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本教材圍繞護理學專業研究生培養目標，突出護理學科的專業性和學科特點，采取以病例分析為主的編寫模式，實現主要學習任務。編寫上首先簡要介紹問診、體格檢查、實驗室檢查和護理病歷書寫等內容后，主要編寫呼吸系統、循環系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統和神經系統的病例分析，主要訓練研究生對患者的綜合評估能力，使學生學會在臨床工作中解決護理問題的能力，達到具有較強的臨床分析和思維能力，能獨立解決本學科領域內的專科護理問題的培養目標。

·18.3萬字

針刀醫學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

《針刀醫學》為全國中醫藥行業高等職業教育“十四五”創新教材。本書分為上、中、下三篇。上篇介紹針刀醫學概述、針刀醫學基礎理論、針刀器械及其治療作用等基礎理論；中篇介紹體表標志和常見治療點定位、針刀常用診斷技術、基本針刀操作技術等應用基礎；下篇介紹針刀治療慢性軟組織損傷、骨關節病、周圍神經卡壓綜合征、其他各科雜病等臨床應用內容。本教材結合高職高專三年學制特點，綜合臨床針刀醫師意見編撰，可滿足三年制高職高專針灸推拿、中醫骨傷、中西醫結合中醫學等專業的需要，也可供相關專業研究人員和基層醫療機構臨床醫生參考使用。

·18.3萬字

中醫眼科學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

《中醫眼科學習題集（第2版）》是以全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材、全國高等中醫藥院校規劃教材（第十一版）《中醫眼科學》為藍本編寫的配套教學參考用書。編寫的順序與教材章、節一致，以方便學生同步練習，也便于與教材配套復習。編者遵循教材教學大綱的要求，保證習題范圍與教學大綱及教材內容一致，覆蓋教材的全部知識點，采用多種題型、從各個方面涉及教材中的重點、難點和必須掌握的基本知識，使學生對已學過的知識以習題的形式進行復習、消化、鞏固、掌握，強化記憶，夯實基礎理論，啟發思維，提高應試能力，同時亦有助于考試命題的合理規范。全書內容共分兩大部分：第一部分為教材各章習題及參考答案。習題題型包括填空題、選擇題（A型題、B型題、X型題）、判斷題、名詞解釋、簡答題、論述題、病案分析題，題目編排科學、嚴謹、內容豐富、靈活多變。題后附有參考答案，備選答案準確，答案要點精煉。第二部分為3套模擬試卷及參考答案。本書適用于高等中醫藥院校本科學生、成人教育學生、職業資格考試人員及其他學習中醫藥人員使用，也可供中醫眼科學碩士、博士研究生學習參考。

·18.2萬字

古代針灸推拿名家思政案例集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

《針灸推拿學課程思政案例庫集》正是結合了當前針灸推拿學專業教師教學的重難點和學生的學習特點、知識結構，匯集歷代針推名家生平、學術淵源、學術思想、具有學術特色的醫案、醫話等內容，深入挖掘其中思政要素，將本專業經典理論知識與課程思政融為一體，具有內容豐富、表述精煉、言簡意賅、使用方便的特點。本書突破了以往同類書籍內容復雜或專業針對性不強等弊端，對于針灸推拿學專業師生及針灸推拿愛好者來說更具有針對性、實用性。

·18.1萬字

雙藥記（梁貴柏作品）

一種古老的疾病，殺死了近一半曾經在這顆星球上生活過的人，改變著人類的基因；兩種神奇的藥物，拯救了億萬患者的生命，改變了世界的格局，影響著國運的興衰。從羅馬帝國的衰落、印加帝國的滅亡，到西方殖民的興起、太平洋戰爭的打響，瘧疾隨人類的遷徙而蔓延，改寫著歷史的走向。以生命為代價，先輩們發現了瘧疾的克星——南美叢林里的金雞納樹，東亞山野中的青蒿。金雞納樹皮的有效成分奎寧在幾代化學家的努力下被“驗明正身”、人工合成，成了無數人的救命藥，卻在半個多世紀后陷入耐藥性的困境。從東晉葛洪在《肘后備急方》中寫下“青蒿一握”開始，青蒿素沉寂于中醫古籍一千六百多年，直到在屠呦呦參與的秘密科研項目“523”任務中被重新發現，才終于在21世紀初走出國門，成為當下治療瘧疾的中流砥柱。時至今日，全球每年還有數億人遭受瘧疾之苦。本書所講的故事，還在繼續……

·18萬字

健康腦

在《健康腦》中，亞蒙博士告訴我們，減肥、健身經常失敗的原因在于，我們往往在尋找一種通用的有效方法，但實際上，不同的大腦類型決定了不同的體重問題。因此，我們都需要在自身腦的類型和需要的基礎上制定個性化處方。擁有更好的身體——更優美，更富有精力，更年輕的鑰匙就是，擁有一個更健康的大腦。“亞蒙博士腦健康5部曲”倡導，在現代社會的快餐飲食文化與高強度工作生活壓力之下，我們正面臨著一場健康保衛戰。想要身心健康，必須先大腦健康。在醫學研究的基礎上，亞蒙博士根據30余年的臨床實踐，提供了14種可行易用的解決方法，40個營養補充劑方案，讓大腦與身體聯動起來，激發你的力量，幫你改善大腦，獲得并保持一個稱心如意的身體。

·17.9萬字

組織學與胚胎學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

組織學與胚胎學是基礎醫學的主干學科之一，其內容廣泛應用于臨床各科。全書分為上篇組織學、下篇胚胎學，教材內容由基本內容和參考內容組成，方便教學和學生自學。全書圖文并茂，將抽象的微細結構生動地展示出來。本書適用于各大中醫藥院校學生、臨床醫生及相關從業者。

·17.7萬字

大腦能量

哈佛大學精神病學教授克里斯托弗·帕爾默經過20余年的臨床實踐發現，藥物和認知行為療法是大多數精神障礙的標準治療方法，但并非任何時候都能奏效，也不是對所有人都有效。帕爾默教授提出的大腦能量理論為理解和治療此類疾病提供了突破性的認知框架。這一理論適用于所有精神障礙的治療，包括焦慮癥、抑郁癥、注意力缺陷多動障礙、酗酒、飲食失調、雙相障礙、孤獨癥，甚至精神分裂癥。大腦能量理論開創性地揭示了：所有已知精神疾病的致病因素，包括遺傳、炎癥、神經遞質、激素、睡眠、酒精和致幻劑、愛情、心碎、生活的意義和目標、創傷和孤獨等，都與代謝和線粒體相關；目前所有的精神健康治療，包括藥物和心理療法，都是通過影響代謝發揮作用的；新的治療方法應該致力于消除或減少導致線粒體或代謝失調的因素，這將帶來長期治愈的希望，而不僅是減輕癥狀。大腦能量理論整合了生物學、心理學和社會學領域的研究成果，同時將精神病學、神經病學、心臟病學和內分泌學等多學科聯系在一起，為醫生、患者及其家人提供了不一樣的解題思路。書中既有理性的統計數據，也有迷人的科學細節和感人的患者故事，讀起來引人入勝。

·17.6萬字

大學語文習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

中國中醫藥出版社組織編寫全國中醫藥行業高等教育規劃教材《大學語文》自2012年起已有三屆，即2012年“十二五”規劃教材《大學語文》（第九版）、2016年“十三五”規劃教材《大學語文》（第十版）、2020年“十四五”規劃教材《大學語文》（第十一版），出版社組織全國中醫藥大學教學精英。根據中醫藥行業特點，努力打造中醫藥行業精品教材。一次比一次進步，一次比一次完善，一次比一次更切合學生需要和社會發展。上一版編寫紙質教材外，編寫了配套數字融合教材。這一版除了紙質版教材進一步精編精修，數字融合教材進一步豐富完善，同時還編寫與紙質教材配套的習題集。習題集編寫，必將進一步提升教學效果，提高教學質量，增強學生能力，使教與學更加完美配合。

·17.6萬字

病理學基礎（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《病理學基礎》是首部專門針對中藥學、藥學、管理學、護理學等非醫專業學生使用的病理學教材。本書的編寫在堅持三基（基礎理論、基本知識、基本技能）、五性（思想性、科學性、啟發性、先進性、實用性）的基礎上，還針對非醫專業對病理學教學的要求，對編寫內容進行了知識的簡化和整合，使之更切合使用對象的教學目標。本教材包含了病理學和病理生理學的基本內容，包括緒論，疾病概論，細胞與組織的適應、損傷與修復，局部血液循環障礙，炎癥，缺氧，休克，心血管系統常見疾病，呼吸系統常見疾病，消化系統常見疾病，泌尿系統常見疾病，腫瘤和臟器功能衰竭。與以往病理學教材不同的是，為了更符合臨床實際和有利于教學安排，本教材對一些內容進行了有機整合，其中，將水腫整合至局部血液循環障礙中，發熱整合至炎癥中，DIC整合至休克中，并對四種臟器功能衰竭進行集中編寫。在編寫過程中注重形態變化與機能改變的有機結合，加強基礎與臨床之間的聯系，幫助學生理解疾病的表現和形態結構、代謝和功能變化之間的內在關聯，幫助培養學生分析問題的能力。

·17.5萬字

針灸治療學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材。分為三篇：上篇為總論，是對針灸治療學理論的總體論述；下篇是治療各論，介紹了各科疾病的針灸治療方法；附篇是參考資料，包括子午流注針法和靈龜八法、針灸臨床研究進展。本書特點：注重針灸治療學自身的特點和規律性，強調經絡辨證、臟腑辨證和八綱辨證，闡述了經絡辨證在針灸治療學中的重要性和應用的規律性；注意與《針灸學》《經絡腧穴學》《刺法灸法學》等針灸學專業教材的協調一致性。

·17.4萬字

生物化學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

《生物化學習題集（第五版）》作為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《生物化學》的配套教學用書，與教材同步推出。其讀者對象為高等院校的本科生和研究生，全國碩士研究生統一入學考試、全國執業醫師資格、執業助理醫師資格、執業藥師資格考試應試者，相關領域教師和科技工作者。內容與《生物化學》規劃教材完全對應，供搭配教材使用。本習題集內容范圍及重點與《生物化學》教學大綱一致。題型對接執業資格考試，全面覆蓋考點，是學生學習的好助手。

·17.3萬字

中醫耳鼻咽喉科學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國中醫院校中醫、針灸推拿學專業本科生臨床專業課程《中醫耳鼻咽喉科學》使用的“十四五”規劃教材。內容包含總論與各論兩個部分：總論為中醫耳鼻咽喉科學的基礎理論，包括緒論、耳鼻咽喉的結構與功能、耳鼻咽喉科常用檢查法、耳鼻咽喉與臟腑經絡的關系、耳鼻咽喉疾病的病因病機、耳鼻咽喉疾病的治療概要等；各論為耳鼻咽喉各部57種常見疾病的中醫概念、診斷與鑒別、病因病機、辨證及治療、預防與調護、預后及轉歸等。

·17.3萬字

醫患溝通技能（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

“以人為本”、“以病人為中心”、“醫患平等”等理念的實施以及對醫學自然和人文雙重屬性的再認識，促使人們重新審視與反思傳統的醫學教育模式，明確提出了態度、知識、技術同等重要，《本科醫學教育標準——中醫學專業（暫行）》要求中醫學畢業生必須要知識、能力素質協調發展。中醫學理論和實踐體系中蘊含著非常豐富的人文精神，“德醫并重”、“以德為先”是中醫學的優良傳統。中醫學的人文精神和醫生的職業道德貫穿在包括臨床接診與醫患溝通在內的醫療服務的全過程之中，但是，從全國多所中醫醫院或綜合性醫院中醫科中發生的醫患糾紛來看，固然有來自社會與患者的原因，但是不可否認的是，有很多糾紛是因為醫生態度與醫患溝通技能不良造成的，因此，加強醫生態度、醫患和諧關系教育提高醫生醫患溝通能力已經成為中醫學教育的當務之急，而加強教育的環節之一是開設醫患溝通課程，編寫適用教材。本教材主要內容包括：醫患關系理論與中醫醫患關系特點；醫患溝通的理論基礎；醫患溝通的原則與素養；內容與方式；傾聽、詢問告知、病歷書寫、醫生與家屬以及醫療團隊之間的溝通技能。主要從語言和非語言溝通二個方面進行論述，期間加入實際訓練案例。

·17.1萬字

本草典籍選讀（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材以藥為本，以相應本草為目，按朝代順序介紹不同類型的本草典籍，進行縱向比較引導學生理解藥論特色。

·17萬字

推拿手法學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材由全國20所高等中醫藥院校聯合編寫，由教學第一線資深教師執筆，匯集了各院校推拿手法教學的豐富經驗，并吸收了近年來推拿手法學術研究的進展。上篇為基礎篇，包括緒論、推拿手法發展簡史、基礎理論與知識等內容。中篇為技能篇，包括傳統的六大類基本手法、部分常用的復合手法和特殊手法、推拿手法在人體上的操作訓練等內容。下篇為拓展篇，包括關節松動術和麥肯基力學療法治療技術兩類康復手法、刮痧與熱敷療法、推拿手法的現代研究進展綜述等。

·17萬字

護理美學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材的編寫以現代醫學觀和整體護理思想為指導，關注中醫學相關理論，圍繞中醫藥院校護理本科人才培養目標，突出護理學專業特點。本教材力求融美學、醫學、護理學的理論與觀點為一體，突出該學科的科學性、嚴謹性與實用性。

·16.9萬字

經絡腧穴學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材分上、中、下三篇。上篇為經絡腧穴概論。第一章“經絡概述”，闡述經絡系統的主要組成內容、經絡的作用及其理論的臨床應用。通過本章的學習，學生可了解經絡的基本概念和經絡系統的概貌。第二章“腧穴概述”，介紹腧穴的分類、命名、定位方法、作用和主治規律及特定穴的概念和應用等，幫助學生理解腧穴的概念，了解腧穴理論的基本內容及其臨床意義。為便于學生了解經絡腧穴的發展源流，第三章論述了經絡腧穴理論的形成及學術的歷史發展。中篇為經絡腧穴各論，是本書的主體部分。其中，第一至十二章，為十二經絡及各相應經穴的內容，先論述經絡的分布和病候，再介紹腧穴的定位、主治、刺灸方法、解剖等，使學生對經絡腧穴的理論和應用有具體全面的掌握。第十三章介紹奇經八脈的分布、功能和病候。其中任督脈腧穴的介紹與十二經經穴體例相同。第十四章對常用奇穴作了扼要介紹。書末附人體十四經穴和常用奇穴彩圖3幀，以便學生對人體穴位有總體了解和比較。

·16.9萬字

中醫拔罐療法（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本教材共六章。第一章主要介紹中醫罐療的源流及世界其他傳統醫學中的罐療法；第二至第四章論述罐療法的基本理論、基本操作，以及適應證、注意事項和禁忌證；第五章為罐療法的應用，包括在臨床、亞健康和保健美容中的應用；第六章是罐療法的現代研究進展。

·16.8萬字

局部解剖學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

全書共分為九章，按照上肢、下肢、頭部、頸部、胸部、腹部、盆部和會陰、脊柱的順序，介紹人體各個局部的結構、層次和毗鄰的特點。并補充了機體腧穴的定位和針刺穴位時針體所通過的層次結構內容。教材配彩圖共計265幅，圖文并茂，突出了實用性。

·16.4萬字

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高級健康評估（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）