子微表情背后的心理密碼。

·6.7萬字

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高自我認同：3步激發內驅力，讓孩子自主學習

從“控制者”轉變為“支持者”，尊重孩子的獨立性和情感需求。好的成果+對自己好的看法+外界正反饋＝正面的自我認同。——讓這個過程在孩子心中不斷循環內化，孩子就會形成高自我認同。自驅型孩子的父母，在孩子小的時候，就在悄悄培養孩子的高自我認同。孩子一旦擁有高自我認同，良好的學習習慣和學習能力的培養就會水到渠成。本書分三部分，層層遞進，一步步指導家長培養孩子的高自我認同：第一部分，家長心態調整。情緒源于看法，家長情緒化的教育方式只會拉低孩子的自我認同。只有家長擁有穩定的內核，才能幫助孩子塑造高自我認同。本書通過覺察和區分兩個調節系統，讓家長保持情緒平穩，降低育兒焦慮，停止做破壞孩子自我認同的行為。第二部分，真正讀懂孩子，為塑造孩子的高自我認同搭建橋梁。通過了解教育心理學、行為心理學知識，家長可以進一步從內在讀懂孩子、“看見”孩子，學會因材施教，與孩子建立起和諧的親子關系。第三部分，培養孩子的高自我認同。本書帶領家長塑造孩子的高自我認同，讓家長從“盯著學、催著學”的教育模式中解脫出來，讓孩子真正擁有內驅力，自主自律地學習。

·13萬字

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與孩子一起煉愛：媽媽導師魯稚談真愛與成長

本書內容包括：無條件的愛、愛是溫柔陪伴、愛是平等尊重、愛是恒久忍耐、溺愛不是真愛、控制不是愛、責罰不是真愛、溝通需要真愛等。

·18.6萬字

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好媽媽勝過好老師：好身心才有好未來

“有靈魂的教育”不僅有義務將孩子們訓練成有用之人，更重要的是，將他們培育成幸福之人，教會他們擁有幸福的能力。美國家長協會鼎力推薦的家教課程，培養身心健康孩子的親子教育方法。

·10.6萬字

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家庭教育：給孩子成長的力量（3-6歲階段）

本書基于家庭教育的大政方針和家庭教育的基本理論，結合家庭教育的實際需求和家庭教育的成功經驗，從健康、品德、情感、學業和習慣五個方面立體架構，縱向貫穿；從家庭教育中發生的案例故事，及其對案例的理論分析、感悟點贊、專家支招等六大環節橫向延展，使家長從正反兩方面深入思考，更新理念，觸動情感，掌握方法，切實解決好家庭教育中的難題，提高家庭教育的能力，傳承好家風，建設好家庭，實施好家教，培養好孩子。

·9.6萬字

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兒童時間管理親子手冊：30天讓孩子的學習更快樂

為什么孩子總是發脾氣？為什么孩子什么話都不愿跟家長說？為什么孩子對自己的事情負不起責任來？為什么孩子對家長的話充耳不聞？家長在訓練孩子時間管理的過程中頻頻發生家庭沖突，究其原因，其關鍵是家長沒有掌握父母效能的六大魔法。本書通過一個個生動有趣的小故事把這六大魔法呈現出來，家長和孩子可以一起閱讀。孩子讀了，感覺有趣的同時還可以學會一些解決問題的方法。家長讀后可以輕松掌握：行為目的魔法、父母情緒魔法、傾聽魔法、溝通魔法、鼓勵麂法和責任感魔法。掌握了六大魔法，不僅可以建立和諧的親子關系，還能提高孩子的五大自我管理能力：時間管理、情緒管理、交友管理、目標管理、成績管理。孩子成長過程中遇到的很多難題都可以迎刃而解。

·14.1萬字

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