官术网_书友最值得收藏!

自適應學習與合作學習：如何在學校課程體系中實現學生的深度學習

自適應學習與合作學習：如何在學校課程體系中實現學生的深度學習

未來已來，學校教學是否已做好了準備？信息化時代為學生探索適合自己的學習方式并進行深度學習提供了更多機會與便利。學校與教師也應通過引導學生進行自適應學習與合作學習，幫助其提升自主學習能力和獨立思考能力，進而實現深度學習。本書詳細介紹了在日本學校開展的自主學習項目，通過具體的課堂場景和學生表現闡明了如何在學校的課程體系中實現自適應學習與合作學習的綜合提升，并通過探討中小學環境教學、信息與通信技術教學等新興教學方式的可能性與實踐方法，全方位地展現了自適應學習與合作學習的教學理念與實踐。

(日)奈須正裕 ·教育 ·8.5萬字

卓有成效的課堂管理

卓有成效的課堂管理

課堂管理如何影響學生成績？教師的關鍵角色就是課堂管理者，如何成為高效的課堂管理者呢？在本書中，作者對100多個課堂管理研究進行了元分析，提煉出課堂管理四要素，即規則與程序、紀律干預、師生關系和心理定式。作者回顧了每一個要素的相關研究和理論，提供了富有成效的項目案例，還原了中小學師生在課堂情境下的真實故事，探討了每個要素的優缺點，并給予教師如何追蹤學生行為改變以及如何執行的行動步驟。此外，本書倡導教師要對學生保持健康的情感客觀的同時，也要關注自身的情緒健康，要從全校層面建立完備的監測系統提前干預校園霸凌行為，培養學生進行自我管理等。

(美)羅伯特·J.馬扎諾等 ·教育 ·8.1萬字

工匠精神與高校教育的融合培養

工匠精神與高校教育的融合培養

本書是一本關于工匠精神與高校教育的融合培育研究方面的學術專著，本書將工匠精神與高校教育相結合，探尋促進我國高校教育的創新對策，主要闡述了工匠精神培育的基礎問題，對工匠精神培育融入高校教育的理論和實踐的必要性進行了深入探討，以發展的眼光透視高校教育融合培育的路徑。該書體現出工匠精神與高校教育的融合可以培養出具有工匠精神人才的重要作用，有效促進高校發展，提升高校教育水平，對從事高校教育專業的研究學者與教育管理的工作者有學習和參考的價值。

殷朝華 陳晗 劉柏山 ·教育 ·15.4萬字

最新章節 第23章 注釋 2025-02-25 16:39:13
互聯網+時代背景下高校思政課程的教學模式探究

互聯網+時代背景下高校思政課程的教學模式探究

本書是高校思政教學方向的著作，主要關注“互聯網+”時代背景下高校思政課程的教學模式，本書從高校思想政治教育概述入手，針對“互聯網+”時代高校思想政治教育觀念創新、“互聯網+”時代高校思想政治教育的資源整合、“互聯網+”時代高校思想政治教育的內容拓展進行了分析研究；另外對“互聯網+”時代高校思想政治教育體系做了一定的介紹；旨在摸索出一條適合“互聯網+”時代背景下高校思政課程的教學工作的科學道路，幫助其工作者在應用中少走彎路，運用科學方法，提高效率。

歐重香 劉巍巍 張恒亮 ·教育 ·17.4萬字

最新章節 第26章 參考文獻 2025-02-25 16:39:16
以學生為中心的翻轉教學11法

以學生為中心的翻轉教學11法

暢銷書《從優秀教師到卓越教師》、《改善學生課堂表現的50個方法》作者重磅新作！全新的“翻轉課堂式教學模式”，課堂變成了老師與學生之間互動的場所，學生與學生之間答疑解惑的平臺，讓傳統課堂上教師害怕學生聽不懂、學不會，想教出尖子生又怕照顧不到后進生等問題迎刃而解?！兑詫W生為中心的翻轉教學11法》提供了以學生為中心的11個教學方法，可以立即應用到課堂之中，翻轉你的課堂，并讓學生養成主動學習的態度、獲取分析和解決問題的能力、形成完整健全的思維。創設能引導學生主動參與的教育環境，提升學生成績，培養學生終身學習的能力！

(美)PJ·開普希 托德·威特克爾 ·教育 ·6.6萬字

如何寫出一篇好文章：不動筆就能學會寫文章的訓練法

如何寫出一篇好文章：不動筆就能學會寫文章的訓練法

如何寫出一篇好文章？一篇文章的好壞，九成取決于動筆之前。相信每個人都有枯坐在桌前，面對空白的Word文檔苦苦思索的經驗。不管是Email、廣告文案還是企劃書，“寫不出來”“不知該如何開始”“寫的東西沒辦法說服人”……永遠都是職場菜鳥、寫作小白的噩夢。本書并非專門寫給“寫手”看的，而是寫給普通人的寫作書。本書作者在成為日本寫作高手之前，文章被批評為無趣、不具說服力、沒有觀點……差點失去了成為職業寫作者的信心。通過不斷思考何謂“好看的文章”，終于將“隨便寫寫”上升到“寫之前先準備”“思考過后再寫”“寫時思路清晰”……下筆必成的狀態。

(日)山口拓朗 ·語言文字 ·8.6萬字

社會主義核心價值觀認同教育研究

社會主義核心價值觀認同教育研究

本書系統梳理了社會主義核心價值觀認同理論，并以大學生群體為對象，構建核心價值觀認同的選擇路徑及運行機制，提出要注意培養社會成員的個體歸屬感，尊重個性發展等進一步加強核心價值觀認同的具體對策措施，并將社會主義核心價值觀認同教育融入大學生的課堂教學、大學文化、公共交往實踐中，有助于調動學生價值探尋興趣、激發學生價值情感。從不同維度構成理論研究體系，從而拓寬了大學生認同教育的研究視角，希望能引起學界對大學生認同教育的重視。本書語言嚴謹，內容詳實，具有積極向上的社會效益和一定的現實指導性。

彭喜保 ·教育 ·17.5萬字

最新章節 第28章 參考文獻 2025-02-25 17:24:28
七個天才團隊的故事（紀念版）

七個天才團隊的故事（紀念版）

《七個天才團隊的故事》研究了美國歷史上七個具有持久影響力的團隊：迪士尼電影公司；施樂公司的帕洛阿爾托研究中心的偉大團隊；蘋果公司團隊；克林頓競選團隊；“臭鼬計劃”與隱性飛機團隊；黑山學院；“曼哈頓計劃”團隊，總結出了偉大團隊的15條經驗。對于天才團隊的介紹，一部分是團隊的歷史，一部分是團隊建設的工作方法，還有一部分是關于為何某些團隊能夠成就卓越，而大部分團隊卻仍舊在困境中苦苦掙扎的思考，對于從事顛覆式技術創新的創業團隊尤有啟發。《七個天才團隊的故事》描述的重點是：以各種方式組織一群天才，讓他們既能創造偉大的成就，又能體驗成就所帶來的愉悅與個人的改變。這并不代表不再需要領導者，而是必須承認一種新模式：偉大的領導者不再單獨存在，而是與偉大團隊共存。領導者通過團隊展現“偉大”，并協助團隊成員展現“偉大”。

(美)沃倫·本尼斯 帕特里夏·沃德·比德曼 ·社科總論 ·12.1萬字

學生教給我的17件重要的事

學生教給我的17件重要的事

剛步入教育行業時，金姆·比爾登老師天真地以為自己是灌輸知識的那個人，卻不知道，那些令人驚奇的孩子教給她的，多過她希望自己能學到的。為了讓學生體會學習的樂趣，她曾經將課堂變成餐廳、外星球、釣魚池或時裝秀場。學生的回應則讓她從生活和工作的挫敗中找到喜悅與意義。在本書中，她分享了許多發生在她教學生涯里的真實教學故事，充滿真誠、幽默與創意。在與學生教學相長的過程中，淬煉出自己從孩子身上看見的動人故事與教學感悟。

(美)金姆·比爾登 ·教育 ·6.9萬字

文明至死：進步的代價

文明至死：進步的代價

大多數人認為，文明是人類偉大的成就，進步是不可否認的。這本書探討了所謂“進步”如何扭曲了我們的生活方式——我們如何飲食、如何學習、如何感受、如何為人父母、如何與人交流、如何工作，以及如何死亡，反駁了“進步本質上是好的”這一觀點，認為定義我們這個時代的“進步”類似于一種進行性疾病。書中通過對狩獵采集社會與當今“高度”文明的個人和集體行為的對比，來探討當前經濟、社會、環境中存在的問題，由此提出疑問：史前時代并非沒有嚴重危險和不利條件，許多人在嬰兒期就夭折了，骨折、傷口感染、毒蛇咬傷或妊娠生產問題都可能危及生命，但是這些前文明時代的危險，是否比車禍、癌癥、心血管疾病和通過技術延長的死亡過程等現代禍害更具殺傷力？這本書讓我們以新的眼光看待所謂“進步”，帶我們回顧和理解過去，以期創造出更適合人性的文明，找到通往更美好未來的道路。

(美)克里斯托弗·瑞安 ·社會學 ·14.1萬字

萬人迷老師養成寶典學習指南

萬人迷老師養成寶典學習指南

美國教育界教師專業培訓經典教材、全球教育暢銷書、《中國教育報》“影響教師的100本圖書”《萬人迷老師養成寶典》配套指南。美國教育界領軍人物、暢銷書作家聯袂打造的行動手冊，幫助你迅速掌握、熟練運用萬人迷老師充滿魔力的七個秘訣。本書與風行美國十數年的經典教育暢銷書《萬人迷老師養成寶典》相得益彰，是安奈特·布魯肖、托德·維特克爾充分理解一線教師工作的忙碌，為他們量身定做的練習冊。它簡單、有效，最關鍵的是它將幫助每一位閱讀此書的老師在短時間內就掌握、實踐萬人迷老師的七個秘訣，吸取到優秀同行的寶貴經驗。

(美)安奈特·布魯肖 托德·威特克爾 南?！に_特菲爾德 ·教育 ·1.6萬字

四維人類

四維人類

我們是特立獨行的四維人類，四維的數字世界改變了我們生存和思維的方式。四維時代重新定義了“存在”的概念，我們變得無處不在、分身有術。在嘈雜的互聯網里，我們期待不同凡響、一鳴驚人。在四維空間，虛擬世界和現實世界維持著動態平衡。現實世界虛擬化的同時，我們也在遭遇虛擬世界的現實化。名詞入侵導致動詞節節敗退，命名文化使得原創備受打擊。四維世界，時間可以儲存；偷窺與跟蹤盛行，使得安全感缺失，空間剝奪導致幽閉恐懼。四維世界重新定義了時間和空間，讓人們更加向往自由而神秘的未來世界。

(英)勞倫斯·斯科特 ·社會學 ·16.8萬字

我們賴以生存的意義

我們賴以生存的意義

我們如何理解語言？我們又如何創造意義？我們的所看所想如何影響我們對事物的理解？如果說我們一直在創建意義，那么什么才是意義之源？這些認知語言學領域的核心問題正是《我們賴以生存的意義》想要回答的問題。作者本杰明·伯根教授是國際認知語言學權威、具身模擬理論研究的領軍人物之一，師從于“認知語言學之父”喬治·萊考夫。他在書中運用經過巧妙設計的相互關聯的實驗，提綱挈領地描述了一種新興的語言認知理論——具身模擬理論，指出我們人性的本質、我們思考以及使用語言的能力是我們的身體與大腦合作的結果。不僅證明了人類賴以生存的是意義，而且展示了這意義背后的機理?！段覀冑囈陨娴囊饬x》行文立論嚴謹，講解清晰，描述生動，特別是關于北極熊、會飛的豬、黃色卡車司機帽等實驗案例的分析令人印象深刻。本書的問世不僅進一步了推動語言學和認知科學跨學科研究的發展，對語言教學也有一定的指導意義。

(英)本杰明·伯根 ·語言文字 ·18.3萬字

心智與閱讀

心智與閱讀

《為什么學生不喜歡上學》作者《心智與閱讀》丹尼爾·威林厄姆全新力作。威林厄姆根據自身多年研究教學的經驗，在每章的最后給出了一些應用啟示和問題討論。在閱讀時，必須先看到字母加以識別，再將那些字母組成單詞，將單詞組成句子，最后運用語法規則來理解這些句子。我們是如何完成這一道道看似簡單實則復雜的認知過程的呢？作者帶領我們從字母、單詞、句子、段落一步步解碼神秘的閱讀世界。只有了解了閱讀的這些心智過程，才能進一步解答為什么有些人喜歡閱讀而有些人不喜歡。

(美)丹尼爾·T.威林厄姆 ·圖書檔案 ·10.1萬字

目標教學法（馬扎諾全方位解讀“學習目標”何以影響教學）

目標教學法（馬扎諾全方位解讀“學習目標”何以影響教學）

基于科學的研究成果和理論，本書強調通過遵循相關策略來設計和教授有效的學習目標。它概括了許多課堂實踐背后的關鍵研究，并展示了如何通過逐步實施的實踐策略來將其應用于教學中。羅伯特·J.馬扎諾博士將理論轉化為實踐行動，詳盡闡述了如何精心設計和有效教授學習目標，以及這樣做會為學生帶來的何種積極影響，他還為課堂教學提供了寶貴的建議。書中隨附練習，旨在幫助教師讀者檢驗自身對每個章節中教學實踐的理解與掌握程度。本書既可作為個人學習的參考資料，也可作為團隊進行專業學習發展的工具。

(美)羅伯特·J.馬扎諾 ·教育 ·4.4萬字

老師怎么說，學生才會聽（白金版）

老師怎么說，學生才會聽（白金版）

當學生開小差時，當學生愛找茬不合作時，當學生像憤怒的火藥桶時，當學生發生口角時……這些都是教師在課堂上經常遇到的場景，在這種情境下，你該如何處理呢？《老師怎么說，學生才會聽》為教師提供了解決這些教學問題的錦囊妙計——有效的溝通。教育的問題在很大程度上是溝通的問題。有效的溝通，可以讓教師走進學生的內心世界，傾聽學生的真實想法，也可以讓學生真正理解教師的期望與擔憂。哈爾和佩吉在長期與學生溝通交流中，積累并發現了不同課堂情境下和學生進行有效溝通的11種教學實踐語言。有效溝通要求我們在合適的時間，說合適的話，在本書中，他們提供了百余個范例，幫助教師熟練運用這種專業語言，有效激發學生學習的自覺性和主動性，激勵學生進行自我監督、自我約束、自我實現。本書已幫助北美眾多明星教師極大地改善了課堂紀律問題，并且讓教師們體驗到“待學生以愛和真誠可以讓課堂發生奇跡般的改變”。希望本書同樣能給你的課堂帶來驚喜，我們更期待著這些教學實踐語言為你的學校帶來變革的新風。

(美)哈爾·霍勒曼 佩吉·耶茨 ·教育 ·5.5萬字

校長引導中層和教師思考的50個問題

校長引導中層和教師思考的50個問題

《校長引導中層和教師思考的50個問題》重點闡述了以問題解決為中心的深度工作法，深入介紹了思考、表達和解決問題的金字塔原理，從而激發全校師生的卓越表現。在本書中，作者作為一名擁有豐富經驗的學校管理者，通過50個自我反思的提問，引導學校管理者去思考且更深入理解他們所做工作背后的意義，了解思考、表達和解決問題的邏輯，全面展示能激發學生、教師與校職工的卓越表現。書中沒有理論闡述，只有經驗之談，請謹記這條準則：當整個學校得到激勵時，學生取得卓越表現的幾率也會增大。每章后所附的“付諸行動”，提供了培養杰出管理者和優秀教師的方法，這些方法具體可行，告訴人們“為什么問完問題，答案就出現了”的邏輯和秘密。

(美)巴魯蒂·K.卡費勒 ·教育 ·2.5萬字

優秀校長一定要做的18件事

優秀校長一定要做的18件事

優秀校長是如何有效工作的？什么才是高效能校長的獨到之處？是什么影響優秀校長的決策？是什么使優秀校長如此出色脫穎而出？我們如何做才能取得同樣的成功？《優秀校長一定要做的18件事》所揭示的18個核心理念、行為和思維方式，來自于美國校長案例研究課題和作者幾十年校長管理經驗總結，從校長和管理者的角度，解構學校建設、學校文化和學校管理，助力學校管理者創新核心信念、行為及思維方式，管理好學校，帶領學校可持續發展，成為從優秀到卓越的管理者。

(美)托德·威特克爾 ·教育 ·7.6萬字

HBO的內容戰略

HBO的內容戰略

《HBO的內容戰略》詳述了HBO的內容戰略及其演變。1972年，HBO開播。一開始，作為電影頻道的HBO通過購買電影版權來為用戶提供獨一無二的內容。在激烈的競爭中，HBO尋求突破，將內容重心轉向原創內容，隨后稍稍轉向，專注于原創自制劇。經過10年的嘗試和醞釀，最終有了《黑道家族》《權力的游戲》與一系列優質的原創自制劇，為美劇制作樹立了一個標桿。這也是一本HBO的企業傳記。HBO開播至今已有40多年，始終引領整個行業的進程。1975年上星后，在第一個10年，HBO野蠻生長，覆蓋率和訂閱量每年都在高速增長。第二個10年是HBO成熟的過渡階段，它遇到了用戶增長的瓶頸期，HBO由此將內容戰略轉向了原創內容，嘗試了一系列不同類型的節目。第三個10年是HBO的黃金時期，內容戰略落到了制作高質量原創自制劇，推出了《黑道家族》《欲望都市》《六尺之下》。在第四個10年，HBO再次面臨市場挑戰，一方面是用戶迭代，一方面是流媒體的沖擊，但《真愛如血》《權力的游戲》《衰姐們》仍讓它屹立不倒。這還是一本了解美劇的絕佳入門書。從廣播到流媒體，這里不僅詳述了HBO的節目制作背后的各種內情，還涉及整個美劇市場的變遷。

(美)小比爾·梅西 ·新聞傳播 ·19.6萬字

帶著目的教與學

帶著目的教與學

教師如何能保證讓學生學到他們真正需要的知識？什么樣的課，算得上一節好課？一節好課，首先是有一個讓教的人和學的人都清楚的明確而具體的目標。教師要根據教學要求，從教材的實際和班級學生的實際出發，有計劃、科學地安排好這一堂課的具體教學內容。在本書中，道格拉斯·費舍教授和南?！じダ捉淌卺槍Σ煌昙壊煌颇康慕處熃o出了對應的可以快速使用的策略。全書圍繞“學習目的”展開，從教學設計到學習效果評估，從教育理念到教學方法進行了全面而詳細的闡釋，包含真實的案例、有效的教學模板，以確保教師能讓學生清楚地理解每節課背后的目的，真正實現深度學習。教育的目的，不僅是簡單地教給知識，而是引導學生進行深度學習。

(美)道格拉斯·費舍 南希·弗雷 ·教育 ·5.9萬字

QQ閱讀手機版

主站蜘蛛池模板： 桐梓县| 侯马市| 三亚市| 丰镇市| 常山县| 长宁县| 玉树县| 涞源县| 灌南县| 怀远县| 丹东市| 密山市| 孟州市| 射阳县| 河曲县| 观塘区| 河曲县| 固原市| 大姚县| 禹城市| 奉化市| 达拉特旗| 宕昌县| 永川市| 明溪县| 永川市| 宁河县| 肥城市| 麻阳| 舞阳县| 扶风县| 清水河县| 兴仁县| 石景山区| 开远市| 兴城市| 临高县| 漾濞| 孟连| 扎兰屯市| 安化县|