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現代中、小學生不能只局限于校園和課本,應該廣開視野,廣長見識,廣泛了解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息,才有所精神準備,才能迅速地長大,將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶,將永遠是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
學習小組主編 ·中小學 ·10.1萬字
為了全面提高廣大中小學生的知識基礎,培養閱讀的興趣和愛好,這套課外讀物收編了大家喜聞樂見的廣博知識,把閱讀名著與掌握知識結合起來,擴大閱讀的深度和范圍,這正是設計本套讀物的最大特色。因此,本套課外讀物有著極強的廣泛性、知識性、閱讀性、趣味性和基礎性,是廣大中小學生閱讀和收藏的最佳版本。
學習小組主編 ·中小學 ·13.2萬字
學習小組主編 ·中小學 ·10.4萬字
《做最有出息的女孩》一定會讓你欣喜地發現,此書能夠幫你找到想要的一切答案。圍繞女孩的性別和心理特征,《做最有出息的女孩》深入分析并解答了她們成長過程中頗需關注的問題,涉及女孩性格的塑造、氣質的修煉、習慣的培養、知識的儲備、交際能力的鍛煉以及青春期的教育等,涵蓋女孩絢麗多彩生活的方方面面。
鄭淑寧 ·中小學 ·15.6萬字
本書是熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法,細致講解三年級上冊語文課本中的8次習作,指導孩子完成校內同步作文,快速寫出300字。一想,即用三問審題法,正確把握要求寫什么類型、題眼是什么、有什么限制;用思維導圖選材法,確定寫的主要內容。二畫,即用漢堡圖來進行文章結構布局,確定以什么方式展開、先后寫哪幾塊內容。三寫,即運用有針對性的技法填充內容,一段一段往下寫,寫出精彩的開頭、中間和結尾。本書適合怕寫作文、想寫好校內同步作文的三年級學生閱讀學習,還適合家長、小學語文教師,以及從事寫作教學的相關人員參考。
三支鉛筆讀寫研究中心編著 ·中小學 ·2萬字
古典文學是我國傳統文化中的璀璨明珠。千百年來,我國涌現了大量文學名家,他們創作的作品題材廣泛、影響深遠,他們的名篇名作穿越千年,散發出奪目的光芒。本書選取了我國歷史上的五位文學名家,包括蘇洵、曾鞏、王安石、司馬光、蘇轍,將他們的人生經歷、創作歷程用漫畫表現出來,并對他們的名篇名作加以介紹,以期通過這種方式,帶領讀者走近古代文學名家,了解名篇名作創作背后的故事,領略名篇名作的魅力。本書適合中小學生以及其他對古典文學感興趣的讀者閱讀。
語小二編繪 ·中小學 ·2.4萬字
小學語文閱讀理解一本就夠!本書涵蓋小學語文閱讀理解常考題型及常考文體,并配有答題公式、案例解析、對點練習、提分策略,是孩子身邊得力的閱讀理解同步學習及速查指導工具。本書分為方法篇、實戰篇及提升篇。在方法篇中,系統歸納了16大類高頻考題答題要點,如:如何理解詞句含義、如何概括主要內容、如何分析人物形象、如何把握文章主旨等,聚焦關鍵得分點,幫助孩子快速掌握答題技巧;在實戰篇中,系統梳理了敘事性文本、說明性文本、議論性文本、非連續性文本、古詩文等5大類常考文體答題規律,與方法篇緊密結合,隨學隨練,鞏固學習效果;在提升篇中,從學習策略出發,給出7個提升整體閱讀能力的指導建議,幫助孩子養成良好的閱讀習慣,培養終身受用的閱讀力。
陳智文編著 ·中小學 ·10.9萬字
本書是熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法,細致講解三年級下冊語文課本中的8次習作,指導孩子完成校內同步作文,快速寫出300字。一想,即用三問審題法,準確把握要求寫什么類型、題眼是什么、有什么限制;用思維導圖選材法,確定寫的主要內容。二畫,即用漢堡圖來進行文章結構布局,確定以什么方式展開、先后寫哪幾塊內容。三寫,即運用有針對性的技法填充內容,一段一段往下寫,寫出精彩的開頭、中間和結尾。本書適合怕寫作文、想寫好校內同步作文的三年級學生閱讀學習,還適合家長、小學語文教師,以及從事寫作教學的相關人員參考。
三支鉛筆讀寫研究中心編著 ·中小學 ·3.2萬字
同步作文別為難,特級教師來支招!與小學三年級上冊語文教材同步,每篇單元習作均配有寫作方法、優秀范文、好句好段、寫作模板和名師點評,是孩子身邊得力的同步作文速查學習工具。本書由語文特級教師陳智文23年一線教學實踐經驗、省級教育科學“十四五”規劃年度課題成果轉化而來,效果經課堂認證!特別采用“作文樹”的可視化寫作方法,從構思到成文全流程拆解指導,更貼合兒童認知規律,讓孩子知道,好作文原來是這樣誕生的!
陳智文編著 ·中小學 ·1.9萬字
同步作文別為難,特級教師來支招!與部編版小學四年級下冊語文教材完全同步,每篇單元習作均配有寫作方法、優秀范文、好句好段、寫作模板和名師點評,是孩子身邊得力的同步作文速查學習工具。本書由語文特級教師陳智文23年一線教學實踐經驗、省級教育科學“十四五”規劃年度課題成果轉化而來,效果經課堂認證!特別采用“作文樹”的可視化寫作方法,從構思到成文全流程拆解指導,更貼合兒童認知規律,讓孩子知道,好作文原來是這樣誕生的!
陳智文編著 ·中小學 ·2.3萬字
同步作文別為難,特級教師來支招!與小學六年級上冊語文教材同步,每篇單元習作均配有寫作方法、優秀范文、好句好段、寫作模板和名師點評,是孩子身邊得力的同步作文速查學習工具。本書由語文特級教師陳智文23年一線教學實踐經驗、省級教育科學“十四五”規劃年度課題成果轉化而來,效果經課堂認證!特別采用“作文樹”的可視化寫作方法,從構思到成文全流程拆解指導,更貼合兒童認知規律,讓孩子知道,好作文原來是這樣誕生的!
陳智文編著 ·中小學 ·2.7萬字
同步作文別為難,特級教師來支招!與小學三年級下冊語文教材同步,每篇單元習作均配有寫作方法、優秀范文、好句好段、寫作模板和名師點評,是孩子身邊得力的同步作文速查學習工具。本書由語文特級教師陳智文23年一線教學實踐經驗、省級教育科學“十四五”規劃年度課題成果轉化而來,效果經課堂認證!特別采用“作文樹”的可視化寫作方法,從構思到成文全流程拆解指導,更貼合兒童認知規律,讓孩子知道,好作文原來是這樣誕生的!
陳智文編著 ·中小學 ·2.1萬字
本書是百萬級暢銷書《看圖寫話就三步》的同系列產品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法,細致講解五年級下冊語文課本中的8次習作,指導孩子完成校內同步作文,快速寫出500字。一想,即用三問審題法,準確把握要求寫什么類型、題眼是什么、有什么限制;用思維導圖選材法,確定寫的主要內容。二畫,即用漢堡圖來進行文章結構布局,確定以什么方式展開、先后寫哪幾塊內容。三寫,即運用有針對性的技法填充內容,一段一段往下寫,寫出精彩的開頭、中間和結尾。本書適合怕寫作文、想寫好校內同步作文的五年級學生閱讀學習,還適合家長、小學語文教師,以及從事寫作教學的相關人員參考。
本書是熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法,細致講解五年級上冊語文課本中的8次習作,指導孩子完成校內同步作文,快速寫出500字。一想,即用三問審題法,正確把握要求寫什么類型、題眼是什么、有什么限制;用思維導圖選材法,確定寫的主要內容。二畫,即用漢堡圖來進行文章結構布局,確定以什么方式展開、先后寫哪幾塊內容。三寫,即運用有針對性的技法填充內容,一段一段往下寫,寫出精彩的開頭、中間和結尾。本書適合怕寫作文、想寫好校內同步作文的五年級學生閱讀學習,還適合家長、小學語文教師,以及從事寫作教學的相關人員參考。
三支鉛筆讀寫研究中心編著 ·中小學 ·3.3萬字
本書是《看圖寫話就三步》的同系列產品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法,細致講解四年級下冊語文課本中的8次習作,指導孩子完成校內同步作文,快速寫出400字。一想,即用三問審題法,準確把握要求寫什么類型、題眼是什么、有什么限制;用思維導圖選材法,確定寫的主要內容。二畫,即用漢堡圖來進行文章結構布局,確定以什么方式展開、先后寫哪幾塊內容。三寫,即運用有針對性的技法填充內容,一段一段往下寫,寫出精彩的開頭、中間和結尾。本書適合怕寫作文、想寫好校內同步作文的四年級學生閱讀學習,還適合家長、小學語文教師,以及從事寫作教學的相關人員參考。
指鹿為馬這樣的荒唐事為何會發生?人還能被氣死嗎?華容道的游戲出自哪個歷史典故?取個名字需要七年之久嗎?奸臣爺爺竟然教出了忠臣孫子?一個乞丐是如何當上皇帝的?什么人能被稱為紅頂商人?你知道這些歷史真相嗎?你了解我們五千年的輝煌歷史嗎?精彩紛呈的故事盡在《我們的歷史》中。家庭是社會的基本細胞,是孩子人生的學校;一個家庭所承襲的優良家風,不僅是個人的小事、家庭的私事,更是涉及社會風氣、國家建設的大事。家庭是人生的第1個課堂,父母是孩子的老師。孩子從牙牙學語起就開始接受家教,什么樣的家教,就會培養出什么樣的人。《小學生傳統文化第一課:中國好家風》告訴讀者人應信守、踐行的五種高尚品格。
張康 桂雨編著 米家文化編繪 ·中小學 ·59.2萬字
本書專為中學生而寫,選錄唐詩七十篇,包括律詩、絕句、古體及樂府,每首唐詩附有“題解”、“今譯”、“注釋”和“賞析”四個部分,為學生展示詩文背景、解釋典故,幫助學生掌握各篇的寫作意圖及思想內容。本書代前言(〈唐詩讀法淺說〉)詳細介紹結構分析法和意境創造法,可視為學生閱讀唐詩的方法和指引。本書的詩文譯文講究“信”、“達”,作者特別注重音節組合,使每篇詩文都成為朗朗上口的新詩;“賞析”從分析入手,對每篇詩文進行別開生面的分析與評賞,頗多創新之見。以上兩點當為本書的獨特之處。此外,本書為修訂版,重新設定了格式,更改了原版中一些錯字和知識性錯誤。
施議對 ·中小學 ·7.5萬字
本書內容包括了有一頂吃掉大象的“帽子”、怪里怪氣的小王子、天上掉下來的星外來客、與房子一樣大的B612小星球、鉆透星球的猴面包樹、一天四十三次日落、氣哭小王子、愛上一朵花、哭泣的小花兒、掌管一只老耗子的國王、愿意不停舉帽子的國王、不想喝酒的酒鬼、用星星買星星、一分鐘點一次燈,熄一次燈、地理學家、點燈人、蛇、三枚花瓣的花朵、爬上一座高山、玫瑰盛開的花園、狐貍、扳道工、商人、月光下的沙漠、找到口井、黃蛇、回來了、國王與王子、國王杰亞德和宰相希馬斯、貓和老鼠的故事、修行者的故事、水塘中魚和蟹的故事等。
圣·埃克蘇佩里 ·中小學 ·8.1萬字
本書針對小學低年級學生作文學習的要求和特點進行設計,以一段話為主,從寫人、記事、寫景、狀物、想象等角度切入,有針對性地指導小學生學寫一段話。內容集趣味練習、優美語段為一體,讓學生在有趣的閱讀中體驗寫作的美好。書中精彩的例文、富有啟發性的欄目都能夠拓展學生的思路,有效激發學生的學習興趣。
喬亞夢主編 ·中小學 ·0字
《小王子》描寫了一位飛行員因飛機發生故障被迫降落在沙漠中,遇見了可愛的小王子。小王子原本生活在一個很小的星球上,那里還有一朵玫瑰花,小王子很喜歡她,可是卻不懂如何愛她。他厭倦了玫瑰的自夸和對他無休止的要求,離開自己的星球,去許多不同星球旅行,最后來到地球,邂逅了落難的飛行員。小王子要求飛行員給他畫一只綿羊,并帶飛行員找到了沙漠清泉,啟迪飛行員用心靈去發現萬事萬物的秘密。經過一年的旅行,小王子明白自己仍深愛著玫瑰,決定重新返回自己的星球。臨別時,他把笑聲作為禮物送給飛行員。分別六年后,飛行員寫下這個故事,以表達自己對小王子深深的懷念之情。
圣·埃克蘇佩里 ·中小學 ·4.6萬字
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