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本書圍繞影響寫作的因素、寫作中的常識、想象力的開掘、基本的寫作方法以及名家的創作習慣等方面，就學生應如何認識并進行文學創作給予了必要的指點和引導。本書是作者多年語文及寫作教學經驗的總結，特點是將寫作置于文學的大背景下，啟發學生在進行寫作時從自我出發，進行自我訓練，努力開拓視野、開闊心胸，將內部動因與外部元素相結合。

·21.5萬字

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公文寫作與處理

《公文寫作與處理》以國務院《國家行政機關公文處理辦法》為依據，密切結合機關公文寫作與處理實際，全面系統地闡釋了公文寫作與處理過程中的文種辨析、公文的整體構思和表達技巧、行文規則、公文格式、文稿交擬與領導人的意圖、法定及常用公文的撰寫、收發文處理規范、立卷歸檔等各個環節，并附有正反實例和練習材料，有很強的實用性、科學性和示范性。《公文寫作與處理》既可以作為各級各類公務員、秘書、文員的必讀書，又可以作為高校文秘、中文、工商管理、行政管理、檔案、新聞、商貿、會計、金融和法律等專業的必修課教材或主要參考書。

·27.6萬字

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語言理論：語言的描述功能

卡爾·比勒（KarlBühler，1879-1963）是著名心理學家、語言哲學家。《語言理論——語言的描述功能》（1934）是其最重要的代表作，被雅柯布森譽為20世紀語言學經典，被譯為英語和日語等。該著將語言學、心理學和行為科學緊密結合，對笛卡爾、保羅、索緒爾、胡塞爾等語言理論批判揚棄，運用比較心理學方法，系統闡述人類語言的指示場和指示詞以及象征場和象征詞的本質和特點，深刻揭示人類語言研究的原理，提出以“語言工具模式”（Organon-Modell）為核心的語言學科學體系。

·31.4萬字

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大師們的寫作課：好文筆是讀出來的（增訂版）

作者舒明月采用“串珠體”寫法，每篇圍繞一個主題（如“顏色”“容貌”等），將一流作家的經典片段串聯起來，文學大家的文本作獨到的賞析、精準的點評，并從中總結出無數易于學習模仿的技能點，構成了一套行之有效的寫作方法。全書涉及48位漢語頂級作家，將中國現當代文學中的名篇佳作幾乎網羅殆盡，既是“讀書地圖”，也是“寫作寶典”。

·20.6萬字

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實用經濟文書寫作指要（修訂版）

經濟文書寫作是現代應用文寫作的重要組成部分。鑒于此，為了讓更多的讀者了解和掌握經濟文書寫作的相關知識，并能夠靈活運用這類文體，我們特精心編寫了這本《實用經濟文書寫作指要》，為廣大讀者提供幫助和借鑒，讓讀者以后再也不會因為經理類文書而犯難。在撰寫本書的過程中，我們力求構建一個全面的經濟文書寫作體系，將工作生活中涉及到的與經濟活動有關的多方面文書類型進行介紹。本書在正文結構的設置上，分為參考范文和寫作要領兩部分。在參考范文部分，編者考慮到不同層次、不同領域的讀者需求，做到每節內容都至少有一到兩個案例，且所選的例文都較為新穎，并與實際工作聯系緊密；在寫作要領部分，我們吸收了經濟文書寫作領域最新的研究成果，介紹了每種文書的主要特點，以及寫作時的注意事項，讓讀者一目了然，極具實用價值。

·20.9萬字

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現代漢語語法的功能、語用、認知研究（二）

由沈家煊先生主編的論文集《現代漢語語法的功能、語用、認知研究》2005年在我館出版，該書收集了由沈家煊先生率領的研究團隊在書出前五、六年間的研究成果。為集中反映現代漢語語法功能、語用、認知研究近十年來的新進展，同時也是對這個研究方向的開創者沈家煊先生的七十壽辰表示敬意，社科院語言所張伯江老師帶頭編輯了《現代漢語語法的功能、語用、認知研究》（二）。這本文集的作者由三部分組成：一是語言研究所一直追隨沈先生研究的中青年學者，二是學界具有同樣志趣的中青年學者，三是沈先生培養的研究生和博士后研究人員。該文集涉及現代漢語語法的功能、語用、認知研究各個方面，多數曾發表于國內外有影響的學術期刊，也有的是首次發表。這些文章，有對重要基本概念的理論思考，有語用原則的實際運用分析，有話語結構、話語標記和語體研究，有韻律特征的研究，有主觀性與主觀化問題的研究，有新的詞類觀與新的話題觀、謂語觀的相關研究，全面反映了這一研究取向的前沿成果。相信這本書的出版能夠引起關心漢語語法研究的學者的共同興趣，從而進一步推動語法研究的新探索。

·30.2萬字

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隋唐五代量詞研究

該書共分九章，緒論部分闡述作者對量詞性質、漢語量詞產生及發展過程的看法，介紹本書寫作宗旨、選用語料及凡例。第二至第八章分別詳細描述個體量詞（156個）、集合量詞（43個）、通用量詞（“個”與“枚”）、計量單位詞、臨時量詞、不定量詞（“點”與“些”）及動量詞（23個）。對每個詞都考其起源、詳述本期用法及特點、簡述其在后世的發展，意在為有志于研究漢語量詞發展史者提供一些資料及想法。第九章談本期量詞的一些特點，主要有指量結構、量詞前“一”的省略、唐詩中的“非典型數量名結構”、量詞重疊、量詞的換用與連用、量詞兼類、量詞加詞綴、本期的“名+量”表總稱結構等。

·46.8萬字

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我帶孩子學英語：英語小達人訓練手冊

本書作者是個非常普通的孩子爸爸，但他從孩子5歲開始，利用豐富的互聯網英語資源，借助先進的英語學習軟件，按照科學的訓練方法，加上日復一日的堅持，在12歲語言關鍵期內，將孩子的英語能力提升到接近母語的水平。本書從家長的思想準備和角色定位入手，隨后從聽說能力培養、詞匯和閱讀、拼寫、語法和寫作行文，最后對各階段孩子適合的英語考試做了詳細闡述，將Diego在每個階段的案例和具體做法融入其中。作者走出了一條啞巴英語爸爸當教練員帶領孩子學英語的成功道路，本書內容非常接地氣，有很強的可復制性和實操性,適合所有關注孩子英語學習的家長朋友們。

·27.1萬字

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商務文書寫作指要

在撰寫本書的過程中，我們力求構建一個全面的商務公文寫作體系，將工作生活中涉及到商務活動的多方面公文類型進行介紹，比如商務投資決策、市場經營、產品管理、廣告文案策劃、商務談判、人力資源管理、工商稅務等等，這些工作領域中，免不了經常要與商務文書打交道，我們精心選取這些內容，正是為了給讀者提供切實可行的幫助。此書在正文結構的設置上，分為參考范文和寫作要領兩部分。在參考范文部分，編者考慮到不同層次、不同領域的讀者需求，做到了同一文種每一個小項都有一則例文，每一個層次都有一則例文。所選的例文較為新穎，且與實際工作聯系緊密；在寫作要領部分，我們吸收了商務公文寫作領域最新的研究成果，介紹了每種公文的主要特點，以及寫作時的注意事項，讓讀者一目了然，極具實用價值。

·22.5萬字

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明清漢語詞匯的南北差異研究

明清漢語在漢語發展史上的地位極為重要，它不僅是上承唐宋元漢語、下啟現代漢語的樞紐，而且是大量現代漢語普通話和方言詞匯的直接源頭。明清漢語詞匯的南北差異非常顯著，但是迄今為止，其具體差異并不清楚，相關研究尚未展開。本成果對明清南北文獻進行通觀考察，發掘、甄選有比較價值的詞匯現象，全面比較和綜合分析明清南北用詞的異同，揭示其具體差異，以推動漢語詞匯史的研究，進而為漢語方言史的研究提供重要的材料和理論依據；同時，從詞匯南北差異角度為明清文獻方言成分和官話基礎方言的考定提供了不少有價值的詞匯材料，從語言內部和外部分析造成詞匯南北差異的原因，探索差異背后的規律和機制，對發掘歷史漢語地域差異的理論闡釋和語言學價值也多有裨益。

·21.1萬字

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勵耘學刊（2018年第1輯/總第二十七輯）

本書為北京師范大學文學院主辦的學術集刊，每年2輯，研究領域包括中國古代文學、中國現當代文學、文藝學、中國古典文獻學、比較文學、民俗學等。本書已入選中文社會科學引文索引（CSSCI）（2017-2018）來源期刊。書中主要刊發海內外具有原創性的文學研究論著，旨在交流學術信息，展示學術精品，維護學術規范，推動學術健康發展。

·27.9萬字

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口譯思維中的概念框架構建障礙

本書為口譯認知加工實證研究，考察對象是以漢語母語的口譯學員概念化經驗表征，通過理論推導與數據建模，深度解析口譯思維加工中概念框架構建障礙的表征方式與運作機理，研究結果有助于加深對口譯學員認知能力影響維度的認識，提高口譯思維加工的效率。讀者對象為翻譯工作者、語言與認知研究人員、人工智能翻譯研發人員、專業教師以及對翻譯理論與實踐感興趣的相關人士。

·21.4萬字

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中國語言生活狀況報告（2022）

本報告主要反映2021年我國語言生活中的重大事件、熱點問題和實態數據，為國家相關部門的決策提供參考，為語言文字研究者、產品開發者和社會其他應用者提供語言服務。全書分為八部分：一、特稿篇；二、專題篇；三、工作篇；四、領域篇；五、熱點篇；六、字詞語篇；七、港澳臺篇；八、參考篇。特別關注國務院辦公廳關于全面加強新時代語言文字工作的意見，中國共產黨的百年語言文字事業，粵港澳大灣區、長三角等區域語言能力與語言治理，智能信息平臺語言服務的適老化情況，中文進太空，網絡“清朗”行動提升語言文明，聯合國50年來的語言理念與實踐等年度熱點和重點話題。

·21.2萬字

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應用寫作教程

本書從應用寫作的實際需要入手，結構體例符合時代變化，教材內容富有時代特色，教學安排適應時代要求。全書共九章，分為緒論、黨政公文寫作、事務文書寫作、財經文書寫作、司法文書寫作、傳播文書寫作、策劃文書寫作、旅游文書寫作、畢業論文（設計）寫作。本教材體例新穎、內容豐富、例文新鮮、實訓完整。適用于本科、專科文秘類、中文類、財經類專業1-3年級學生使用。

·24.3萬字

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公文寫作32講：從思維構思到筆法語言

本書是《筆桿子修煉36堂課：公文寫作精進之道》的姊妹篇，旨在破解公文寫作理論和實踐的“相約難題”。作者將自己在省、市、區、街道四級20年一線寫作經驗加以升華，圍繞“思維”“構思”“筆法”“語言”，打造32個寫作專題，靶向式“撓癢癢”。本書最大特點是跨界思考、迭代思維、激活思想，來自實踐、拿出實招、指向實戰，綜合運用多學科知識，以靈動的思維、生動有趣的語言，循循善誘，揭示寫作的“底層原理”，具有思想性、啟發性、實戰性，不禁讓人感慨：原來，公文寫作還能這樣學！與其說本書是“公文寫作技法”，不如說是“思維訓練心法”，它適用于所有從事文字工作的職場人士，如果你是愛思考的人，本書足以解你的“渴”。

·22.3萬字

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漢語語法理論研究

本書是中國社會科學院語言研究所已故研究員楊成凱先生的語言學論著。全書涉及現代漢語語法理論的諸多方面，分析論述了語法與語法理論，語法模型的方法論，語言單位的符號性、結構性、同一性，詞，詞類，主語和賓語以及句子等諸方面內容。本書勘察范圍廣、挖掘層次深，有不少獨到的見解與精辟的論述。

·23.8萬字

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經典格賴斯語用學研究：一個整體視角

經典格萊斯意義理論是語用學理論的兩大理論支柱之一，是語言學學習的必修理論。自問世以來，面臨諸多爭議與挑戰。學界對其多有誤解，對其研究旨趣，理性觀與合作的普適性指責有加。本書以文獻細讀的方式重讀經典，梳理格萊斯語用思想的緣起、合作原則背后的理性觀照，及其語言使用背后對人的關注及其價值論思想。旨在探尋合作原則、理性觀與價值論之間的關聯，在整體圖景中探究格萊斯意義分析模式，重新為合作原則定位，闡釋語言合作背后的深層關懷，解讀格萊斯的理性內涵，以期澄清誤解，進而重新解讀合作原則，合作不僅僅是對話語的描寫，也不是強制規定，在其背后更多的是一種希求和對人類整體繁榮的關注，與理性主體的身份、自我定位相關，是主體的內在訴求自覺行動。格萊斯的理性概念不只是追求高效低耗的工具理性，更多的是論證理性與評價理性，而工具理性觀和對合作的描寫定性不足以承擔格萊斯的深層關懷。

·20.4萬字

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大學語文

本教材充分考量00后大學生的知識結構和受學心理，按照人文主題歸類，在區別中學語文所選課文的基礎上，為適應當代人文科學與自然科學日益交叉滲透的發展趨勢，精選國內外精品佳作60余篇，經典為主、兼顧當下，每篇文章編寫凡例為：【互聯網注釋】根據需要列出重點詞語，或者指導學生查閱難點詞匯；【互聯網知人論世】搜集作者簡介，可以列出作者生平，籍貫，代表作等；指點學生應用網絡電子文獻補充作者相關內容，或者成長經歷，或者寫作佳話，或者代表作典故等；

·22萬字

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面向應用的現代漢語語義構詞研究

本書介紹了面向計算機語言信息處理和語言教學開展的漢語語義構詞研究的成果。以《同義詞詞林》語義分類體系為基礎，建立了包含現代漢語基本詞匯和新詞語的共計8萬左右詞語的《漢語語義構詞信息庫》，在信息庫的基礎上進行語義構詞規則的分類統計研究。對于語素義和詞義沒有直接關系的詞語，采用詞庫生成理論進行了分析，總結了這些“例外”的現象的規則。最后利用這些規則建立模型進行語言實驗。本項成果對于計算機詞義理解、未登錄詞識別以及詞匯教學有一定的慘開價值。

·27.2萬字

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英漢翻譯教程：理論與實踐(北大版)

全書分為翻譯理論、文本分析與翻譯、分類練習三個部分。作者對翻譯原理、規則、語義、句法和篇章理論以及文化與翻譯的關系、34種翻譯法、17類常見錯誤，結合28篇待譯文本，從對比語言學角度進行講解分析。本書的特點是理論與實踐結合，語言規范，語料豐富，擴展性強，適合對外漢語翻譯專業的本科生和碩士研究生以及國內英語專業的學生使用。

·21.8萬字

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