漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)文化概說(shuō)
《漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)文化概說(shuō)》從漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的角度，試圖把文化研究成果與漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。書中對(duì)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)中常見(jiàn)的中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)、文化因素和當(dāng)代中國(guó)國(guó)情，有針對(duì)性地做了簡(jiǎn)明扼要的介紹與解說(shuō)。《漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)文化概說(shuō)》既可對(duì)漢語(yǔ)教師提供教學(xué)參考，也可作為中國(guó)文化知識(shí)的普及讀物。在語(yǔ)言教學(xué)中，往往涉及很多的文化內(nèi)容和文化背景知識(shí)。漢語(yǔ)正加快走向世界，越來(lái)越多的人有志于從事漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)工作。漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)是一門學(xué)科，是一種工作，更是一項(xiàng)國(guó)家和民族的崇高事業(yè)。什么樣的人可以勝任教學(xué)工作，應(yīng)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，須有一個(gè)準(zhǔn)入證。為此，編者根據(jù)《漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及等級(jí)大綱》編寫了此書，以為大家提供一本合適的考試參考用書。全書從中國(guó)文化概說(shuō)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化因素、中國(guó)歷史與地理、中國(guó)哲學(xué)與宗教、中國(guó)文學(xué)、中國(guó)藝術(shù)、中國(guó)建筑與園林、中國(guó)風(fēng)景名勝等這十二部分系統(tǒng)地闡述了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
·26.2萬(wàn)字
