官术网_书友最值得收藏!

跨文化能力綜合評價：理論與實踐
會員

跨文化能力綜合評價：理論與實踐

本書是國內第一部系統研究跨文化能力理論與實踐的專著，對如何綜合評價大學生的跨文化能力進行了深入探究。全書共分為十章，包括跨文化能力研究概述、大學生跨文化能力情況調查、大學生跨文化能力自評量表、大學生跨文化能力的綜合評價指標體系及評價模型構建、大學生跨文化能力與其語言能力的相關性研究，以及其他跨文化能力評價模型和不同研究對象的量表和模型的應用等。本書是作者多年對跨文化能力理論與實踐的研究成果，具有較強的理論性、系統性、實踐性和創新性等特點，不僅為跨文化研究學者和研究生及從事國際跨文化教育管理者提供了重要參考資料，也為企業招募和考核國際化人才提供了評價方法與工具，對跨文化能力理論與應用有一定推動作用。

吳衛平 ·社科總論 ·11.3萬字

社會問題案例分析
會員

社會問題案例分析

本書系統地論述了中國社會長久以來存在的主要社會問題的新變化，以及新出現的社會問題。具體包括教育問題、婚姻家庭問題、民族問題、消費問題、貧困問題、人口問題等。本書對于每一社會問題的論述，均通過相關社會事實案例，具體形象地表達這些問題的社會特征，將社會學理論與轉型時期的中國當前社會實際相結合，分析了社會問題的性質、成因和影響等方面，并提出了具有一定操作性的建議或對策。本書對于社會學專業和社會工作專業初學者而言，是一本比較通俗易懂的專業教輔用書。

赫劍梅 曹義杰 郭曦東編著 ·社會學 ·19萬字

高校學風建設中的制度與法律問題研究
會員

高校學風建設中的制度與法律問題研究

本書在學風建設專項巡視、學風建設現狀問卷調查結果以及典型學術不端行為案例調查的基礎上，分析我國高校學風建設中的制度與法律問題，同時借鑒國外高校學風建設的經驗，構建我國高校學風建設的制度與法律框架，分析框架體系實現的保障條件，并給出高校學風建設中的制度與法律建議。

郭菊娥 郝凱冰 張旭 裴云龍 ·教育 ·18.9萬字

鄉村振興背景下我國農業信息化與農業現代化協調發展研究
會員

鄉村振興背景下我國農業信息化與農業現代化協調發展研究

實施鄉村振興戰略，推進農業農村現代化，離不開農業信息化的推動?！多l村振興背景下我國農業信息化與農業現代化協調發展研究》一書以“我國農業信息化與農業現代化協調發展”為研究對象，在界定和厘清農業信息化與農業現代化相互關系的基礎上，比較分析國際實踐和中國特征，并采用定量分析方法對協調發展的程度從時序和空間兩個角度進行測評分析。基于農業信息化與農業現代化協調發展的規律性，區分宏觀和不同區域，采取相應的對策和措施，對新時代農業高質量發展提供思路。

丁亮 ·社科總論 ·12.5萬字

基于語義類別的漢語詞匯與辭書對比研究
會員

基于語義類別的漢語詞匯與辭書對比研究

本書是一部基于詞典的比較而進行詞匯研究的著作，是詞匯學與詞典學的融合與交叉。作者汲取詞匯學、詞典學、詞匯語義學等現代語言學理論的基礎之上，從語義類別的視角入手，以20世紀初編纂的《國語辭典》、當今規范詞典的代表之作—《現代漢語詞典》（第7版）中收錄的詞語、詞條的釋義為參考和對比的依據，進行百年來現代漢語詞匯的演變研究；以《新編國語日報辭典》《現代漢語詞典》中收錄的詞語、詞條的釋義為參考和對比的依據，分析現代漢語在兩岸分布與使用的同與異。本書是一本難得的聚焦于現代漢語詞匯發展與變異方面的專著。對于語言學、詞匯學、詞典學、詞匯語義學等方向的科研人員、研究生、高年級本科生都具有較高的參考價值。

馮海霞 白云 ·語言文字 ·10.5萬字

南方語言學·2014
會員

南方語言學·2014

本書由廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地暨南大學漢語方言研究中心組織編寫，是語言研究的著作，主要從嶺南漢語方言、少數民族語言、語音學、詞匯學、語法學與方言語法、海外漢語方言、方言歷時研究、漢語史研究、方言與文學等多個角度論述南方語言的歷史與現狀、發展前景和方向，以及研究動態，提出了不少有新意的見解，具有較高的出版價值。

甘于恩 ·語言文字 ·13.1萬字

中國人民大學研究生教育三十年（1978—2008）
會員

中國人民大學研究生教育三十年（1978—2008）

本書稿由中國人民大學研究生院組織編寫，詳細記述了中國人民大學1978—2008年間的學位與研究生教育的發展歷史。書稿分為七章：研究生教育的發展歷程、研究生學科專業和學位授權、研究生導師隊伍、研究生招生、研究生培養、研究生教育管理機制創新、學位管理、研究生教育管理組織和制度。

中國人民大學研究生院 ·教育 ·15.1萬字

理論與實踐：現代大學內部治理結構研究
會員

理論與實踐：現代大學內部治理結構研究

本課題不僅具有治國理政的政治根基，也有大學治理改革的實踐根基。本選題的學術價值：借助韋伯理想類型的方法概念，構建動態的權力三角形，理性認識高校內部權力博弈，保障三類權力在決策、執行、監督合理運行，彌補權力二元論的不足。選取高校治理結構和資源配置相關政策文本，可視化展示不同群體權威資源排序、話語體系滲入和日常決策行為，刻畫高校中微觀結構體系。豐富研究組織治理的方法論，將定性研究和定量研究結合，建立高校治理結構狀態的檢測系統與預警機制，這也是重要的創新點。

尤莉 ·教育 ·11.5萬字

青愛工程·河仁計劃 評估報告
會員

青愛工程·河仁計劃 評估報告

本書旨在評估項目實施效果，具體由需求評估、邏輯評估、過程評估、效益評估幾個環節組成，每個環節的評估的建立在扎實的問卷調查和翔實的數據對比、圖標展示的基礎之上，受訪對象主要是參加青愛工程項目學校的小學生、初中生、中專生、高中生、大專生、本科生等，課題組對各受訪主體對項目的理解、成效、意義、對社會的影響、缺點和不足做了比較分析，指出了項目實施過程中存在的問題，最后提出未來發展建議。

康曉光 馮利 ·社會學 ·13.7萬字

城市居民的職業、生活與社會態度
會員

城市居民的職業、生活與社會態度

本書運用2009年“社會網絡與職業經歷問卷”收集的數據，以上海居民的職業狀況、生活狀況和社會態度為研究對象，兼與其他七個城市居民的相關情況進行比較分析，旨在全面了解和詮釋中國城市居民的求職與流動過程、職業勞動特征、工作清意度、居住結構、收入和消費結構、社會交往、社會距離、社會參與、社會保障、身心健康、社會安全等方面的基本狀況，以及對社會問題的基本態度與未來預期，為讀者認識中國城市居民的職業、生活及社會態度提供最基本的量化數據和專業分析。

張文宏等 ·社會學 ·13.9萬字

大學生就業難本質探源：擴招后中國大學生就業和工資調整檢驗研究
會員

大學生就業難本質探源：擴招后中國大學生就業和工資調整檢驗研究

《大學生就業難本質探源:擴招后中國大學生就業和工資調整檢驗研究》主要講述了，源自1998年的高校擴招讓社會各界的關注焦點由“升學難”悄然轉變為“就業難”。無獨有偶，第二次世界大戰后的美國也在政府引導下進行了高校擴招，但其持續攀升的入學率并未引發就業持續下滑，反而催生了新技術革命，帶動了教育收益率持續增長。由此看來，大學生就業難并非高校擴招的必然結果，而是另有淵源?！洞髮W生就業難本質探源:擴招后中國大學生就業和工資調整檢驗研究》運用正規經濟學方法，系統考察大學生就業市場結果的變化，試圖厘清對于大學生就業難的認識誤區，正確評價高校擴招的歷史意義，找到大學生就業難的本質根源，提出改進市場結果的政策建議。

袁暉光 ·教育 ·12.5萬字

金融發展促進就業研究
會員

金融發展促進就業研究

本書在已有研究理論和方法的基礎上，結合我國的實際，基于以金融發展水平為轉移變量的平滑轉移向量自回歸模型，測度了在不同金融發展水平下，我國金融發展對就業影響的非對稱性效應?；谖覈?1個省份的數據，分析我國金融發展水平對就業水平影響的地區差異性。基于譜分析和小波分析的方法，分別在短周期波動、中周期波動和長期趨勢上，測度了國家層面、地區層面和企業層面金融發展對就業的影響。

肖強 司穎華 ·社會學 ·9.1萬字

中國企業勞動關系狀況報告（2019）
會員

中國企業勞動關系狀況報告（2019）

中國企聯自2005年起每年編輯出版《中國企業勞動關系狀況報告》，對過去一年企業勞動關系狀況進行全面的總結和分析，研究企業勞動關系的現狀和發展趨勢，并就勞動關系熱點問題進行專門的研究分析，為政府制定勞動關系相關政策提供參考，推動企業勞動關系管理水平不斷提高，加深社會各界對企業勞動關系狀況的了解，全面促進我國勞動關系穩定。

朱宏任主編 ·社會學 ·18.5萬字

大學文化的四維向度及其育人功能實現研究
會員

大學文化的四維向度及其育人功能實現研究

大學最根本的任務是人才培養。怎樣才能將辦學優勢轉化為人才培養質量的新優勢，最重要的一條就是大學的精神和文化需要向育人轉化。育人不僅僅是大學文化的核心任務，也是大學文化的根本使命。本研究是以馬克思主義的基本原則和方法為指導，以現代大學文化的變化為時代背景，借鑒協同學和復雜科學等理論，分析大學文化的維度和向度，研究大學文化的四維向度協同對大學文化育人功能的影響，以及大學文化的育人功能實現的時策與途徑。

吳清一 ·教育 ·11.5萬字

魁閣（2020年第1期/總第3期）
會員

魁閣（2020年第1期/總第3期）

《魁閣》是云南大學人類學與社會學系創辦的學術集刊，旨在弘揚魁閣精神，為碩士、博士研究生及青年學者提供一個學術交流的平臺。本書是總第3期，收錄的專題文章主要是2019年11月在云南召開的“魁閣”80周年暨中國社會學恢復重建40周年學術研討會上的發言和論文，內容以追憶魁閣時代的研究議題，闡釋與傳承魁閣精神為主；影視人類學欄目收錄了8篇文章，記錄了作者拍攝影片的過程及思考。

趙春盛主編 郭建斌 李曉斌副主編 ·社會學 ·17萬字

翻譯與脈絡（修訂版）
會員

翻譯與脈絡（修訂版）

本書結合作者多年的實務經驗與學術反思，針對特定的翻譯實例，探討外文作品翻譯成中文之后所面對的情境、所產生的現象以及這些現象的重要意涵。作者力圖從更寬廣的視野來了解原作、作者與脈絡之間的關系，乃至譯本、譯者與脈絡之間的關系，尤其著重于探討文化建制、譯者所扮演的角色與譯本在目的語及其文化中所產生的效應等問題。本書讀者對象：高校英語系翻譯專業師生、翻譯理論研究者、中文系師生等。

單德興 ·語言文字 ·10.1萬字

大學生職業生涯規劃（慕課版·第2版）
會員

大學生職業生涯規劃（慕課版·第2版）

本書主要內容是：職業與職業生涯、認識自我、職業決策及其影響因素、大學生職業生涯的管理與經營、社會實踐與職業規劃的評估和修正、實習與自我能力提升、擇業、擇業觀與職業、求職指南、角色轉換與職場定位等內容

通識教育規劃教材編寫組 ·教育 ·14.2萬字

愛恨交織話網絡
會員

愛恨交織話網絡

本書主要通過案例介紹網絡在人們生活中的作用，抨擊了網絡中存在的一些不良現象，并就此展開了深入討論。網絡中的不良現象主要包括網絡游戲、網聊網戀、網絡色情、網絡詐騙等內容。本書目的是使人們正確認識網絡，幫助青少年在網絡中理性的分析問題，避免誤入歧途，從而更好的利用網絡。

劉士偉編著 ·社會學 ·11.5萬字

西北地區中小學教師課程取向研究
會員

西北地區中小學教師課程取向研究

教師課程取向是指教師對課程的認識與理解，包括教師對課程理念、學科課程目標、課程內容、教學方法以及課程評價等問題的認識和理解，主要包括學術理性、社會重建、科技發展、認知過程以及人文主義五種課程取向。教師的課程取向不僅體現了教師在觀念層面對課程諸多要素的認識，教師在課堂教學中的教學態度、教學方式與手段以及教學評價等也是教師課程取向的重要組成部分，是其觀念在實踐層面的現實表現。

王娟 ·教育 ·14.5萬字

國家圖書館業務管理機制研究
會員

國家圖書館業務管理機制研究

該書是通過10余個全球主要國家圖書館的比較，揭示出在制度環境方面表現出政治體制、法制建設的力度、法律效力的級別、法律制定的理念、制度規范的內容等領域的中外差異，在制度體系的結構領域比較相似。在職能定位方面表現出核心職能的統一性和特色職能的多樣性特征。在組織結構和運作模式方面，建設歷程比較相似，治理制度設計、機構重組的頻繁程度和非專業因素的干預程度則存在顯著的中外差異。

趙益民 ·圖書檔案 ·13.9萬字

QQ閱讀手機版

主站蜘蛛池模板： 太原市| 长春市| 金寨县| 奇台县| 东平县| 上蔡县| 溧水县| 山丹县| 上虞市| 蓝田县| 建宁县| 沐川县| 克山县| 自治县| 吉林市| 高青县| 凯里市| 达尔| 鱼台县| 姚安县| 林口县| 衡阳市| 江油市| 墨江| 界首市| 綦江县| 金堂县| 资中县| 阆中市| 昌邑市| 汤原县| 久治县| 班戈县| 宜黄县| 都昌县| 延庆县| 江口县| 休宁县| 芷江| 福安市| 太保市|