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本書是越南漢字資源整理研究的專題性著作。全書分上中下三編，上編越南碑銘文獻(xiàn)用字研究，中編越南碑銘文獻(xiàn)俗字彙編，下編越南碑銘文獻(xiàn)目錄。著者在兩萬(wàn)多通越南銘文拓片中，按時(shí)代編撰文獻(xiàn)目錄，據(jù)此搜集整理越南碑銘俗字，拓展越南碑銘文獻(xiàn)用字研究。書稿立足原始文獻(xiàn)，從國(guó)際俗字（通用俗字）和國(guó)別俗字（變異俗字）視角，考察俗字在越南的移植、受容、變異和衍生，對(duì)諸多越南俗字進(jìn)行了構(gòu)形和源流闡釋，揭示了域外俗字對(duì)於中國(guó)文字學(xué)研究、大型辭書編撰以及中外文化交流研究的價(jià)值和意義。

·14.8萬(wàn)字

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陳八郎本《昭明文選》音注研究

陳八郎本《昭明文選》是現(xiàn)今唯一一部宋刊五臣單注全帙本（有部分配抄）。五臣注《文選》作為唐玄宗開元年間的音義著作，其中大量的音注材料典型、集中地體現(xiàn)唐代語(yǔ)音面貌，可以彌補(bǔ)《唐韻》缺失帶來(lái)的遺憾，具有重要的研究?jī)r(jià)值。本文通過采用反切系聯(lián)法，輔之以反切比較法，以《廣韻》為參照坐標(biāo)，整理考證出陳八郎本《文選》聲、韻、調(diào)的語(yǔ)音系統(tǒng)。據(jù)此可以推知，其音注反映的是唐代士人階層傳承的讀書音系統(tǒng)。音注用字側(cè)重于實(shí)用，并兼顧源流，選字趨于集中，多以常用、常見字為主，更加簡(jiǎn)明合時(shí)，是語(yǔ)音發(fā)展簡(jiǎn)化的一種表現(xiàn)。

·15.2萬(wàn)字

會(huì)員

英國(guó)社會(huì)道德問題研究（1660—1860）

本書是對(duì)1660—1860年英國(guó)社會(huì)道德問題的專題研究，分析了這些社會(huì)道德問題的表現(xiàn)及其成因，闡釋了英國(guó)社會(huì)組織和政府對(duì)這些社會(huì)道德問題的認(rèn)識(shí)與對(duì)策、采取的行動(dòng)及其成效。

·19.9萬(wàn)字

會(huì)員

中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)關(guān)鍵詞分析報(bào)告（2021年度）

本書是我國(guó)人文社科研究領(lǐng)域首部以學(xué)術(shù)關(guān)鍵詞為對(duì)象的年度報(bào)告，書中系統(tǒng)整理了2021年度法學(xué)、文學(xué)、新聞與傳播學(xué)、圖書情報(bào)與檔案學(xué)、哲學(xué)、中國(guó)史、世界史、考古學(xué)、馬克思主義理論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化與旅游等11個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)關(guān)鍵詞，并對(duì)之后的學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了初步判研。通過對(duì)以上學(xué)科關(guān)鍵詞進(jìn)行的整理分析，可以幫助人文社科領(lǐng)域的學(xué)者和研究人員快速了解研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)，及時(shí)把握學(xué)術(shù)增長(zhǎng)點(diǎn)與前沿方向，從而為研究機(jī)構(gòu)和研究人員科學(xué)選擇研究方向、制定研究計(jì)劃和開展實(shí)踐工作提供參考。

·10.3萬(wàn)字

會(huì)員

仕學(xué)之間：清末書院生徒群體研究

為仕有績(jī)，治學(xué)有聲，是中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)人一直以來(lái)的追求。清朝末年，伴隨著書院數(shù)量的空前繁榮，大量學(xué)人涌入書院肄業(yè)，他們以“書院生徒”之名，一如既往地思考和處理仕與學(xué)的關(guān)系。時(shí)運(yùn)國(guó)運(yùn)之下，適逢科舉停廢、新學(xué)西學(xué)沖擊，傳統(tǒng)知識(shí)人圍繞價(jià)值判斷所生之困境則如影隨形：科舉停廢，何以出仕“西學(xué)東漸”，治何之學(xué)本書將清末書院生徒置于三層相互交織的歷史語(yǔ)境，注重從獨(dú)立精神活動(dòng)主體和社會(huì)主體的視角，利用諸多私人化記錄的梳理，結(jié)合官書史料，在回答清末書院生徒“從何而來(lái)”“緣何而聚”和“將去何處”的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)梳理其心態(tài)行為、出處進(jìn)退，從而展示了清末民初傳統(tǒng)知識(shí)人身處“仕學(xué)之間”“新舊之間”的處境立場(chǎng)與精神風(fēng)貌。作者從特定角度分析了傳統(tǒng)知識(shí)人逐漸消失以及知識(shí)分子社群的出現(xiàn)，這一反映中國(guó)近代社會(huì)主要特征的歷史進(jìn)程以及近代社會(huì)過渡轉(zhuǎn)型的歷史特征。

·19.7萬(wàn)字

會(huì)員

從革命女性到女性革命

中國(guó)女性解放與民族國(guó)家建構(gòu)、左翼革命的關(guān)系構(gòu)成了現(xiàn)代以來(lái)中國(guó)文學(xué)與文化的焦點(diǎn)問題之一。本書以1898—1949年為歷史跨度，以中國(guó)現(xiàn)代革命女作家的創(chuàng)作為研究對(duì)象，全面梳理現(xiàn)代女性革命話語(yǔ)的變化歷程，從宏觀把握和個(gè)案分析并重的角度論述“性別政治”在不同的社會(huì)歷史和政治時(shí)空而呈現(xiàn)的不同表征與特點(diǎn)，嘗試對(duì)其中蘊(yùn)含獨(dú)特“中國(guó)特色”的現(xiàn)代性經(jīng)驗(yàn)和歷史遺產(chǎn)價(jià)值加以探討。從“性別”維度打開討論左翼實(shí)踐的新空間，可以重新審視被簡(jiǎn)單化約的歷史整體敘事，意味著對(duì)中國(guó)左翼革命被忽視的豐富、復(fù)雜面貌的呈現(xiàn)與存在的合理性與合法性的發(fā)現(xiàn)。

·19.4萬(wàn)字

會(huì)員

安全韌性城市評(píng)價(jià)與政府治理研究

本書以當(dāng)代城市面臨的復(fù)合型風(fēng)險(xiǎn)及防災(zāi)、減災(zāi)、救災(zāi)為背景，探討安全韌性城市建設(shè)的基本理論、經(jīng)驗(yàn)啟示、發(fā)展演進(jìn)及評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上構(gòu)建系統(tǒng)評(píng)價(jià)框架，以江蘇省域城市為例，應(yīng)用量化分析方法評(píng)測(cè)韌性發(fā)展水平并結(jié)合安全韌性城市建設(shè)的前沿技術(shù)及國(guó)內(nèi)外實(shí)踐，提出了綜合性的城市治理思路。本書可供城市規(guī)劃、應(yīng)急管理、公共政策等相關(guān)領(lǐng)域的政府部門實(shí)務(wù)人員、科研人員、高等院校師生及其他感興趣的讀者參考閱讀。

·16.7萬(wàn)字

會(huì)員

“人工智能+”思想政治教育研究

本書是一部深度探討人工智能賦能思想政治教育創(chuàng)新變革的前沿力作。作者基于跨學(xué)科視角，融合馬克思主義理論、計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育學(xué)等多領(lǐng)域知識(shí)，系統(tǒng)解析“人工智能+”思想政治教育的新模式、新機(jī)制與新路徑。通過剖析技術(shù)機(jī)理、功能特性及變與恒的內(nèi)在實(shí)質(zhì)，構(gòu)建智能化思想政治教育新生態(tài)，提出切實(shí)可行的優(yōu)化策略。本書不僅為思想政治教育智能化轉(zhuǎn)型提供理論支撐，更為新時(shí)代培養(yǎng)具有全球視野與創(chuàng)新能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)智慧與方案。本書是一部集理論創(chuàng)新、實(shí)踐指導(dǎo)與人文關(guān)懷于一體的研究成果，它讓每一位教育工作者與思想探索者都能在字里行間感受到智慧的火花，激發(fā)對(duì)未來(lái)教育的無(wú)限遐想與追求。

·17萬(wàn)字

會(huì)員

人工智能與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融合創(chuàng)新研究

本書是一部系統(tǒng)研究人工智能與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融合創(chuàng)新的學(xué)術(shù)專著。本書立足馬克思主義價(jià)值哲學(xué)的研究視域，深化闡述該研究主題的必要性意義、重要性價(jià)值、現(xiàn)實(shí)性境遇與可行性路徑。本書在基礎(chǔ)學(xué)理闡釋層面，重點(diǎn)闡釋人工智能與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融合創(chuàng)新的核心范疇、本質(zhì)關(guān)聯(lián)與內(nèi)在邏輯；在實(shí)證研究層面，重點(diǎn)分析二者融合創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)境遇及發(fā)展趨向；在對(duì)策研究層面，重點(diǎn)探究二者融合創(chuàng)新的內(nèi)容拓深、方法論構(gòu)建與實(shí)踐路徑。基于以上研究?jī)?nèi)容，本書對(duì)于深化“人工智能+教育”的融合創(chuàng)新研究，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)人工智能發(fā)展研究，具有一定的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。

·19.6萬(wàn)字

會(huì)員

無(wú)退休社會(huì)

經(jīng)歷過經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的一代人，為什么還會(huì)“老后破產(chǎn)”不工作就活不下去？百歲人生時(shí)代的到來(lái)究竟是實(shí)現(xiàn)了人類的長(zhǎng)壽夢(mèng)，還是加劇了長(zhǎng)壽風(fēng)險(xiǎn)？工地周邊指揮交通的保安員、辦公樓里穿著制服的保潔員八成已過了70歲，本該安享晚年的老人越來(lái)越多地重回職場(chǎng)。與此同時(shí)，大公司里的中年人卻逐漸失去立足之地，只能坐等退休。年輕人越來(lái)越難找到理想的職位，開始為幾十年后的退休生活而焦慮……現(xiàn)代社會(huì)正經(jīng)歷一場(chǎng)深刻的變革，過往的人生經(jīng)驗(yàn)將不再有效。日本《朝日新聞》采訪組直擊日本社會(huì)面臨地獄級(jí)難度困局的深度報(bào)道引發(fā)熱烈反響，為了避免這樣的未來(lái)，我們究竟該如何應(yīng)對(duì)？

·7.7萬(wàn)字

會(huì)員

靈創(chuàng)課堂與創(chuàng)造力培養(yǎng)

創(chuàng)造學(xué)認(rèn)為：“當(dāng)今世界上一切都不是完美的，都可以通過創(chuàng)造使它更完美。”本書緊密結(jié)合我國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的實(shí)際，從一線教師的角度，結(jié)合個(gè)人教育教學(xué)理念“教善·學(xué)思·靈創(chuàng)·生長(zhǎng)”，在教學(xué)實(shí)踐層面提出訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力的實(shí)際方法：將創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)融入基礎(chǔ)教育進(jìn)程中；在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)過程中，讓創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新思維的訓(xùn)練相互促進(jìn)；將創(chuàng)新融入課程體系、教育教法、評(píng)價(jià)考核當(dāng)中。全面提升學(xué)生手眼協(xié)調(diào)的能力，創(chuàng)作開放式的游戲，潛移默化地進(jìn)行基礎(chǔ)認(rèn)知訓(xùn)練，培養(yǎng)發(fā)散思維，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。本書也可以為不同年齡層的藝術(shù)愛好者提供全新的創(chuàng)作靈感。

·16.7萬(wàn)字

會(huì)員

跨語(yǔ)言文化研究（第18輯）

本書涵蓋了語(yǔ)言學(xué)、外國(guó)文學(xué)、翻譯、區(qū)域國(guó)別研究及學(xué)科教學(xué)等方向的研究成果。本刊旨在向廣大讀者反映我國(guó)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)、外國(guó)文學(xué)、翻譯、區(qū)域國(guó)別研究及學(xué)科教學(xué)五個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的研究成果，展現(xiàn)獨(dú)特的研究視角，提供具有全新參考價(jià)值的學(xué)科研究信息，在外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)。促進(jìn)中國(guó)跨語(yǔ)言文化研究的進(jìn)一步發(fā)展。本輯為第十八輯，主要內(nèi)容包括歷史語(yǔ)言學(xué)研究專欄、文學(xué)與文化、文化與教學(xué)、語(yǔ)言與教學(xué)等四部分十多篇論文。

·18.6萬(wàn)字

會(huì)員

走向自我與社會(huì)：教育戲劇的育人之道

本書立足于教育學(xué)立場(chǎng)，基于身體哲學(xué)、具身認(rèn)知、具身學(xué)習(xí)以及符號(hào)互動(dòng)等理論，探究教育戲劇對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極價(jià)值和獨(dú)特影響，并在此基礎(chǔ)上系統(tǒng)分析了教育戲劇的育人途徑、育人原則以及育人取向。

·18.1萬(wàn)字

會(huì)員

良緣之外：中國(guó)的教育婚姻匹配與社會(huì)分層后果

近些年來(lái)，婚姻對(duì)社會(huì)分層的影響備受社會(huì)分層研究者的關(guān)注。本書運(yùn)用社會(huì)排斥和社會(huì)結(jié)構(gòu)化兩個(gè)解釋機(jī)制，探究了中國(guó)社會(huì)中的教育婚姻匹配對(duì)社會(huì)收入差距和社會(huì)分層結(jié)構(gòu)開放性的影響。在對(duì)收入差距的影響上，本書發(fā)現(xiàn)在市場(chǎng)轉(zhuǎn)型與高等教育擴(kuò)張的背景下，一方面教育同類婚分布結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)兩極化趨勢(shì)；另一方面教育婚姻匹配與收入婚姻匹配之間具有高度的同構(gòu)性，從而導(dǎo)致收入等與教育相關(guān)的資源與機(jī)會(huì)在家庭層面出現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)階層的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”與弱勢(shì)階層的“劣勢(shì)累積”，由此拉大了社會(huì)收入差距。在對(duì)社會(huì)分層結(jié)構(gòu)開放性的影響上，本書發(fā)現(xiàn)經(jīng)由聯(lián)合型結(jié)構(gòu)化和自源型結(jié)構(gòu)化兩個(gè)機(jī)制，教育婚姻匹配所導(dǎo)致的社會(huì)分化隨著時(shí)間的推移在夫妻代內(nèi)中和代際間愈演愈烈，出現(xiàn)了“優(yōu)者愈優(yōu)，劣者愈劣”的馬太效應(yīng)，社會(huì)分層結(jié)構(gòu)的固化程度由此不斷加深。

·17.5萬(wàn)字

會(huì)員

閱讀推廣活動(dòng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建及其實(shí)證研究

本書詳細(xì)回顧了閱讀推廣活動(dòng)的評(píng)價(jià)及其指標(biāo)的研究進(jìn)展。通過探討閱讀推廣活動(dòng)的基礎(chǔ)性問題，分析了閱讀推廣和全民閱讀的異同。根據(jù)實(shí)際情況，提出指標(biāo)分值的算法及其過程，以便進(jìn)行具體的閱讀推廣活動(dòng)的評(píng)價(jià)，比較了基于活動(dòng)前后問卷（訪談）相結(jié)合的模式、基于活動(dòng)后填寫數(shù)據(jù)或回答問題的模式，以及兩種模式的優(yōu)劣。設(shè)計(jì)出面向活動(dòng)評(píng)價(jià)填寫者的活動(dòng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，該系統(tǒng)在界面上集成了三個(gè)層次活動(dòng)的評(píng)價(jià)入口，實(shí)現(xiàn)用戶注冊(cè)和登錄功能，填寫內(nèi)容結(jié)束后，即可得到活動(dòng)評(píng)價(jià)的分值。通過合理評(píng)價(jià)閱讀推廣活動(dòng)，使得閱讀推廣活動(dòng)的管理者從各個(gè)方面了解活動(dòng)存在的成績(jī)和問題，有針對(duì)性地提出提高閱讀推廣活動(dòng)績(jī)效的思路和解決方案，從而把閱讀推廣活動(dòng)推得更深、更廣、更有效。

·8.9萬(wàn)字

會(huì)員

明清白話小說(shuō)范圍副詞研究

明清時(shí)期是近代漢語(yǔ)過渡到現(xiàn)代漢語(yǔ)的重要階段，這一時(shí)期的范圍副詞體系是不同歷史和不同方言產(chǎn)生的范圍副詞融合成的整體。本書以明清時(shí)期白話小說(shuō)中的范圍副詞為基本語(yǔ)料，采用共時(shí)與歷時(shí)相結(jié)合的方法，從共時(shí)角度分析所出現(xiàn)范圍副詞的語(yǔ)義指向、組合功能、句法分布和語(yǔ)體選擇；從歷時(shí)角度利用語(yǔ)法化理論和語(yǔ)義研究理論分析其來(lái)源，力求對(duì)這一時(shí)期漢語(yǔ)范圍副詞使用概況做一個(gè)較為系統(tǒng)、全面的考察研究。

·10.4萬(wàn)字

會(huì)員

人稱代詞與中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌

現(xiàn)代人稱代詞大量進(jìn)入現(xiàn)代詩(shī)歌，多方位地影響了現(xiàn)代詩(shī)歌的傳播與形式特征，成為中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌區(qū)別于古代詩(shī)歌的一個(gè)突出標(biāo)志。該著從考察漢語(yǔ)詩(shī)歌人稱代詞的歷史演變、現(xiàn)代人稱代詞大量入詩(shī)的歷史語(yǔ)境入手，系統(tǒng)地探討了現(xiàn)代詩(shī)歌人稱代詞入詩(shī)的基本特性、形態(tài)功能、生成機(jī)制，闡釋了現(xiàn)代人稱代詞大量入詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)歌形式變革的關(guān)系。人稱代詞在現(xiàn)代詩(shī)歌中不同語(yǔ)法功能上的表現(xiàn)，很大程度上促進(jìn)了現(xiàn)代詩(shī)歌表達(dá)策略的多樣化。現(xiàn)代人稱代詞的大量入詩(shī)促成了詩(shī)歌散文化句式的形成與擴(kuò)充，影響了自由體詩(shī)體的建構(gòu)。古文和歌謠中人稱的常見用法為現(xiàn)代詩(shī)歌中人稱代詞的運(yùn)用提供了歷史參照，“五四”白話新詩(shī)對(duì)西方詩(shī)學(xué)及以英語(yǔ)為代表的西方語(yǔ)言詞匯與語(yǔ)法體系的自覺接受及有意模仿，帶來(lái)了詩(shī)歌創(chuàng)作觀念和思維方式的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)變。

·16.7萬(wàn)字

會(huì)員

清代蒙古族詩(shī)人漢文創(chuàng)作傳播研究

本書以傳播為視角，依據(jù)清代蒙古族詩(shī)人的漢文創(chuàng)作活動(dòng)分析了蒙古族詩(shī)人的心態(tài)動(dòng)機(jī)、行為方式及世人對(duì)詩(shī)人形象的接受、影響。清代蒙古族詩(shī)人的文學(xué)傳播活動(dòng)展現(xiàn)了詩(shī)人的精神追求，保證了作品價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，幫助詩(shī)人在清代文學(xué)舞臺(tái)上占有一席之地。

·19.8萬(wàn)字

會(huì)員

清代清水江流域鄉(xiāng)村社會(huì)與中央王朝關(guān)系研究

本書從整體史的視角，采用歷史文獻(xiàn)與田野調(diào)查相結(jié)合的方法進(jìn)行研究。重點(diǎn)在清代中央王朝對(duì)清水江流域鄉(xiāng)村社會(huì)的管理與控制上，實(shí)施的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、教育等措施與制度，以及清水江流域鄉(xiāng)村社會(huì)對(duì)這些措施與制度的反應(yīng)。雙方不僅僅只有單向的支配——服從關(guān)系，而是雙向的、互動(dòng)的、博弈的過程。關(guān)注清水江流域鄉(xiāng)村社會(huì)的管理與控制，有助于我們了解中國(guó)古代國(guó)家政權(quán)在邊疆治理方面“修其教，不易其俗；齊其政，不易其宜”的變通策略。

·19.2萬(wàn)字

會(huì)員

深度數(shù)字閱讀推廣研究

本書首先對(duì)深度數(shù)字閱讀推廣的內(nèi)涵、機(jī)制與模式等進(jìn)行理論分析，并以圖書館為例對(duì)我國(guó)深度數(shù)字閱讀推廣的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析；其次，從深度數(shù)字閱讀推廣的目標(biāo)用戶視角，研究了用戶在選擇學(xué)術(shù)期刊論文和電子書過程中的關(guān)鍵感知點(diǎn)，分析了用戶的感知行為特征對(duì)深度數(shù)字閱讀推廣的啟示；最后，聚焦推廣信息視角，借鑒內(nèi)容營(yíng)銷理論，構(gòu)建深度數(shù)字閱讀推廣的內(nèi)容營(yíng)銷機(jī)制與方法體系，提出了應(yīng)用內(nèi)容營(yíng)銷方法促進(jìn)深度數(shù)字閱讀推廣的建議。

·13.9萬(wàn)字

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