不朽情缘殿堂选哪个好

書稿對經驗性語義特征數據集的發展歷史和研究現狀進行了分析整理，設計了經驗性漢語義征數據集的構建方案，建立了漢語名物義征簡單集、網絡模型和分析網絡參數，旨在為言語治療建立語言學視角的詞匯語義分析方案。本研究嘗試建立一種漢語詞匯語義特征質性分類方法和量化分析體系，并且探索常人詞匯語義系統的網絡模式，從結構上解釋其適應性存儲和快速提取語義信息的功能特性。其理論價值在于，建構了漢語語義特征質性分類理論，開拓了詞匯語義表征研究的醫學新視野，為建立具有語言學理論自覺的言語認知干預模式提供了新思路；其應用價值在于，為語言學領域的語義分析研究提供了新型素材和方法，也為言語治療專業的診療操作和認知科學領域的實驗研究提供了新型工具和手段。

·20.8萬字

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跨語言文化研究（第18輯）

本書涵蓋了語言學、外國文學、翻譯、區域國別研究及學科教學等方向的研究成果。本刊旨在向廣大讀者反映我國外國語言學、外國文學、翻譯、區域國別研究及學科教學五個學科領域的研究成果，展現獨特的研究視角，提供具有全新參考價值的學科研究信息，在外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點。促進中國跨語言文化研究的進一步發展。本輯為第十八輯，主要內容包括歷史語言學研究專欄、文學與文化、文化與教學、語言與教學等四部分十多篇論文。

·18.6萬字

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簡·愛

本書是夏洛蒂·勃朗特的代表作，其思想內容和藝術形式都十分獨特，以抒情浪漫的敘述筆法，描寫了女主人公簡·愛在做家庭教師時與男主人羅切斯特先生之間真摯感人的愛情故事，成功塑造了簡·愛獨立自主、積極選取、堅強勇敢的女性形象，其也被譽為“現代女性的楷模”。

·7.4萬字

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語言的流播和變異：以東南亞為觀察點

本書始于語言變體的相關理論，從后殖民的視角對東南亞的語言生態進行整合歸類，兼談語言政策和文化戰略之作用；接著關注東南亞英語變體在主要相關國家所呈現的區域特征，并分析其形成和發展的原因；然后聚焦閩南、廣府和客家三大華南方言在東南亞的流變，以及新形勢下華語整合的態勢；并通過語碼混雜和詞匯互借的實證研究，探討語言之間的接觸交融和相互影響；最后回歸宏觀角度，從語言運動看東南亞語言研究的意義。

·18.6萬字

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輝縣方言語法研究

《輝縣方言語法研究》在對輝縣方言進行深入細致調查的基礎上，一一呈現其聲、韻、調，并介紹了輝縣方言的詞、短語和句子各個層面的具體語法特點，盡可能全面的對輝縣方言的語法現象進行描寫，并對其中有特色的部分進行分析和闡釋，還總結出了輝縣方言的同音字表。全書共分十章，主要研究內容包括引言、語綴、重疊、自感動詞、結構助詞“叻”、語氣副詞、被動句和處置句、疑問句和比較句等。通過調查研究我們可以發現，輝縣方言最大的特點就是語法手段、語法形式豐富多樣。同一種語法范疇或語法意義，同時擁有多種不同的表達形式。

·21.1萬字

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基于句法—詞義界面的現代漢語實詞詞義研究

本書基于句法-詞義界面，對實詞的詞義結構做了新的分析與描寫。作者認為，實詞詞義結構是一個由對象義、屬性義、特征值義等三個緊密關聯的要素組成的球形結構。這三個要素在詞義球結構中總是以或顯或隱的狀態存在著，由此可以把整個詞義球結構分為指示義和蘊涵義兩個義層。本書基于句法-詞義界面，對實詞詞義球結構的三個要素的句法信息做了新的分析和例釋。作者認為，詞的蘊涵義是影響句法的主要因素，句法組合結構的生成具有認知和詞義結構基礎，是詞義球結構在遵循融入、互補、一致等這些句法-詞義界面的基本對接原則的基礎上擴展整合的結果。詞義球結構要素的具體語義賦值可以促成詞義球結構的擴展，而從語義信息生成的角度看，詞義球結構的擴展與句法結構的生成具有內在的一致性。本書基于句法-詞義界面，嘗試建立并闡釋了新的詞義觀。作者認為，語言的基礎性核心要素是語義，語義的基礎性核心要素是詞義，詞義就成為語言的基礎性核心要素。語言結構是靠組合和聚合規則來運轉的，那么詞義結構也是依靠組合和聚合規則來運轉的。詞義球結構的三個要素之間具有組合關系，而每一個蘊涵義要素又都可以進行具體的語義賦值，這些不同的語義值之間形成聚合關系。詞義具有認知和組合特性。簡言之，以上三點可以歸結為一點：本書基于句法-詞義界面，提出并初步闡釋了詞義的球形結構理論，構建了詞義球結構模型。

·20.1萬字

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跨文化交際

《跨文化交際》是在內容依托教學理念指導下，依托國家哲學社會科學項目“英浯專業基礎階段內容依托式教學改革研究”推出的系列英語內容依托教材之一。《跨文化交際》針對的學生群體是具有中學英語基礎的大學生，既適用于英語專業一、二年級學生，也適用于具有中學英語基礎的非英語專業學生和英語愛好者學習。《跨文化交際》具備以下主要特色:遵循了全新的教學理念依托學生密切關注的跨文化交際的內容，結合跨文化交際知識組織學生進行語言交際活動。涉及了系統的跨文化交際內容涵蓋跨文化交際學的基本知識和文化認知、文化沖突等內容，討論了不同語境下的跨文化交際。引進了真實的教學材料真實、地道的語言材料，穿插了大量的插圖、照片等真實的視覺材料，表現手段活潑，效果生動直觀。設計了新穎的教材板塊多樣的板塊設計促使學生積極思考、提問、探索、發現、批判，培養自主獲得知識，發現問題和解決問題的能力。提供了多樣的訓練活動打破了傳統教材單調的訓練程式，幫助教師設置真實的語言運用情境，培養學生語言綜合運用能力。推薦了經典的學習材料在每個章節的最后部分向學生推薦經典的書目、影視作品、名詩欣賞以及英文歌曲等學習資料，使教材具有了彈性和開放性，方便不同院校不同水平學生的使用。

·8.7萬字

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新媒體寫作創富

如何靠寫作實現長久穩定的多渠道創收，幾乎是每一個自媒體人都思考過的問題。本書是一本以贏利為核心目標，從快速入門到多渠道打造個人IP的全流程指導書。基于這一目標，本書作者以自身經歷為例，從寫作入門、寫作精進、多平臺運營、個人IP打造等方面全面分析自媒體人發展的方向。作者認為，作為以寫作為核心能力的自媒體人，想要依靠寫作產生持續價值，需要不斷深挖和宣傳個人品牌，將粉絲轉化成超級客戶。讀完本書你會明白，在互聯網時代，自媒體人該如何鑄造自身堡壘，產生持續且長久的影響力，實現寫作創富。

·13.3萬字

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勵耘語言學刊（2023年第2輯）

《勵耘語言學刊》原名《勵耘學刊》（語言卷），是由北京師范大學文學院主辦的語言學類重要學術集刊。2005年創辦，每年2輯。本集刊主要刊載漢語言文字學方面的精品成果，稿件具有前沿性和學術價值，或屬原創性理論，或為原始性資料，或者具有獨特的研究思路和方法。本刊已被遴選納入CSSCI集刊收錄名單。

·24.3萬字

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漢語反身代詞的功能與演變研究

反身代詞是一種表示反射或強調的代詞。通過反身代詞指代主語，使施動者把動作在形式上反射到施動者自己。因此，反身代詞與它所指代的名詞或代詞形成互指關系，在人稱、性質、數上保持一致。本書以漢語反身代詞為研究對象，對漢語反身代詞，尤其是光桿反身代詞“自己”的語義特征、句法功能以及演變進行考察、分析、研究。

·8萬字

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通訊員寫作精要與范例實用全書

在廣大的通訊員隊伍中，有些人沒有受到過正規的新聞專業教育，他們工作熱情高漲，但對新聞理論和新聞報道采訪寫作規范缺乏系統的學習，對我國的新聞紀律和新聞職業道德也缺乏深入的了解。因此，加強對新聞通訊員的正確引導，通訊員有意識地自學，對于提高新聞通訊員的思想政治素質、新聞理論素質和采寫業務水平，顯得十分重要且緊迫。在這種形勢下，《通訊員寫作精要與范例實用全書》的出現，就顯得十分及時了。

·20.1萬字

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英語發音綠寶書

本書共分為兩篇：基礎篇和糾音篇。基礎篇是國際音標的基礎學習，包括元音和輔音。糾音篇一共30節，前20節是發音基礎訓練。發音基礎是糾音篇的重中之重，主要學習兩個主要內容，一是是組成英語語流的小片段——音素，二是能把音素組合成單詞的自然拼讀知識。后10節是語音語調方面的訓練，有斯密老師大量的示范發音和朗讀，干貨滿滿。本書適合所有想學習英語發音的讀者，不管你是零基礎，還是在校學生或者職場人士，都可以從本書得到英語發音知識的滋養，仔細研讀本書，有助于練就一口地道的英語表達和發音。

·7.4萬字

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文本革命：劉向、《漢書·藝文志》與早期文本研究

在公元前一世紀晚期，中國上古文獻的文本形式發生了一次革命性的巨變，其劇烈程度甚至超過了孔子時代。同一部書，在此界限前后，我們需區別對待，而非等而視之。這不僅關乎我們對傳世文獻的認知，也會左右我們對出土文獻價值的評判。若混同這種前后的變化，以東漢以來的傳世文本為基礎，以《漢書?藝文志》為想象模型，來描述先秦學術或文學，我們勾勒出的只是先秦的鏡像，而非早期知識世界的真實圖景。觀察西漢以前的知識世界，劉向和《漢書?藝文志》是必要的起點，但也是特別需要超越的視點。劉向、劉歆父子所描繪的早期知識世界，被班固簡化為《漢書?藝文志》中的六藝、諸子等清晰的線描圖譜。但是，這個圖譜只是一種敘事的結構，我們后來的人被這個敘事結構給“規范”了。如何站在學術傳統之外觀察這個結構，以及如何超越它對我們的“規范”，乃是此書研究的中心問題和元方法。

·27.7萬字

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古文觀止譯注（修訂本）（上下）

《古文觀止》共選錄自先秦到明朝末年的二百二十二篇古文，是一本流傳甚廣、影響甚大且傳世不衰的文章選本，原為為當時的學童和其他讀書人編纂的一本古文啟蒙讀物，旨在初步了解古文的內容、文體、風格，增長歷史、文學知識，認識古代社會以及提高古文閱讀能力。這本譯注由二十世紀八十年代北京大學古典文獻學專業的師生共同執筆，對每篇古文都進行了題解、注釋和白話文翻譯的工作。底本采用中華的排印本，同時參照清乾隆年間映雪堂刻本加以比勘。題解部分交代選文背景、中心內容，并對選文作簡單評價；注釋部分言簡意賅；譯文文筆優美，便于今天的讀者學習、欣賞。

·58.6萬字

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兒童整本書閱讀實戰

本書萃取了學校“整本書”閱讀的部分研究成果，涉及《大衛，不可以》《不一樣的爸爸》《青蛙和蟾蜍》《北緯36度線》《窗邊的小豆豆》《愛麗絲夢游仙境》《點亮小橘燈》《鹽丁兒》《草房子》《林漢達中國歷史故事集》共10本書。每一本書都包含“論證報告”，論證選書緣由；“教師讀書心得”，袒露教師讀書感受；“教學設計”，呈現導讀、過程指導、成果交流等不同課型；“活動手冊”，通過一系列的活動設計，輔助學生細讀文本、內容重構、前后鉤連，深入地理解作品內容；“學生作品”，展現學生的閱讀收獲和感悟等。五個板塊圍繞著如何選書、教師如何閱讀、教師如何設計學生的閱讀活動等方面展開，以樣例的形式為教師如何指導學生進行整本書閱讀提供啟發和思路。

·10.2萬字

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筆桿子修煉36堂課：公文寫作精進之道

本書是《公文寫作32講：從思維構思到筆法語言》的姊妹篇，旨在破解公文寫作理論與實踐的“相約難題”。作者將自己20年一線寫作經驗加以升華，圍繞“洞見”“學習”“修改”“修煉”，打造成36個寫作專題，靶向式“撓癢癢”。本書最大特點是跨界思考、迭代思維、激活思想，來自實踐、拿出實招、指向實戰，綜合運用多學科知識，以靈動的思維、生動有趣的語言，循循善誘，揭示寫作的“底層原理”，具有思想性、啟發性、實戰性，不禁讓人感慨：原來，公文寫作還能這樣學！與其說本書是“公文寫作技法”，毋寧說是“思維訓練心法”，適用于所有從事文字工作的職場人士參考。如果你是愛思考的人，本書非常解你的“渴”。

·21.4萬字

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關鍵對話

一個善于表達的人，可以順暢地說出自己的觀點，能夠把道理講得既清楚、又動聽，讓對方樂于接受。聰明的你，千萬別輸在不會表達上。本書全方位地闡述了語言表達的諸多元素，通過深入淺出的解析以及生活化的案例，給予你一些關于日常語言表達的良好建議，讓你憑借出色的口才有效提升自我魅力，從而贏得事業的成功。

·8.9萬字

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漢語偽定語現象之韻律語法闡釋

近年來，偽定語現象引發眾多關注。其研究主要是在句法的框架內進行的，有其洞見，但忽略了韻律在這一推導過程中的作用問題。事實上，對于漢語偽定語現象的生成，韻律是一個不可忽視的成分，但已有研究尚嫌粗糙，尤其是其句法與韻律理論未能真正做到有機的結合，從而給我們再次探討偽定語問題留下了足夠的空間。本書在以往研究的基礎上，引入馮勝利所倡導的韻律語法理論框架，通過更多的語言事實，展示韻律語法既有理論（核心重音理論）的解釋力。

·6.6萬字

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中文論壇（2019年第1輯/總第9輯）

《中文論壇》是湖北大學文學院創辦的涵蓋中文學科各研究領域的學術輯刊，旨在搭建一個新的學術平臺，展示海內外學者最新的研究成果，借以倡導視野開闊、獨立研究的學風，立一家之言，撰傳世之作。本書為2019年第1輯，設中國詩學、五四研究、湖北文學研究、語言學研究、信息技術與文學教育五個欄目，從不同視角展現了中國詩學、中國文學、語言學等領域的最新進展。

·22.2萬字

會員

涉渡者的探索：中國語言文學學術名家訪談錄

本書通過對樂黛云、金惠敏、歐陽友權、彭兆榮、黃卓越、趙世舉等十多位國內一流學者的學術訪談，力求呈現近年來中國語言文學學科教學科研領域的熱點議題，嘗試回應或激發學術思想的交鋒與論爭。本書涉及話題多樣，內容豐富，語言通達，跟蹤前沿，充分反映作者嚴謹的治學態度，敏銳的問題意識，豐富的學術積累和先進的教書育人理念，具有一定的理論價值與現實意義。

·23.6萬字

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面向言語治療的漢語詞匯語義表征分析研究