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好人文化育好人，以文化人做好人“天底下，人世上，爹娘恩深似海洋，從小懂得孝父母，長大報國好兒郎。燭光照，閃閃亮，育我青春好時光，傳道授業解疑惑，滴滴師恩記心上。
張茂 武宏鈞 ·教育 ·21萬字
和學生一起，在“做中學，學中做”，把寫作教與學變成看得見的過程，我提煉出了我的作文教學主張“構建真實而完整的過程性寫作教學體系，讓寫作教學看得見”。
丁衛軍 ·教育 ·27.9萬字
本書全面指導學校如何制定各項科學的管理規劃、如何明確學校長遠的內涵發展目標、如何制定合理的管理計劃和規范管理的每個細節、如何規范管理思想和提升管理理念、如何規范化管理的全過程等內容，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，是大中小學學校領導、教師，在校專業大學生、研究生、博士生以及有關人員進行學校管理和研究的最佳指導讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。
李慕楠編著 ·教育 ·40.4萬字
代旭編著 ·教育 ·38.8萬字
李慕楠編著 ·教育 ·40.3萬字
李慕楠編著 ·教育 ·43萬字
李慕楠編著 ·教育 ·25.1萬字
李慕楠編著 ·教育 ·22.3萬字
李慕楠編著 ·教育 ·28.1萬字
本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。
《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·教育 ·40.6萬字
本書是第一部系統介紹研究生教育的教學用書。本書突出理論與實踐相結合，詳細闡述了研究生教育的基本概念、基本特征、主要內容，以及研究生教育發展的歷史，研究生教育與本科教育的區別，研究生教育與社會的關系等理論問題，描述了研究生招生、研究生培養、研究生教育管理、研究生教育評估、學科建設、學位制度與學位授予、研究生教育研究方法等研究生教育的主要內容，介紹了國際研究生教育概況以及美國、英國、德國、法國、日本等國家的研究生教育發展狀況。本書是“研究生教育學”核心課程的教學用書，也可以作為各級研究生教育管理干部的工具書，也是研究生教育研究人員、教師的參考書。
王戰軍 馬永紅 周文輝等 ·教育 ·24.6萬字
在國家“雙一流”建設背景下，高等教育將越來越聚焦立德樹人的核心使命，即把拔尖創新人才培養放在最核心的位置。本書從探索建設世界一流大學、一流學科，提升研究生人才培養質量，促進研究生教育改革與創新能力入手，探索新形勢下研究生教育管理規律，人才培養主體研究生導師隊伍動態管理模式、課程體系管理改革等多維度進行研究，對國內從事研究生教育管理工作的同行和理論研究的專家學者具有一定的借鑒意義。
韓芳 張瑩 ·教育 ·23.8萬字
傳統的管理理論側重對宏觀和中觀事態的研究，忽略或較少對微觀個人的自我管理問題進行研究。特別是在現代西方理論版式的管理文化中，自我管理長期游離于管理主流文化的視野之外，頂多屬于管理亞文化，甚至屬于管理反文化。德魯克在《21世紀的管理挑戰》等著作中專門對自我管理進行了闡述。在他看來，管理曾經被認為是少數所謂管理者的事情，但事實上人人都是管理者，每一個人都需要自我管理，而且管理的終極追求就是自我管理。由此我們可以得出一個大膽的結論：將自我管理納入管理理論視野和管理實踐視野進行研究，是未來管理研究的一大趨勢。同時，自我管理也是管理實踐發展的方向。貫徹落實體面勞動和人本管理理念、踐行目標管理和推動組織變革以及創新公共管理必然要求在實踐中推行員工自我管理。
郭海龍 ·教育 ·24.5萬字
本書立足于中國近代轉型時期的歷史背景，從德育、國民教育、師范教育、女子教育、家庭教育、兒童教育、職業教育和美育等幾個方面探求梁啟超對于教育原理的闡發及其在中國教育史上的重要貢獻，力圖揭示梁啟超教育思想的核心是培育新型國民以拯救中華民族。
安尊華 ·教育 ·25.6萬字
本書由北京大學黨委副書記張彥擔任主編，以近年來北京大學學生管理工作中出現的各種典型危機事件及處理機制為研究對象，利用相應的學科理論，深入分析各類危機事件出現的原因、過程以及應對措施，認真總結了各級學生管理干部在應對和處理危機事件過程中積累起來的豐富經驗和有效方法，同時深入反思在應對何處理危機事件過程中的失誤、教訓。通過正、反面的總結和分析，總結出一套符合實際要求和行之有效的學生危機管理應對機制。既為高校學生管理工作者的實際工作提供指導和參考，同時可以為新時期的高校學生危機管理工作提供一定的理論依據指導。
張彥 ·教育 ·35.5萬字
本書基于研究生常見的咨詢案例，分理論篇和案例篇來介紹導師作為研究生生命中的重要他人，如何識別、應對和有效預防研究生心理健康問題。理論篇重在分析研究生常見心理困擾與對策，案例篇則從研究生心聲、導師團看法、咨詢師分析和諫言導師等維度展開。
朱婉兒 呂淼華等 ·教育 ·22.1萬字
高等教育國際化是在經濟全球化背景下發生在高等教育領域，以培育和構建高校核心競爭力，培養學生具有國際視野和全球交往能力為主要目的，將國際理念和視野融于高校的辦學、課程、教學、科研、管理與社會服務等活動中的過程。目前，高等教育國際化已經成為各國擴大教育投資渠道，增加高等教育容量、提升教育質量及培養和爭奪國際化高層次人才的重要途徑，中國有必要積極參與其中，逐漸融入到這世界性高等教育國際化潮流中去。
錢小龍 孟克 ·教育 ·22.3萬字
《北大人文課》借助一流學府的智慧，深入探尋社會各個領域，幫助讀者沐浴人文氣息，修養人生智慧。或許你無法抵達最崇高的思想境界，但是你卻能從中尋找一盞指引你前行的明燈，抵達人生的豁然之境。閱讀《北大人文課》，聆聽諄諄教誨，汲取人生經驗和智慧，學會從容地面對生活中的各種問題，深刻地理解和把握人生，多一些得、少一些失，多一些成功、少一些失敗，創造出屬于自己的精彩。
張卉研 ·教育 ·47.2萬字
有效備課，才有精彩課堂。本套書是王君、肖培東、凌宗偉、蔣文學、張英飛、何永生等語文特級名師針對統編初中語文新課的備教手記。一堂好課是怎么設計出來的？備課到底備什么？閱讀名師的親筆備教手記，跟著名師的備課思維，走進一堂堂凝聚著他們對語文教育深刻思考的語文課。
王君 肖培東 凌宗偉等著 劍男主編 ·教育 ·42.6萬字
有效備課，才有精彩課堂。本書是王君、肖培東、凌宗偉等語文特級名師針對統編初中語文新課的備教手記。一堂好課是怎么設計出來的？備課到底備什么？閱讀名師的親筆備教手記，跟著名師的備課思維，走進一堂堂凝聚著他們對語文教育深刻思考的語文課。
劍南主編 ·教育 ·22.4萬字
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