全民棋牌最低20可以玩

本書是在作者的北航博士論文基礎上修改而成。大學群是“化整為零，集零為整”的建設高等教育強國策略。本書論述了城市群與大學群發(fā)展的關系，大學群運行的原理、發(fā)展策略和環(huán)境、機遇等。大學群功能匹配化發(fā)展核心是大學群與城市群功能“三環(huán)”匹配發(fā)展，互動化發(fā)展的關鍵在于促進大學與城市群社會機構(gòu)間的高等教育資源高效流動，同城化發(fā)展目的在于促進跨省大學群均質(zhì)發(fā)展，開放化發(fā)展目的是促使大學群以全球化、信息化狀態(tài)合作與競爭發(fā)展。最終形成了“大學群發(fā)展政策的4+4框架”，這一框架有基本的系統(tǒng)性、概括性和組合性特點，對城市群地域大學群現(xiàn)實管理發(fā)展有一定參考意義。

·14.9萬字

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空間生產(chǎn)視角下的藝術院校國際化進程研究

現(xiàn)代以來，空間的變化和多樣性比時間更明顯，且教育實踐在空間中進行，在同一時期內(nèi)，空間的不同也會構(gòu)成教育活動的差異。相較于時間，面對藝術教育國際化這個現(xiàn)象，選擇空間角度的研究更有可能觀察到當下時代不同區(qū)域、空間特征對于教育活動的影響，也更能夠貼近空間中的人，從而對由人所實施的教育活動進行探討。本文從空間的角度對藝術院校的國際化進行了解構(gòu)與重新結(jié)構(gòu)，旨在發(fā)現(xiàn)高等藝術教育國際化的根本特征及個人在其中受到的影響，為現(xiàn)代高等藝術教育及其國際化發(fā)展提出建議。

·14.8萬字

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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃（慕課版）

職業(yè)與職業(yè)生涯、認識自我、職業(yè)決策及其影響因素、大學生職業(yè)生涯的管理與經(jīng)營、社會實踐與職業(yè)規(guī)劃的評估和修正、實習與自我能力提升、擇業(yè)、擇業(yè)觀與職業(yè)、求職指南、角色轉(zhuǎn)換與職場定位等內(nèi)容。

·16.3萬字

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輕松作文有辦法（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實質(zhì)，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

·12萬字

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大學生法治教育讀本

本書主要包括兩大方面的內(nèi)容：法治意識教育和法律知識教育。法治意識教育部分介紹法的一般理論和法治觀念、法治思維、法治信仰等法治相關理論；法律知識教育部分是從大學生的實際生活出發(fā)，圍繞學生的政治生活、校園生活、職業(yè)生活、社會生活、網(wǎng)絡生活、權(quán)利救濟等方面，介紹相關法律基礎知識。

·18.1萬字

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高校校友文化成長啟示錄：浙江理工大學篇

校友是學校聲譽的傳播者和締造者，校友們的經(jīng)歷與感悟也是學校開展育人成才工作的“現(xiàn)實教材”。《高校校友文化成長啟示錄——浙江理工大學篇》編輯整理了40位來自浙江理工大學優(yōu)秀校友的訪談記錄。從這些娓娓道來的文字中，您可以讀出一部鮮活的學校“校史”，體會到他們在各自不同的工作崗位、人生道路上所獲得的感悟，感受到他們在追尋夢想過程中，用奮斗與努力換得的成功經(jīng)驗。這些對大學生的成才具有極好的成才啟示效應，是學校弘揚校友文化，促進學生成才的重要素材。

·8.6萬字

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遼寧信息技術職業(yè)教育集團電子信息技術課程標準Ⅰ

為進一步加強遼寧省職業(yè)院校課程建設的交流與合作，積極探索工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，推動職教集團資源建設共建共享，遼寧信息技術職業(yè)教育集團組織開展了電子信息類課程標準建設工作。目前已完成20門課程標準建設，探索開展了基于職業(yè)崗位分析的教學內(nèi)容設計，構(gòu)建符合職業(yè)教育特點的教學模式及評價標準與評價模式。為使課程建設成果服務更多職業(yè)院校教學人員，進一步完善課程標準建設，集團決定將首批20門課程標準編輯出版。

·3.8萬字

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文化自信下的職教自強之路

中山市沙溪理工學校作為首批創(chuàng)辦的國家級示范性職業(yè)學校，遵循“以人為本，以德為先，以文化人，以質(zhì)立校”的原則，本著“教學生學會做人、學好技能，為學生幸福而有意義的一生打下良好的基礎”的理念，大力發(fā)展學校文化建設，創(chuàng)設了環(huán)境優(yōu)雅、氛圍和諧、設施先進、制度科學、功能完備的學校文化系統(tǒng)。多年來，學校文化以學校精神為引領，通過各種有效的途徑歸結(jié)成統(tǒng)一的價值鏈，形成影響學校發(fā)展的價值觀，最終落實為全校師生認同的思想方式、行為準則等，升華成為全體師生為之奮發(fā)向上的信仰。

·17.5萬字

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微課設計與制作一本通

《微課設計與制作一本通》分為“微課設計與制作基礎知識”“微課視頻制作相關軟件”兩篇，上篇介紹微課設計的基本概念以及微課制作的基礎知識；下篇分別介紹蘋果電腦適用的相關軟件和Windows環(huán)境下的相關軟件，包括演示文稿軟件keynote、錄屏軟件QuickTimePlay、視頻剪輯軟件iMovie、演示文稿軟件PowerPoint2016以及視頻剪輯軟件會聲會影X10。全書從實用角度出發(fā)，提供設計、拍攝、編輯、發(fā)布的全流程解決方案。《微課設計與制作一本通》的配套資料提供完整的教學案例和素材。采用通俗易懂的形式，將微課的基礎知識和工具軟件的主要功能設計在一系列應用性強、結(jié)構(gòu)合理、易于學習和能夠解決實際的微課制作中，通過演示案例，使學習者在短時間內(nèi)掌握并高效地開始微課之旅《微課設計與制作一本通》適合教師、企業(yè)內(nèi)部培訓師、在線教育工作者和教學影像的多媒體制作人員學習使用，也可作為社會相關培訓班的教材使用。

·18.2萬字

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大學生就業(yè)指導（慕課版）

本書主要內(nèi)容是：大學生職業(yè)與職業(yè)生涯、大學生就業(yè)形勢與政策、大學生就業(yè)信息準備、自薦材料的準備、大學生就業(yè)心理分析、就業(yè)心理調(diào)適、大學生就業(yè)途徑分析、大學生求職技巧與職場禮儀、大學生職業(yè)適應、大學生自主創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容

·18.9萬字

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名師專業(yè)化成長理論與實踐

本書通過對名師成長模式、成長機制和成長規(guī)律的介紹與討論，可以使更多的在校師范生盡早地堅定專業(yè)思想、明確職業(yè)目標和理想、了解實現(xiàn)目標和理想的影響因素、基本的模式與途徑，對在校其間有針對性的學習專業(yè)基本理論知識和教育學科知識、培養(yǎng)和形成良好的教師職業(yè)技能提供支持和幫助；同時，該研究的成果可以吸引更多的優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考師范專業(yè)，讓更多的優(yōu)秀人才加入到我們的教師隊伍中來，并可為廣大在職教師的自我成長、重新進行職業(yè)生涯的規(guī)劃，尤其是處于高原平臺期的教師的自我成長和專業(yè)發(fā)展取得突破具有十分重要的指導和借鑒意義。

·18.4萬字

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叮！輔導員上線了

《叮!輔導員上線了》是北京化工大學輔導員陪伴學生成長、為學生答疑解惑的網(wǎng)絡日志合集，是用互聯(lián)網(wǎng)開展思想政治教育的實用寶典。該合集有五章，分別為結(jié)伴成長、有一說一、思來想去、也談熱點、隨心隨筆。該書適合于高校教師、思想政治工作者、大學生等閱讀。

·12.5萬字

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當代中國榜樣教育研究

本書以馬克思主義認識論為基礎，運用中西方榜樣教育的基本理論，從多學科結(jié)合的視角，將理論研究與問題研究、實踐應用相結(jié)合，以榜樣教育理論的基本內(nèi)容如概念界定、功能作用、理論依據(jù)、社會基礎、矛盾規(guī)律、運行機制等為“經(jīng)”，以榜樣教育實踐的發(fā)展流變?yōu)椤熬暋保ㄟ^橫向考察榜樣教育的理念、機制、內(nèi)容、形式，縱向?qū)徱暟駱咏逃臍v史現(xiàn)狀，查找問題，分析得失，探析原因，研究對策，構(gòu)建榜樣教育論題的內(nèi)容體系，既有理論性，又注重可操作性，對新時代榜樣教育理論研究與實踐活動有一定的參考價值和借鑒意義。

·19.5萬字

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職業(yè)素養(yǎng)入門與提升

本書主要介紹大學生必備的職業(yè)素養(yǎng)。在基于我國多所高校的具體做法和經(jīng)驗的基礎上，本書系統(tǒng)地構(gòu)建了大學生職業(yè)素養(yǎng)入門及提升的內(nèi)容體系，包括涵養(yǎng)家國情懷、激發(fā)使命擔當，樹立職業(yè)目標、合理規(guī)劃生涯，提升學習能力、砥礪創(chuàng)新精神，培育職業(yè)道德、增強法律素養(yǎng)，學會自我管理、優(yōu)化健康素養(yǎng)，提高表達能力、達成有效溝通，注重統(tǒng)籌兼顧、強化應變素養(yǎng)，涵育信息素養(yǎng)、提升就業(yè)能力，學習職場禮儀、塑造良好形象，開闊國際視野、提升綜合素養(yǎng)。

·14.6萬字

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教師專業(yè)發(fā)展導論

本教材是為教師教育類專業(yè)學生所用。教師的專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的成長過程，職前教師教育作為教師專業(yè)發(fā)展的準備階段，其基本任務是使未來教師具備從事教學工作所需要的基本的理論知識和實踐技能知識。在職前教育階段，力圖縮短教育理論與實踐之間的距離，讓學生了解到作為教師，是謀生的職業(yè)，更是需要不斷發(fā)展的專業(yè)。一名合格的教師，必須達到教師的專業(yè)標準，實現(xiàn)教師專業(yè)化。不僅要掌握牢固的學科知識，還要擁有堅定的專業(yè)理念、堅實的專業(yè)知識和實踐技能。本教材的目標群體定位為職前教師，目前，關于教師專業(yè)發(fā)展的理論著述頗多，但關于教師的職前專業(yè)準備的研究多是定位在理論視角，本教材一方面試圖厘清教師專業(yè)發(fā)展的理論脈絡，明晰教師專業(yè)發(fā)展的路徑；一方面從實踐視角闡述如何進行備課，講課，反思及開展行動研究，在職前階段為教師專業(yè)發(fā)展的全程特別是職后教師專業(yè)個性化發(fā)展奠定基礎。

·17.3萬字

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高校教學建設與管理

本書闡述了高校教學建設與管理的理論和實踐知識。主要內(nèi)容有：高校教學建設與管理緒論；高校教學質(zhì)量體系以及監(jiān)控、保障體系；高校專業(yè)設置、調(diào)整及其管理；本科專業(yè)教學工作管理與評估；高校課程建設與管理；課程教學設計；實踐性教學及其管理；大學生學業(yè)評價與管理；課程教學資源建設；高校師資隊伍建設與管理；高校教學常規(guī)及檢查。本書適用于高校建設和教學管理者閱讀、參考。

·11.3萬字

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高校思想政治理論課教學跨學科研究方法論

本書從跨學科的視角對我國高校思想政治理論課實踐教學的研究及發(fā)展狀況進行綜述與評析，對高校思想政治理論課實踐教學的概念進行相關界定。通過對思想政治理論課實踐教學的現(xiàn)實背景、重要地位、德育功能等方面的分析，結(jié)合實際闡釋了當前我國高校思想政治理論課實踐教學及方法論研究的現(xiàn)狀，對研討式、啟發(fā)式、探究式和參與式高校思想政治理論課教學方法進行了深入研究，提出了高校思想政治理論課實踐教學組織實施的有效路徑。

·12.6萬字

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大學生安全教育

大學生的安全事關我國高等教育事業(yè)的健康發(fā)展和人才培養(yǎng)，對大學生進行安全教育是高等院校必須承擔的責任。本書內(nèi)容共分十五個專題，不僅包括大學生生活學習等方方面面的安全問題，還涉及國家安全的相關內(nèi)容，使大學生不僅能夠保證自身安全，還能為國家安全做出貢獻。本書嚴格遵循理論與實踐緊密結(jié)合的原則，案例非常豐富，緊貼學生實際，實用性強，此外，針對不同的案例，本書還設計了“點評”“提示”“鏈接”等模塊，內(nèi)容完整豐富，能夠引起學生的思考。

·16.4萬字

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幼兒園多媒體課件制作

本教材從幼兒園的實際教學工作出發(fā)，主要針對高等學校學前教育專業(yè)幼兒園多媒體課件制作課程編寫的教材，教材中介紹了多媒體課件制作的基本理論，講解了各類多媒體素材的采集和加工方法，并分別以PowerPoint、Flash、CamtasiaStudio為例，詳細闡述了幼兒園中常用的演示型課件、動畫型課件、屏幕錄制的制作方式、方法和技巧。本教材以課件制作的流程為主線，以任務為引領的方式展開，包含有任務、知識與技能、拓展學習等內(nèi)容，既適合學前教育專業(yè)教學使用，也可用于在職教師的繼續(xù)教育或參考用書。

·4.5萬字

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學前教育“十化”行動導讀

該書稿以學前教育“十化”，即保育教育科學化、五大領域系統(tǒng)化、基本活動游戲化、幼小銜接精準化、規(guī)范辦園剛性化、幼兒學習啟蒙化、師資發(fā)展專業(yè)化、家園共育協(xié)同化、三餐兩點營養(yǎng)化、孩提成長規(guī)律化為主要內(nèi)容展開深入解讀。書稿圖文并茂，資料翔實，既有科學全面的理論知識，又有具體可行的實踐案例，能夠為幼師、家長及相關研究人員提供切實的專業(yè)指導與參考。書稿的出版，不僅有助于為幼兒園的高起點謀劃、高標準建設、高質(zhì)量推進提供專業(yè)指導與參照，也有助于全面促進幼兒園保教工作的改革探索，促進幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展，從而促進幼兒的健康成長。

·19.9萬字

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建設高等教育強國：城市群視野下的大學群發(fā)展新論