不朽情缘怎么连续旋转

地方政府與公共教育：以財政分權為視角

本書試圖利用地方政府行為這一橋梁將財政分權理論與公共品供給理論有機地結合起來，以公共教育為公共品及公共服務的代表，研究在中國式分權體制下，地方政府行為對公共教育供給的影響，從供給效率的視角來闡釋地方政府行為與公共教育供給之間的內在關聯，并分析導致公共教育供給無效率的來源，從而深層次探析地方政府行為對公共教育供給的影響，并進行區域差異分析。

·9.1萬字

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青春在實踐中飛揚：川北醫學院思想政治理論課社會實踐成果集萃（2022年）

本書集中收錄了川北醫學院2020級本科、2021級專科各專業學生優秀社會實踐報告數篇，內容涵蓋鄉村振興、學生社會實踐、經濟發展、產業升級、綠色經濟、衛生宣傳與服務等多個方面。作為培養擔當民族復興大任的時代新人的重要途徑，思想政治理論課社會實踐兼具課程育人和實踐育人的雙重功能，本書可供思政工作者和大學生借鑒，以期更好地引導大學生積極投身社會實踐，立鴻鵠志，做奮斗者，為中華民族偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

·8.8萬字

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童年的鏡像：中國童書出版與閱讀文化建構

自民國時期，中國便產生了現代童書出版的萌芽，經過新中國成立、改革開放、加入世界貿易組織、新科技時代降臨等重要時刻的洗禮，中國童書出版歷史也愈發厚重起來。本書從中國童書出版的歷史梳理入手，分析中國當下童書的出版現狀，并對童書出版中的鏡像記憶及其閱讀文化建構展開研究。本書既有現象描述與價值表態的研究模式，也有深層的學理關系探討和研究，是一項開拓性研究，具有研究意義和價值。本書先分析我國童書出版業的現狀，可借鑒布爾迪厄的場域理論對出版領域進行產業結構的相關分析。第二章梳理童書出版物的發展，可以按不同種類的時間順序歸納。前兩章的主要目的在于考察童書出版領域整體的屬性，產業和出版物標志性的發展和趨勢。第三章以數字時代的變革為切入點，分析當前童書出版業的壓力和困境。第四章則進一步闡釋了出現這些問題背后的社會與文化原因。第五章分析童書出版如何在數字時代破解困境與突圍。第六章從社會的角度討論良性兒童閱讀文化的組成維度，這是童書出版良性發展的必要保障。最終結語部分對我國童書出版的發展路徑進行反思。

·15.3萬字

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商業銀行模擬運營決策仿真系統教程

該書讓學生通過“做”來“學”。學生被置于一個幾近真實的商業大環境中，面對嚴格執法的監管機構和良莠不齊的客戶，需要切實地將所學的銀行經營管理理念和技能付諸于實踐以判斷具體的操作。因此，實戰實訓可以有效地增強學生的學習能力，使學生對所學的理論知識理解更透、記憶更深，同時學生也能體會并觸摸到商業銀行具體地經營運作方式。通過每一步操作的自主思考，不僅可以加強學生對于銀行相關業務處理的理解，幫助其提高業務操作的熟練程度，更重要的是能培養其自我管理和整體規劃的能力。

·7.9萬字

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學生人格教育

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.4萬字

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薪火相傳，培元樹人：北京市第十九中學百年發展歷程

《薪火相傳，培元樹人——北京市第十九中學百年發展歷程》在搜集、整理大量史實資料的基礎上以時間歲月為經、以重要事件為緯運用圖文并茂的表現形式展現了培元學校及十九中的發展歷程。

·10.6萬字

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小學六年早知道

在當今孩子教育過程中，學前教育、小升初、中考、高考是家長最為糾結同時也是必須要重視的事件，只有早知道，才能早準備；只有早準備，才能早努力；只有早努力，才能早成功。本套圖書就是讓家長在孩子經歷重要人生關口時，早一點讓他們做準備，早一點把握先機，知道前進道路上有哪些艱難險阻，不是為逃避、不是為退縮，而是為了更早一些奮斗，多一份人生的把握。全套圖書資料來源于作者多年學習法研究中積累的與全國各地讀者交流的孩子成長經驗訪談，在提煉總結后加入作者自己的研究心得，是結合實際經驗與示范教育的良好讀物。

·12.1萬字

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拓展生命長寬高：新生命教育論綱

新生命教育以“過一種幸福完整的教育生活”為核心理念，以“完整生命”為原點，圍繞自然生命、社會生命和精神生命開展教育，旨在引導學生珍惜生命、熱愛生活、成就人生，拓展生命的長寬高，讓有限生命實現最大的價值，讓每個生命成為最好的自己，讓每個生命都有人生出彩的機會。本書是朱永新老師關于新生命教育的系統思考，是新生命教育實驗學校和研究者的必讀書目。本書從新生命教育的內涵與特點、價值與意義、理念建構、滲透課程、專設課程、教學原則與方法、評價方式、師資培養八個方面，對新生命教育進行了系統論述，是了解、研究新生命教育的必讀書目，對建設新生命教育實驗學校、編寫新生命教育教材、培養新生命教育師資、開展新生命教育課程具有重要的指導意義。

·10.4萬字

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學習之道：11天高效入門版

在這書中，你會找到有關學習的最佳實用工具和見解，它們綜合了神經科學、認知心理學、教育學和其他許多領域的研究成果，而且是在成百上千經歷過無數實戰演練的專業學習者們的反饋基礎上加以錘煉形成的。

·6.2萬字

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在人才供給側結構性改革中推進專業建設發展的實踐與探索

目前中山職業技術學院電梯維護與管理專業基本上形成了“平臺帶動、多方聯動、機制驅動”的辦學模式，逐漸發展成為集人才培養、科學研究、社會服務于一體，能夠滿足電梯安裝與調試、電梯維護與保養領域對高素質、高技術技能人才的需求，特色鮮明、國內一流、行業知名的人才培養基地。

·7.1萬字

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藍天樹下：新界鄉村學校　

新界鄉村學校源自中國傳統教育，自1950年代起經歷了獨特的發展歷程，由原來依附宗祠的學塾，蛻變成符合近代標準與規范的學校；尤其在課程上，漸與香港官方教育體制接軌。可惜，時至今天，大部分村校因為村落變遷，以及政府“殺校”等原因而陸續停辦，漸被人們遺忘。新界村校不但推動了鄉村普及教育，更是凝聚宗族團結的動力，具有重要的社會功能。為了讓讀者了解村校的歷史和重要性，本書透過整理五十多所新界村校的文獻資料，不但記錄了不同村校的故事，更從中勾勒出鄉村辦學在香港教育與社會發展史上的重要意義。

·11.2萬字

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教育學是什么

在新的世紀里，我們中華民族的現代化事業既面臨著極大的機遇，也同樣面臨著極大的挑戰。如何抓住機遇，迎接挑戰，把中國的事情辦好，是我們當前的首要任務。要順利完成這一任務的關鍵就是如何設法使我們每一個人都獲得全面的發展。這就是說，我們不但要學習先進的自然科學知識，而且也得學習、掌握人文科學知識。《人文社會科學是什么》系列叢書的出版可以說善莫大焉、功莫大焉，為我們提供了一個彌補嚴重缺乏人文精神和獨立人格這一人生缺撼的機會。……我知道把專業知識和精神用淺顯有趣的方法和文字表達出來是極其困難，也是最能考察作者真實的知識與能力的。從各種細節來看，本套叢書顯然是經過精心策劃的。衷心希望這套叢書的編撰是一個良好的開端和永續的過程，做成一個像法國《這是什么》叢書的品牌。本書是叢書之一，本書從先歷史到現實的途徑向你介紹教育學是什么。在介紹之前想作點說明和提點建議。采用歷史的途徑介紹，作者的意圖不是介紹教育學的歷史，而是介紹歷史上的教育學是什么，因而，作者是圍繞問題、原理、旁及方法，介紹歷史上幾種有代表性的教育學的主要內容。

·19.4萬字

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左手文學右手教學

《左手文學右手教學》是一部教學日記，作者以講故事的形式記錄在自己的教育實踐中發生的各種真實、鮮活、發人深省的教育事件，以表達自己的內心體驗和對教育的理解感悟。本書中的教學故事情節跌宕起伏、引人入勝，講故事的過程中將相關的教育道理巧妙地隱藏在敘述中，以達到“理”在“事”中、“知其白，守其黑”的效果，把思考和想象的空間盡可能留給讀者，具有很強的可讀性和一定的教育意義，是具有很好市場前景的一本書。

·15.6萬字

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大學生特殊問題幫扶工作研究

《大學生特殊問題幫扶工作研究》介紹了大學生特殊問題幫扶工作的產生與發展、工作特點、基本原則、目標和任務，分章論述了大學新生適應性困難幫扶、人際交往困難幫扶、學業困難幫扶、經濟困難幫扶、心理問題幫扶、就業困難幫扶的問題及策略，對于大學生特殊問題幫扶工作具有一定的理論研究價值和實踐指導意義。

·14.2萬字

會員

班級教學管理規范（學好玩好學校與教育系列）

本書全面指導學校如何制定各項科學的管理規劃、如何明確學校長遠的內涵發展目標、如何制定合理的管理計劃和規范管理的每個細節、如何規范管理思想和提升管理理念、如何規范化管理的全過程等內容，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，是大中小學學校領導、教師，在校專業大學生、研究生、博士生以及有關人員進行學校管理和研究的最佳指導讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

·11.4萬字

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思深行遠：西南財經大學研究生管理服務論文集

本書是關于研究生教育管理實踐的論文集，收錄了西南財經大學研究生院教職工撰寫的15篇論文，內容涉及研究生招生機制改革、研究生培養模式創新、研究生學位論文質量提升、研究生導師指導能力提升等方面，既有對學校研究生高層次人才培養的戰略思考，也有對研究生教育教學改革的探索和建議，是研究生院教職工集體智慧的結晶。

·8.5萬字

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大學生思想政治教育接受問題研究：基于文化資本分析方法視角

本書立足于文化資本的分析方法，遵循系統分析以及邏輯和歷史相統一的原則，集中研究我國大學生思想政治教育接受問題。全文共分導論和六章：思想政治教育接受問題和文化資本分析的基本概念與理論基礎;文化資本“三形態”：大學生思想政治教育接受資源論：文化資本的場域形成：大學生思想政治教育接受環境論;文化資本的符號弱勢：大學生思想政治教育接受過程論;文化資本的慣習特性：大學生思想政治教育接受效果論;文化資本語境中大學生思想政治教育接受的完善進路。本書立足于文化資本的分析方法，對大學生思想政治教育接受的資源、環境、效果及其接受過程的分類指導等問題做了系統分析。在研究視角上，從文化資本三種形態入手分析大學生思想政治教育接受問題；在研究內容上，以文化資本理論中的“場域”理論為基礎將大學生思想政治教育接受的場域環境分為宏觀、中觀、微觀三個層次加以分析，以文化資本理論中的“慣習”理論為基礎進行大學生思想政治教育接受效果研究；在研究方法上，選取CGSS數據庫的相關數據樣本進行分析，構建了計量模型，嘗試用數量分析的視角研究三種形態文化資本的影響。

·11.4萬字

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教育新思維（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.3萬字

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早期教育與天才

因為忙于工作和個人事業的發展而疏于教育孩子，世界上有很多這樣的人，這本書不適宜他們讀。還有人說當父母會影響他們的私生活，堅持以獨身或兩工世界為樂，我無意批評他們的抉擇，等他們真正想要孩子的時候再讀這本書吧。但是，天下還有這樣的人，為把孩子培育成一個全面發展的、有出息的人，他們言傳身教、嘔心瀝血，緊握著孩子的手，有條有理并引導孩子去實現自己的夢想。現在，千百萬個家庭正在受到只會造就庸材的陳腐教育觀念的戕害，然而確定有這樣杰出。

·13.2萬字

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大數據賦能高校精準思政建設探析

“精準思政”要求聚焦現實問題精準發力，新時代大數據的廣泛運用和深度學習，賦能精準制定思政育人方案、多元教育主體協同發力、精準分析師生思想狀況、精準評價思政育人成效，成為當前高校研究熱點和實踐模式。推動思想政治工作傳統優勢與信息技術深度融合，助推以往經驗式、粗放式的工作模式走向精準與科學。本書依托教育部思政專項課題及高等院校思想政治教育工作實踐情況進行探析，共分為9個章節，與廣大思政教育工作者、高校管理者一同探討大數據賦能高校“精準思政”的研究現狀、概念內涵、價值意蘊、內在機理、現實困境、風險審視、目標指向、基本遵循及實踐進路，邏輯嚴密，全面深入，對于指導思政工作實踐具有現實參考意義。

·18.7萬字

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