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本書以價(jià)值追尋作為話語脈絡(luò)，收錄作者二十多年來在報(bào)紙、學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的二十余篇文章，從認(rèn)知、文化和審美等視角探討新聞與文學(xué)的多重價(jià)值，揭示新聞?shì)浾摴ぷ骱臀膶W(xué)敘事文本中的價(jià)值底蘊(yùn)。全書分四個(gè)部分，從輿論引導(dǎo)、媒體變遷以及小說文本解讀等方面，闡述新聞與文學(xué)如何呈現(xiàn)人與外部世界之間所建立的價(jià)值關(guān)系。

·18.1萬字

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暨南文庫·新聞傳播學(xué)·媒介平臺(tái)與傳播效果：實(shí)證研究取向

本書精選作者近十年來在新聞與傳播各領(lǐng)域的定量研究成果，研究范圍涵蓋新聞網(wǎng)、微博、微信公眾號(hào)等，采用問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)分析、內(nèi)容分析等方法，系統(tǒng)性地收集、分析數(shù)據(jù)，并從中研究傳播的效果與趨勢(shì)。

·11.3萬字

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二語寫作中的錯(cuò)誤分析與中介語研究=Error Analysis and Interlanguage in Chinese Second Language Writing（英文）

本書重點(diǎn)研究了語言學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)課題——二語寫作中的錯(cuò)誤分析與中介語研究，尤其側(cè)重研究口語中的評(píng)價(jià)功能，羅列了不少口語語料庫的實(shí)證研究成果。本書考察英語日常對(duì)話中評(píng)價(jià)功能的語言使用特點(diǎn)，引用數(shù)據(jù)為評(píng)價(jià)功能自動(dòng)識(shí)別提供語言知識(shí)和數(shù)據(jù)支持，拓展了過去以定性為主的評(píng)價(jià)功能研究，基于語料庫的實(shí)例，對(duì)所有的評(píng)價(jià)話語進(jìn)行分類，將評(píng)價(jià)話語的研究從詞匯層面提升到語法結(jié)構(gòu)層面。

·7.1萬字

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青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的探索與實(shí)踐

本書以社會(huì)生態(tài)學(xué)理論、生命過程理論、行為改變理論、多重熏陶理論等為指導(dǎo)依據(jù)，從體制機(jī)制入手，構(gòu)建適應(yīng)廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程的框架體系。全書共分為十章，包括青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的概念及理論構(gòu)建，發(fā)達(dá)國(guó)家青少年體質(zhì)健康管理的借鑒與啟示，廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析，以及校內(nèi)和校外相關(guān)的體質(zhì)健康促進(jìn)行動(dòng)的實(shí)證研究，學(xué)校、家庭、社區(qū)的青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)多元聯(lián)動(dòng)模式構(gòu)建研究，青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)管理系統(tǒng)的開發(fā)等，全面系統(tǒng)地構(gòu)建并論證青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的聯(lián)動(dòng)模式，進(jìn)一步提出廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的整體發(fā)展路徑。

·12萬字

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暨南文庫·新聞傳播學(xué)·報(bào)刊史的底色：近代中國(guó)新聞界與社會(huì)

本書重點(diǎn)研究晚清民國(guó)時(shí)期的新聞?dòng)浾呷后w，探究新聞界結(jié)社、參與社會(huì)政治活動(dòng)和維護(hù)職業(yè)公益等組織行為，展現(xiàn)近代中國(guó)新興職業(yè)群體的社會(huì)生長(zhǎng)歷程及其與國(guó)家政權(quán)的相互制約關(guān)系。

·16.9萬字

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我們的大學(xué)：大學(xué)生文化素質(zhì)發(fā)展日志年編（2022）

本書為廣州大學(xué)2022年度，在大學(xué)生素質(zhì)教育理念指導(dǎo)下所進(jìn)行的大學(xué)生素質(zhì)教育教學(xué)、實(shí)踐育人、環(huán)境育人的活動(dòng)日志匯編，為本系列第11本。日志記錄了廣州大學(xué)學(xué)生在學(xué)校教育理念下，在公共藝術(shù)教育、思政建設(shè)、經(jīng)典閱讀、體育賽事、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、師范技能、義工義教等方面豐富多彩的活動(dòng)和所取得的成績(jī)。本書稿日志素材來自各學(xué)院及相關(guān)部門，為各學(xué)院、部門的年度活動(dòng)記錄、2022年度廣州大學(xué)獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生名單、2022年度十佳學(xué)生和先進(jìn)班級(jí)介紹以及2022年度“學(xué)年禮”獲獎(jiǎng)名單，同時(shí)附錄包括2022年度未收錄日志目錄。

·13.8萬字

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語言服務(wù)書系·語言生活研究·東南亞華人社區(qū)華語生活狀況研究

從華人社區(qū)語言使用、華文媒體語言生活、華語風(fēng)貌和熱詞熱語等多個(gè)角度，描寫東南亞華語語言生活狀況：1．東南亞華人社區(qū)語言使用現(xiàn)狀問卷調(diào)查。從東南亞華人個(gè)人情況、語言使用、語言能力、語言傾向、媒體使用、語言教育等方面進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析。2．海外華文媒體語言生活狀況調(diào)查。基于華文媒體語料庫，進(jìn)行華文網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、教材等書面語形式的語言生活狀況調(diào)查，如用字用語的調(diào)查研究。3．海外華語口語語言生活狀況及華語風(fēng)貌調(diào)查。包括海外華語錄音記音，海外華語語言調(diào)查場(chǎng)景錄音錄像；對(duì)華語日常交際場(chǎng)景、帶有當(dāng)?shù)匚幕厣闹卮笕A語節(jié)假日語言生活場(chǎng)景錄音錄像；對(duì)海外含有漢字的路牌、招牌、楹聯(lián)、廣告、標(biāo)語、墓志等日常生活中的華語媒介進(jìn)行錄像照相。以期全方位、多角度、生動(dòng)真實(shí)地反映鮮活的海外華語語言生活實(shí)況。4．基于華文媒體語料庫，探究了十年來國(guó)內(nèi)較有代表性的熱詞熱語在海外華文媒體中的使用情況及其傳播特點(diǎn)，探討其傳播動(dòng)因，以此研究中國(guó)語言生活的影響力。5．利用問卷對(duì)十年間的熱詞熱語的華僑華人、留學(xué)生的知曉狀況進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)影響熱詞熱語知曉狀況的語言學(xué)因素、社會(huì)學(xué)因素進(jìn)行探析。

·16.9萬字

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數(shù)學(xué)史這樣教

數(shù)學(xué)史見證了人類從對(duì)數(shù)量和形狀的懵懂認(rèn)知，到構(gòu)建起精妙絕倫的數(shù)學(xué)理論體系的歷程。將數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)，是為了賦予數(shù)學(xué)以生命和靈魂，讓學(xué)生明白，數(shù)學(xué)并非枯燥的數(shù)字和字母等的堆砌，而是解決實(shí)際問題的有力工具。那么，全球數(shù)學(xué)史教學(xué)的情況如何？作為教師，我們應(yīng)該如何將數(shù)學(xué)史有效地融入日常的教學(xué)中？本書從理論和實(shí)踐兩方面入手，深入剖析數(shù)學(xué)史在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用；分析人教版、北師大版和蘇教版三個(gè)版本小學(xué)數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)史的編排，揭示數(shù)學(xué)史在不同教材中的呈現(xiàn)方式；同時(shí)，為教師提供了發(fā)揮數(shù)學(xué)史價(jià)值的教學(xué)路徑；最后，通過豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教師的數(shù)學(xué)史教學(xué)提供了有效的參考和指導(dǎo)。讀完本書，讀者不僅能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)史的博大精深，感受到數(shù)學(xué)與人類文明的緊密聯(lián)系，更能獲得豐富的教學(xué)啟發(fā)。

·13.3萬字

會(huì)員

希望的力量：美國(guó)底層青少年的困境與未來

為何希望作為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)幸福的衡量指標(biāo)如此重要？經(jīng)濟(jì)學(xué)家卡羅爾·格雷厄姆調(diào)查了秘魯和美國(guó)密蘇里州兩個(gè)地區(qū)的年輕人，得出了一致性的結(jié)論：對(duì)未來抱有希望的人更有可能擁有更好的未來。擁有樂觀的心態(tài)、面對(duì)挫折的韌性以及對(duì)未來的積極意愿，這些因素都代表著人們抱有更高的希望水平。而更高的希望水平與更高的受教育意愿、更好的職業(yè)選擇等正向結(jié)果相關(guān)聯(lián)，最終指向更好的未來。作者在書中探討了哪些因素會(huì)導(dǎo)致年輕人擁有更高的希望水平，以及如何幫助年輕人重拾希望。

·8.3萬字

會(huì)員

暨南文庫·新聞傳播學(xué)·泛內(nèi)容變現(xiàn)：未來傳媒商業(yè)模式探研

媒體轉(zhuǎn)型中既有傳統(tǒng)模式的消解，又有新生的跨界業(yè)務(wù)融合生成。在這種消融的環(huán)境中，傳媒行業(yè)何去何從成為業(yè)界和學(xué)界探討的熱點(diǎn)。本書在回顧中國(guó)傳媒業(yè)發(fā)展、變遷的基礎(chǔ)上總結(jié)了紙媒當(dāng)下面臨的困境和發(fā)展機(jī)遇，最后從經(jīng)驗(yàn)和學(xué)理兩個(gè)維度對(duì)傳媒未來的經(jīng)營(yíng)模式和發(fā)展路徑進(jìn)行分析和展望，這對(duì)全媒體傳播體系的內(nèi)容建設(shè)和運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新給予了啟示。

·10.6萬字

會(huì)員

暨南文庫·新聞傳播學(xué)·融媒時(shí)代的播音主持藝術(shù)研究：現(xiàn)狀與趨勢(shì)

本書著眼于進(jìn)入融媒時(shí)代的21世紀(jì)以來，播音主持領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)。全書分四章，從融媒時(shí)代播音主持的理論研究、教學(xué)探索、業(yè)務(wù)探討及發(fā)展趨勢(shì)對(duì)播音主持行業(yè)未來發(fā)展的主要趨勢(shì)四個(gè)方面分析，包括人才培養(yǎng)目標(biāo)的和教學(xué)方法的應(yīng)對(duì)與創(chuàng)新、主持人品牌和語言規(guī)范，以及人工智能合成主播和傳統(tǒng)的體育解說領(lǐng)域等內(nèi)容，具有一定理論價(jià)值與實(shí)踐意義。

·14.6萬字

會(huì)員

暨南文庫·新聞傳播學(xué)·話語敘事倫理：當(dāng)代廣告與網(wǎng)絡(luò)傳播的審思和批判

本書以“話語—敘事—倫理”為線索，探討廣告話語的內(nèi)在機(jī)制和符號(hào)邏輯，進(jìn)行廣告話語的敘事分析和文化批判，同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播中的倫理問題進(jìn)行理論反思并提出建議。

·13.6萬字

會(huì)員

花城版小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例集（六年級(jí)）

分享是一種快樂，分享是一種喜悅，分享更是一種進(jìn)步。為了這種分享，本書是以花城版小學(xué)六年級(jí)音樂教材為對(duì)象，邀請(qǐng)25位一線專職音樂教師，結(jié)合當(dāng)前小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，體現(xiàn)前沿的教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)策略、創(chuàng)新教學(xué)方法，推動(dòng)音樂課程教學(xué)改革，專門編寫花城版小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例。本書既能較好地關(guān)注學(xué)生心理生理的變化，又關(guān)注小升初音樂教學(xué)的銜接，為老師們提供一些可操作性的案例。

·10.4萬字

會(huì)員

教師成長(zhǎng)的秘密：漫步于校本培訓(xùn)的阡陌

本書是一部生動(dòng)的校本教師培訓(xùn)教材，作者從自身經(jīng)歷出發(fā)，用大量豐富翔實(shí)的實(shí)例講述了自己從一個(gè)普通教師走向卓越的教育工作者過程中的一些“重要任務(wù)”“關(guān)鍵事件”，述說了校本培訓(xùn)的一系列專業(yè)問題，建構(gòu)并踐行了自己教育思想的實(shí)踐體系，以實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

·14.1萬字

會(huì)員

嘉應(yīng)學(xué)院創(chuàng)建國(guó)家教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)叢書·學(xué)科教學(xué)論教師課程育人與理論創(chuàng)新研究

本書為“嘉應(yīng)學(xué)院創(chuàng)建國(guó)家教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)叢書”之一本，是2019年7月12—17日由陜西師范大學(xué)舉辦的學(xué)科教學(xué)論教師課程育人與理論創(chuàng)新高級(jí)研修活動(dòng)的成果。全書共分“理論篇”與“實(shí)踐篇”兩部分，“理論篇”主要是學(xué)員就“課程育人”等問題所做的理論思考，“實(shí)踐篇”主要是學(xué)員結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所做的實(shí)踐探索。

·16.8萬字

會(huì)員

錢穆高等教育管理思想研究

錢穆素以文史大家的身份著稱于世，其治學(xué)領(lǐng)域主要在史學(xué)、宋明理學(xué)等方面，因此既有研究也多從這兩個(gè)角度展開，而少有從高校教育管理這一角度著手。本書即為教育管理學(xué)視野下的錢穆研究。錢穆是在接受傳統(tǒng)教育下走出來的文人，因此他的辦學(xué)也就帶有古代書院制度的痕跡。而錢穆又處于新舊更替的時(shí)代，所以西方的大學(xué)制度、模式也會(huì)對(duì)錢穆辦學(xué)產(chǎn)生一定的影響。本書以新亞書院的創(chuàng)辦、發(fā)展為中心，探討了錢穆高校教育管理思想的醞釀以及具體實(shí)踐，并給出了關(guān)于當(dāng)下高校建設(shè)的有益啟發(fā)。

·17.9萬字

會(huì)員

暨南文庫·新聞傳播學(xué)·流行文化研究：方法與個(gè)案

本書從媒介傳播的視角出發(fā)，聚焦和剖析當(dāng)下的流行文化現(xiàn)象。就范式而言均為實(shí)證研究，集合了作者這些年在流行文化領(lǐng)域的實(shí)證探索，主要包括文本分析、民族志、焦點(diǎn)小組、視覺修辭批評(píng)、批判性話語分析、問卷調(diào)查和產(chǎn)業(yè)分析。將原本不同的研究結(jié)集起來，形成合力，既是對(duì)方法的實(shí)踐與反思，也折射出傳播學(xué)科的范式爭(zhēng)論與路徑選擇。

·9.2萬字

會(huì)員

智慧城市與城市計(jì)算

智慧城市有助于城市的可持續(xù)發(fā)展。城市計(jì)算利用城市中的大數(shù)據(jù)，通過對(duì)多種異構(gòu)數(shù)據(jù)的整合、分析和挖掘，來提取知識(shí)和智能，解決城市本身所面臨的各種問題。本書重點(diǎn)介紹智慧城市和城市計(jì)算的發(fā)展現(xiàn)狀、體系架構(gòu)和關(guān)鍵技術(shù)，以及智慧旅游、智慧物流、災(zāi)難應(yīng)急、智慧停車、智慧飲食、智慧娛樂、安全駕駛、智慧監(jiān)護(hù)等典型應(yīng)用，集中反映了智慧城市和城市計(jì)算的新思路、新觀點(diǎn)、新方法和新成果，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。

·18.7萬字

會(huì)員

一場(chǎng)對(duì)談

安妮·埃爾諾是著名女性作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，羅斯-瑪麗·拉格拉夫是著名女性社會(huì)學(xué)家、法國(guó)社會(huì)科學(xué)高等研究院教授。自1970年代以來，這兩位女性知識(shí)分子一直在互相閱讀對(duì)方的作品，保持交流。她們都出身平民階層，如今成為社會(huì)精英，都曾受到布爾迪厄的影響，都有階級(jí)跨越的共同經(jīng)歷，都是“階級(jí)叛離者”。本書記錄了兩位女性之間一場(chǎng)關(guān)于階級(jí)問題、代際問題、老年問題和女性主義的對(duì)談。兩種聲音交織在一起，最終在文學(xué)和社會(huì)學(xué)之間勾勒出個(gè)體和社會(huì)解放的共同愿景。

·6.1萬字

會(huì)員

異見中的身體

本書是作者對(duì)女性身體和生育權(quán)的思考輯錄，分書評(píng)、法評(píng)和藝評(píng)三部分，作者綜合運(yùn)用法學(xué)、社會(huì)史學(xué)、政治哲學(xué)等多學(xué)科的研究方法，通過中西方相關(guān)訴訟及演變過程的橫向?qū)Ρ龋蛯?duì)近現(xiàn)代以來國(guó)家與社會(huì)發(fā)展歷史的縱向梳理，挖掘并回答生育權(quán)議題中所蘊(yùn)含的重要的學(xué)術(shù)問題，能為當(dāng)前以提高生育率為目標(biāo)的生育政策的制定提供一定的理論指導(dǎo)。本書不僅對(duì)引導(dǎo)和深入思考女性自身的價(jià)值和在與男性的關(guān)系中及在整個(gè)社會(huì)中的地位和價(jià)值，而且對(duì)女性主義潮流和理論的深入分析，都有很好的參考價(jià)值。

·9.4萬字

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