不朽情缘最新APP下载

在這本引人入勝的書中，作者提供了如何幫助孩子達成目標的切實可行的建議，這些建議涉及了學校管理、教師教學、學生成長等問題。她提倡學校應該更健康、更人性化，才能更適應學生不同的學習方式。她以幽默和出色的判斷力向我們展示了一位熱情的教師如何突破繁文縟節，采用教育新思維，繼而對孩子的生活產生至關重要的影響。

·10.6萬字

人口版圖

人口規模龐大與人口負增長，是未來全球人口版圖的兩大底色。在此背景下的人口大變局，正深刻影響著全球經濟與社會的發展。人口作為基礎性要素，關系到經濟生活的方方面面；人口觀念的變化也對生育文化、族群文化、社會理念等產生深遠的影響。縱觀歷史長時段，全球人口已經發生過一次漫長的轉變。在20世紀以前，人口爆炸式增長基本上與經濟發展正相關。進入21世紀，生育意愿、文化傾向、個人選擇等非經濟因素越來越明顯地影響人口規模和人口質量。書中總結了經濟（Economics）、種族（Ethnicity）、利己主義（Egoism）“三個E”，指出三者的不同組合將給人口結構帶來不同的改變。全書一共列舉10組關鍵數據，透視發生在世界不同地區的人口大變局。這些數據包含了以下主題：人口規模龐大、人口負增長、老齡化、少子化、城市化、移民改變種族、教育程度提高以及饑荒問題得以解決。此外，未來人口版圖的空間特點還體現在人口重心向非洲轉移，發達國家的政治經濟格局將迎來深度調整。通過解釋人口如何影響現狀以及人口趨勢在政治、經濟、社會領域的表現，這本書提供了應對未來變革的地圖。

·13.1萬字

從課堂開始的創客教育：培養每一位學生的創造能力

中學一線教師、創造力教育人氣博主道格·約翰遜從普通課堂的細節切入，探討了創客教育和創造力培養在教育中的角色，為教師和學校打開了審視創客教育的全新視角。他指出培養解決日常問題的能力，才是創造力培養和創客教育的重點所在，調整課堂教學和作業布置的策略，能夠切實激發學生的創造力。如果你覺得一個問題可以不止有一種理解角度，那么，要求學生提供三個以上的答案。如果你認為身邊的問題需要更好的解決方案，那么，鼓勵學生給出自己的想法。如果你不知道從哪里開始培養原創性，那么，首先在班級里杜絕“攢”出來的小組作業。

·7.5萬字

翻轉課堂與慕課教學：一場正在到來的教育變革

一場史無前例的教育革命正悄然上演一股自下而上的翻轉熱浪正席卷學校課堂一個震撼全世界的教育模式正病毒般地四處蔓延翻轉課堂，你準備好了嗎？被譽為“翻轉課堂先驅”的喬納森與亞倫對翻轉課堂進行了長達十余年的勇敢嘗試，他們對于翻轉課堂的實踐，已經引起越來越多的人的關注，以至于經常受到邀請向全世界同行介紹這種教學模式。他們的講座已經遍布世界各地，逐漸有更多的教師愛上了這種教學模式。翻轉課堂不僅改變了小鎮高中的課堂，世界各地的小學、初中、高中乃至成人教育的許多教師也采用這種模式來教授各個學科，并取得了卓越的成效。

·5.8萬字

如何在課堂上實現卓越的教與學

麥克·格爾森以適用于所有課程的教學基本原則為基礎，將卓越教學分解為教師需要培養的七個教學習慣。同時，牢牢立足于課堂中的日常體驗，麥克提供了大量具體的教學方法，來幫助教師養成這些習慣，并有效促進學生養成良好的習慣，從而達到卓越的學習成效，其中包括：如何進行全面的學生評價，以促進學生進步為目標規劃課程，實現個性化教學的23個實用方法，教師提升自我專業知識的途徑，引導學生學習的10個不可忽視的細節，提高學生聽說讀寫能力的20個方法，有效講解與提問的27個技巧，本書是一本能夠經常翻看、可供任何學科老師使用的手冊，它將幫助你提高教學質量，讓學生獲得進步與成就，在課堂上實現卓越的教與學。

·10萬字

像藝術家一樣教學：富有創造性的教學方法

教學是一門科學，同樣是一門藝術。《泰晤士教育副刊》專欄作家蘇·考麗認為，藝術力并不像我們普遍認為的，是只有藝術家才具備的藝術表現與創作能力。本書從藝術的態度及具有藝術力的教師兩個方面，講述了教授不同學科的教師都應注重培養、訓練藝術力，從而有機會以多元的身份（如畫家、雕塑家、演員、舞蹈家、音樂家、劇作家、詩人、導演等）更富實驗性、創新性、趣味性地闡釋、傳遞教學內容，豐富課堂教學的設計元素，為學生提供接收信息、理解知識的多元角度，擴展思考的邊界，嘗試藝術的學習態度與方式，從而獲得沉浸式的深度學習體驗。

·5.4萬字

反思性教學：一個已被證明能讓所有教師做到最好的培訓項目（30周年紀念版）

全英國中小學教師培訓和教學實踐參考書，自出版以來持續加印30年教師職業技能發展、學校校本培訓的專業指導書反思性教學，讓教師因善于思考而不斷提升與進步，讓學生因懂得學習而更熱愛學習。

·19.1萬字

獸、機、神

在這本書中，人類學家韋布·基恩犀利地指出，人與動物的關系在不同的文化背景下有不同定義，人機關系這樣的現代問題也會被納入歷史和信仰的考量，僅存于想象中的神在今天越來越像不具有解釋性的人工智能模型。這些圍繞在人身邊的事物一直被人投射情感、灌注思想，甚至被要求做出判斷、承擔責任，直到它們擁有與人類相似的倫理地位。而人類也在這樣的反饋循環中不斷反思和定義“人”。作者遍訪加拿大育空地區的獵人、熱帶雨林中的知翁人、北阿肯德邦的村民、內華達農場工人、泰國的癌癥病患、印度的社會活動家、美國的人工智能程序員、日本的機器人愛好者、玩戀愛游戲的都市女性……在田野故事中發掘人的道德觀念與價值，他提出：道德不僅由思想、宗教或社會文化來定義，還更多地取決于人與周圍的互動。我們如何看待周圍的事物，周圍的事物就怎樣呈現人格的特質，受到人類倫理的約束。他的寫作充滿了魅力、智慧和洞察，詳細闡釋了人類與非人類間持續數千年的對話如何影響到了我們作為人類的道德觀。他讓我們在這個技術狂奔的時代，更清晰地看到人類身上的道德邊界，也帶領我們思考應該帶著怎樣的道德觀念去接觸人工智能以及未來，更重要的是，如何看待我們自己。

·9.4萬字

讓每個學生主動參與學習的37個技巧

《讓每個學生主動參與學習的37個技巧》提供了37個經過美國中小學真實課堂檢驗的全員參與教學技巧，幫助老師快速活躍課堂氣氛，讓每一個學生都積極主動地參與學習，深入思考并大膽發言。《讓每個學生主動參與學習的37個技巧》有可以即興使用的（快速寫作、快速繪畫、黑板匯總等），有舉卡片的活動（對/錯判斷，選擇響應等），也有一些課堂活動（交流卡片、并列展示、仿真扮演等），還有的可以指導學生記筆記、分析概念（畫圖筆記、三句話總結、辯論隊卡片等）。《讓每個學生主動參與學習的37個技巧》包含豐富的真實教學案例，是所有科目老師的必備書籍，同時，它也可以為校長分析課堂效果提供參考。

·7.3萬字

如何利用學校網絡進行項目式學習和個性化學習

本書是激發當今學校網絡創新的實用指南。網絡連結下的創新學校，擁有可共享的教學方法、基礎設施和人才資源。兩位著名的教育專家在本書中詳細介紹了網絡學習平臺是如何改變教育的，并為學校網絡革命提供了詳細的指導。本書作者分享了200所新技術網絡學校和數十個創新網絡的典型案例和成果，展示了設計思維下的項目式學習和個性化學習正在成為一個強有力的教育創新模式，不僅如此，他們還總結了大量高效教學的方法和創新教學的策略。書中還提供了很多高效的協作創新信息，包括領導力、商業模式、學校治理等，這些信息將對學生的學習和學校的創新大有幫助，值得每一位教育參與者學習和借鑒。

·8.8萬字

重新定義教育：為核心素養而教，為生存能力而學

托尼·瓦格納走訪了美國多所公立和私立學校，與商界的引領者們交談，了解職場和社會迅速變化的需求。未來新環境需要能夠解決實際問題、善于溝通的創新型人才，他們必須具備7大生存力。學校教育理當是培養未來人才7大生存力的關鍵一環，應該堅持以核心素養立意，教育也應順應全球化、知識時代與科技發展等挑戰被重新定義。作者為教育領導者指明了方向，討論了圍繞核心素養設置課程、考試命題與評價的必要性與可能性，以及如何實現“以學生為中心，促進教學方式的轉變”，還討論了如何將孩子培養成終身學習與終身好奇的成年人。每一個關心孩子的人都應該了解時代的需求，并把這種需求作為指引貫穿于面向未來的教育過程中，讓孩子對未來準備就緒。

·18.8萬字

齊美爾論藝術（藝術與社會譯叢）

格奧爾格·齊美爾是19世紀末、20世紀初著名的德國學者，作為現代社會學的奠基人之一，他的著述廣泛涉及社會學、哲學、文化學等諸多領域。本書精選齊美爾論藝術、社會與美的20篇經典論文，主題多樣，不僅包括他對米開朗琪羅的詩歌、達·芬奇的繪畫、羅丹的雕塑等的趣味性探討，也包括他對藝術的形式、風格、法則等的更具理論性的美學反思。齊美爾的這部文集是藝術哲學乃至生命哲學框架下不可忽視的重要思想結晶，在人類個體的和普遍的特性之中尋找藝術的火光，是藝術社會學領域的根基之作。

·17.2萬字

如何解決課堂上最關鍵的9個問題

在本書中，英國知名教師羅斯·莫里森·麥吉爾準確指出了影響教學的9大關鍵問題：評分和評估，備課，教與學，教師幸福感，學生心理健康，學困生，課程設置，以研究為指導的教學實踐，教師持續職業發展，并結合教育學、心理學等最新研究成果，二十多年的教學經驗，以及對9所中小學學校的調研，揭示了什么是最佳教學實踐，并提供了45個有效解決這些問題的方法、策略與技巧。本書包括9所學校案例研究、9位有影響力的教育家的深刻見解、近百位中小學教師和學校領導提供的意見和建議，將幫助你打開視野，了解這些杰出的學校和教師是如何有效解決這些問題的，，助力你為學生提供最好的教育。

·15萬字

為問題提出而教：支持學生從問題走向問題解決的學習模型

本書提出的問題提出與問題解決方法適用于學校、家庭教育的各個方面，它不僅包含具體的問題提出學習模型，更是作為一種教育哲學和思考方法希望為孩子帶來個性化、有意義、有趣的學習體驗。它為各個年齡段的教育者、家長提供了一個創新的、理論的和實踐相結合的教育指南，建立一個以探究為主導、充滿挑戰的學習方法。通過讓孩子感受到“不知道的快樂”，培養孩子成為具備獨立思考，深度學習，解決情景化問題能力的終身學習者。

·8.4萬字

卓越教師工具包

英國知名教師羅斯·莫里森·麥吉爾深入回顧了自己近30年的課堂教學實踐，為新教師精心挑選了多種情境下可參考的策略和行動建議，涵蓋了如何改作業、做計劃和講課、如何進行差異化教學、如何打造一堂好課、如何開好一場家長會、如何縮小學生之間的差距、如何在課堂上管理好學生的行為、如何在課堂與家庭之間建立積極的關系、如何為聽課做準備、如何成為優秀的班主任、如何與其他教師相互助力職業持續發展等諸多方面。本書是一本非常實用、可讀性極強的教學指南。這些具體可行的實踐技巧可以充分參考或直接使用，并迅速應用到課堂教學之中。本書將為新教師提供度過艱難時期的強大助力，奠定長期職業發展的基調，幫助新教師從優秀走向卓越。

·9.3萬字

DeepSeek公文寫作一本通

公文寫作是各類組織都會涉及的一項重要工作，但傳統的公文寫作存在容易出錯、風格不一致、效率低等問題。在人工智能（AI）技術快速發展的浪潮中，公文寫作這項工作也可以借助以DeepSeek為代表的AI工具完成“升級”，實現質量和效率的提升。本書共17章，第1章以《黨政機關公文處理工作條例》為依據，介紹公文的特點、作用、寫作要點、分類等；第2章介紹DeepSeek基礎操作；第3章至第17章按照“用公文范本訓練DeepSeek，撰寫提示詞，優化提示詞，精修初稿”的思路，分別介紹運用DeepSeek撰寫15種公文的具體方法。此外，本書還提供了各種公文的常用句式及金句，供讀者參考使用。

·6.9萬字

教師的正念：管理教學中的情緒與壓力的方法

英國埃克塞特大學臨床心理學教授威廉姆·庫伊肯曾說“如果你想在學校里進行并推廣正念教育，就必須從教師開始……”。《教師的正念》正是基于作者帕特里夏·詹寧斯博士作為正念實踐者、教師、教師教育者和科學家的豐富經驗而專門寫給教師的正念實踐指南。這本書借鑒了神經科學、心理學和教育領域的基礎研究和應用研究，提供了關于正念如何幫助教師在教學過程中管理自己的情緒和壓力，以改善教學成果，提升學生的課堂專注力和表現力。

·13.7萬字

整合性教學設計

教育需要進行調適，知識的應用背景更廣泛，知識的留存度就越高。本書倡導以一種整合性方法教授核心課程，注重學生高階素養的培養，通過為中小學生提供各種解決現實問題的項目活動，將多元化、個性化、協作化、游戲化融入其中，激活學生的科學素養，鍛煉他們的動手能力、實驗能力和實踐能力。同時，幫助學生掌握時間框架和審辨思維工具，使其以更為宏觀的視角理解不斷變化的現實世界，防止習得的知識過于碎片化。本書還討論了諸多教育理念，比如自主學習、可持續學習、STEAM教育、具身學習、關系型教學……教師要幫助學生具備大膽創新的創業技能，教會他們具有創造性、自學性和多面性，而不是將他們的學校教育分割成強化的、狹隘的、壓縮的專業領域。

·20萬字

教學這件事：感動幾代人的教師專業成長指南

本書凝結了日本教育家大村濱老師從教50余年的感悟心得與教學智慧。在本書中，作者通過鮮活的故事和大量的細節說明了什么是真正的教學和如何做一名專業的教師，她將自己從教多年的工作經歷與教學經驗娓娓道來，在一個個溫馨、感人的事例中闡明了專業教師應有的教研習慣、教學態度和教學方式，并為教師們的日常工作提出了切實可行的建議。書中語言平實近人但充滿力量，可以為廣大教師提供溫暖而堅定的支持，幫助教師提升專業實力。