电子秤上显示的pp是什么意思

本著作試圖以區(qū)域研究為視角，在基于浙江舟山群島新區(qū)建設中的社會治理為內(nèi)容，將創(chuàng)新研究劃分為6個子系統(tǒng)，分別是：（1）舟山群島新區(qū)養(yǎng)老服務社會化研究；（2）舟山群島新區(qū)社會救助社會化管理創(chuàng)新研究；（3）舟山群島新區(qū)社會組織管理體制改革與創(chuàng)新研究；（4）舟山群島新區(qū)社會工作發(fā)展創(chuàng)新研究；（5）舟山群島新區(qū)城鄉(xiāng)社區(qū)管理體制改革與創(chuàng)新研究;（6）舟山群島新區(qū)海洋經(jīng)濟與社會管理立法研究。著作對上述6個子系統(tǒng)中的關鍵性問題著重從政策和實施層面進行研究，從而為舟山群島新區(qū)加強社會建設、創(chuàng)新社會管理提供智力支持和政策參考。

·17.3萬字

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網(wǎng)絡師生互動的心理學研究

隨著網(wǎng)絡通訊技術滲透到教育教學中，傳統(tǒng)的師生互動模式正發(fā)生著變革，網(wǎng)絡師生互動與課堂師生互動之間呈現(xiàn)出互補而非割裂的關系。在建設數(shù)字化校園、智慧型校園的新世紀時代，網(wǎng)絡師生互動的內(nèi)涵不斷深化，外延不斷拓展。本書試圖從心理學的視角來一探網(wǎng)絡背景下師生互動的特征與緣由，并對當前信息化教育實踐提出了針對性的啟示與建議。

·16.7萬字

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構(gòu)建中國特色社會主義視域下農(nóng)村養(yǎng)老社會支持體系研究

根據(jù)深度訪談內(nèi)容和現(xiàn)有研究成果，本書構(gòu)建的老年人美好生活需要主要包括健康需要、經(jīng)濟保障需要、活動需要、照護需要、信息安全需要，采用logistic回歸分析五類需要對老年人美好生活主觀評價的影響，從分析結(jié)果看，構(gòu)建的五類美好生活需要均具有顯著性，采用標準回歸系數(shù)法確定老年人美好生活需要層次。從標準回歸系數(shù)結(jié)果看，各層次的相對重要性與本文的預期一致，老年人美好生活需要層次依次為健康需要、經(jīng)濟保障需要、活動需要、照護需要、信息安全需要。

·15.2萬字

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清文接字·字法舉一歌

本書是國家出版基金項目“早期北京話珍本典籍校釋與研究”之“早期北京話珍本典籍集成”系列中的一冊，本書由《清文接字》《字法舉一歌》合集而成一本。1644年中國東北以滿族為主體的清政權(quán)入關以后，在漢語這一強勢語言的影響下，熟習滿語的滿人越來越少，因此雍正以降，出現(xiàn)了一批用當時的北京話注釋翻譯的滿語會話書和語法書。這批教科書的目的是教授旗人學習滿語，卻無意中成為早期北京話的珍貴記錄。《清代滿漢合璧文獻萃編》首次對這批文獻進行了大規(guī)模整理，對北京話溯源和滿漢語言接觸研究具有重要意義，也將為滿語研究和滿語教學創(chuàng)造極大便利。由于底本多為善本古籍，研究者不易見到，本書將以重排、點校、注釋加影印的形式出版。此本為嵩洛峰所著之經(jīng)典滿語語法教材《清文接字》及徐隆泰撰滿語語法及滿漢翻譯理論《字法舉一歌》的合集。對于滿語文研究者來說，這本合集可作為滿語文語法史研究材料或語言偏誤研究材料，更是早期北京話的珍貴記錄。

·1.6萬字

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中國社會心理學評論（第19輯）

本輯的主題是“創(chuàng)新與文化”，包括“文化與創(chuàng)新”、“創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新”和“創(chuàng)新及影響因素”三個欄目，旨在揭示文化環(huán)境及相關因素與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之間的關系，希望能較為全面地展示文化與創(chuàng)新之間多重而復雜的關系，為深入理解創(chuàng)新為何可能以及在特定文化環(huán)境中在何種程度上得以實現(xiàn)提供線索。

·17.2萬字

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重慶市研發(fā)投入統(tǒng)計分析體系及制度建設研究

本選題為“重慶綜合經(jīng)濟研究文庫”系列之一。全書深入剖析現(xiàn)行R&D統(tǒng)計和分析制度弊端，以確保實現(xiàn)千億研發(fā)投入為目標導向，針對“重慶市R&D投入考核機制”等重點瓶頸問題，在充分掌握研發(fā)資金的投入、利用及效果情況的基礎上，建成全市統(tǒng)一的R&D活動分類統(tǒng)計體系，形成研發(fā)投入績效的測度指標，提出千億研發(fā)投入的操作路徑和時間表，明確企業(yè)投入、財政投入、高等學校投入、科研院所投入、社會投入的布局和規(guī)模，制定落實責任制等保障措施，為政府促進科技進步和實施重大科技項目布局、重點新興行業(yè)及企業(yè)科技扶持等宏觀決策提供重要參考。

·6.8萬字

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流動兒童的社會認同與融合：現(xiàn)狀、成因及干預策略

流動兒童數(shù)量龐大，他們社會融合狀況不僅影響個體的健康成長，而且影響社會和諧、國家未來的經(jīng)濟建設和發(fā)展。本書采用質(zhì)性研究與定量研究相互補充的方法，從城市適應、文化適應、學校適應和主觀幸福感四個方面全面揭示流動兒童社會融合的現(xiàn)狀及成因，并從社會認同的視角，探討流動兒童社會認同對社會融合的直接影響，同時探討流動兒童社會認同作為中介變量，對社會融合的間接影響。在此基礎上，探索促進流動兒童社會融合的干預策略。

·17.5萬字

會員

社區(qū)的想象與生產(chǎn)

本書以北京市一個社區(qū)網(wǎng)為個案，從社會學層面對我國互聯(lián)網(wǎng)時空重組的雙重效應、虛擬社區(qū)的自組織行為、多元社區(qū)的實踐與多元想象進行了大量實地調(diào)研、理論思考。作者引經(jīng)據(jù)典，對國內(nèi)外的“社區(qū)生產(chǎn)、研究現(xiàn)狀、社區(qū)問題的爭論”進行了全面的考察、比較、分析，并清晰地提出了自己的觀點，對理論研究和社會實踐都具啟發(fā)意義。

·18.6萬字

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重塑早期發(fā)展環(huán)境：助力0~6歲兒童心理發(fā)展

早期成長環(huán)境的作用究竟有多大？基因和環(huán)境是如何影響孩子發(fā)展的？嬰幼兒的腦發(fā)育又怎樣的特點與規(guī)律？家庭和幼兒園如何協(xié)同開展早期教育？實現(xiàn)科學評估？《重塑早期發(fā)展環(huán)境：助力0~6歲兒童心理成長》源于一個心理學團隊基因科學、腦科學、心理行為研究的融合思考。從心理科學的角度，理解孩子成長，彌補撫養(yǎng)短板，發(fā)揮教育優(yōu)勢，在超過10年的本土實踐中，摸索出適合于不同地區(qū)、不同家庭特點的家庭—幼兒園—社會協(xié)同促進兒童早期發(fā)展的工作模式，提供方法指導和工具支持。《重塑早期發(fā)展環(huán)境：助力0~6歲兒童心理成長》將啟發(fā)更多研究者和每一位家長關注早期教育，科學開展早期家庭教育和社會教育，影響和指導家長的早教行為，助力中國早期教育的全面科學化開展。

·10.1萬字

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大學生安全教育

大學生的安全事關我國高等教育事業(yè)的健康發(fā)展和人才培養(yǎng)，對大學生進行安全教育是高等院校必須承擔的責任。本書內(nèi)容共分十五個專題，不僅包括大學生生活學習等方方面面的安全問題，還涉及國家安全的相關內(nèi)容，使大學生不僅能夠保證自身安全，還能為國家安全做出貢獻。本書嚴格遵循理論與實踐緊密結(jié)合的原則，案例非常豐富，緊貼學生實際，實用性強，此外，針對不同的案例，本書還設計了“點評”“提示”“鏈接”等模塊，內(nèi)容完整豐富，能夠引起學生的思考。

·16.4萬字

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珠江論叢（2017年第3輯/總第17輯）

本書內(nèi)容主要討論了金融與房地產(chǎn)形勢、中國明清海上力量的衰弱、人力資源管理的“能力”概念、西江流域生態(tài)系統(tǒng)健康評價、“吉林大學詩人群”、廣東音樂發(fā)展歷史、新聞英語翻譯、大眾傳媒對受眾消費行為的影響、高校貧困生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力提升、英語專業(yè)的泛讀教學、民辦高校的大學生理想教育、珠海市商事制度改革、珠海寶鏡灣巖畫的保護、電商時代小微企業(yè)客戶關系管理、西部五省技術創(chuàng)新與經(jīng)濟增長等問題。

·10.8萬字

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科創(chuàng)新方略：中國新型研發(fā)機構(gòu)的實踐探索與發(fā)展評價

本書從國家創(chuàng)新體系建設視角切入，研究新型研發(fā)機構(gòu)的發(fā)軔，分析了發(fā)展新型研發(fā)機構(gòu)的實際需求和現(xiàn)實土壤，提出了新型研發(fā)機構(gòu)的基本內(nèi)涵、核心特征及分類，剖析了我國新型研發(fā)機構(gòu)的演變歷程、發(fā)展現(xiàn)狀、政策環(huán)境及創(chuàng)新路徑，深入研究了國內(nèi)外新型科研機構(gòu)及典型案例的具體實踐，并以之江實驗室為案例分析其創(chuàng)新發(fā)展路徑及機理。在此基礎上，本書從結(jié)構(gòu)-功能視角出發(fā)，構(gòu)建了新型研發(fā)機構(gòu)績效生態(tài)位的分類評價框架及指標體系，并對新型研發(fā)機構(gòu)的發(fā)展提出了相關建議。

·14.2萬字

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唐山曹妃甸方言研究

曹妃甸方言歸屬冀魯官話保唐片。本書深入調(diào)查了曹妃甸方言的語音、詞匯和語法，并對其進行描寫和分析，同時收錄謎語、諺語、歇后語、歌謠、故事等口頭文化長篇語料，內(nèi)容豐富，描寫全面。長篇語料均附錄音，掃描書中二維碼即可收聽。

·9.7萬字

會員

“俄羅斯學”在中國

本書介紹了“俄羅斯學”在中國創(chuàng)立形成的歷史淵源、由弱至強的發(fā)展脈絡、學科關注的重點難點、不同時期的領軍人物，以及本學科研究現(xiàn)狀和主要成果。參與本書撰寫的單位幾乎囊括了國內(nèi)開展俄語教學和俄羅斯研究的主要機構(gòu)、大學和智庫。本書是第一部介紹和概括“俄羅斯學”在中國基本狀況的著作，為我國俄羅斯東歐中亞研究和轉(zhuǎn)型國家研究提供了寶貴的文獻資料。

·17.7萬字

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電氣工程專業(yè)英語

本書是船舶電氣類本科專業(yè)的專業(yè)課教材。全書共分為4個部分，較系統(tǒng)地介紹了船舶電氣技術的英文知識點，主要內(nèi)容包括船舶電氣技術領域的27篇英文文章、船用單證、海外操作人員日常用語，以及附錄部分。本書使用學時為36～48學時，可作為本科相關專業(yè)的船舶電氣方面課程的輔助教材。內(nèi)容深入淺出，便于自學，也可作為工程技術人員和一般讀者的參考教材。

·7萬字

會員

家庭財產(chǎn)影響因素研究

本書使用實證數(shù)據(jù)，在描述中國家庭財產(chǎn)水平、分布和結(jié)構(gòu)的基礎上，結(jié)合相關理論，進一步探究了家庭財產(chǎn)積累背后的影響因素。，通過將財產(chǎn)和收入并列對比分析，深入剖析財產(chǎn)不同于收入的獨特影響機制，并實證分析了二者存在差異的原因；同時，引入代際視角和時間視角，動態(tài)地分析了代際影響的隊列差異和時代差異，進一步加深對財產(chǎn)影響機制的認知。

·11.2萬字

會員

中國中心城市專利合作網(wǎng)絡研究

本書以專利合作為城市創(chuàng)新合作的主要載體，系統(tǒng)研究中心城市專利創(chuàng)新和產(chǎn)出績效，厘清中心城市專利合作的主要動力和創(chuàng)新主體，明確中心城市專利創(chuàng)新的輻射方向和輻射距離，全面分析中心城市產(chǎn)學研創(chuàng)新合作網(wǎng)絡，對中心城市新興技術領域的專利合作進行了案例分析，提出了搭建“跨區(qū)域中心城市創(chuàng)新合作平臺”和增加“新興技術知識儲備”等觀點，并對人才競爭、教育變革、制度創(chuàng)新和創(chuàng)新文化等問題進行了探討分析。

·9.6萬字

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人口遷移與社區(qū)變遷：內(nèi)蒙古赤峰調(diào)查（續(xù)篇）

這本書則是第一本書的延續(xù)與補充，所匯集的各篇調(diào)查報告從不同觀察角度反映出翁牛特旗這個半農(nóng)半牧、蒙漢混居基層旗縣近些年來發(fā)生在不同層面的社區(qū)變遷。

·18.4萬字

會員

兒童整本書閱讀實戰(zhàn)

本書萃取了學校“整本書”閱讀的部分研究成果，涉及《大衛(wèi)，不可以》《不一樣的爸爸》《青蛙和蟾蜍》《北緯36度線》《窗邊的小豆豆》《愛麗絲夢游仙境》《點亮小橘燈》《鹽丁兒》《草房子》《林漢達中國歷史故事集》共10本書。每一本書都包含“論證報告”，論證選書緣由；“教師讀書心得”，袒露教師讀書感受；“教學設計”，呈現(xiàn)導讀、過程指導、成果交流等不同課型；“活動手冊”，通過一系列的活動設計，輔助學生細讀文本、內(nèi)容重構(gòu)、前后鉤連，深入地理解作品內(nèi)容；“學生作品”，展現(xiàn)學生的閱讀收獲和感悟等。五個板塊圍繞著如何選書、教師如何閱讀、教師如何設計學生的閱讀活動等方面展開，以樣例的形式為教師如何指導學生進行整本書閱讀提供啟發(fā)和思路。

·10.2萬字

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中國社會發(fā)展年度報告（2014）

社會治理創(chuàng)新：基于浙江舟山群島新區(qū)的研究