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美國教育改革：1890-1920年（當代中國教育學人文庫）

本書是張斌賢所領導的團隊近年研究成果的重要呈現。本書在充分研究歷史文獻和廣泛借鑒相關學科研究成果的基礎上，探討了美國教育變革的社會條件和思想基礎、兒童觀念的變遷及其對教育產生的深刻影響、新型學校實驗的興起、中學課程改革以及中等教育制度的重建等主題，對進步主義時期美國教育變革的主要方面進行了較為完整的梳理、分析和挖掘，是近年來國內為數不多的美國教育的斷代史研究成果。本書適合教育理論工作者、高校相關專業研究生和本科生、一線教師以及對美國教育抱有濃厚興趣的社會各界人士閱讀。

·19.8萬字

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新時代思想政治教育引論

提出“新時代思想政治教育”這個概念，意味思想政治教育要與時俱進，跟上“中國特色社會主義進入了新時代”這一節奏，以嶄新的姿態來做好思想政治工作，增強鑄魂育人的效果；意味著進入新時代，思想政治教育面臨許多新情況、新問題、新機遇、新挑戰，需要立足“兩個大局”，堅持問題導向，在實現中華民族偉大復興的歷史進程中更好地發揮思想政治教育的作用和功能。當前，推動新時代思想政治教育發展，要以大數據、人工智能等現代信息技術所帶來人的存在方式、生活方式的變革為契機，著眼于推動人的現代化，守正創新，聚焦思想政治教育的時代化、針對性、相互性、親和力、話語體系等領域展開研究，通過貫徹新發展理念，深化思政課改革創新，推動課程思政與思政課同向同行，更好地回答培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人這一時代課題，為新時代走好新的長征路、在新的趕考之路上繼續交出優異答卷貢獻思想力量。

·17.7萬字

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互聯網+教育：大學生研究性學習能力的理論與實踐探索

著互聯網時代的到來以及教育理論的不斷發展，高校教育改革蓬勃興起。在以變革與創新為主旋律的信息時代，傳統的教育和教學模式無法適應現代化建設的需要。因此，本書在系統回顧和梳理現有的關于大學生研究性學習的相關理論和研究成果的基礎上，深入探索了“互聯網”背景下的大學生研究性學習能力的提升方法和實踐問題。不僅分析了“互聯網”給中國大學教育帶來的機遇和挑戰，還對國內外高校大學生研究性學習能力培養的現狀和模式以及經驗和問題進行了相應的深入研究。

·17.9萬字

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學生文明素質教育（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·6.2萬字

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國際學生來華留學與發展

依托于高等教育的發展，世界各國爭相在全球提前吸納人才，將最具活力的青年學生收入囊中，經過短暫培養，再為我所用。可以說，全球化時代，誰能吸引到優秀的國際學生，誰就能在人才競爭中占得先機。“聚天下英才而用之”是新時期我國人才工作的重要指導思想。盡管當前來華留學相關研究成果豐富，但在如何“聚才”“用才”的問題上，還是缺少足夠的研究支撐。本書意在從國際比較和人才發展的視角，為讀者提供相關信息、分析和建議，以期重塑來華留學環境，從而吸引更多優秀的國際學生來華留學，并關注國際學生的實習、就業和創業問題，充分發揮他們的作用。

·10.8萬字

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教育案例新透視

本書是一本關于教育案例分析的專著，由作者多年來發表的案例論文匯集而成。首先從案例著手，所舉案例生動典型，現實性強，然后進行深入淺出的透視，最后提出行之有效的對策。校長管理，校長修養，教師管理等欄目，適合校長參考，對校長成長有啟發作用。學校管理，科研管理，百家爭鳴等欄目，適合學校中層領導閱讀，對他們的成長有參考價值。心理導航，學生管理，教師成長，班主任成長等欄目，適合一線教師閱讀，對其成長有借鑒作用。

·13.5萬字

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當代大學英語教育背景下中國EFL學習者文化自信培育研究

本書將微觀方面與宏觀方面相結合，從文化全球化和“互聯網+”時代下的機遇與挑戰這一現實問題出發，緊密結合關于文化自信與民族復興的時代課題和新時代外語教學的實際，深入剖析EFL學習者的文化身份認同危機問題、大學英語教師的語言文化修養懈怠問題、大學英語課程和教材中的“中國文化失語”問題等。同時指出滿足全球化時代中國文化的重建和復興戰略需求還需要培養學生從文化自覺走向文化自信與文化自強。

·12.6萬字

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與學生談青春期情感

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·11.5萬字

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陜西高考志愿一本通2020

本書主要解讀陜西高考志愿填報的相關政策，介紹志愿填報的技巧和方法，同時匯總了各大高校在陜西近四年的院校錄取數據和近三年的專業錄取數據。全書共分為七章，第一章是高考志愿填報的理念，主要是引導考生和家長如何如何正確的看待高考志愿；第二章對陜西的高考政策進行了通俗易懂的解讀；第三章是高考志愿的填報方法技巧和風險控制方面內容的介紹；第四章對國內大學的相關方面做了介紹；第五章介紹了專業選擇的原則與方法，并對12大類專業作了解讀；第六章分理科一本、理科二本、理科高職專科、文科一本、文科二本、文科高職專科六個板塊，整理了所有在陜招生高校近四年的院校錄取數據；第七章分理科一本、理科二本、文科一本、文科二本四個板塊，整理了所有在陜招生高校近三年的專業錄取數據。

·5.1萬字

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中國特殊教育發展報告2014-2016

課題組根據國家及部分省市頒布的與殘疾人教育相關的重大政策、《中國教育統計年鑒》《中國教育經費統計年鑒》《中國殘疾人事業統計年鑒》2013—2016年的數據，以及各地考察資料，全面梳理“提升計劃”頒布后中國特殊教育發展的主要變化，提煉地域發展特色，考察國外部分國家特殊教育發展主要領域的結果，并在這三者基礎上，深入分析中國特殊教育發展的主要趨勢和問題，并從宏觀層面提出教育發展建議。選取2013年數據作為基線，是為了更好地展示提升計劃頒布以后的變化情況。

·12.1萬字

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三水文化教育活動教材

地域文化是一定區域在長期的歷史發展過程中逐漸形成的地方文化。這種文化具有鮮明的地域特色和恒久的地方傳統，不但表現為一般的文字、圖像資料和傳說故事等語言形式，還表現為特定的社會風俗、習慣，人文，地理風貌，文化遺存、遺產傳人等實體形態，因而地域文化對人能產生直接、深刻、全面、長久甚至終身的影響，對一個人的成長和發展起著潛移默化的作用。

·5.6萬字

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思行合一：一名小學英語教師課堂教學的思與行

反思式教學是教師基于課堂教學實踐，收集有關教學過程、教學對象和教學成果等諸方面數據用于分析研究，以解決教學問題，提高教師專業水平。

·12.4萬字

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商科人才培養學生工作理論與實踐

商務策劃學院學生工作堅持“以思想政治工作為龍頭、以人才培養工作為中心、以隊伍建設工作為依托、以學業促進工作為重點、以搭建育人平臺為抓手、以素質能力提升為目標、以培養學生健全人格為落腳點”的理念，著力構建“123456”學風建設體系，以學校本科教學審核評估和學校轉型升位為契機，為全面推進學院人才培養工作提供思想政治保障，打造德商、智商、情商、膽商、靈商“五商并舉”的“六好”（做好人、讀好書、做好事、盡好責、服好務、聚好能）商科人才，把學生培養成為具有健全人格的社會主義合格建設者和可靠接班人。

·13.4萬字

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高校思想政治理論課教師發展研究

XS-2018-168。高校思想政治理論課教師承擔著馬克思主義理論課教育教學任務，肩負著宣講馬克思主義理論最新成果的政治使命，本書從歷史篇、現狀篇、師德篇、學習篇、教學篇、科研篇、育人篇、實踐篇八個部分來對高校思想政治理論課教師的情況進行分析和研究，具有較好的實際意義。

·12.9萬字

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西點軍校公開課

西點軍校為美國培養了無數的優秀人才，在這些精英人物的身上無不閃耀著頂天立地的種種可貴品格。到底是什么成就了這些超級精英呢？本書全新角度、無盲區揭秘西點軍校培養成功人士的獨特秘訣，力求用經營理念超越傳統教育理論為你揭開西點軍校的神秘面紗，詳盡還原西點軍校優質管理秘訣，迅速提高你的領導力、執行力、人格魅力，10單元70課最詳盡的介紹讓你全面解讀成功需要的意志品質。接近成功，從《西點軍校公開課》開始。

·15.5萬字

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“五大解放”：初中學校新樣態

隨著基礎教育課程改革的深入，課堂教學質量越來越受人們的重視，而提高課堂教學質量，需要解放課堂，解放學生的頭腦，解放學生的心智，讓學生有時間學，學得好，追求學生的全面發展，選擇靈活多樣的教學方法，做到既提高學生的學習成績，又不增加學生的作業負擔，既講效果又講效率的課堂教學。本書主要研究以下幾個解放：（1）理念解放：建立符合學生發展與學校發展的新理念，強調學為中心，小組合作，自主探究的理念。（2）課堂時空解放：線上線下、課內課外自主選擇，模塊化課程，結構化教學。（3）組織形態解放：小組合作、分層走班因材施教。（4）學習活力解放：強調高級思維的碰撞，減少低級思維的熱鬧，強調問題的解決，課堂是思辨的、多元的、發散的，體現和而不同，充滿生機活力。（5）課堂評價解放：體現多元、即時、激勵評價的原則，尤其是注重思維的提升和問題解決的評價。

·15.7萬字

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從管到不管（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12萬字

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創業其實很簡單：創業原理與案例

本書是在作者結合多年自身創業經驗以及創業研究的基礎上升華而成的，書中始終貫穿著作者多年在創業實踐中積累的寶貴經驗與真實案例，具有較強的實踐指導意義和操作性。首先，本書介紹了創業原理的形成過程和創業趨勢。其次，本書闡述了創業的三個規律：創業基本問題（魂與根）；創業基本過程（選項―模擬―運轉）；創業基本矛盾（創業對靈魂資本的需要與靈魂資本生成滯后的矛盾）。再次，本書按照創業的真實過程，用規律認識實踐問題并得出一系列可用于指導實踐并構成創業原理主要內容的重要結論和科學觀點。最后，本書運用這些觀點分析具體問題，得出了解決創業問題的思路或方法。

·15.7萬字

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教師專業成長新途徑：教師在線實踐社區案例精選

教師在線實踐社區是由中小學一線教師、專家及助學者所組成的一種正式學習與非正式學習相混合的系統，是一種學習型組織。本書精選了教師在線實踐社區中優秀教師的專業成長故事，所有的故事都來自中小學校長和教師的實踐經歷和切身感悟。通過一個個生動的故事，我們可以看到這些教師在追求卓越的教師專業發展之路上所付出的艱辛和收獲的喜悅，感受到教師專業成長所需要的知識、能力與智慧。可為師范院校本科生、中小學教師提供成長的模版，可作為中小學教師培訓用材料。

·15.5萬字

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與學生談人生

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.1萬字

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美國教育改革：1890-1920年（當代中國教育學人文庫）

新時代思想政治教育引論

互聯網+教育：大學生研究性學習能力的理論與實踐探索

學生文明素質教育（“四特”教育系列叢書）

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中國特殊教育發展報告2014-2016

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商科人才培養學生工作理論與實踐

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