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學習的升級

當下教育面臨的最大問題之一，就是教育者仍然在用過時的、非數(shù)字時代的方式，去教育伴隨數(shù)字化長大的孩子。所以，擺在教育者和家長面前最急迫的問題就是：如何利用技術(shù)和對學習的研究，去創(chuàng)造個性化學習體驗，以更好地滿足學生的需求。在《學習的升級》一書中，蘋果公司教育副總裁約翰·庫奇分享了自己50多年的“教育+技術(shù)”的跨界研究經(jīng)驗，全面論述了為什么要對傳統(tǒng)的學習動機、學習模式、學習場景進行升級，以及如何將科技成果和新的教學理念與實踐應(yīng)用到學習的升級中。《學習的升級》還詳細闡述了如何把被動教育升級為主動學習、如何從一對多的老師課堂講授升級為實踐學習、如何從“項目制學習”升級為“挑戰(zhàn)式學習”，并且詳細介紹了未來學習的3要素“訪問、建構(gòu)、編程”，以及開啟學習的未來的9大技術(shù)，通過學習的創(chuàng)新和技術(shù)的革命，釋放每個人的無限潛能。

·14.3萬字

反常識

《反常識》是小世界網(wǎng)絡(luò)之父、微軟研究院首席科學家鄧肯·瓦茨的顛覆式新作，他根據(jù)最新的網(wǎng)絡(luò)科學研究，以及商業(yè)、政治和日常生活中比比皆是、內(nèi)容翔實的決策案例，揭曉常識帶來的4大誤區(qū)和反常識帶來的3大紅利，并教授我們學會用反常識思維認識并應(yīng)對這個復(fù)雜的世界，跳出常識陷阱，優(yōu)化你的工作與生活。鄧肯·瓦茨以互聯(lián)網(wǎng)為“望遠鏡”，探索社會運行的規(guī)律，明確界定了哪些事情適合用常識來判斷和解決，哪些事情適合用反常識來處理。并揭示了反常識思維的3大定律——人生贏家都是概率贏家、“搜索者”勝過“規(guī)劃者”、流行=大量的普通影響者+偶然的超級影響者，助你先人一步享受未來紅利。

·15.6萬字

在熟悉的家中向世界道別

不想在養(yǎng)老院、也不想在醫(yī)院，而是在自己熟悉的家中、以自己的方式迎來最后的時光——這恐怕是很多人對自己晚年的期許了。在《在熟悉的家中向世界道別》中，上野千鶴子通過對醫(yī)療、看護、護理等最新情況的全面調(diào)研，分享自己為晚年生活所做的準備，帶給讀者“一個人在家?guī)е饑离x世可以實現(xiàn)”的信心。在老齡化社會日益臨近、獨居人口逐漸增多的當下，上野千鶴子的觀察和心得能給我們提供一些有益借鑒。

·7.8萬字

自由及其背叛

《自由及其背叛》原為以賽亞·伯林1952年在BBC第三套節(jié)目所做的系列講演。他從自由主義的基本理念出發(fā)，討論了近代著名思想家愛爾維修、盧梭、費希特、黑格爾、圣西門和邁斯特等人對自由以及人類歷史的看法。在伯林看來，除了邁斯特是人類自由的公然反對者外，這些思想家都對人類的自由持肯定態(tài)度，但他們對自由的理解，卻導(dǎo)致了反自由的歷史后果。

·14.4萬字

現(xiàn)代性與大屠殺

《現(xiàn)代性與大屠殺》是一部反思現(xiàn)代性的力作。知名社會學家齊格蒙·鮑曼認為，大屠殺不只是猶太人歷史上的一個悲慘事件，也并非德意志民族的一次反常行為，而是現(xiàn)代性本身的固有可能。科學的理性計算精神，技術(shù)的道德中立地位，社會管理的工程化趨勢，正是現(xiàn)代性的這些本質(zhì)要素，使得像大屠殺這樣滅絕人性的慘劇成為設(shè)計者、執(zhí)行者和受害者密切合作的社會集體行動。從極端的理性走向極端的非理性，從高度的文明走向高度的野蠻，看似悖謬，實則有著邏輯的必然。而拯救之途也許就在于：存任何情況下，個體都無條件地承擔起他的道德責任。

·17.8萬字

九宮格寫作法：如何寫出一篇好文章

寫文章是你的痛點嗎？本書以獨特的“九宮格”為框架，啟發(fā)讀者直面自己的觀點和感受，收集素材、推敲文筆、巧用模板，邏輯清晰地將已知信息有效輸出。作者用積累了20余年的寫作經(jīng)驗整合出一套科學有效的寫作邏輯，為你消除“寫不出來”的煩惱，用極簡的方法提升個人極為重要的底層技能。也許你是整日與郵件打交道的白領(lǐng)，也許你是急需優(yōu)質(zhì)文案的策劃人，也許你只是想好好發(fā)個朋友圈的普通人……本書就是為你量身打造的“寫作秘籍”，從此輕松應(yīng)對日常場景下的寫作需求。現(xiàn)在，填滿“九宮格”，升級你的寫作技能！

·4.7萬字

論共和國（譯林人文精選）

西塞羅的名篇《論共和國》和《論法律》，集中體現(xiàn)了西塞羅的政治和法律思想，深遠地影響了歐洲的哲學和政治學說。羅馬共和國末期著名的政治家、一流的演說家和辯護律師，西塞羅將哲學思考與實踐家的精神結(jié)合于一身，為后世典范。本書是西塞羅在政治、法律思想方面的代表作。認為國家是人們在正義的原則和求得共同福利的合作下所結(jié)成的集體；君主、貴族和民主三種政體都是單一政體，理想的政體應(yīng)是“混合政體”。

·18.7萬字

女性腦

你知道嗎？女性和男性的大腦天生不同。美國的大腦健康之父亞蒙博士發(fā)現(xiàn)，相比男性，女性大腦具備5個獨特的優(yōu)勢：直覺更敏銳、對情緒更敏感、更愛與人合作、自控力更強、更加警覺。這些特點讓女性在工作與生活中變得靈活、感性，比如女性更有擔任領(lǐng)導(dǎo)的潛質(zhì)，也更加長壽；但同時也讓女性的身心健康面臨更大的挑戰(zhàn)，她們有時過分依賴別人，也更容易產(chǎn)生擔憂。女性應(yīng)當如何愛護和利用好自己的大腦，怎樣發(fā)揮這些大腦優(yōu)勢呢？“亞蒙博士腦健康5部曲”倡導(dǎo)，在現(xiàn)代社會的快餐飲食文化與高強度工作生活壓力之下，我們正面臨著一場健康保衛(wèi)戰(zhàn)。想要身心健康，必須先大腦健康。《女性腦》針對女性大腦的5大優(yōu)勢，給出了自我評估、激素平衡、健康飲食、戰(zhàn)勝焦慮、提升專注力、塑身、性愛、備孕等12步健康實踐方案，幫你發(fā)揚優(yōu)勢、應(yīng)對挑戰(zhàn)，讓你的身心保持在非常好的狀態(tài)，擁抱更快樂的生活。成為自信、優(yōu)雅、知性的女性，從閱讀《女性腦》、學會科學用腦開始。

·18.5萬字

牛津通識讀本：性存在（中文版）

當今世界中，性無處不在。但它為什么能決定我們究竟是誰呢？是什么塑造了我們的性存在，我們的性存在又是如何塑造了我們？我們對于性的態(tài)度因為女性主義、宗教和艾滋病病毒發(fā)生了哪些改變？《性存在》這本性學小百科不僅討論了上述問題，而且探究了性規(guī)范的歷史演變，分析了當今圍繞性和性存在的主要爭議，特別是女性主義、戀童癖、同性戀政治、性教育、優(yōu)生學等概念。

·7.9萬字

技術(shù)壟斷：文化向技術(shù)投降

本書與《童年的消逝》《娛樂至死》（中信，2015）并稱尼爾·波斯曼的“媒介批評三部曲”，其一以貫之的主題是檢討技術(shù)對人類社會生活、文化、制度的負面影響。作者認為，技術(shù)和人的關(guān)系是亦敵亦友的關(guān)系，他之所以揭示技術(shù)的陰暗面，是為了避免技術(shù)對文化造成傷害。文化有三種形態(tài)：在工具使用文化階段，技術(shù)服務(wù)、從屬于社會和文化；在技術(shù)統(tǒng)治文化階段，技術(shù)向文化發(fā)起攻擊，并試圖取而代之，但難以撼動文化；在技術(shù)壟斷文化階段，技術(shù)使信息泛濫成災(zāi)，使傳統(tǒng)世界觀消失得無影無蹤，技術(shù)壟斷就是極權(quán)主義的技術(shù)統(tǒng)治。本書揭示了技術(shù)壟斷階段各種“軟”技術(shù)的欺騙作用，撻伐所謂社會“科學”，譴責唯科學主義；辨析自然科學、社會“科學”和文學之異同，并為傳統(tǒng)符號的耗竭扼腕痛惜；號召人們以強烈的道德關(guān)懷和博愛之心抵抗技術(shù)壟斷，堅決反對文化向技術(shù)投降。

·13.8萬字

牛津通識讀本：繽紛的語言學（中文版）

語言學介于藝術(shù)與科學之間，這里有激動人心的發(fā)現(xiàn)和孜孜以求的答案。作者以時間為序，由“藝術(shù)”起始，轉(zhuǎn)向最新的科學研究，分述了史薊語言及其共同的源頭、語言的演變、語言固有的變化屬性、語法以及語音，最后以神經(jīng)科學領(lǐng)域的最新語言學研究成果作結(jié)，既令人耳目一新又發(fā)人深思。

·5.9萬字

蒙臺梭利兒童教育手冊：3~6歲兒童學習與發(fā)展指南（實踐版）

《蒙臺梭利兒童教育手冊》是蒙臺梭利博士在美國傳授蒙氏教育法期間，應(yīng)無數(shù)父母和教師的要求而撰寫的一本操作性手冊。該手冊傳授了“兒童之家”所運用的教學用具和方法，闡述如何為孩子創(chuàng)造“自我教育”的環(huán)境，從而刺激孩子的觀察能力、認知能力、判斷能力和分類能力，是蒙氏教育理念的實踐指南。本書在保持原著的基礎(chǔ)上，插入教育部發(fā)布的《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》相關(guān)內(nèi)容，并據(jù)此設(shè)計出易用表格，內(nèi)附來自世界各地蒙氏教育實踐的彩色插圖，貼合中國當代幼兒教育新需求。

·5.4萬字

如何成為有效學習的高手

這不是一本普通的學習手冊，在本書中你絕不會發(fā)現(xiàn)“康奈爾筆記法”，也不會有任何思維導(dǎo)圖，或是其他從辦公室或?qū)嶒炇页鰻t的“學習方法”，這些離我們的現(xiàn)實生活實在是太遠了。本書作者卡爾·紐波特對哈佛大學、斯坦福大學、普林斯頓大學、耶魯大學、麻省理工學院、哥倫比亞大學、華盛頓大學、芝加哥大學、杜克大學等美國著名大學里的精英領(lǐng)袖們進行了深入采訪，他發(fā)現(xiàn)學界精英們看似輕松，實則深諳學習之道，他還發(fā)現(xiàn)所有的這些學習方法都是相通的，任何人都可以掌握并使用它們。于是，卡爾·紐波特花了整整一年的時間反復(fù)試驗，總結(jié)出了這套精進學習法，它們簡單實用，立竿見影，能夠一步一步指導(dǎo)你有效學習，用最短的時間獲得最大的成效。

·8.1萬字

HBO的內(nèi)容戰(zhàn)略

《HBO的內(nèi)容戰(zhàn)略》詳述了HBO的內(nèi)容戰(zhàn)略及其演變。1972年，HBO開播。一開始，作為電影頻道的HBO通過購買電影版權(quán)來為用戶提供獨一無二的內(nèi)容。在激烈的競爭中，HBO尋求突破，將內(nèi)容重心轉(zhuǎn)向原創(chuàng)內(nèi)容，隨后稍稍轉(zhuǎn)向，專注于原創(chuàng)自制劇。經(jīng)過10年的嘗試和醞釀，最終有了《黑道家族》《權(quán)力的游戲》與一系列優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)自制劇，為美劇制作樹立了一個標桿。這也是一本HBO的企業(yè)傳記。HBO開播至今已有40多年，始終引領(lǐng)整個行業(yè)的進程。1975年上星后，在第一個10年，HBO野蠻生長，覆蓋率和訂閱量每年都在高速增長。第二個10年是HBO成熟的過渡階段，它遇到了用戶增長的瓶頸期，HBO由此將內(nèi)容戰(zhàn)略轉(zhuǎn)向了原創(chuàng)內(nèi)容，嘗試了一系列不同類型的節(jié)目。第三個10年是HBO的黃金時期，內(nèi)容戰(zhàn)略落到了制作高質(zhì)量原創(chuàng)自制劇，推出了《黑道家族》《欲望都市》《六尺之下》。在第四個10年，HBO再次面臨市場挑戰(zhàn)，一方面是用戶迭代，一方面是流媒體的沖擊，但《真愛如血》《權(quán)力的游戲》《衰姐們》仍讓它屹立不倒。這還是一本了解美劇的絕佳入門書。從廣播到流媒體，這里不僅詳述了HBO的節(jié)目制作背后的各種內(nèi)情，還涉及整個美劇市場的變遷。

·19.6萬字

如何寫出一篇好文章：不動筆就能學會寫文章的訓練法

如何寫出一篇好文章？一篇文章的好壞，九成取決于動筆之前。相信每個人都有枯坐在桌前，面對空白的Word文檔苦苦思索的經(jīng)驗。不管是Email、廣告文案還是企劃書，“寫不出來”“不知該如何開始”“寫的東西沒辦法說服人”……永遠都是職場菜鳥、寫作小白的噩夢。本書并非專門寫給“寫手”看的，而是寫給普通人的寫作書。本書作者在成為日本寫作高手之前，文章被批評為無趣、不具說服力、沒有觀點……差點失去了成為職業(yè)寫作者的信心。通過不斷思考何謂“好看的文章”，終于將“隨便寫寫”上升到“寫之前先準備”“思考過后再寫”“寫時思路清晰”……下筆必成的狀態(tài)。

·8.6萬字

模板寫作法：世界上最簡單的寫作課

本書是一本實用寫作指導(dǎo)書。平時，我們除了編寫工作方面的業(yè)務(wù)報告、策劃書等文件以外，還會發(fā)微博、寫電子郵件、使用聊天工具進行溝通，這些都是廣泛意義上的“寫作”，都需要一定的技巧才能有效輸出信息，達成寫作目標。本書梳理了“列舉型”“故事型”“結(jié)論優(yōu)先型”三種有效且通俗流暢的寫作模板，以及在三種基礎(chǔ)模板的基礎(chǔ)上組合得出的若干種“組合型”模板，幫助讀者解決內(nèi)容輸出過程中的困擾，走出低效混亂的寫作困境。模板并不意味著束縛和老套，它們提供了可以有效應(yīng)用的底層邏輯，掌握好模板更有利于在保證邏輯順暢的前提下高效、靈活地創(chuàng)作。

·3.1萬字

長壽的基因

基因時代的長壽達人健康飲食建議，通過飲食調(diào)理基因，延長大腦生命力。我們不能改變基因，但可以改變基因的表達：環(huán)境＋基因＝性狀。關(guān)系心智長壽的重要基因：APOE與APP，保持大腦活力、遠離神經(jīng)退行性疾病的關(guān)鍵。匯集近百篇心智長壽食譜，助讀者輕松實現(xiàn)心智長壽目標。

·12.9萬字

給教師的101條建議（第三版）

《給教師的101條建議（第三版）》是中小學教育經(jīng)典，榮獲《中國教育報》“最佳圖書獎”。《給教師的101條建議（第三版）》讓教師受益終生的成功路線圖。每一位新教師閱讀此書，等于進行了一次全面的職業(yè)培訓；每一位老教師每隔2年都愿意再讀此書，讓自己獲得新能量，提升前行；每一個校長都期待本校老師都成為書中描述的優(yōu)秀教師；每一個家長和學生都希望每天面對的是這樣充滿愛心與能力的卓越老師。《給教師的101條建議（第三版）》作者著眼互聯(lián)網(wǎng)+時代，立足教育新動向，總結(jié)教育一線經(jīng)驗，增補了大量全新內(nèi)容和教育理念，全面提升教育思想和可操作性，提供了從優(yōu)秀教師到卓越教師的路線圖。

·8.3萬字

可視化未來：數(shù)據(jù)透視下的人文大趨勢

“可視化未來”一書的兩位作者通過與“谷歌圖書”的合作，得以有機會研究500多萬本電子書，而成果是一個科學工具--N元詞組詞頻統(tǒng)計器.通過它，我們可以一探恒星的運動軌跡，用圖表去研究人類歷史在幾個世紀來的發(fā)展趨勢，從而為我們提供了一個新的理解世界過往、可能性和未來的視角。該書是史蒂芬·平克最為推崇的人文趨勢新作，500多萬電子書、82幅圖表、6大熱點主題，完美洞悉人文大未來。

·10.4萬字

什么是最好的教育

在教育孩子方面，你最擔心什么？應(yīng)該幫助孩子選擇什么樣的學校？怎么做才能為孩子的成長提供更多可能？如果你的家里有上學的孩子，那這本書正是為你而寫的。作為肯·羅賓遜教育創(chuàng)新五部曲的重磅新作，《什么是最好的教育》是一本幫助你尋找到什么是對孩子“最好”的智慧之作。全球知名教育家肯·羅賓遜在《什么是最好的教育》中從了解家長的角色、理解孩子的壓力、理解學校的功能等10個維度為家長們提供了清晰的思考路徑，可以讓大家了解自己的孩子真正需要什么樣的教育。同時，肯·羅賓遜還在書中闡述了明確的教育原則和實用的行動建議，能夠幫助家長厘清自己到底能做些什么、應(yīng)該做些什么來確保孩子得到“最好的教育”，讓他們過上豐盈、富足的生活。

·14.2萬字

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