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本書主要闡述醫學文獻的收集、保存、分散、分化、分類、發展、建筑、整理原理、整理方法等，便于醫學文獻的管理。
余昭芬 ·圖書檔案 ·23.5萬字
本書創造性地對我國出版業十年累計數據資源進行了詳細的分類測算；在此基礎上，對傳統出版業已有數據與互聯網等新興產業數據進行了較為深入的特征比對，深入剖析了大數據對傳統出版業帶來的影響與沖擊；梳理了國家推動出版業進入大數據時代的舉措，選取了15家傳統出版機構、新興出版機構和互聯網內容企業的大數據應用案例，并加以分析為傳統出版社發展大數據提出了建議；還以附錄的形式提供了國家相關政策，大數據基礎知識、實施流程、主要工具等能指導出版機構實際工作的相關知識。
張立 介晶等 ·新聞傳播 ·21.7萬字
本書在試圖分析婚姻逐漸走向私事的過程中，國家、單位、家庭、個人關系的變化，得出國家對婚姻干預逐漸弱化的趨勢，婚姻由家庭包辦逐漸轉向尊重個人自主。但同時，這些變化是復雜的，婚姻雖在正逐漸向法律約束轉型，但家庭仍參與甚至包辦婚姻，社會趨同的潮流也制約個人的自由度，而且個人在婚姻領域出現責任意識和自立意識弱化的現象。對于這些內容的清醒認識，有利于父母處理與子女的關系，有利于形成既能保障個人自由和權利，又能維護國家、社會、家庭的和諧秩序。
董懷良 ·社會學 ·30.9萬字
本書包括的19篇論文，是從中國社會科學院政治學研究所召開的“國家治理理論與問題研討會”60多篇參會論文中遴選出來的，反映了國內研究國家治理問題的主要方面，如國家治理的基本理論、國家治理與依法治國、國家治理與經濟政治社會管理體制改革、國家治理與反腐敗、國家治理的研究方法等。文中大多采用“問題導向”方式研究國家治理能力，通過分析改革開放實踐中廣受關注的問題，提出解決問題的辦法，由此表明如何在某個方面提高國家治理能力。閱讀本書，有助于了解當前國內研究國家治理問題的總體狀況。
張明澍 田改偉 陳海瑩 ·社科總論 ·22.3萬字
《思想政治教育學》共由14章組成，第一章是全書的總論，著重論述了思想政治教育學的一般理論，即思想政治教育學的內涵、研究對象、特征、研究目的和任務及它的研究方法，為學習和研究思想政治教育學提供總的指導思想。第二章，思想政治教育理論的歷史沿革，研究、探討思想政治教育理論的產生、形成和歷史的發展，為創立思想政治教育學的理論體系提供歷史經驗和歷史資料的借鑒，特別是研究了馬克思主義思想政治教育的理論形成和發展，為創立思想政治教育學科學理論體系提供理論基礎和豐富內容。
倉道來 ·教育 ·27.9萬字
本書是編者根據多年的創新創業教育和實際指導工作經驗，緊密結合當前政策導向和大學生實際需求編寫而成的。本書的目的在于培養學生的創新意識和創業精神，培養學生積極進取、勇于挑戰、勇于創新的能力，為其就業開拓廣闊的空間，幫助大學生實現創業的夢想。本書共9章，主要內容包括創新創業概述、創新精神與創新能力、創新思維、創新方法及技巧、創新思維訓練與創新能力培養、創業精神和創業者、創業機會與創業模式、創業計劃書、創業風險。本書內容精練、深入淺出，每章均附有案例導入和分析點評，以國內外具有典型代表性的創新創業案例引發讀者對大學生創新創業方面諸多現實問題的深入思考，可讀性強。本書可作為高校創新創業指導課程的教材，也可作為高校從事創新創業、就業指導工作的相關工作人員的參考讀物。
趙俊亞 李明主編 ·教育 ·27.5萬字
該書按國資委要求制作。本書收錄了國資委直屬機關團委、國資委青年理論研究會開展的2014年讀書心得征文比賽特別獎、一等獎、二等獎、三等獎文章。這些文章圍繞所讀書目，結合青年自身工作和生活實際，暢敘感想。文章內容豐富，主題鮮明，貼近時代，資料翔實，具有積極的啟迪思路、開闊視野、評品作品、共同提高的作用和價值。
國資委青年理論學習研究會 國資委直屬機關團委 ·教育 ·30.8萬字
本書既深入探討寧波移民對上海城市現代化的深刻影響，剖析寧被移民的心態結構以及他們在上海社會取得成功的原因，又揭示上海城市社會環境對提高寧波人的自身現代化素質，形塑寧波人社會形象的重要作用。本書資料翔實，行文生動流暢，理論表述清晰，既有一定的可讀性，又有相當的學術價值，而且對于當今的移民現象也不無借鑒價值。
李瑊 ·社科總論 ·24.3萬字
《族群交往與宗教共處》一書，收錄了2007年第四屆北京論壇“族群交往與宗教共存”分論壇上的22篇論文。這些由國內外著名學者提交的論文涉及民族／族群研究和宗教研究的各個重要領域，介紹了國際學術界和中國學者在民族／族群研究和宗教研究方面的最新成果，對一些人們普遍關心的核心議題開展了深入的討論。
馬戎 ·民族學 ·27.8萬字
本書的初衷是想傳承和發展費孝通先生“鄉土中國”的思想和理論。嘗試構建后鄉土中國理論，是作者出于理論自覺意識和對學科發展的責任感。為了把“后鄉土中國”從一個概念術語轉化為系統的理論概括，作者嘗試著運用后鄉土性框架去概括和解釋當下鄉村社會諸多方面的基本問題和基本性質，試圖為人們理解中國鄉村社會提供一個不同的視角。后鄉土中國的理論視角不僅僅局限于關注當前鄉村問題，而且還注重從歷史變遷以及現代化和全球化的角度來思考鄉村社會面臨的重大問題乃至整個社會的發展所面對的挑戰。
陸益龍 ·人類學 ·25.7萬字
面對全球化浪潮，海峽兩岸暨香港經濟產業結構正在經歷大調整，與此同時社會變遷的廣度和深度進一步加大，經濟社會發展中突顯新的挑戰與機遇。處理好公平與發展的關系，是實現社會和諧穩定、經濟可持續增長的關鍵。海峽兩岸暨香港學者在中華歷史文化傳統大背景下，深入探討公平與發展的內涵與關聯，交流看法和經驗，對海峽兩岸暨香港共謀發展、實現人民福祉具有重要意義。
中國社會科學院社會學研究所 ·社會學 ·20.2萬字
本書將費孝通教授關于社會學學科恢復重建以來有關社會學學科建設的論述選擇匯編為一本文集，既是對中國社會學重建和發展歷史的梳理，又可以滿足國內社會學界和社會學專業研究生了解費孝通先生的學科思想的需求。這本書本身也將成為中國社會學學科建設的一個重要文獻。
費孝通 ·社會學 ·36.3萬字
吳天墀先生治學，非常強調“目光四射”，他認為，“一個人懂得當前的實際越多，對古代和外國進行研究也將增多了解、大有助益”；史家“若知古而不知今，務外而遺內”，便做不好學問。此書所收論著，則體現了著者這一學術志趣，對于宋史、四川地方史與近代學術史做出了獨到的觀察，具有真正士大夫的通達識見，言有盡而意無窮，值得學界取徑與師法。
吳天墀 ·社科總論 ·47.7萬字
書中筆者結合自己長期在地方大學擔任主要領導和從事專業教學的豐富經驗，從“目標定位與科學發展”“人文洞庭與地方大學以文化人”“素質教育與人才培養”“質量工程與課程基礎”“干部修養與從嚴治黨”五個方面，對大學辦學的定位和目標、教學中心、人才培養以及黨的建設等進行了深入淺出、科學獨到、發人深省的論述。
魏飴 ·教育 ·26.6萬字
《教育思想的演進》根據涂爾干1904-1905年在巴黎大學開設的“法國中等教育史”課程整理而成，是史學界公認的社會史的開山之作。它考察了長達十幾個世紀的教育制度和觀念史，幾乎涵蓋了法國啟蒙教育從早期教會的“肇發時期”到19世紀的“危機時期”的演進過程。本書不僅把教育觀念的演進與思想體系史融通起來，也與教育體制內的制度安排和實踐形式環環相扣，以教育為視角和切入點，勾畫了一幅現代性在制度化和文明化的意義上從生成到危機的全景。
(法)涂爾干 ·教育 ·29萬字
本書是專門譯介國外歐亞內陸史研究成果的學術刊物，目的是通過精通各類外語的專業譯者的努力，為國內相關學者提供國際學術界在該領域所發表的重要文獻和最新成果。本輯為第四輯，收錄的譯文有《南俄的辛梅里安人和斯基泰人（公元前7—前5世紀）》、《匈奴源流考》、《古代的城市和草原：從日德蘇遺址看古代塞人和烏孫的定居生活及農業》、《中國國家博物館館藏石槨：一件新發現的入華粟特人葬具？》、《東回鶻帝國摩尼教史新開展》、《王汗的訴狀：記錄成吉思汗崛起故事的最早可復原性蒙古史料》等。
余太山 李錦繡主編 ·語言文字 ·21.3萬字
《俠士道:金庸小說與中國精神》重啟關于金庸小說人文意義的討論，對金庸小說之所以成為20世紀中國文學的偉大經典進行了重新梳理和深度闡述。作者認為，金庸小說與真正的孔子思想和中國精神一脈相通，突顯孔子思想的“君子道”本質上就是一種俠士道，而理解金庸小說的核心價值需要把握兩個關鍵詞：孔子思想和中國精神；在這個意義上講，金庸小說并非是通常意義上以儒釋道為主體的中國正統文化的載體，而是對這種正統意識形態的反思和重新解釋。
徐岱 ·社科總論 ·33.5萬字
本書是一部跨社會學、教育學與管理學等領域的學術專著，對我國中西部農村地區留守兒童政策的實施效應、問題困難，以及發展創新進行深入研究，并總結形成了規律性認識。可為我國6100多萬留守兒童生存發展問題的解決、農村教育文化的進一步振興，以及中國兒童政策研究與實踐的本土化發展提供有效參考。
任運昌 ·社會學 ·36.5萬字
本書為2012年教育部社科規劃項目“中國古代職官術語訓釋”（12YJAZH112）的階段性研究成果，主要包含兩部分內容，一是同義詞辨析，二是多義詞的考辨。同義詞辨析根據“一義相同”的原則進行構組，建構了稱謂、銓選、仕進、朝儀、班直、俸祿、奏對、升降、休退、文書等十余類大約五十組（暫定）。每組獨立成篇，又相互聯系，是職官制度面貌的展現。多義詞考辨，則選擇典型的職官術語進行考察，揭示一般詞匯與職官術語之間的關系，以及制度演變造成的多義現象。本書是歷史學與語言學相結合研究的一個嘗試。
沈小仙 ·語言文字 ·25.1萬字
青少年社會工作就是一種以青少年為服務對象的社會工作。它根據青少年的生理、心理和社會特征，以青少年的需要為起點，通過運用專業社會工作的各種價值、理念、方法和技巧，促進青少年健康的成長、自由的發展，幫助他達成一種良好的社會適應狀態。本書探討了青少年各方面的基本特征以及基本需求，討論青少年社會工作的基本內容，各種理論和方法，結合我國青少年社會工作的具體現狀和相關政策，研究青少年社會工作的規律，探索中國青少年工作專業化建設的道路。
陸士楨 王玥 ·社會學 ·30.8萬字
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